Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Государственный университет управления»

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Философия

(название дисциплины)

для бакалавров (магистров) по направлению подготовки

Юриспруденция - 030900

(название направления подготовки) (код направления)

профиль подготовки - Юриспруденция

(название профиля подготовки)

Москва – 2012

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

Учреждение высшего профессионального образования

«Государственный университет управления»

Институт социологии и психологии управления

(название института)

Кафедра философии

(название кафедры)

У т в е р ж д а ю

проректор по организации методической и учебно-воспитательной работы

(ученое звание, инициалы, фамилия)

__________________20_г.

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Философия

(название дисциплины)

для бакалавров (магистров) по направлению подготовки

Юриспруденция - 030900

(название направления подготовки) (код направления)

профиль подготовки Юриспруденция

(название профиля подготовки)

Москва – 2012

Приложение В

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Государственный университет управления»

Институт социологии и психологии управления

(название института)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Кафедра философии

(название кафедры)

У т в е р ж д е н о

проректором по организации методической и учебно-воспитательной работы

(ученое звание, инициалы, фамилия)

__________________20_г.

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

философия

(название дисциплины)

для бакалавров (магистров) по направлению подготовки

Юриспруденция - 030900

(название направления подготовки) (код направления)

профиль подготовки Юриспруденция

(название профиля подготовки)

Москва – 2012

УДК, Авторский знак

Библиографическое описание издания

Составитель(и)

_______________________________

(ученая степень, звание)

_______________________________

(инициалы, фамилия)

Ответственный редактор

заведующий(-ая) кафедрой

________________________________

(название кафедры)

________________________________

(ученая степень, звание)

________________________________

(инициалы, фамилия)

Обсуждена

на заседании кафедры

________________________________

(название кафедры)

Протокол от ___ ___________ 20__г. №__

Обсуждена и одобрена

на заседании методического совета Института

_______________________________ГУУ

(название института)

Протокол от ___ ___________ 20__г. №__

и л и

Обсуждена и одобрена

на заседании секции Научно-методического совета ГУУ

(или на Совете по гуманитарному образованию ГУУ)

_______________________________

(название секции * или совета)

Протокол от ___ ___________ 20__г. №__

© Инициалы, фамилии составителей, 20__

© ГОУ ВПО «Государственный университет управления», 20__

_______________________________________

* на заседании секций:

1. Цели и задачи дисциплины:

Целями освоения дисциплины являются:

·  - овладение основами философского мировоззрения, моральными и этическими принципами,

·  - приобщение к общечеловеческим ценностям,

·  - ориентация в сложных общественных процессах,

·  - систематическое усвоение принципов и методов познания,

·  - развитие навыков логического мышления,

·  -освоение общественно - и личностно-значимых стимулов профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

-  Научить культуре философского осмысления общественных и экономических процессов в современном обществе.

-  Выработать навыки применения современных методов исследования.

-  Научить самостоятельно мыслить, обосновывать, аргументировано доказывать и отстаивать собственные убеждения человека, личности, гражданина и патриота.

-  Усвоить методологию конкретных информационных исследований.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Гуманитарный, социальный и экономический цикл базовой части ООП.

Логически и содержательно - методически дисциплина связана с историей. При освоении данной дисциплины обучающийся должен иметь знания обществознания, истории, общей теории культуры, изучаемые в школе. Входные компетенции — ОК-3, ОК-4, в разной степени усвоения.

Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин «Менеджмент», «Экономика», «Политическая экономия и история экономических учений», «Социология».

В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен овладеть знаниями теории менеджмента, истории управленческой мысли, управления человеческими ресурсами, организационным поведением, социологии, политической теории и этики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4,ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК11, ПК-12, в разной степени усвоения.

Код компетенции

Наименование компетенции

ОК-1

Знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии

ОК-2

Умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

ОК-3

Знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии

ОК-4

Знание законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

ОК-5

Понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости своей профессии, стремление к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности

ОК-6

Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации

ОК-7

Способность представлять результаты своей работы другим специалистам, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения

ОК-8

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОК-9

Способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач

ОК-10

Способность анализировать социально-значимые проблемы и
процессы

ОК-11

Способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности

ОК-12

Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества.

ПК-1

Способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования

ПК-2

Способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов

ПК-3

Способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории

ПК-4

Способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности

ПК-5

Умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции

ПК-9

Умение применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций

ПК-10

Способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности

ПК-12

Способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально - экономических и гуманитарных дисциплин)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основы философии, ее роли в истории человеческой культуры и становлении управленческих идей;

- основные понятия, категории и принципы философского мышления, и их значимости в профессиональной деятельности управленца;

- основные этапы развития мировой философской мысли, о важнейших школах и учениях выдающихся философов;

- философские традиции, основные направления и их представителей в России;

- основные разделы философского знания;

- философские и религиозно-этические концепции человека, его назначении и смысле жизни;

- природу и сущность сознания, о взаимоотношении духовного и телесного начал в человеке;

- условия формирования личности, ее свободе и ответственности;

- об обществе, его структуре и соотношении общественного бытия и общественного сознания;

- о многообразии культур и цивилизаций, их взаимодействии и вариативности исторического процесса;

- о практике как способе отношения человека к миру;

- о многообразии форм человеческого знания, о формах и методах научного познания, об особенностях функционирования знания в современном информационном обществе;

- о роли науки в развитии цивилизации, о ценности научной рациональности и ее исторических типах, о соотношении науки и управления;

- об актуальных проблемах перспектив управления в эпоху становления информационной цивилизации.

Уметь:

- работать с современной научной литературой;

- готовить доклад или реферат по изучаемым проблемам;

- выступать с докладом или сообщением на семинарском занятии или студенческой научной конференции;

- выполнять экспресс – контрольные работы;

- работать с философскими текстами, анализировать их;

- творчески осмысливать изучаемый материал, критически анализировать литературные источники, делать выводы и обобщения;

- применять полученные знания при разработке экономических и социальных проектов, организации межличностных отношений в сфере управленческой деятельности и бизнеса;

- самостоятельно мыслить, обосновывать, аргументировано доказывать и отстаивать собственные убеждения человека, личности, гражданина и патриота;

- стремиться к личностному и профессиональному развитию.

Владеть:

- пониманием роли философии в истории человеческой культуры и становлении управленческих идей;

- знанием об основных этапах развития мировой философской мысли, представлением о важнейших школах и учениях выдающихся философов;

- представлением о классических философских текстах, охватывающих различные мыслительные эпохи и традиции (не менее пяти цельных произведений);

- общим представлением об основных отраслях философского знания; пониманием специфики философского видения управления;

- знаниями о научной картине мироздания, ее функциональных понятиях и принципах, о концепции человека; об эстетических ценностях; об историчности человеческого бытия; многообразии культур и цивилизаций, их взаимодействий;

- этическими взглядами, ценностями и убеждениями, применять их в жизни, в т. ч. в управленческой деятельности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. ед. 108 часов.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

Номер семестра

Номер семестра

Номер семестра

Номер семестра

Трудоемкость (час.)

Аудиторные занятия (всего)

48

3

в том числе:

-

-

-

-

лекции

32

3

семинары, практические занятия

16

3

лабораторные занятия

Индивидуальные занятия (КСР)

5

3

Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)

55

3

в том числе:

-

-

-

-

Курсовое проектирование (курсовая работа)

-

-

-

-

Форма промежуточной аттестации

зачет (З), зачет с оценкой (ЗО), экзамен (Э)

Э

Общая трудоемкость

в часах

108

3

в зачетных единицах

3

5. Содержание разделов дисциплины

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3