Образовательные программы на 2011 – 2012 учебный год (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов № 61 г. Кирова

Приняты педагогическим советом школы от 01.01.2001, протокол

Утверждены приказом директора школы от 01.01.2001 г.

Образовательные программы

на 2011 – 2012 учебный год

г. Киров. 2011

Оглавление

1.		Пояснительная записка		3
2.		Основная общеобразовательная программа начального общего образо-
		вания:
		-  пояснительная записка;		4
		-  учебный план;		6
		-  примерные программы и перечень учебников;		6
		-  перечень рабочих программ.		9
3.		Основная общеобразовательная программа основного общего образова-
		ния.
		-  пояснительная записка		16
		-  учебный план		18
		-  примерные программы и перечень учебников		19
		-  перечень рабочих программ		25
4.		Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего
		образования
		-  пояснительная записка		40
		-  учебный план		42
		-  примерные программы и перечень учебников		43
		-  перечень рабочих программ		46

1. Пояснительная записка

Полное наименование Учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 61 г. Кирова.

Образовательная деятельность в школе осуществляется на основании лицензии: серия А № 000 от 01.01.2001 г., выданной департаментом образования Кировской области (регистрационный №43/ДО. КО – 1401/126).

Срок действия лицензии – до 18 декабря 2012 г.

Юридический и фактический адрес: г. Киров, Нововятский район, ул. Ленина, д. 14.

Контингент обучающихся в учебном году составит 608 человек.

В соответствие с приложением № 1 к лицензии предельная численность контингента обучающихся и воспитанников – 600 человек (в одну смену).

Образовательный ценз педагогических работников:

Количество педагогических работников:
·  всего		41	чел.	100	%
·  с высшим профессиональным образованием		37	чел.	90,24	%
·  в том числе – педагогическим		37	чел.	90,24	%
·  со средним профессиональным образованием		4	чел.	9,76	%
·  в том числе – педагогическим		4	чел.	9,76	%
Количество педагогических работников, имеющих:
·  высшую квалификационную категорию		13	чел.	31,7	%
·  первую квалификационную категорию		13	чел.	31,7	%
·  вторую квалификационную категорию		1	чел.	2,44	%

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ трех ступеней образования:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года),

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет),

III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Каждому обучающемуся на каждой ступени образования создаются условия для получения качественного образования с учетом возможностей личности; с этой целью организованы классы различной направленности:

1. классы общеобразовательные: 1а, 1б, 1в, 1г, 2а, 2б, 2в, 3а, 3б, 4а, 4б, 5а, 5в, 6а, 6б, 7а, 7б, 8а, 9а, 9б; общеобразовательная группа – 10б, 11а;

2. классы специальные (коррекционные) VII вида: 8б;

3. классы с углубленным изучением предметов:

§  иностранный язык - 5б класс;

4. классы, группы профильные: 10а – оборонно-спортивный класс, 10б, 11а – физико-математические группы, 11б – социально-гуманитарный класс.

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Уровень реализуемых Учреждением основных общеобразовательных программ, содержание и качество подготовки выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, что подтверждается свидетельством о государственной аккредитации серия ОП № дата выдачи 20 ноября 2009 г., регистрационный № 000. Срок действия: 19 ноября 2014 г., кем выдано: департаментом образования Кировской области.

2. Основная общеобразовательная программа начального общего образования

Пояснительная записка

Учебный план начального общего образования (2-4 класс) составлен на основе:

1.  Приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

Приказа департамента образования Кировской области № 5-291 от 01.01.2001 «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области» Концепции компетентностного - ориентированного образования на территории Кировской области. Санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.2821 – 10), зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный № 000. Приказа Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000“О внесе нии изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» Приказа департамента образования Кировской области от 01.01.2001 №5-880 «О внесении изменений в Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Кировской области» Приказа департамента образования Кировской области -569 «О внесении изменений в региональный компонент Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области» Приказа Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. № 000 «О внесе нии изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» Приказа департамента образования Кировской области -801/1«О внесении изменений в региональный компонент Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области»

Учебный план начального общего образования содержит механизмы, позволяющие создать условия:

-  для обеспечения государственных гарантий доступности и равных возможностей получения общего образования;

-  для усиления в содержании образования деятельностного компонента, практической деятельности школьников, активизации познавательной деятельности учащихся путём выделения специального времени на организацию проектной деятельности;

-  формирования информационной культуры учащихся;

-  дифференциации и индивидуализации образовательного процесса;

-  для целенаправленного воздействия на развитие личностного потенциала школьников;

-  обеспечения целостности представлений учащихся о мире путем интеграции содержания образования, усиления интегративного подхода к организации образовательного процесса.

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

Инвариантная часть обеспечивает реализацию федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Федеральный компонент включает в себя перечень учебных предметов, обеспечивающих единство школьного образования, и создаёт условия для развития учащихся, овладения выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков.

Наполнение федерального компонента учебного плана осуществляется в соответствии с концепцией школы, обеспечивает единство образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками общеобразовательного учреждения обязательного минимума образовательного содержания. Необходимый объем часов на обязательные предметы для каждого класса сохраняется.

Вариативная часть направлена на реализацию компонента образовательного учреждения.

Школьный компонент обеспечивает вариативность образования, позволяет более полно реализовать социальный заказ учащихся школы и их родителей на образовательные услуги.

При составлении учебного плана соблюдается:

1) Сбалансированность между отдельными предметами;

2) Преемственность между ступенями обучения и классами.

Начальная школа работает по Концепции и программе для начальных классов «Школа России», рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования и науки РФ (Москва, Просвещение, 2008г.).

Представленная концепция учебно-методического комплекта «Школа России» строится на основе признанных традиций отечественной школы, выделяется обстоятельностью теоретической проработки и своей практической ценностью, имеющей широкое образовательное значение для младших школьников.

Все составляющие учебно-методического комплекта «Школа России» отличаются единством концептуальных подходов для успешной реализации целей и задач всех предметных областей.

Изменения в составе учебных предметов:

Учебный предмет Окружающий мир является интегрированным, изучается в объеме 2 недельных часов и включает в содержание модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также вопросы основ безопасности жизнедеятельности, где особое внимание уделяется изучению разделов, связанных с профилактикой детского дорожно-транспортного травматизма, с формированием навыков пожарной и электробезопасности, с правилами поведения на воде, в лесу и техногенных ситуациях, характерных для Кировской области.

Программа: Окружающий мир («Мир вокруг нас») (автор ) «Школа России», Концепция и программы для начальных классов в 2 частях, М., Просвещение, 2008г.

Часы, отведённые в 1-4 классах на преподавание учебных предметов Технология и Искусство по решению образовательного учреждения использованы для преподавания:

1 – 2 класс

-  Музыка – 1 недельный час

-  Изобразительное искусство– 1 недельный час

-  Технология (Труд) – 1 недельный час

3 – 4 класс

-  Музыка – 1 недельный час

-  Изобразительное искусство – 1 недельный час

-  Технология (включая модуль Информатика и ИКТ) – 2 недельных часа

Программы:

Музыка (авторы: , , ). «Школа России», Концепция и программы для начальных классов в 2 частях, М., Просвещение, 2008г. Изобразительное искусство и художественный труд (авторы: , , и др.). «Школа России», Концепция и программы для начальных классов в 2 частях, М., Просвещение, 2008г. Программа курса «Технология» для 1-4 класса общеобразовательных учреждений/ – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2006 Примерная программа начального общего образования по технологии. Сборник нормативных документов. Начальная школа/сост. , . – М.: Дрофа, 2009.

УЧЕБНЫЙ План 2 – 4 классы

классы предметы	2 классы	3 классы	4 классы
Федеральный компонент
Русский язык	3	3	3
Литературное чтение	2	2	2
Иностранный язык	2	2	2
Математика	4	4	4
Окружающий мир	2	2	2
Музыка	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1
Технология (труд, информатика и ИКТ)	1	2	2
Физическая культура	3	3	3
ИТОГО	19	20	20
Компонент образовательного учреждения
	3	2	2
Русский язык	2	1	1
Литературное чтение	1	1	1
ИТОГО	22	22	22
Максимальная нагрузка	22	22	22

Примерные программы и перечень учебников