Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Санкт-Петербургский промышленно-экономический колледж»
рабочая программа
по дисциплине «информатика»
для специальности 080501.51 Менеджмент (по отраслям)
базовый уровень
Максимальная нагрузка по дисциплине - 84
Всего часов на дисциплину - 64
Занятия на уроках - 34
Лабораторно-практические занятия - 30
Самостоятельная работа - 20
Санкт-Петербург
2010
Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников для специальности 080501.51 Менеджмент (по отраслям) базовый уровень.
утверждена Рассмотрено и одобрено
Научно-методическим на заседании цикловой комиссии
советом колледжа «Вычислительной техники»
«31» августа 2010 г. протокол № ____от ________________
Зам. директора по НМР Председатель комиссии
_________________ _____________________
Автор: |
| - преподаватель Санкт-Петербургского промышленно-экономического колледжа |
Рецензенты: | - | |
- |
Рабочая программа переутверждена на _________/__________ учебный год без изменений и дополнений
Зам. Директора по УМР____________________, протокол №________ от «_____»__________год.
Рабочая программа переутверждена на _________/__________ учебный год без изменений и дополнений
Зам. Директора по УМР____________________, протокол №________ от «_____»__________год.
Рабочая программа переутверждена на _________/__________ учебный год без изменений и дополнений
Зам. Директора по УМР____________________, протокол №________ от «_____»__________год.
1. Пояснительная записка
В настоящее время происходит стремительное развитие вычислительной техники и программного обеспечения ЭВМ, в связи с этим, важнейшей задачей следует считать выпуск специалистов, умело сочетающих знания специальности с использованием технических и программных средств ПК.
Сегодня без ПК немыслимо эффективное решение инженерных, научных, экономических и управленческих задач. Поэтому студентам необходимо не только знать этапы подготовки и решения задач на ПК, но и внедрять работу на ПК в повседневную практику.
Как пользователи-непрограммисты, студенты специальности 080501.51 должны уметь использовать готовые пакеты прикладных программ (ППП) для автоматизации своей профессиональной деятельности. Примерами таких систем являются ППП обработки текстовой информации и документов, пакеты программ для автоматизации задач экономики и бухгалтерского учета и т. д.
Программа предмета "Информатика» для студентов обучающихся по специальности 080501.51 Менеджмент (по отраслям) базовый уровень предусматривает:
− ознакомление студентов с архитектурой ПК класса IBM PC;
− изучение основных методов и средств сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
− программное и аппаратное обеспечение вычислительной техники;
− получение знаний по компьютерным сетям и сетевым технологиям обработки информации;
− ознакомление студентов с прикладным программным обеспечением: текстовым редактором WORD, табличным процессором Excel, СУБД Access;
− а также приобретение других полезных знаний, которые дадут студентам возможность свободного общения с ПК, возможность использования полученных знаний непосредственно в работе по данной специальности.
Программой курса, наряду с теоретической подготовкой, предусматривается получение студентами практических навыков при работе с операционной системой ПК IBM PC и прикладными программными продуктами. С этой целью программой курса предусмотрено большое количество лабораторных работ, выполняемых на ПК класса IBM PC.
2. Тематический план
Наименование разделов и тем | Количество часов | ||||||
Макс нагрузка студента | Всего | В т. ч. аудиторных по видам учебных занятий | Самост. работа студентов | ||||
Лекции | Практ. занят. | Лаб. работы | Семи-нары | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Введение | 2 | 2 | 2 | -- | -- | ||
Раздел 1. Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология | 3 | 2 | 2 | -- | 1 | ||
Тема 1.1. Информация, информационные процессы и информационное общество | 1 | 1 | 1 | -- | -- | ||
Тема 1.2. Технологии обработки информации, управления базами данных; компьютерные коммуникации | 2 | 1 | 1 | -- | 1 | ||
Раздел 2. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение | 25 | 18 | 8 | 10 | 7 | ||
Тема 2.1. Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем. Программное обеспечение вычислительной техники | 6 | 4 | 4 | 2 | |||
Тема 2.2. Программная оболочка Norton Commander | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
Тема 2.3. Графическая оболочка Windows | 10 | 8 | 2 | 6 | 2 | ||
Тема 2.4. Прикладное программное обеспечение: программы-архиваторы | 3 | 2 | 2 | 1 | |||
Раздел 3. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации. Защита информации от несанкционированного доступа. Анти вирусные средства защиты информации | 4 | 2 | 2 | 2 | |||
Тема 3.1 Обработка, поиск, хранение и передачи информации. Защита инфор-мации от несанкционированного доступа. | 4 | 2 | 2 | 2 | |||
Раздел 4. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации | 4 | 2 | 2 | -- | 2 | ||
Тема 4.1 Локальные и глобальные компьютерные сети | 4 | 2 | 2 | -- | 2 | ||
Раздел 5. Прикладные программные средства | 43 | 36 | 16 | 20 | 7 | ||
Тема 5.1. Текстовый процессор M. Word | 12 | 10 | 4 | 6 | 2 | ||
Тема 5.2. Электронные таблицы M. Excel | 12 | 10 | 4 | 6 | 2 | ||
Тема 5.3. Системы управления базами данных | 13 | 10 | 4 | 6 | 2 | ||
Тема 5.4. Графический редактор | 2 | 2 | 1 | 1 | -- | ||
Тема 5.5. Информационно-поисковые системы | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | ||
Раздел 6. Автоматизированные системы: понятие, состав, виды | 3 | 2 | 2 | 1 | |||
Тема 6.1 Понятие об автоматизированных системах в современной технике | 2 | 2 | 2 | ||||
Всего: | 84 | 64 | 34 | 30 | 20 |
3. содержание учебной дисциплины
Введение
Студенты должны иметь представление о целях и задачах предмета, о современном состоянии и развитии вычислительной техники, в частности о ПК класса IBM PC.
Раздел 1. АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ОБРАБОТКА
ИНФОРМАЦИИ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ
Тема 1.1. Информация, информационные процессы и информационное общество
Студент должен знать:
- понятие об информационных системах и их структуре;
- обработку сообщений, кодирование информации;
- основные информационные процессы;
Студент должен уметь:
- работать с разными единицами измерения информации;
- работать с внешними устройствами ПК: клавиатурой, дисплеем, принтером, мышью.
Содержание учебного материала:
Понятие информации. Носители информации. Виды информации. Кодирование информации. Измерение информации. Информационные процессы. Информатизация общества, развитие вычислительной техники.
Тема 1.2. Технологии обработки информации, управления базами данных; компьютерные коммуникации
Студент должен знать:
- назначение персонального компьютера;
- технология обработки текста, графики, числовой информации;
- вопросы работы в системах управления базами данных;
- понятие о компьютерных сетях;
Студент должен уметь:
- включить и перезагрузить компьютер;
- ввести информацию с клавиатуры.
- выводить содержимого файлов на экран и печать,
- очищать экрана монитора. Форматировать дискеты, копировать файлы операционной системы. Выводить и устанавливать информацию о системной дате и времени.
Содержание учебного материала:
Персональный компьютер – устройство для обработки информации. Назначение и основные функции текстового редактора, графического редактора, электронных таблиц, систем управления базами данных. Локальные и глобальные компьютерные сети.
Файлы и каталоги. Файловая структура, указание пути к файлу. Имена файлов, их типы, обозначение группы файлов.
Самостоятельная работа. Привести примеры использования различных типов построения баз данных и управления ими.
РАЗДЕЛ 2. ОБЩИЙ СОСТАВ И СТРУКТУРАПЕРСОНАЛЬНЫХ ЭВМ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ, ИХ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Тема 2.1. Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем
Студент должен знать:
- принципы построения компьютера и вычислительных систем;
- структуру программного обеспечения персонального компьютера;
- операционную систему, программные оболочки, прикладные и специальные программные средства компьютера;
Студент должен уметь:
- воспроизвести общую функциональную схему компьютера;
- объяснить назначение и основные характеристики устройств компьютера;
- дать определение файла, каталога, диска;
- правильно задавать имена каталогов, файлов и их шаблонов;
- задавать команды DOS для работы с каталогами и файлами;
Содержание учебного материала:
Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера; процессор, память. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик; мультимедийные компоненты. Программный принцип управления компьютером. Операционная система: назначение, состав, загрузка. Виды программ для компьютеров. Понятие файла, каталога (папки) и правила задания их имен. Шаблоны имен файлов. Путь к файлу. Ввод команд. Инсталляция программ. Работа с каталогами и файлами.
Самостоятельная работа. Современные типы персональных компьютеров, их характеристики, сравнение технических данных и возможности применения для пользователей.
Тема 2.2. Программная оболочка Norton Commander
Студент должен знать:
- виды программных оболочек;
- настройка конфигурации Norton Commander;
Студент должен уметь:
- выбирать нужный диск и каталог;
- вводить команды и запускать программы на выполнение;
- выполнять операции с каталогами и файлами;
Содержание учебного материала:
Основные принципы работы в Norton Commander. Функциональные и служебные клавиши. Управление панелями. Операции с каталогами и файлами. Установка конфигурации Norton Commander.
Лабораторная работа №1. Освоение работы с файлами и каталогами в Norton Commander
Самостоятельная работа. Научиться прописывать команды работы с файлами и каталогами в операционной системе MS DOS.
Тема 2.3. Графическая оболочка Windows XP
Студент должен знать:
- назначение элементов окна;
- способы переключения между программами;
- организацию и способы обмена данными между программами;
- правила создания, открытия и сохранения документов в программном приложении;
- методику выполнения операций редактирования документов в программном номенклатуру, возможности и отличиях существующих графических оболочек;
- возможностях графической оболочки Windows XP;
Студент должен уметь:
- объяснить назначение элементов окна;
- знать переключение между программами;
- организовать обмен данными между программами;
- создать, открыть и сохранить документов в программном приложении;
- копировать, перемещать и удалять фрагменты данных в документе;
- настраивать параметры печати и выполнять печать документов
Содержание учебного материала:
Основные элементы окна Windows XP. Управление окнами. Меню и запросы. Справочная система. Работа с пиктограммами программ. Переключение между программами. Обмен данными между приложениями. Операции с каталогами и файлами. Печать документов.
Лабораторная работа № 2 Работа с документами на Рабочем столе.
Лабораторная работа № 3 Работа с файлами и папками в Windows.
Лабораторная работа № 4 Работа с внедренными и связанными объектами.
Самостоятельная работа Освоить приемы работы с простыми приложениями ОС Windows, работу с калькулятором, Блокнотом, переход с работы из одного приложения в другое.
Тема 2.4. Прикладное программное обеспечение: программы-архиваторы
Студент должен знать:
- понятие о прикладном программном обеспечении;
- программы-архиваторы, специальные программные средства (утилиты);
- типы файловых менеджеров, программ-архиваторов и утилит, получивших наиболее широкое распространение среди пользователей.
Студент должен уметь:
- применять прикладные и специальные программы.
Содержание учебного материала:
Файловые менеджеры. Программы-архиваторы. Пакеты утилит для DOS и Windows. Общий обзор. Назначение и возможности. Порядок работы.
Лабораторная работа № 5 Работа с архивными файлами.
Самостоятельная работа Привести примеры программ-архиваторов, используемых в современной вычислительной технике.
Раздел 3. ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗМЕЩЕНИЯ, ОБРАБОТКИ, ПОИСКА, ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ. ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ ОТ НЕСАНКЦИОНИРОВАННОГО ДОСТУПА. АНТИВИРУСНЫЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ
Тема 3.1 Обработка, поиск, хранение и передачи информации. Защита информации от несанкционированного доступа.
Студент должен знать:
- способы хранения информации и типы носителей;
- организацию размещения информации на дискетах и жестких дисках;
- порядок обработки информации центральным процессором и организацию оперативной памяти компьютера;
- о передаче информации с помощью телекоммуникационных сетей;
- о способах защиты информации от несанкционированного доступа;
- о методах распространения компьютерных вирусов и профилактике заражения;
Студент должен уметь:
- работать с дисками и дискетами;
- осуществлять защиту данных каким-либо из способов;
- проводить тестирование компьютера на наличие компьютерных вирусов.
Содержание учебного материала:
Хранение информации, носители: гибкие, жесткие, компакт - диски. Организация размещения информации на дискетах и дисках: сектор, таблица размещения, область данных.
Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты. Криптографические методы защиты. Защита информации в сетях. Электронная подпись. Контроль права доступа. Архивирование информации как средство защиты.
Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы.
Самостоятельная работа. Подготовить реферат по антивирусным программам.
Раздел 4. ЛОКАЛЬНЫЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ, СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
Тема 4.1 Локальные и глобальные компьютерные сети
Студент должен иметь представление:
- о работе электронной почты;
- о структуре, основных информационных ресурсах и технологии поиска информации в сети Internet;
- знать:
- назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней;
- основные принципы технологии поиска информации в сети Internet;
Студент должен уметь:
- по заданному адресу находить ресурс в сети Internet;
- отправлять и принимать электронную информацию.
Содержание учебного материала:
Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики. Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы. Локальные и глобальные компьютерные сети. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы. Гипертекст. Сеть Internet: структура, адресация, протоколы передачи. Способы подключения. Браузеры. Информационные ресурсы. Поиск информации.
Самостоятельная работа. Привести примеры локальных вычислительных сетей в окружающем пространстве, использование их на практике.
Раздел 5. ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА
Тема 5.1. Текстовый процессор Microsoft Word
Студент должен знать:
- назначение элементов окна текстового процессора;
- правила создания, открытия и сохранения документов;
- порядок работы с командами меню и инструментами;
- способы форматирования символов и абзацев;
- основные операции при работе с рисунками, таблицами, диаграммами;
- методику выполнения операций при подготовке документа к печати
Студент должен уметь:
- создавать, открывать и сохранять документы;
- вводить и редактировать текст;
- выбирать команды меню;
- выделять, копировать, перемещать и удалять фрагменты текста;
- оформлять текст шрифтами, устанавливать параметры, выравнивание и междустрочные интервалы;
- вставлять в документ и редактировать рисунки, таблицы и диаграммы;
- задавать колонтитул, параметры и нумерацию страниц;
- выполнять предварительный просмотр документа;
- распечатывать документы.
Содержание учебного материала:
Запуск редактора и завершение работы с редактором. Структура окна. Операционное и пиктографическое меню редактора. Координатная линейка. Линейка прокрутки. Работа с окном документа. Использование команд редактора Word. Динамическое меню редактора. Набор и исправление текста. Перемещение по тексту. Выделение текста. Удаление, перемещение и копирование текста. Изменение регистра букв. Поиск и замена текста и форматирования. Применение обрамлений и заполнений. Создание буквицы. Форматирование и сортировка списков. Нумерация заголовков. Сортировка данных. Работа с файлами и документами. Создание документа, сохранение и открытие документа. Работа со структурой документа. Графические возможности процессора.
Лабораторная работа № 6 Ввод и редактирование текста, форматирование абзацев, списков.
Лабораторная работа № 7 Создание структуры документа.
Лабораторная работа № 8 Графика и таблицы в текстовом редакторе.
Самостоятельная работа. Рассмотреть методику оформления текстов, освоить простейшие приемы набора текста, выделения и редактирования, возможность создания грамотного оформления документов. Ознакомиться с различными типами и шаблонами документов, предоставленных редактором. Разобраться с вопросами оформления документов с применением графических средств.
Тема 5.2. Электронные таблицы Microsoft Excel
Студент должен знать:
- ввод данных в Рабочую книгу, способы заполнения ячеек;
- работа с листами;
- вычисления с помощью формул;
- применение разных типов адресации в табличном процессоре;
- создание ссылок по разным Книгам;
- создание макросов.
Студент должен уметь:
- создавать таблицы, используя приемы заполнения смежных ячеек;
- производить вычисления по формулам, вводимым с клавиатуры, используя встроенные функции;
- форматировать электронную таблицу;
- пользоваться для вычисления результатов различными типами адресации.
Содержание учебного материала:
Три типа данных, используемых в электронных таблицах, заполнение смежных ячеек, заполнение листов Рабочей книги. Ввод и работа с формулами, копирование формул. Использование трех типов адресации, применение ссылок для ввода данных и формул в таблицы. Создание макросов, примечаний.
Лабораторная работа № 9 Форматирование и заполнение таблиц.
Лабораторная работа № 10 Расчет фонда оплаты труда.
Лабораторная работа № 11 Работа с использованием логических функций.
Самостоятельная работа. Выяснить методы оформления схем и таблиц при создании сложных текстовых документов, рассмотреть наиболее часто используемые статистические формулы.
Тема 5.3. Системы управления базами данных
Студент должен знать
- режимы работы изучаемой системы управления базами данных;
- понятия и определения записи, поля, метки;
- правила создания, заполнения и сохранения базы данных;
- способы сортировки записей;
- режимы поиска;
- методику выполнения запроса и правила применения формул запроса;
- порядок применения формул и статистических функций;
Студент должен уметь:
- создавать поля и метки;
- вводить, редактировать и форматировать данные;
- сохранять созданную или отредактированную базу данных;
- сортировать записи по одному и нескольким полям;
- выполнять поиск информации в базе данных;
- применять формулы запроса для выбора требуемых данных;
- создавать структуру отчета и заполнять его строки;
- просматривать и редактировать отчет;
- копировать в другой документ и распечатывать отчет
Содержание учебного материала:
Основные элементы базы данных. Режимы работы. Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных. Сортировка информации. Скрытие полей и записей. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса. Понятие и структура отчета. Создание и оформление отчета. Модернизация отчета. Вывод отчетов на печать и копирование в другие документы.
Самостоятельная работа. Оформление отчетов с использованием встроенных возможностей приложения.
Лабораторная работа № 12 Создание таблиц.
Лабораторная работа № 13 Создание простых запросов.
Лабораторная работа № 14 Создание форм и отчетов.
Тема 5.4. Графический редактор
Студент должен знать:
- технологию создания, хранения, вывода графических изображений;
Студент должен уметь:
- применять графический редактор для создания и редактирования изображений.
Содержание учебного материала:
Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитры цветов. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагментами, трансформация изображений; работа с текстом.
Лабораторная работа № 15 Графический редактор Paint.
Тема 5.5. Информационно-поисковые системы
Студент должен иметь представление:
- об основных типах информационно-поисковых систем, представленных на отечественном рынке и доступных в сети Internet;
- назначение и основные принципы построения информационно-поисковых систем;
- правила и порядок использования информации для решения задач профессиональной деятельности
Студент должен уметь:
- выполнять поиск необходимой информации в типовой информационно-поисковой системе.
Содержание учебного материала:
Назначение и возможности информационно-поисковых систем. Структура типовой системы. Информационно-поисковые системы, представленные на отечественном рынке и доступные в сети Internet. Порядок работы с типовой локальной и сетевой системой.
Самостоятельная работа. Дать характеристику наиболее распространенным поисковым системам, их применение в жизни.
Раздел 6. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ: ПОНЯТИЕ, СОСТАВ, ВИДЫ
Тема 6.1 Понятие об автоматизированных системах в современной технике
Студент должен иметь представление:
- об автоматизированном рабочем месте специалиста;
Студент должен знать:
- виды профессиональных автоматизированных систем;
- назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем.
Содержание учебного материала:
Автоматизированное рабочее место специалиста. Виды автоматизированных систем. Назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем, представленных на отечественном рынке.
4. перечень практических работ
Номер и наименование темы | Номер и наименование | Кол-во часов |
Тема 2.2.Программная оболочка Norton Commander | 1. Освоение работы с файлами и каталогами в Norton Commander | 2 |
Тема 2.3.Графическая | 2. Работа с документами на Рабочем столе. 3. Работа с папками и файлами. 4. Работа с внедренными и связанными объектами | 2 2 2 |
Тема 2.4. Прикладное программное обеспечение: программы-архиваторы | 5. Работа с архивными файлами. | 2 |
Тема 5.1. Текстовый процессор M. Word | 6. Ввод и редактирование текста, форматирование абзацев, списков. 7. Создание структуры документа. 8. Графика и таблицы в текстовом редакторе. | 2 2 2 |
Тема 5.2. Электронные таблицы M. Excel | 9. Форматирование и заполнение таблиц. 10. Расчет фонда оплаты труда. 11. Работа с использованием логических функций. | 2 2 2 |
Тема 5.3. Системы управления базами данных | 12. Создание таблиц. 13. Создание простых запросов. 14. Создание форм и отчетов. | 2 2 2 |
Тема 5.4. Графические редакторы | 15. Графический редактор Paint | 2 |
Всего: | 30 | |
5. Перечень самостоятельных работ
1. Привести примеры использования различных типов построения баз данных и управления ими.
2. Современные типы персональных компьютеров, их характеристики, сравнение технических данных и возможности применения для пользователей.
3. Научиться прописывать команды работы с файлами и каталогами в операционной системе MS DOS.
4. Освоить приемы работы с простыми приложениями ОС Windows, работу с калькулятором, Блокнотом, переход с работы из одного приложения в другое.
5. Привести примеры программ-архиваторов, используемых в современной вычислительной технике.
6. Подготовка реферата по антивирусным программам.
7. Привести примеры локальных вычислительных сетей в окружающем пространстве, использование их на практике.
8. Рассмотреть методику оформления текстов, освоить простейшие приемы набора текста, выделения и редактирования, возможность создания грамотного оформления документов. Ознакомиться с различными типами и шаблонами документов, предоставленных редактором. Разобраться с вопросами оформления документов с применением графических средств.
9. Объяснить методы оформления схем и таблиц при создании сложных текстовых документов, рассмотреть наиболее часто используемые статистические формулы.
10. Оформление отчетов с использованием встроенных возможностей приложения.
11. Дать характеристику наиболее распространенным поисковым системам, их применение в жизни.
6. вопросы для подготовки к зачету
Обобщенная структурная схема ПК. Основные функциональные устройства ПК, их назначение и характеристики. Периферийные устройства ПК: клавиатура, монитор, принтер, и др. Накопители на гибких и жестких магнитных дисках и их характеристики Представление информации в ПК. Действия при "зависании" компьютера или неправильной работе программ. Типы программного обеспечения. Системное программное обеспечение. Файлы и каталоги. Файловая структура, указание пути к файлу. Имена файлов, их типы. Понятие операционной системы Windows NT. Рабочий стол и его элементы. Панель задач. Кнопка Пуск и Главное меню. Работа с окнами: открытие, перемещение окон, расположение на экране. Изменение размеров окон. Программа Проводник. Работа с документами: создание, перемещение, копирование, удаление, печать. Связывание и внедрение объектов (OLE). Текстовый редактор WordPad. Вспомогательные программы: Блокнот, редактор формул. Графический редактор Paint. Запуск текстового редактора Microsoft Word, завершение работы в нем. Структура окна. Операционное и пиктографическое меню редактора. Набор и исправление текста. Перемещение по тексту. Выделение текста. Удаление, перемещение. Форматирование текста. Форматирование символов и абзацев. Вставка символов. Поиск и замена текста и форматирования. Форматирование и сортировка списков. Применение стилей оформления документов, создание новых стилей документов. Редактирование текста в режиме предварительного просмотра. Печать документов. Параметры страницы. Установка размеров листа бумаги и ориентации страницы. Создание колонтитулов. Установка нумерации страниц. Основные возможности при работе с рисунками. Создание и изменение выносок. Редактирование документов с проверкой орфографии, со вставкой графических рисунков с помощью редактора Microsoft Word. Настройка панели инструментов. Работа с таблицами. Создание таблицы. Оформление таблицы. Форматирование таблицы. Перемещение по таблице. Выделение элементов таблицы. Работа с элементами таблицы. Подведение итогов в таблицах, работа с формулами. Объединение и редактирование графических таблиц, автоформат. Создание элементов Автозамены и Автотекста. Создание копилки, изменение содержания копилки. Создание колонок газетного стиля. Сортировка данных в таблице. Вставка статистического рисунка.35. Вставка рисунка связанного с файлом. Основные возможности при работе с рисунками.
