Социология (стр. 4 )

9.  как социолог.

10.  де Роберти.

11.  Социологические теории .

12.  Сорокина.

13.  Посттоталитарный синдром.

14.  Запаздывающая модернизация.

15.  Демократизация российского общества.

16.  Модернизация ценностей в России.

17.  Этапы развития цивилизации и роль культуры в них.

18.  Социокультурные характеристики цивилизации.

19.  Шпенглера «Закат Европы» и ее историческое значение.

20.  Н. Данилевский о культурно-исторических типах.

21.  Социальные институты - агенты социального развития и изменений.

22.  Деформация социальных институтов в России в условиях переходного периода.

23.  Институт политики в трансформирующемся обществе.

24.  Институт экономики в трансформирующемся обществе.

25.  Проблема общедоступности образования.

26.  Проблема отбора в получении образований.

27.  Финансовая дискриминация или «раскрепощение» талантов?

28.  Социальное расслоение в современной России.

29.  Средний класс в России (прошлое, настоящее, будущее).

30.  Социальная структура в СССР и РФ (общее и особенное).

31.  Феномен маргинальности.

32.  Процессы урбанизации в современной России

33.  Деурабанизация и ее особенности в современном обществе

34.  Малые города и их перспективы

35.  Северный город.

36.  Современные ценности и семья

37.  Современные социально-экономические условия и семья

38.  Семья в XXI веке.

39.  Женщина-руководитель

40.  Конфликты в семье и работа женщины.

41.  Ролевая структура семьи: история и современность

42.  Личность как субъект и объект социальных преобразований.

43.  Социальные и личностные изменения: их соотношение

44.  Рынок и человек

45.  Современная Россия: противоборство или сотрудничество?

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

1. Аномия - состояние социальной системы, при котором ослаблено действие ценностно-нормативных регуляторов поведения, что влечет за собой дезорганизацию, нарушение нормальной деятельности социальных институтов, рост социальной напряженности: отклонение в системе социальных норм, разрушение единства культуры, вследствие чего жизненный опыт людей перестает соответствовать идеальным общественным нормам.

2 Девиантность - образ действий, который отличается от ценностей и норм, поддерживаемых большинством членов группы или общества. Соответствие или несоответствие поступков социальным ожиданиям.

3. Дезорганизация (социальная) - процесс разрушения социальной системы или отдельных ее частей, проявляющийся в усилении дисфункций социальных институтов, рост напряженности и конфликтов.

4. Институализация - процесс формирования устойчивых ценностно-нормативных образцов действий, посредством которых интегрируется и координируется деятельность социальной группы.

5. Интеракция - социальное взаимодействие; процесс или отдельный акт взаимодействия людей друг с другом.

6. Класс - большая группа людей, объединяемых на основе ряда общих критериев (профессия, уровень образования, уровень доходов).

7. Консенсус социальный - социальное согласие. Принятие индивидом или группами общей системы ценностной ориентации, верований, норм поведения, благодаря чему обеспечивается социальная интеграция и совместные коллективные действия.

8. Конформизм - тип социальных действий индивида, соответствующий принятым нормативным предписаниям и ожиданиям группы; некритическое принятие господствующих мнений и социальных стандартов, стереотипов массового сознания, традиций, авторитетов, принципов и т. д. и следование им.

9. Корреляция - постоянное соотношение между двумя переменными.

10. Культура - совокупность социально приобретенных и транслируемых из поколения к поколению значимых символов, идей, ценностей, верований, норм и правил поведения, посредством которых люди организуют свою жизнедеятельность.

11. Обычай - стереотип поведения, базирующийся на определенной культурной традиции, привычках. Один из главных регуляторов в традиционном обществе.

12. Ресоциализация - социализация уже социально зрелых людей с целью овладения новыми социальными ролями; процесс усвоения новых ролей, ценностей, знаний на каждом этапе жизни.

13. Социализация - процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для успешного функционирования человека в обществе.

14. Социальная группа - совокупность людей, которые объединяются на основе совместной деятельности, общих целей. Они имеют свою систему жизненных ориентации, норм поведения, мораль, культуру и психологию.

15. Социальная мобильность - любой переход индивидов или социального объекта из одной социальной позиции в другую, то есть изменение положения индивида или социальной группы в стратификационной системе.

16. Социальная позиция - социальная идентичность индивида в данной группе или обществе.

17. Социальная общность - совокупность людей, которую характеризуют условия их жизнедеятельности, общие для данной группы взаимодействующих индивидов; принадлежность к исторически сложившимся территориальным образованьям, принадлежность изучаемой группы взаимодействующих индивидов к тем или иным социальным институтам.

18. Социальная связь - набор факторов, обусловливающих совместную деятельность людей в конкретных общностях, в определенное время для достижения тех или иных целей.

19. Социальные отношения - относительно устойчивые и самостоятельные связи между индивидами и социальными группами.

20. Социальная система - это совокупность социальных явлений и процессов, находящихся в отношениях и связях между собой и образующих некоторый целостный социальный объект.

21. Социальная роль - ожидаемое поведение индивида, занимающего определенную социальную позицию. Совокупность норм, определяющих поведение, действующих в социальной системе лиц в зависимости от их статуса или позиции, и само поведение, в котором реализуется эти нормы.

22. Социальная связь - зависимость, реализованная через социальное действие, осознанно осуществляемое с ориентацией на других, с ожиданием ответного действия.

23. Социальная стратификация - обозначает систему признаков и критериев социального расслоения, неравенства в обществе, социальную структуру общества. Структурированное неравенство между группами в обществе на основании их отношения к благам

24. Социальное взаимодействие - систематические, достаточно регулярные социальные действия партнеров, направленные друг на друга имеющие цель вызвать определенную реакцию. Это обмен действиями.

25. Социальный институт - относительно устойчивый тип деятельности и поведения людей; совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенной социальной потребности.

26. Социальный редукционизм - редукция, сведение целостной социальной реальности к одной из ее сфер, как основной и определяющей все остальные.

27. Социальный статус - позиции, которые человек занимает в обществе.

28. Субкультура - совокупность норм, ценностей, идеалов, символов какой-либо социальной группы, существующей относительно независимо от культуры общества в целом; система символов, убеждений, ценностей, норм, образцов поведения, отличающих то или иное сообщество или какую-либо социальную группу от культуры большинства данного общества.

29. Сциентизм - базирование на естественнонаучной методологии при объяснении социальных явлений и процессов.

30. Урбанизация - процесс роста городов и городского населения.

КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ

1. Предметом социологии является:

а) общество

б) социальная специфика развития общества

в) общество, как целостная социальная реальность; социальные организации, институты; социальные взаимодействия; социальные явления и процессы; социальные общности

г) люди

2. Социология – это

а) наука, изучающая сущность, функции, общие закономерности развития этносов, межнациональные отношения

б) наука о закономерностях воспроизводства

в) наука о закономерностях становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей

г) наука об обществе

3. Основоположником конфликтологической социологии является:

а) М. Вебер

б) Г. Зиммель

в) К. Маркс

г)

4. Предметом социологического познания принято считать

а) социальные факты

б) совокупность свойств и особенностей общественных отношений, интегрированных индивидуальными общностями

в) всю совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных

г) совокупность общественных отношений

5. В марксизме предметом социологического исследования является научное изучение …

а) групп

б) индивида

в) институтов

г) общества

6. К функциям социологии относится:

а) воспитательная

б) коммуникативная

в) прогностическая

г) функция социализации

7. Функции социологии

а) сигникативная и познавательная

б) познавательная, прогностическая и управленческая

в) социальная, прогностическая и идеологическая

г) сигникативная, коммуникативная и креативная

8. Что является объектом социологии?

а) способ существования общества

б) механизм проявления социальных явлений

в) механизм функционирования и социальных процессов и отношений

г) общество, как целостная социальная реальность

9. Структура социологии:

а) макросоциология и микросоциология

б) общесоциологические теории, теории среднего уровня и конкретные социологические исследования

в) фундаментальная теоретическая и прикладная эмпирическая социология

г) все ответы правильные

10. Понятие: социология - ….

а) процесс становления социального «Я», усвоение культурных норм, ценностей, социальных ролей

б) наука о закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей

в) определенная позиция в социальной структуре общества, связанная с другими позициями через систему прав, обязанностей и ожиданий

11. Дословно «социология» переводится как …..

а) учение о природе

б) учение о человеке

в) учение о сознании

г) учение об обществе

12. Микросоциология изучает ……

а) закономерности воспроизводства

б) законы становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей

в) сущность, функции, общие закономерности этносов, межнациональные отношения

г) поведение людей в их непосредственном межличностном взаимодействии

13. Методом социологии является

а) структурно-функциональный, сравнительный метод

б) метод правового регулирования

в) метод ликвидности финансовых потоков

г) метод абстракции

14. Изучение и объяснение закономерностей социального развития на различных уровнях общественной системы – это …

а) познавательная функция социологии

б) прогностическая функция социологии

в) управленческая функция социологии

г) идеологическая функция социологии

15.  Кто ввел понятие идеального типа?

а) М. Вебер

б) Г. Спенсер

в)

г) О. Конт

16.  Кто выделил потребности социальной системы?

а) К. Маркс

б) Т. Парсонс

в) Г. Спенсер

г) Сен-Симон

17.  Кто из перечисленных социологов является представителем направления «социальный дарвинизм»?

а) Д. Локк

б) Д. Мид

в) Г. Спенсер

г) К. Маркс

18. Кто ввел в научный оборот термин «социология»?

а) О. Конт

б) М. Вебер

в) К. Маркс

г) Э. Дюркгейм

19. Ориентация на какую область социологии была характерна для русской социологии конца 19 – начала 20 века?

а) экономическая социология

б) социология государства и права

в) социология образования

20. Характерная черта современной социологии.

а) эмпирическая направленность

б) глобализация

в) самодостаточность

21. Основная идея неомарксизма:

а) экономический детерминизм в социальном развитии

б) многолетность развития культуры

в) отчуждение человека в современном обществе

22. Основоположник теории стратификации

а) М. Вебер

б) Э. Дюркгейм

в) К. Маркс

г) Д. Джонсон

23. По мнению О. Конта главная наука, находящаяся в основании иерархии наук, - это

а) математика

б) физика

в) биология

г) социология

24. В 1927 году П. Сорокин ввел термин

а) метод

б) страта

в) социальная мобильность

г) социальная система

25. Причиной социальной дифференциации, социального противостояния в обществе, по мнению К. Маркса, является:

а) государственная собственность

б) частная собственность

в) производительные силы

г) классы

26. Возрождение социологии как науки в России начинается в:

а) 50-х - начало 60-х гг. ХХ века

б) 40-х гг. ХХ века

в) конец 60-х – начало 70-х гг. ХХ века

г) 20-е годы ХХ века

27. По мнению кого социология основывается на познании социальных фактов?

а) Г. Зиммеля

б) М. Вебера

в) Ф. Энгельса

г) Э Дюркгейма

28. Мыслитель, считавший, что над миром конкретного бытия возвышается мир идеальных ценностей

а) М. Вебер

б) Г. Зиммель

в) О. Конт

г) Д. Сиклер

29. П. Сорокин является основоположником:

а) теории формаций

б) теории конфликтов

в) теории стратификации

г) теории аномии

30. Дюркгейма основывается на

а) законе разделения и кооперации труда

б) позитивном методе

в) теории социального факта

г) социальных закономерностях

31. Назовите главный научный труд П. Сорокина

а) «Система социологии»

б) «Философия денег»

в) «О разделении общественного труда»

г) «Расовая борьба»

32. Работа «Протестанская этика и дух капитализма» принесла известность

а) Макиавелли

б) Веберу

в) Парсонсу

г) Марксу

33. В иерархии наук О. Конта социология располагается за …

а) химией

б) биологией

в) математикой

г) физикой

34. Кто ввел понятие «социальная система»?

а) Т. Парсонс

б) Р. Мертон

в) Г. Спенсер

г) О. Конт

35. Выделил элементарную частицу поведения индивида в обществе – социальное действие

а) О. Конт

б) М. Вебер

в) Э. Дюркгейм

г) П. Сорокин

36. Основатель школы органической аналогии: сравнивал общество с биологическим организмом

а) Т. Парсонс

б) Р. Мертон

в) Г. Спенсер

г) О. Конт

37. Марксистский подход к пониманию социального конфликта заключается в том, что…

а) конфликт и борьба свойственны всему живому, идея естественной агрессивности человека

б) социальные конфликты воспроизводятся определенной социальной структурой общества

в) социальные конфликты объясняются социально-психологическими мотивами

г) социальный конфликт функционален для любой общественной системы

38. Этот социолог много внимания уделял отклонениям от принятых норм и ввел специальный термин «аномия»

а) О. Конт

б) М. Вебер

в) К. Маркс

г) Э. Дюркгейм

39. Создатель теории стратификации, где стратификация рассматривается как способ измерения статуса той или иной социальной группы в различных сферах жизнедеятельности общества

а)

б) А. Градовский

в)

40. Для американской социологической школы характерно …

а) эмпирическая направленность

б) глобализация

в) самодостаточность

41. К контактным социальным общностям относятся:

а) категории, массы, агрегации

б) агрегации, социальные круги, статусные группы

в) аудитория, социальные круги, толпа

г) целевые, статусные группы

42. Образования относится:

а) к формальные социальным институтам

б) к неформальным социальным институтам

в) не является социальным институтом

43. Социальные институты – это ….

а) исторически сложившиеся, закрепленные, устойчивые, самовозобновляющиеся виды социальных взаимодействий призванные удовлетворять те или иные человеческие нужды

б) учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его

в) обучение новым нормам, правилам поведения, ценностям, культуре

г) образованные государством учреждения для решения наиболее важных общественных проблем

44. Ввел понятие явных и латентных функций

а) Э. Дюркгейм

б) Т. Парсонс

в) Р. Мертон

г) Д. Мид

45. К мнимым социальным общностям относятся:

а) категории, массы, агрегации

б) агрегации, социальные круги, статусные группы

в) аудитория, социальные круги, толпа

г) целевые, статусные группы

46. Исторически сложившиеся, закрепленные, устойчивые, самовозобновляющиеся виды социальных взаимодействий призванные удовлетворять те или иные человеческие нужды - это

а) социальные школы

б) социальные институты

в) социальные общности

г) социальные группы

47. Что из перечисленного относится к мнимым социальным общностям?

а) толпа

б) целевая группа

в) агрегация

г) аудитория

48. Что из перечисленного относится к контактным социальным общностям?

а) толпа

б) целевая группа

в) агрегация

г) массы

49. К какой разновидности социальных общностей можно отнести пешеходов на одной улице?

а) мнимая социальная общность

б) контактная социальная общность

в) групповая социальная общность

г) это социальное объединение, а не общность

50. Что из перечисленного является социальным институтом?

а) природа

б) семья

в) завод

г) социальная группа

51. Кратковременное, узконаправленное взаимодействие слушателей и выступающего относится к

а) мнимой социальной общности

б) контактной социальной общности

в) групповой социальной общности

52. Мнимые, контактные, групповые социальные …….

а) институты

б) общности

в) связи

г) взаимодействия

53. Устойчивая форма социальной практики, включающая совокупность ценностей, норм, статусов, социальных связей, организаций, с помощью которых организуется общественная жизнь и обеспечивается стабильность общества – это ….

а) социальные общности

б) социальная мобильность

в) социальные институты

54. Общество – это

а) объединение людей

б) любая совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей

в) группа, объединенная общей системой ценностей

55.  Когда заканчивается процесс социализации человека?

а) с обретением экономической самостоятельности

б) с обретением политической самостоятельности

в) при переходе от стадии юности к стадии зрелости

г) длится всю жизнь

56.  Когда заканчивается первичная социализация?

а) с обретением экономической самостоятельности

б) с обретением политической самостоятельности

в) с обретением и политической, и экономической самостоятельности

г) длится всю жизнь

57.  Назовите одну из форм социализации.

а) синергетика

б) адаптация

в) инертность

г) корректность

58. Поддается ли социализация искусственному управлению и манипулированию?

а) да

б) нет

в) очень редко

г) зависит от воспитания

59. Процесс становления социального «Я», усвоение культурных норм, ценностей, социальных ролей – это …

а) синергетика

б) социализация

в) репрезентативность

г) стратификация

60. Учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его – это ….

а) агенты социализации

б) институты социализации

в) социальные институты

г) социальные агенты

61. Как называется процесс отучения от старых ценностей, норм, правил поведения?

а) десоциализация

б) ресоциализация

в) социальная мобильность

г) правильные ответы (а) и (б)

62. Конкретные люди, ответственные за обучение культурным нормам и обучение социальным ролям – это …

а) культурологи

б) психологи

в) социологи

г) агенты социализации

63. Социализация – это

а) процесс усвоения культурных норм и социальных ролей

б) обретение политической, затем экономической и социальной самостоятельности

в) смена социальных ролей

г) получение образования

64. Уникальный социальный институт, призванный развивать и преумножать человеческий капитал, формируя идеи, социально значимые идеалы, мировоззренческие позиции, конструирующие как будущее общество в целом, так и судьбу отдельных людей – это …

а) семья

б) образование

в) государство

г) культура

65. К особенностям современной семьи относится…

а) ослабление эмоциональных связей в семье

б) преемственность поколений

в) экономическая зависимость супругов друг от друга

г) тенденция к увеличению числа членов семьи

66. Какую функцию семьи не может заменить никакой другой социальный институт?

а) функция продолжения рода

б) воспитание детей

в) забота о престарелых родителях

г) хозяйственно-экономическую функцию

67. Социализация способствует снижению девиантного поведения?

а) да

б) нет

в) способствует, но полностью не устраняет

68. Женитьба (или замужество) как приобретение нового статуса, сопровождаются:

а) десоциализацией

б) ресоциализацией

в) и десоциализацией, и ресоциализацией

г) ничем не сопровождается

69. Основной функцией образования является:

а) воспитание детей

б) социализация подрастающих поколений

в) осуществлять досуг

70. Семья является

а) агентом социализации

б) институтом социализации

в) не выполняет функцию социализации

71. К неформальному образованию относится …

а) дошкольное учреждение

б) внешкольные учреждения

в) интернет

72.  Первым начал изучение явления социальной мобильности.

а)

б) Г. Спенсер

в) А. Шюц

г) К. Маркс

73.  Что из перечисленного относится к типу социальной мобильности, выделенного П. Сорокиным?

а) прямолинейная

б) горизонтальная

в) параллельная

г) односторонняя

74.  Назовите параметры измерения социальной мобильности.

а) обобщенность и целенаправленность

б) всеобщность и обобщенность

в) целенаправленность и интенсивность

г) интенсивность и всеобщность

75. Социальные перемещения связанные с изменением статуса – это

а) социальная мобильность

б) социомиграция

в) профиль стратификации

г) интергенерационная мобильность

76. Параметр, отмечающий число индивидов, которые изменили свое социальное положение в вертикальном направлении за определенный промежуток времени

а) интенсивность социализации

б) всеобщность социализации

в) высота стратификации

г) профиль стратификации

77. Социальная мобильность бывает

а) вертикальная и горизонтальная

б) диагональная и горизонтальная

в) интергенерационная и интрагенерационная

г) ответы (а) и (в) правильные

78. Социальные перемещения, связанные с изменением статуса – это

а) социализация

б) ресоциализация

в) десоциализация

г) социальная мобильность

79. Повышения статуса по отношению к предыдущему поколению

а) внутрипоколенная мобильность

б) интергенерационная мобильность

в) интрагенерационная мобильность

г) горизонтальная мобильность

80. Человек переехал из села в город – это

а) вертикальная социальная мобильность

б) горизонтальная социальная мобильность

в) урбанизационная мобильность

г) не является социальной мобильностью

81. Переход человека из одной социальной группы в другую, социальные перемещения между поколениями – это …

а) социальная миграция

б) социальная стратификация

в) социальная мобильность

82. При социальной мобильности происходит

а) изменение социальной стратификации

б) изменение социального статуса

в) изменение социальной структуры

83. Является ли женитьба (замужество) социальной мобильностью?

а) да

б) нет

в) может являться при определенных обстоятельствах

84.  Назовите параметр, определяющий объективное положение человека в стратификационной системе?

а) культура

б) пол и возраст

в) общение

г) род деятельности

85. Статус, достигаемый человеком в течение жизни

а) мнимый

б) реальный

в) главный

г) фатальный

86. Как называется любая совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей?

а) группа

б) общество

в) толпа

г) агрегация

87. Какой социальный статус получает человек при рождении?

а) мнимый

б) достигаемый

в) реальный

г) главный

88. Наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его – это …

а) приписываемый (мнимый) статус

б) реальный (достигаемый) статус

в) главный статус

г) статусный набор

89. Специфика социальной структуры современного российского общества в том, что …

а) высока доля верхнего слоя, по сравнению со средним и базовым

б) основная масса населения относится к среднему слою

в) основная масса населения относится к базовому слою

90. Мнимый статус – это ….

а) статус, который индивид хотел бы получить

б) статус, который он получил при рождении

в) статус, в котором человек себя видит

91. Что порождает социальное неравенство?

а) структурирование, т. е. принадлежность людей к тем или иным социальным, профессиональным, социально-демографическим группам

б) естественные генетические или физические различия между людьми

в) различное материальное положение

92. Определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей – это..

а) статус

б) роль

в) статусный набор

г) статусно-ролевой портрет

93. Социальная дистанция между самым высоким и самым низким статусами данного конкретного общества – это ….

а) высота стратификации

б) профиль стратификации

в) уровень стратификации

94. Какая из функций культуры сводится к преобразованию и освоению мира?

а) защитная

б) креативная

в) коммуникативная

г) сигникативная

д) нормативная

95. Что из перечисленного относится к особенностям российской деловой культуры?

а) высокая общая культура

б) установка на демократическое управление

в) решение проблем на уровне межличностных отношений

96. Знания, освоенные человеком и пропущенные через его мировоззрение, мироощущение – это

а) ценности

б) нормы

в) убеждения

97. Является ли деловая культура субкультурой или контркультурой?

а) нет, не является ни тем, ни другим

б) да является и тем, и другим

в) является субкультурой, но не является контркультурой

г) является контркультурой, но не является субкультурой

98. В широком смысле понятие «девиация» означает:

а) отклонение от неформальных норм

б) любое несоответствие поведения любой социальной норме

в) отклонение от уголовно-правовых норм

г) соответствие требованиям установленных норм

99. Какая теория объясняет девиантное поведение разочарованием личности?

а) биологическая теория

б) теория стигмации

в) теория структурной напряженности

г) теория аномии

100. Аномия – это..

а) состояние общества, когда наблюдается недостаток социального контроля

б) состояние общества, когда наблюдается избыток социального контроля

в) отклонение от норм, принятых в обществе

г) стабильность ценностно-нормативной базы в обществе

101. Социальный контроль может быть:

а) наблюдаемым и ненаблюдаемым

б) санкционированным и несанкционированным

в) ожидаемым и нормативным

г) формальным и неформальным

102. Поведение, отклоняющееся от нормы

а) девиантное поведение

б) деликвентное поведение

в) нормативное поведение

г) негативное поведение

103. Девиантное поведение объясняется ответной реакцией человека на приклеенный ярлык в

а) теории инвестирования

б) теории стигмации

в) теории структурной напряженности

г) теории аномии

104. К средствам социальной регуляции поведения индивидов и групп относят:

а) социальные роли

б) социальные санкции

в) законы

в) социализацию

105. Ситуация в обществе, характеризующаяся распадом норм, регулирующих социальное взаимодействие – это …

а) девиантность

б) аномия

в) структурная напряженность

г) социальная интеграция

106. Некоторые люди плохи от рождения, имеют врожденные личностные изъяны, которые стимулируют их антиобщественное поведение, не дают возможности сдерживать низменные потребности. Это взгляды

а) биологической теории девиантного поведения

б) теории аномии

в) теории структурной напряженности

г) теории инвестирования

д) теории привязанностей

е) теории стигмации

107. К неформальному социальному контролю относится…

а) привычки, обычаи, традиции

б) организации, созданные для защиты порядка

в) влияние общественного мнения

108. Какая теория объясняет многие правонарушения разочарованием личности?

а) биологической теории девиантного поведения

б) теории аномии

в) теории структурной напряженности

г) теории инвестирования

д) теории привязанностей

е) теории стигмации

109. Чем регулируются нормы-правила?

а) общественным мнением

б) моралью

в) законами и правоохранительными органами

110. Деликвентное поведение - это

а) то же, что и девиантное поведение

б) криминальное поведение

в) отклоняющееся от норм

111. Основное требование, которое предъявляется к программе.

а) она должна быть

б) она должна соответствовать определенной структуре

в) должна включать рабочий план исследования

г) должна включать таблицы одномерных распределений

112. Какой из видов социологического исследования допускает использование упрощенной программы и инструментария?

а) пилотажное

б) описательное

в) аналитическое

г) формализованное

113. Какой из разновидностей опросов никогда не бывает анонимным?

а) анкетный опрос

б) интервью

в) экспертный опрос

г) социометрический опрос

114. Типы исследований:

а) квотное, гнездовое, простое

б) процедурное, формальное

в) пилотажное, описательное, аналитическое

г) анкетное, экспериментальное, документальное

115. Каким свойством обязательно должна обладать выборка?

а) системностью

б) репрезентативностью

в) многоступенчатостью

г) дискретностью

116. Выборочная совокупность – это

а) часть генеральной совокупности, непосредственно участвующая в исследовании

б) все единицы анализа, являющиеся носителями проблемы

в) объект исследования

г) предмет исследования

117. Первый этап проведения прикладного социологического исследования – это ….

а) сбор данных

б) подготовка рабочей программы исследования

в) составление анкеты

г) написание отчета

118. Репрезентативность – это ….

а) систематизированная выборка

б) ошибка в исследовании

в) соответствие правилам проведения исследования

г) свойство выборки отражать параметры, характеристики генеральной совокупности

119. В какой части анкеты по правилам должны указываться данные о респонденте?

а) в начале анкеты

б) в середине

в) в конце

г) могут быть вначале или в конце анкеты

120. Все единицы анализа, являющиеся носителями проблемы – это ….

а) генеральная совокупность

б) выборочная совокупность

в) гнездовая выборка

г) репрезентативность

121. Исследование считается репрезентативным, если ошибка выборки составляет

а) менее 2%

б) от 2 до 5 %

в) более 5 %

г) репрезентативность не зависит от ошибки выборки

122. Совокупность элементов объекта социологического исследования, подлежащая непосредственному изучению – это …..

а) предмет исследования

б) генеральная совокупность

в) выборка

г) операционализация

123. Проблема, цель, задачи, гипотезы социологического исследования включаются в...

а) методологический блок программы

б) методический блок программы

в) процедурный блок программы

124. Какой из видов социологического исследования предполагает поиск причинно-следственных зависимостей?

а) пилотажное

б) описательное

в) аналитическое

125. Что бывает включенным и не включенным?

а) интервьюирование

б) экспертный опрос

в) наблюдение

г) социальный эксперимент

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.  Основатели социологической науки: О. Конт, М. Вебер, К. Маркс, Э. Дюркгейм.

2.  Основные направления развития социологии.

3.  История русской социологии.

4.  Социология в ХХ веке.

5.  Программа социологического исследования: понятие, структура, требования к составлению программы.

6.  Виды социологических исследований, их характеристика.

7.  Обзор основных методов сбора и анализа данных: анкетирование, интервьюирование, экспертный опрос, социальный эксперимент, наблюдение, контент-анализ.

8.  Социология: предмет, функции и законы.

9.  Общество и его элементы.

10.  Социальная структура общества. Специфика социальной структуры современного российского общества.

11.  Сущность социального неравенства, параметры для сравнения уровней неравенства. Абсолютная и относительная бедность.

12.  Социальный статус и социальная мобильность: понятия, типы, взаимосвязь.

13.  Социальные взаимодействия: их разновидности и принципы регуляции.

14.  Социальная связь, ее основные элементы. Непосредственные и опосредованные связи.

15.  Сущность труда и его роль в развитии человека и общества. Основные задачи социологии труда.

16.  Экономическая социология: объект, предмет, методы.

17.  Система образования в России, основные задачи социологии образования.

18.  Основные ступени и формы образования, функции образования.

19.  Понятие девиантности, значение норм и правил для регулирования поведения людей.

20.  Основные теории девиантного поведения: биологические теории, теория аномии, теория структурной напряженности, теория инвестирования, теория привязанностей, теория стигмации.

21.  Нормы поведения и социальный контроль девиантного поведения.

22.  Понятие социального конфликта. Основные теории социального конфликта.

23.  Типология социальных конфликтов.

24.  Стадии социального конфликта, возможные варианты развития и регулирования конфликтов.

25.  Семья, этапы ее развития.

26.  Социологический анализ брачных отношений: определение брачных отношений, мотивы вступления в брак.

27.  Роль семьи в становлении личности.

28.  Внебрачная семья. Отличие брачной семьи от внебрачной.

29.  Категория «культура» в социологии: понятие и виды.

30.  Особенности современной деловой российской культуры.

31.  Роль конфликта в развитии общества.

32.  Девиантное поведение, его природа. Роль социализации в снижении девиации.

33.  Пути и способы регулирования конфликта, правила ведения переговоров.

34.  Забастовка как форма социального конфликта: понятия, виды.

35.  Понятие государства. Типы политических систем, их характеристика.

36.  Принципы построения правового государства. Перспективы развития правового государства в России.

37.  Проблемы и перспективы развития образования в России.

38.  Основные тенденции в развитии современной семьи.

39.  Сущность распределительных отношений. Способы распределения: обмен, перераспределение и реципрокность.

40.  Основные проблемы и особенности распределительных отношений в современном обществе.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.  Кравченко : учеб. для студ. несоциол. спец. естест.-науч., техн. и гуманит. вузов/ , . - Санкт-Петербург: Питер, 20с.

2.  Шафранов-Куцев : курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов / -Куцев. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Логос, 20с.

Дополнительная литература

3.  Голенкова социология: учеб. пособие/ , , . - Москва: Гардарики, 2005.

4.  Волков : учеб. для студ. вузов/ . - Москва: Дашков и К°: Наука-Пресс, 2007.

5.  Ядов социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности : учебное пособие/ . - 4-е изд., стереотип.. - Москва: Омега-Л, 2009.

6.  Иванов : теория и история : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 040201 "Социология"/ . - Санкт-Петербург: Питер, 2006.

7.  Андреев техники: учеб. пособие для студ. вузов. / , , 20с.

8.  Бабосов : энцикл. сл. / , 2009.

9.  Граждан управления: учеб. для студ. вузов / , 2009.

10.  Добреньков : учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. социологии / , , 2009.

11.  Добреньков : учеб. для студ. вузов / . - Москва, 2008.

12.  Забродин : экзамен. ответы для студентов вузов / , 2009.

13.  Исаев в схемах и комментариях: учеб. пособие / , 2009.

14.  Кравченко : учеб. - Москва, 2008.

15.  Мухаев : конспект лекций / , 2009.

16.  Назаренко : учеб. пособие для курсантов воен. вузов / , 2009.

17.  Социология / ред. , 2009.

18.  Социология управления [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ ; ред. . - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан. и прогр. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ: Виндекс, 2008.

19.  Социология: общий курс : учеб. для студ. вузов / отв. ред. , , 2009.

20.  Социология: учеб. для студ. вузов по спец. "Социология" / С.-Петерб. гос. ун-т, Фак. социологии, 2009.

21.  Тощенко труда: учеб. для студентов вузов / , 2009.

Елена Владимировна Андрианова

Анна Николаевна Тарасова

СОЦИОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа курса

для студентов специальности «Информационный менеджмент»

Подписано в печать __________г. Тираж ________экз.

Объем ________ п. л. Формат 60Х84/16. Заказ №______

Издательство Тюменского государственного университета

625003 0