РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_________________________

__________ _____________ 2012г.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ БИОХИМИЯ КЛЕТОЧНЫХ СТРУКТУР

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов 020400.62 направление Биология; Профиль: «Биохимия», форма обучения – очная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________ //

«______»___________2012 г.

Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных («18» января 2012 протокол ) Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 12 стр.

Зав. кафедрой ________________//

«__» __________ 2012 г.

Рассмотрено на заседании УМК департамента биологии ИМЕНиИТ «27» января 2012 протокол

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ______________________//

«__» ___________ 2012 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Директор ИБЦ _________________ //

«_____»_____________2012 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2012 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра анатомии и физиологии человека и животных

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ БИОХИМИЯ КЛЕТОЧНЫХ СТРУКТУР

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов 020400.62 направление Биология; Профиль: «Биохимия», форма обучения – очная

Тюменский государственный университет

2012

Кыров биохимия клеточных структур Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 020400.62 направления «Биология», профиль: Биохимия, Тюмень, 2012, 12 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Функциональная биохимия клеточных структур [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www. *****, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой анатомии и физиологии человека и животных. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. м.н., профессор, заведующий кафедрой анатомии и физиологии человека и животных

© Тюменский государственный университет, 2012.

© 2012.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Цель: Формирование у студентов представления об биохимических механизмах клеточных процессов.

Задачи: изучить основные понятия, связанные с клеточным метаболизмом, изучение этапов клеточного цикла, роль информационных макромолекул, мембранных структур и мембранного транспорта.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП

Цикл Б3, дисциплина профиля.

Содержание дисциплины: строение и функции информационных макромолекул, организация мембран, функции мембран, компартменты клетки, строение и функции клеточного ядра, роль цитоскелета, механизмы деления клетки.

Содержание данной дисциплины необходимо для освоения следующих дисциплин – Структура и функции ферментов, Биоэнергетика и биомембранология, Биохимия и химия липидов и углеводов

В качестве предпосылочных знаний для освоения данной дисциплины необходимы: Биохимия и молекулярная биология, Физиология человека, Цитология и гистология

1.3.  Требования к результатам освоения дисциплины.

Код компетенции

Формулировка компетенции

Результат обучения в целом

Результаты обучения по уровням освоения материала

Виды занятий (лекц., практ., сем., лабор.)

Оценочные сред (тесты, твор. раб., проекты и др.)

минимальный

базовый

повышенный

ОК-12

использует основные технические средства в профессиональной деятельности: работает на компьютере и в компьютерных сетях, использует универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создает базы данных на основе ресурсов Интернет, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

Знает:

Принципы организации работы с компьютерными программами и Интернетом на минимальном уровне

Принципы организации работы с компьютерными программами и Интернетом на базовом уровне

Принципы организации работы с компьютерными программами и Интернетом на повышенном уровне

Лекции, практические занятия

ответы на семинаре

Умеет:

Применять специализированное программное обеспечение на минимальном уровне

Применять специализированное программное обеспечение на базовом уровне

Применять специализированное программное обеспечение на повышенном уровне

Лекции, практические занятия

ответы на семинаре

Владеет:

Компьютером, навыками работы с базами данных и прикладными программами на минимальном уровне

Компьютером, навыками работы с базами данных и прикладными программами на базовом уровне

Компьютером, навыками работы с базами данных и прикладными программами на повышенном уровне

Лекции, практические занятия

ответы на семинаре

ПК-3

демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции

Знает:

О существовании различных субклеточных компонентов

О различной химической природе субклеточных компонентов

Особенности молекулярной организации клеток и целостного организма

Лекции, практические занятия

Тесты, реферат, ответы на семинаре

Умеет:

Различать внешне субклеточные компоненты

Различать субклеточные компоненты на основании биохимических данных

Различать субклеточные компоненты одного типа на основании данных биохимического анализа

Лекции, практические занятия

Тесты, реферат, ответы на семинаре

Владеет:

Основными навыками используемыми при выполнении лабор. работ.

Основными теоретическими и практическими навыками используемыми при выполнении лабор. работ

Начальными навыками интерпретации биохимических экспериментов

Лекции, практические занятия

Тесты, реферат, ответы на семинаре

ПК-4

демонстрирует знание биофизических, биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности

Знает:

Устройство элементарной мембраны

Устройство элементарной мембраны и ее компонентов

Структурную организацию различных видов мембран и их основные свойства

Лекции, практические занятия

Тесты, реферат, ответы на семинаре

Умеет:

Перечислить основные метаболические пути осветить общее устройство мембран

Обрисовать устройство мембраны или метаболического пути опираясь на схемы

Находить взаимосвязи между различными метаболическими путями, видами мембран.

Лекции, практические занятия

Тесты, реферат, ответы на семинаре

Владеет:

Основными терминами касающимися метаболизма в различных клеточных компартментах

Информацией об основных этапах метаболических превращений в различных клеточных компартментах

Начальными навыками интерпретации биохимических критериев оценки маркерных параметров.

Лекции, практические занятия

Тесты, реферат, ответы на семинаре

ПК-10

демонстрирует базовые представления об основах биологии человека, профилактике и охране здоровья и использует их на практике, владеет средствами самостоятельного достижения должного уровня физической подготовленности

Знает:

базовые представления об основах биологии человека

базовые представления об основах биологии человека, профилактике и охране здоровья и использует их на практике

представления об основах биологии человека, профилактике и охране здоровья и использует их на практике на повышенном уровне

Лекции, практические занятия

Тесты, реферат, ответы на семинаре

Умеет:

Применять на практике методы профилактики и охраны здоровья

Применять на практике методы профилактики и охраны здоровья на базовом уровне

Применять на практике методы профилактики и охраны здоровья на повышенном уровне

Лекции, практические занятия

Тесты, реферат, ответы на семинаре

Владеет:

средствами самостоятельного достижения минимального уровня физической подготовленности

средствами самостоятельного достижения базового уровня физической подготовленности

средствами самостоятельного достижения повышенного уровня физической подготовленности

Лекции, практические занятия

Тесты, реферат, ответы на семинаре

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-12, ПК-3,4,10.

использует основные технические средства в профессиональной деятельности: работает на компьютере и в компьютерных сетях, использует универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создает базы данных на основе ресурсов Интернет, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем (ПК-3);

демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ПК-4);

демонстрирует базовые представления об основах биологии человека, профилактике и охране здоровья и использует их на практике, владеет средствами самостоятельного достижения должного уровня физической подготовленности (ПК-10)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

базовые представления молекулярных механизмах регуляции жизнедеятельности клетки

основные аспекты внутриклеточной организации и межклеточных взаимодействий

Уметь:

Проводить анализ научной литературы, демонстрировать базовые представления по биохимии клетки, применять их на практике, критически анализировать полученную информацию и представлять результаты исследований

Владеть:

Методами экспериментальной работы с клетками и культурами клеток; методами выделения и исследования субмикроскопических структур; методами исследования макромолекул. Навыками научной дискуссии.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 7. Форма промежуточной аттестации - экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часа

3. Тематический план.

Таблица 1

Тематический план

№

Тема

Недели сем.

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

из них в интерактивной форме, в часах

Итого количество баллов

Лекции

Практич. занятия

Самост. работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Модуль 1

1.1

Эволюция клетки

1-2

4

4

4

12

4

0-10

1.2

Информационные макромолекулы: структура и функции

3-4

4

4

4

12

4

0-10

1.3

Мембраны и их функции

5-6

4

4

4

12

2

0-10

Всего

12

12

12

36

10

0-30

Модуль 2

2.1

Биоэнергетика клетки

7-8

4

4

4

12

4

0-10

2.2

Компартменты клеток и их функции

9-10

4

4

4

12

4

0-10

2.3

Клеточное ядро

11-12

4

4

4

12

2

0-10

Всего

12

12

12

36

10

0-30

Модуль 3

3.1

Цитоскелет и внутриклеточная регуляция

13-14

6

4

4

14

6

0-5

3.2

Межклеточные взаимодействия. Клеточный цикл

15-16

6

8

8

22

6

0-35

Всего

12

12

12

36

12

0-40

Итого (часов, баллов)

36

36

36

108

0-100

Из них в интерактивной форме

10

22

32

Таблица 2

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3