Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Итого количество баллов

ответ на семинаре

контрольная работа

тест

Модуль 1

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

0-20

Всего

0-20

0-20

Модуль 2

2.1.

0-5

0-5

2.2.

0-5

0-5

2.3.

0-5

0-5

2.4.

0-5

0-10

0-15

Всего

0-20

0-10

0-30

Модуль 3

3.1.

0-5

0-5

3.2.

0-5

0-5

3.3.

0-5

0-5

3.4.

0-5

0-5

3.5.

0-5

0-5

3.6.

0-25

0-25

Всего

0-25

0-25

0-50

Итого

0-65

0-20

0-25

0 – 100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№

темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1

1.1

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

1

2

0-5

1.2

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

2

2

0-5

1.3

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

3-4

4

0-10

1.4

Подготовка к контрольной работе

Чтение специальной литературы

5

4

0-10

Всего по модулю 1:

3

12

0-30

Модуль 2

2.1

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

6

2

0-5

2.2

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

7

4

0-5

2.3

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

8

4

0-5

2.4

Подготовка к контрольной работе

Чтение специальной литературы

9-10

6

0-15

Всего по модулю 2:

3

16

0-30

Модуль 3

3.1

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

11

2

0-5

3.2

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

12

2

0-5

3.3

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

13

2

0-5

3.4

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

14

2

0-5

3.5

Подготовка к семинару

Чтение специальной литературы

15

2

0-5

3.6

Подготовка к итоговому тестированию

Чтение специальной литературы

16

2

0-15

Всего по модулю 3:

2

12

0-40

ИТОГО:

40

0-100

4.  Содержание дисциплины.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Модуль 1. Почвенная зоология: предмет, методы, почва как среда обитания

1.1. Предмет, задачи, история почвенной зоологии

Содержание и задачи курса, предмет, определение, цели и задачи почвенной зоологии. Связь почвенной зоологии с другими научными дисциплинами. История изучения почвенной фауны. Доисторический период. Аристотель. Средние века. Додарвиновский период. Дарвин. Развитие почвенной зоологии в XX веке. – основатель отечественной почвенно-зоологической школы.

1.2. Специфика почвы как среды обитания

Почва. Физические, химические свойства почвы. Типы почв. Значение почвы в процессах функционирования наземных экосистем. Почва как полидисперсная трехфазная среда. Почвенные горизонты. Механический состав почвы. Почвенная влага и содержание газов. Температура. pH почвы и минерализация почвенных растворов. Экологические функции почв в экосистемах, плодородие почв. Значение животных в процессе почвообразования: степень их количественного развития, роль в круговороте органического вещества в почве, увеличении ее скважности, аэрации и структурности под влиянием деятельности животных. Роль почвы в эволюции беспозвоночных животных при переходе от водного к наземному образу жизни.

1.3. Экология и биология почвенных организмов

Понятие "эдафон". Адаптации к жизни в почве. Биотопы. Типы растительных ассоциаций. Природно-климатические зоны. Экологические группы педобионтов: по степени связи животных с почвой, по трофической структуре, по размерным категориям. Экотоны. Состав населения почвы по сравнению с составом морской, пресноводной и наземной фауны. Зоогеография почвенной фауны. Роль беспозвоночных в разложении растительного опада и повышения плодородия почвы. Физиологическая экология педобионтов. Гетеротрофы почвы в трофических цепях. Энергия в детритных пищевых цепях. Функциональная динамика почв. Почвенная фауна в биогенном круговороте. Почвенные беспозвоночные как индикаторы почвенных условий. Влияние антропогенного фактора на почвенную фауну. Роль педобионтов в биомониторинге окружающей среды.

1.4. Методы почвенно-зоологических исследований

Планирование и организация почвенно-зоологических исследований. Основные методы, применяемые для отбора проб и извлечения педобионтов из субстрата. Почвенные раскопки. Ловушки Барбера. Приманки. Термоэклекторная установка Берлезе-Тульгрена. Флотация. Изготовление микропрепаратов. Работа с микроскопом.

Модуль 2. Экологические группировки почвенных животных

2.1. Нанофауна

Простейшие и низшие многоклеточные – обитатели почвы. Приспособления к обитанию в почвенных горизонтах.

2.2. Микрофауна

Организмы микрофауны. Приспособления к жизни в почве. Почвенные микроартроподы. Первичнобескрылые насекомые. Клещи Акариформные: панцирные клещи, акаридии, тромбидиформные клещи. Клещи Паразитиформные: гамазовые, уроподовые клещи.

2.3. Мезофауна

Обзор основных представителей. Адаптации к почвенным условиям. Роль в почве.

2.4. Герпетобий

Характеристика группы. Адаптации. Роль в почве.

Модуль 3. Систематические группы педобионтов

3.1. Почвенные простейшие.

Корненожки, жгутиконосцы, инфузории. Систематика. Основные представители. Распространение, зоогеография. Число видов. Численность в разных типах почв и регионах. Роль в почве. Препараты почвенные простейших: раковинных амеб, инфузорий.

3.2. Круглые черви.

Коловратки, гастротрихи. Нематоды. Число видов, систематика, основные представители, распространение в почве. Численность в разных типах почв и регионах. Роль в почве. Влажные и тотальные микропрепараты круглых червей.

3.3. Кольчатые черви.

Энхитреиды. Дождевые черви. Систематическое положение. Распространение, биология и экология почвенных олигохет. Почвенные пиявки. Определение дождевых червей.

3.4. Моллюски.

Брюхоногие моллюски – обитатели почв. Основные представители, их систематика, экологические особенности почвенных моллюсков. Адаптации к жизни в почве. Определение живых и фиксированных почвенных гастропод.

3.5. Насекомые.

Систематический обзор обитающих в почве насекомых. Насекомые в составе различных эколгических группировок почвенной фауны. Распространение в мире, России и Тюменской области. Распространение в разных типах почв. Роль насекомых в почве. Сухие коллекционные материалы и препараты важнейших представителей почвенных насекомых. Определение основных представителей почвенных насекомых.

3.6. Прочие членистоногие.

Ракообразные. Мокрицы – единственная почвенная группа ракообразных. Распространение, систематика, количественные характеристики, роль в почве. Паукообразные. Пауки, сенокосцы, скорпионы, ложноскорпионы, фаланги, акариформные и паразитиформные клещи. Систематическое положение, многообразие почвенных представителей. Многоножки. Хилоподы. Диплоподы. Симфилы и пауроподы – исключительно почвенные организмы. Особенности распространение и биологии. Изучение и определение основных представителей ракообразных, паукообразных, многоножек.

5.  Планы семинарских (практических) занятий.

Модуль 1.

Контрольная работа по модулю 1.

Модуль 2.

Тема 2.1.

Работа с пробами почвы. Вопросы для обсуждения на семинаре:

Основные представители почвенной нанофауны. Критерии выделения этой экологической группировки. Адаптации к жизни в почве. Роль в жизни почв. Распространение и региональные особенности.

Тема 2.2.

Работа с представителями фауны микроартропод. Определение.

Тема 2.3.

Работа с мезопедобионтами. Определение представителей почвенной мезофауны.

Тема 2.4.

Определение представителей герпетобионтов.

Контрольная работа по модулю 2.

Модуль 3.

Тема 3.1.

Лабораторное изучение почвенных простейших. Определение.

Вопросы для обсуждения на семинаре:

Представители простейших, встречающихся в почве. Особенности этой группы почвенных животных. Адаптации к жизни в почве. Роль в жизни почв. Распространение и региональные особенности.

Тема 3.2.

Исследование почвенных нематод. Вопросы для обсуждения на семинаре:

Представители круглых червей, встречающихся в почве. Особенности этой группы почвенных животных. Адаптации к жизни в почве. Роль в жизни почв. Распространение и региональные особенности.

Тема 3.3.

Исследование почвенных олигохет. Вопросы для обсуждения на семинаре:

Представители кольчатых червей, встречающихся в почве. Адаптации к жизни в почве. Роль в жизни почв. Распространение и региональные особенности. Дождевые черви – классический объект почвенно-зоологических исследований.

Тема 3.4.

Исследование почвенных моллюсков. Вопросы для обсуждения на семинаре:

Представители моллюсков, встречающихся в почве. Особенности этой группы почвенных животных. Адаптации к жизни в почве. Роль в жизни почв. Распространение и региональные особенности.

Тема 3.5.

Исследование почвенных насекомых. Вопросы для обсуждения на семинаре:

Представители насекомых, встречающихся в почве. Особенности этой группы почвенных животных. Адаптации к жизни в почве. Роль в жизни почв. Распространение и региональные особенности. Насекомые – важнейшая группа почвенных животных. Насекомые – индикаторы экологического состояния почвы.

Тема 3.6.

Исследование почвенных ракообразных, паукообразных. многоножек. Вопросы для обсуждения на семинаре:

Роль панцирных клещей в процессах почвообразования. Классы многоножек, известных исключительно для почы. Переход ракообразных к жизни на суше и связанные с этим адаптации. Систематика и распространение почвенных членистоногих. Пауки как типичные представители герпетобия.

Итоговое тестирование.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

7.1 Задания для подготовки к контрольным работам

Контрольная работа по модулю 1.

1.  Почвенная зоология. Предмет, задачи, методы исследования.

2.  Изучение почвенной зоологии в исторической ретроспективе.

3.  Почвенно-зоологические исследования на территории современной Тюменской области.

4.  Особенности почвы как среды обитания.

5.  Зоологический метод диагностики почв .

6.  Экологический контроль почв с использованием беспозвоночных.

7.  Роль педобионтов в повышении биопродуктивности почв.

8.  Почвенные беспозвоночные как индикаторы.

9.  Трофические группы почвенных беспозвоночных.

Контрольная работа по модулю 2.

1.  Экологическое разнообразие почвенной биоты.

2.  Размерно-экологические группировки почвенной фауны.

Почвенная мезофауна. Микрофауна. Микроартроподы. Нанофауна. Герпетобинты.

Темы рефератов

1.  Почвенные простейшие.

2.  Почвенная микрофауна.

3.  Тихоходки.

4.  Почвенные нематоды.

5.  Почвенные моллюски.

6.  Коллемболы.

7.  Панцирные клещи-орибатиды.

8.  Акаридии.

9.  Тромбидиформные клещи.

10.  Гамазовые клещи.

11.  Влияние нефтезагрязнений на педобионтов.

12.  Влияние радиактивного загрезнения на почвенную фауну.

13.  Тремплинг.

14.  Горнорудные отвалы и формирование сообществ педобионтов.

15.  Сезонные изменения населения педобионтов.

Дидактические задания (тест)

1. Для извлечения микроартропод из почвы и подстилки используют

1) воронки Берлезе-Тулльгрена;

2) аппарат Виардо;

3) диск Секки;

4) батометр Руттнера.

2. В основе автоматизированного извлечения мелких членистоногих из субстрата лежит

1) положительный геотаксис и отрицательный гигро - и фототаксис;

2) отрицательный геотаксис;

3) положительный гигро - и фототаксис;

4) отрицательный хемотаксис.

3.Личинок этих жуков – опасных вредителей сельского хозяйства – называют проволочниками:

а) жужелцы;

б) листоды;

в) щелкуны;

г) долгоносики.

4. Основу населения микроартропод в лесах умеренной зоны составляют:

а) клещи и ногохвостки;

б) щетинохвостки;

в) клещи и двухвостки;

г) бессяжковые.

5.Наиболее устойчивой фазой к действию внешних факторов у обитающих в почве астигматических клещей служит:

а) личинка;

б) дейтонимфа (гипопус);

в) телеонимфа;

г) взрослый клещ.

6. Дождевые черви относятся к следующей размерной группе педобионтов

1) микроартроподы;

2) мезофауна;

3) микрофауна;

4) нанофауна.

7. Наибольшей численности и биомассы почвенные беспозвоночные достигают в:

а) тропическом дождевом лесу;

б) саванне;

в) степи;

г) тайге.

8. Наибольшую биоиндикационную значимость среди протистов имеют почвенные

а) сидячие инфузории;

б) жгутиконосцы;

в) раковинные амебы;

г) споровики.

9. В качестве почвообразователей в лесах умеренных широт наибольшее значение имеют

а) мокрицы;

б) слизни;

в) дождевые черви;

г) ни одна группа из вышеперечисленных.

10. Панцирные клещи – классический объект для биоиндикации, поскольку они:

а) убиквисты;

б) характеризуются высоким видовым разнообразием;

в) обладают высокой численностью;

г) все из вышеперечисленного.

11. Подвижные крыловидные образования покровов панцирных клещей (птероморфы) служат для

1) предотвращения высыхания;

2) защиты от хищников;

3) полета;

4) всего вышеперечисленного.

12. Мезофауна - размерная группа почвенных беспозвоночных с длиной тела

1) менее 1 мм;

2) 100-200 мкм;

3) свыше 1-2 мм;

4) более 10 см.

13. Для изготовления постоянных препаратов почвенных членистоногих применяется

1) глицерин-желатина;

2) жидкость Фора;

3) жидкость Кёнике;

4) молочная кислота.

14. Основатель почвенной зоологии как науки в России

1) ;

2) ;

3) ;

4) .

15. Наиболее значимы как биоиндикаторы

1) почвенные моллюски;

2) тихоходки;

3) нематоды;

4) панцирные клещи-орибатиды.

16. Животные, которые питаются отмершей органикой растительного происхождения, называются

1) фитофаги;

2) некрофаги;

3) сапрофаги;

4) сапрофиты.

17. В наибольшей степени связаны с почвой

1) геофилы;

2) геобионты;

3) геоксены;

4) ксерофилы.

18. К зоофагам относятся

1) жужелицы;

2) личинки хрущей;

3) многоножки-кивсяки;

4) дождевые черви.

19.Некрофагия не характерна для

1) могильщиков;

2) мертвоедов;

3) личинок падальных мух;

4) дождевых червей.

20.Педобионты, имеющие широкий спектр питания, называются

1) полифаги;

2) олигофаги;

3) нематофаги;

4) монофаги.

21.Не относится к почвенным простейшим

1) арцелла;

2) диффлюгия;

3) эуглифа;

4) фораминифера.

22.Педобионты из этой группы могут достигать размера 50 см и более?

1) многоножки-симфилы;

2) многоножки-пауроподы;

3) дождевые черви;

4) круглые черви-нематоды.

23.В почвенной фауне Тюменской области до настоящего времени не зарегистрированы

1) ложноскорпионы;

2) сенокосцы;

3) жгутоногие;

4) пауки.

24.Использование других животных в качестве транспортного средства

1) форезия;

2) комменсализм;

3) паразитизм;

4) мутуализм.

25.Основной для большинства педобионтов тип рецепции - восприятие

1) зрительных образов;

2) звуков;

3) колебаний субстрата;

4) эхолокация.

26. Совокупность беспозвоночных, обитающих на поверхности почвы, называются:

1) хортобионты;

2) тамнобиоты;

3) ксилобионты;

4) герпетобионты.

27. К какой размерной группе относятся коллемболы?

1) нанофауна;

2) микрофауна;

3) микроартроподы;

4) мезофауна.

28. В почве развиваются личинки представителей этого семейства бабочек

1) белянки;

2) совки;

3) волнянки;

4) хохлатки.

29. В сосновых лесах Тюменской области основа численности и биомассы мезофауны приходится на долю:

1) дождевых червей;

2) личинок златок;

3) личинок пластинчатоусых;

4) стафилинид.

30. Переносчиками каких паразитов домашнего скота являются панцирные клещи?

1) аноплоцефалят;

2) моногеней;

3) скребней;

4) дифиллоботриума.

31. Какое из перечисленных семейств пауков преобладает в почве?

1) сальтициды;

2) томизиды;

3) линифииды;

4) тетрагнатиды.

32. Представители какой группы моллюсков встречаются в почве?

1) битинии;

2) крылоногие;

3) гребешки;

4) клаузилииды.

33. Из ракообразных для герпетобия характерны представители отряда

1) амфиподы;

2) конхостраки;

3) изоподы;

4) филлопод.

34. Есть экспертные оценки, что самый многочисленный вид членистоногих на Земле -

1) червь Lumbricus terrestris;

2) многоножка Monotarsobius curtipes;

3) коллембола Isotoma notabilis;

4) панцирный клещ Oppiella nova.

35. Эпикутикула не развита в покровах насекомых-

1) обитателей влажных почв;

2) обитателей пустынь и полупустынь;

3) дендрофилов (арбориколов);

4) обитателей поверхности почвы.

36. К типичным педобионтам относят некоторые виды гусениц бабочек-

1) нимфалид;

2) совок;

3) бражников;

4) пядениц.

37. Ротовой аппарат насекомых-сапрофагов

1) лижущий;

2) колюще-сосущий;

3) грызущий;

4) сосущий.

38. Передвигаются, извивая тело S-образно, почвенные

1) энхитреиды;

2) нематоды;

3) ногохвостки;

4) олигохеты.

39. Существенный вред культурным растениям могут наносить многоножки-

1) симфилы;

2) пауроподы;

3) кивсяки;

4) губоногие.

40. В Древнем Египте священным животным считался почвообитающий жук

1) скарабей;

2) навозник-буйвол;

3) карапузик;

4) великолепный стафилин.

41. Проволочниками в быту называют личинок жуков

1) навозников;

2) листоедов;

3) щелкунов;

4) жужелиц.

42. Достигать 0,5 м в длину и более может обитающий в Австралии (Новый ЮжныйУэльс)

1) дождевой червь

2) кивсяк;

3) жук-стафилин;

4) слизень.

Вопросы для подготовки к зачетному занятию

1. Изучение почвенной зоологии в исторической ретроспективе.

2.  Экологическое разнообразие почвенной биоты.

3.  Почвенно-зоологические исследования на территории современной Тюменской области.

4.  Особенности почвы как среды обитания

5.  Почвенная зоология. Предмет, задачи, методы исследования.

6.  Почвенные простейшие.

7.  Размерные группы почвенной фауны.

8.  Зоологический метод диагностики почв .

9.  Почвообитающие микроартроподы.

10.  Экологический контроль почв с использованием беспозвоночных.

11.  Мезофауна почв.

12.  Роль педобионтов в повышении биопродуктивности почв.

13.  Почвенные беспозвоночные как биоиндикаторы.

14.  Микрофауна почв.

15.  Педобионты как вредители сельского и лесного хозяйства.

16.  Трофические группы почвенных беспозвочных.

8. Образовательные технологии.

Мультимедийные средства обучения (компьютерные презентации по всем темам), проблемные и исследовательские методы, модульно-рейтинговые технологии.

Коллекции сухих членистоногих, влажные материалы.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

9.1. Основная литература:

Гиляров почвы как среды обитания и ее значение в эволюции насекомых. М.-Л., Изд-во АН СССР, 19с.

Гиляров приспособлений членистоногих к жизни на суше. М., Наука, 19с.

Криволуцкий фауна в экологическом контроле. М., Наука, 19с.

9.2. Дополнительная литература:

Бызова почвенных беспозвоночных. М., КМК, 20с.

Гиляров метод диагностики почв. М., Наука, 19с.

Методы исследования структуры, функционирования и разнообразия детритных пищевых сетей. Под ред. , и . М., ИПЭЭ РАН, 20с.

Мордкович диагностика почв лесостепной и степной зон Сибири. Новосибирск, Наука, 19с.

, Гельцер простейшие СССР. Ташкент, ФАН, 19с.

, (ред.) Почвенно-экологический мониторинг. М., Наука, МГУ, 19с.

Стриганова почвенных сапрофагов. М., Наука, 19с.

, Порядина население почв бореальных лесов Западно-Сибирской равнины. М., КМК, 20с.

Чернов животного населения Субарктики. М., Наука, 19с.

Чернова сукцессии при разложении растительных остатков. М., Наука, 19с.

, Стриганова зоология – наука ХХ века. М., Янус-К, 19с.

Coleman D. C., Crossley D. A. Fundamentals of Soil Ecology. San Diego, Academic Press, 19p.

Wallwork J. A. Ecology of Soil Animals. London, McGraw-Hill, 19p.

9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

http://www. bio. *****/

http:// www. ibss. *****/

http://www. *****/

http:// www. biosoil. *****/

http://www. uibk. ac. at/berglandwirtschaft/en/ag_soilzoology/ag_soilzoology. html

http:// www. herba. *****/shipunov/school/sch-ru. htm

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором. На кафедре имеется для проведения занятий мультимедийные аудитории. Практические занятия, связанные с определением, обеспечены фиксированными педобионтами, микроскопами и лабораторным оборудование.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2