РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
И. о. проректора-начальник
управления по научной работе
_______________________
__________ _____________ 2011 г.
ЗООИНДИКАЦИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов специальности 03.02.08 Экология (биология)
очной и заочной форм обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы _____________________________/ /
16 мая 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии 17 мая 2011 г. протокол Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________//
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК биологического отделения ИМЕНИТ 30 мая2011 г. протокол
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
30 мая 2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Нач. отдела аспирантуры
и докторантуры_____________
«______»_____________2011 г.
Тюмень - 2011
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИТ
Кафедра зоологии и ихтиологии
ЗООИНДИКАЦИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов специальности 03.02.08 Экология (биология)
очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2011
ЗООИНДИКАЦИЯ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03.02.08 Экология (биология), очной и заочной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 11 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура).
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: ЗООИНДИКАЦИЯ [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой зоологии и ихтиологии. Утверждено и. о. проректора-начальника управления по научной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой зоологии и ихтиологии, д. б.н.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка, которая содержит:
1.1. Целью дисциплины:
Целью дисциплины «Зооиндикация» является расширить представления студентов о возможностях индикации окружающей среды и оценки ее экологического состояния с помощью биологических методов.
В процессе изучения дисциплины магистранты решают следующие задачи:
- знакомство с общими положениями и принципами биоиндикации;
- изучение особенностей зооиндикации (как части биоиндикации) на разных уровнях организации живой материи;
- изучение основных методов биологического анализа окружающей среды;
- знакомство с наиболее распространенными видами-индикаторами животного мира;
- получение практических навыков оценки антропогенного воздействия на наземные экосистемы;
Учебно-методический комплекс «Зооиндикация» соответствует паспорту специальности 03.02.08 Экология (биология).
1.2. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- приобретать новые знания и формировать суждения по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии;
- понимать современные проблемы биологии и использовать фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач;
- демонстрировать знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции, применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем;
-демонстрировать и применять базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципах оптимального природопользования и охраны.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: основы зооиндикации окружающей среды.
· Уметь: демонстрировать базовые представления по зооиндикации, применять их на практике, критически анализировать полученную информацию и представлять результаты исследований.
· Владеть: навыками научно-исследовательской работы, преподавания зооиндикации и ведения дискуссии.
2. Трудоемкость дисциплины.
Семестр 3. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы и 72 часа.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак-тивной форме | Формы контро-ля | ||
Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1. | Введение. Основные понятия зооиндикации. | 1-2 | 2 | 4 | 6 | 1 | Реферат | |
2. | Организация наблюдений за состоянием населения мелких млекопитающих как возможных индикаторов среды | 2-5 | 4 | 4 | 10 | 18 | Контрольная работа | |
3. | Организация наблюдений за состоянием орнитокомплексов как возможных индикаторов среды | 6-9 | 2 | 2 | 16 | 20 | 4 | Устный опрос |
4. | Организация наблюдений за состоянием населения земноводных как возможных индикаторов среды | 10-13 | 2 | 2 | 10 | 14 | 1 | Устный опрос |
5. | Организация наблюдений за состоянием населения ихтиофауны как возможных индикаторов среды | 14-15 | 2 | 2 | 10 | 14 | 1 | Реферат |
Итого (часов): | 15 | 12 | 10 | 50 | 72 | 12 | Зачет | |
Из них в интерактивной форме | 4 | 8 | 12 |
Таблица 2.
Планирование самостоятельной работы аспирантов (СРА)
№ | Модули и темы | Виды СРА | Неделя семестра | Объем часов |
обязательные | ||||
1. | Введение. Основные понятия зооиндикации. | Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами) | 1 | 4 |
2. | Организация наблюдений за состоянием населения мелких млекопитающих как возможных индикаторов среды | Выполнение контрольных работ | 2 | 10 |
3. | Организация наблюдений за состоянием орнитокомплексов как возможных индикаторов среды | Выполнение индивидуальных заданий (глоссарий) | 3-4 | 16 |
4. | Организация наблюдений за состоянием населения земноводных как возможных индикаторов среды | Выполнение индивидуальных заданий (презентаций) | 5 | 10 |
5. | Организация наблюдений за состоянием населения ихтиофауны как возможных индикаторов среды | Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами) | 6-7 | 10 |
ИТОГО: | 14 | 50 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1. | Общая экология | + | + | + | + | + |
2. | Системная экология | + | + | |||
3. | Популяционная экология | + | + |
5. Содержание дисциплины.
1. Определение понятий биоиндикация, задачи биоиндикации. Биоиндикаторы. Методологические основы и принципы биоиндикации состояния среды. Классификация и уровни биоиндикации. Критерии выбора видов-биоиндикаторов. Индикаторные параметры видов-биоиндикаторов. Биотестирование.
2. Организация наблюдений за состоянием населения мелких млекопитающих как возможных индикаторов среды. Особенности мелких млекопитающих как объекта мониторинга. Методы отлова. Индикаторные показатели. Реакция мелких млекопитающих на загрязнение среды и урбанизацию.
3.Организация наблюдений за состоянием орнитокомплексов как возможных индикаторов среды. Особенности орнитокомплексов как объекта мониторинга. Методы отлова. Индикаторные показатели. Влияние рекреационной нагрузки на сообщества птиц.
4. Организация наблюдений за состоянием земноводных как возможных индикаторов среды. Особенности земноводных как объекта мониторинга. Методы отлова. Индикаторные показатели. Реакция земноводных на загрязнение среды и урбанизацию.
5. Организация наблюдений за состоянием ихтиофауны как возможных индикаторов среды. Особенности рыб как объекта мониторинга. Методы отлова. Индикаторные показатели. Влияние антропогенных факторов на ихтиофауну.
6. Практические занятия
Практическое занятие по теме №2. Расчет показателей видового разнообразия на примере сообществ мелких млекопитающих г. Тюмени.
Материалы и оборудование: набор для вскрытия животного, штангенциркуль, торсионные весы, полевой журнал.
Объекты исследования: мелкие млекопитающие отловленные на территориях с различной степенью антропогенной нагрузки.
Практическое занятие по теме №2. Метод морфофизиологических индикаторов как способ индикации среды.
Материалы и оборудование: набор для вскрытия животного, штангенциркуль, торсионные весы, полевой журнал.
Объекты исследования: мелкие млекопитающие отловленные на территориях с различной степенью антропогенной нагрузки.
Практическое занятие по теме №2. Фотоколориметрирование как один их методов индикации среды.
Материалы и оборудование: набор для вскрытия животного, штангенциркуль, торсионные весы, полевой журнал, сканер.
Объекты исследования: мелкие млекопитающие отловленные на территориях с различными микроклиматическими характеристиками.
Практическое занятие по теме №2. Расчет показателей варьирования, распределения и флуктуирующей асимметрии.
Материалы и оборудование: набор для вскрытия животного, штангенциркуль, торсионные весы, полевой журнал.
Объекты исследования: мелкие млекопитающие отловленные на территориях с различной степенью антропогенной нагрузки.
Практическое занятие по теме №3. Расчет показателей видового разнообразия на примере орнитокомплексов г. Тюмени.
Материалы и оборудование: набор для вскрытия животного, штангенциркуль, торсионные весы, полевой журнал.
Объекты исследования: птицы отловленные на территориях с различной степенью антропогенной нагрузки.
Практическое занятие по теме №4. Использование земноводных как индикаторов урбанизированных территорий.
Материалы и оборудование: набор для вскрытия животного, штангенциркуль, торсионные весы, полевой журнал.
Объекты исследования: амфибии отловленные на территориях города и за пределами урбаценоза (фон).
Практическое занятие по теме №5. Гистологические методы в зооиндикаци.
Материалы и оборудование: бинокуляры, микроскопы.
Объекты исследования: гистологические препараты внутренних органов рыб.
Практическое занятие (обобщающее).
Теоретическое задание: привести примеры прямой, косвенной, специфической и неспецифической биоиндикации, примеры индикаторов аккумуляции и индикаторов активного мониторинга. Задание предполагает работу с научной литературой.
7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
1. Введение. Основные понятия зооиндикации.
Реферирование дополнительной литературы на тему «Биоиндикация загрязнений наземных экосистем».
Составление глоссария:
биомониторинг
экологический мониторинг
биотестирование
зооиндикаторы
поллютанты
аккумулятивный эффект
2. Организация наблюдений за состоянием населения мелких млекопитающих как возможных индикаторов среды.
Темы докладов:
1. Возможности использования и методы оценки численности крупных млекопитающих в зооиндикационных исследованиях.
2. Возможности использования паразитов животных в биоиндикации и методы паразитологических исследований.
3. Организация наблюдений за состоянием орнитокомплексов как возможных индикаторов среды.
Темы рефератов и презентаций:
1. Методы учета птиц.
2. Методы учета амфибий.
3. Методы учета млекопитающих.
Интерактивные формы обучения: круглый стол «Возможности зооиндикации в системе экологического мониторинга».
4. Организация наблюдений за состоянием населения земноводных как возможных индикаторов среды.
Составление библиографического списка на тему «Система мониторинговых наблюдений за состоянием биоты на территории Тюменской области».
5. Организация наблюдений за состоянием населения ихтиофауны как возможных индикаторов среды.
Контрольная работа
1. Биоиндикаторы. Виды биоиндикаторов.
2. Критерии отбора организмов-индикаторов.
3. Основные методы биотестирования.
4. Биоиндикпция на организменном уровне.
5. Биоиндикпция на биоценотическом уровне.
6. Индикационные функции животного населения.
7. Основные тест-обьекты, применяемые в практике.
8. Анатомо-морфологическая структура животных в условиях загрязнения среды.
9. Биоритмы животных при действии антропогенных стрессоров.
10. Поведение животных в условиях загрязнения среды.
8. Образовательные технологии
Интерактивные образовательные технологии: круглый стол «Возможности зооиндикации в системе экологического мониторинга».
Мультимедийные средства обучения (презентации по всем темам тематического плана), исследовательские методы, мультимедийные продукты.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.1. Основная литература:
1. Биологический контроль окружающей среды. Биоиндикация и биотестирование (Под ред. , ). – М.: Академия, 2008.
2. Зилов и водная экология (организация, функционирование и загрязнение водных экосистем): учебное пособие. - Иркутск: Иркут. ун-т, 2008.
3. Горшков мониторинг (учебное пособие). – Владивосток: ТГЭУ, 2010.
1.2. Дополнительная литература
1. Биоиндикация состояния окружающей среды Москвы и Подмосковья. (Под ред. ). М.: Наука, 1982. – 143 с.
2. , Ремезова геоботаника. М.: Издат-во МГУ, 19с.
3. , Чикишева индикация и ее практическое применение. М.: Издат-во МГУ, 19с.
1. Гашев в системе экологического мониторинга (на примере Тюменской области). Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с. , , Буракова в системе регионального мониторинга Тюменской области: методика использования. Тюмень: ТюмГУ, 20с.
2. , Левицкий занятия по исторической геологии. М.: Недра, 1979. – 302 с.
3. Захаров животных , Калецкая количественного учета амфибий и рептилий // Методы учета численности и географического распределения наземных позвоночных. М.: Изд-во АН СССР, 1952. - С. 329-341.
4. , Федер загрязнения атмосферы с помощью растений. Л.: Гидрометеоиздат, 19с.
5. (популяционно-феногенетический подход). М.: Наука, 19с.
6. Экологическое разнообразие и его измерение. М., 1992. Мир, 182 с.
7. Недорезов по математической экологии. Новосибирск: Сибирский хронограф, 1997. – 157 с.
8. Экология. М.: Мир, 1986. Т.1 и с.
9. Песенко и методы количественного анализа в фаунистических исследованиях. М.: Наука, 19с.
10. Система мониторинговых наблюдений за состоянием биоты на территории Свердловской области. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2005. – 205 с.
14. , , Добринский морфофизиологических индикаторов в экологии наземных позвоночных. Свердловск, 196с.
15. Журнал «Зоология» М.: Академиздат « Наука».
16. Семаков приборы. М.: Знание, 19с.
1.3. Периодические издания:
1. Журнал «Вестник Томского университета».
2. Журнал «Вестник Тюменского университета».
3. Журнал «Вопросы ихтиологии» М.: Академиздат «Наука».
4. Журнал «Зоологический журнал» М.: Академиздат «Наука».
5. Журнал «Экология» М.: Академиздат «Наука».
1.4 Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
http://www. *****/metod_zveri. html
http://www. /file/459696/
http://www. bioind. *****
http://*****/content/div/1128/science/labbioind. php
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором, видеофильмами. Занятия по дисциплине специализации «Зооиндикация» проводятся в специализированной лаборатории кафедры зоологии и ихтиологии, оборудованной компьютерной системой и переносным видеооборудованием. Для проведения занятий имеется мультимедийная аудитория. В качестве учебного материала используются географические карты и атласы, специальные таблицы.
Дополнения и изменения в рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры зоологии и ихтиологии « »_______________201__ г.
Заведующий кафедрой ___________________//
О.
