Практический курс 1-го иностранного языка (стр. 3 )

№ темы	Формы контроля	Итого кол-во баллов
выполнение грамматических упражнений		контрольная работа
Модуль 1.
Lesson 1	5		5	10
Lesson 2	5		5	10
Lesson 3	5		5	10
	упражнения		диктанты
Домашнее чтение	2		3	5
написание сочинения
Письмо	5	5
Всего	17	5	18	40
Модуль 2
Lesson 4	3		5	8
Lesson 5	3		5	8
Lesson 6	3		5	8
	упражнения		диктанты
Домашнее чтение	1		2	3
написание сочинения
Письмо	3	3
Всего	10	3	17	30
Модуль 3
Lesson 7	3		5	8
Lesson 8	3		5	8
Lesson 9	3		5	8
	упражнения		диктанты
Домашнее чтение	1		2	3
написание сочинения
Письмо	3	3
Всего	10	3	17	30
Итого	37	11	52	100

3. Содержание дисциплины

Курс поделен на 6 тем, которые соответствуют 6 модулям.

Семестр 1.

Модуль 1.

аспект грамматика

Тема 1. Синтаксис: Простое предложение.

Типы предложений (declarative, interrogative, imperative, exclamatory, impersonal). Части предложения. Порядок слов. Структура (this is, that is). Структура (there is/there are). Типы вопросов (general, special, alternative, disjunctive). Инверсия.

аспект чтение

Тема 1. Чтение и обсуждение книги McGullough C. «The Thorn Birds».

Чтение глав I, II, III, IV. Просмотровое чтение. Изучающее чтение. Ознакомительное чтение. Работа над лексикой. Выявление ключевых слов и главной информации. Интерпретация текста.

аспект письмо

Тема 1. Заявление о приеме на работу. Анкета. Резюме.

Структурно-семантические, грамматические, синтаксические, стилистические особенности форм заявления, анкеты, резюме.

Модуль 2.

аспект грамматика

Тема 2. Морфология: Номинативные части речи.

Имя существительное: типы, число, падеж. Артикль. Имя числительное. Имя прилагательное: степени сравнения. Прилагательное и наречие. Местоимения (личные, притяжательные, возвратные, указательные, неопределенные).

аспект чтение

Тема 2. Чтение и обсуждение книги McGullough C. «The Thorn Birds».

Чтение глав V, VI, VII, VIII. Просмотровое чтение. Изучающее чтение. Ознакомительное чтение. Работа над лексикой из глав. Составление плана. Интерпретация текста. Дискуссия.

аспект письмо

Тема 2. Описание человека, места.

Структурно-семантические, грамматические, синтаксические, стилистические особенности описания человека и места.

Модуль 3.

аспект грамматика

Тема 3. Морфология: Глагол. Личные формы глагола. Видовременные формы.

Глагол to have (н. в.). Модальные глаголы can, may, must. Времена Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Indefinite. Неправильные глаголы.

аспект чтение

Тема 3. Чтение и обсуждение книги McGullough C. «The Thorn Birds».

Чтение глав IX, X, XI, XII. Просмотровое чтение. Изучающее чтение. Ознакомительное чтение. Работа над лексикой. Составление плана. Интерпретация текста. Высказывание по одной из проблем.

аспект письмо

Тема 3. Повествование. Описание рабочего дня.

Композиционно-речевые особенности написания повествования.

Семестр 2.

Модуль 1.

аспект грамматика

Тема 1. Морфология: Глагол. Видовременные формы. Наклонение. Залог.

Глагол. Времена действительного и страдательного залога. Модальные глаголы.

аспект чтение

Тема 1. Чтение и обсуждение книги Graham K. «The wind in the willows».

Чтение глав I, II, III, IV. Просмотровое чтение. Изучающее чтение. Ознакомительное чтение. Работа над лексикой из глав. Выявление ключевых слов и главной информации. Интерпретация текста.

аспект письмо

Тема 1. Личное письмо. Деловое письмо.

Композиционно-речевые особенности написания письма.

Модуль 2.

аспект грамматика

Тема 2. Синтаксис: Сложное предложение. Морфология: Глагол. Видовременные формы в косвенной речи.

Согласование времен. Косвенная речь.

аспект чтение

Тема 2. Чтение и обсуждение книги Graham K. «The wind in the willows».

Чтение глав V, VI, VII, VIII. Просмотровое чтение. Изучающее чтение. Ознакомительное чтение. Работа над лексикой. Составление плана. Интерпретация текста. Дискуссия.

аспект письмо

Тема 2. Рассказ. Изложение событий.

Композиционно-речевые особенности написания рассказа.

Модуль 3.

аспект грамматика

Тема 3. Морфология: Глагол. Неличные формы глагола.

Сложное дополнение. Причастие I и II. Герундий. Инфинитив. Предлоги.

аспект чтение

Тема 3. Чтение и обсуждение книги Graham K. «The wind in the willows».

Чтение глав IX, X, XI, XII. Просмотровое чтение. Изучающее чтение. Ознакомительное чтение. Работа над лексикой. Составление плана. Интерпретация текста. Высказывание по одной из проблем.

аспект письмо

Тема 3. Инструкция. Описание процесса.

Композиционно-речевые особенности написания формы инструкции.

4. Темы семинарских занятий

Семинарские занятия не предусмотрены.

5. Тематика лабораторных работ

Лабораторный практикум не предусмотрен.

6. Темы для самостоятельной работы

аспект грамматика:

Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме выполнения домашней работы, которая включает грамматические упражнения, предназначенные для закрепления изученного материала.

1.  Структурно-коммуникативные типы английского предложения.

2.  Семантические, морфологические, синтаксические, словообразовательные особенности номинативных частей речи в английском языке.

3.  Грамматические категории английского глагола: наклонение, вид, время, залог.

4.  Модальность.

5.  Неличные формы глагола. Инфинитив. Герундий. Причастие.

аспект чтение:

1. индивидуальное чтение (600 стр. и 100 словарных карточек за I, II семестры. На словарную карточку студент выписывает новую лексическую единицу из прочитанного текста, ее дефиницию, перевод на родной язык, деривативы. Лексические единицы, выписанные на словарные карточки, входят в активный вокабуляр студента). Материалы на индивидуальное чтение студент выбирает по своему усмотрению из библиотечного каталога;

2. работа над лексикой из домашнего чтения: изучение словарных статей, выполнение упражнений на перифразирование, подбор эквивалентов, нахождение дериватов, подбор синонимов/антонимов, работа с предлогами, перевод с русского языка на английский;

3. подготовка каждым студентом интерпретации текста на понятийном уровне по домашнему чтению.

По окончанию прочтения книги проводится заключительный урок в виде читательской конференции с самостоятельной подготовкой студентами докладов, где освещаются:

1.  Жизнь и творчество автора.

2.  Идейное содержание произведения.

3.  Система образов.

4.  Композиционное строение.

5.  Язык произведения.

аспект письмо:

1.  Официально-деловой стиль. Лексико-грамматические особенности письменной деловой коммуникации. Особенности написания заявлений, резюме, анкет, деловых писем, инструкций.

2.  Разговорно-обиходный стиль. Написание личного письма: сообщение сведений о себе в форме, принятой в стране изучаемого языка.

3.  Художественный стиль. Стилистические приемы и выразительные средства английского языка при описании внешности, интерьера и места.

4.  Художественный стиль. Структурно-семантические и функционально-стилистические особенности повествования.

7. Темы курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены.

8. Итоговый контроль

Текущий контроль

Текущий контроль осуществляется по средствам проведения диктантов, проверочных контрольных работ, составления студентами устных монологических и диалогических высказываний по теме с использованием соответствующих грамматических структур английского языка, правописания слов по изученным темам и написания сочинений.

Требования к экзамену

аспект грамматика: По окончании дисциплины «Практический курс 1-го иностранного языка» предусмотрен письменный экзамен, включающий лексико-грамматический тест, в ходе которого студент должен выполнить задания, направленные на проверку сформированности грамматических и лексических навыков, а именно:

Семестр 1.

а) выбрать один из предложенных вариантов (Multiple Choice);

б) найти ошибку;

в) раскрыть скобки.

Семестр 2.

а) выбрать один из предложенных вариантов (Multiple Choice);

б) найти ошибку;

в) раскрыть скобки.

аспект чтение: По окончании дисциплины «Практический курс 1-го иностранного языка» студент должен:

Семестр 1. выразительно прочитать отрывок из текста, используя правильные ритмико-интонационные модели предложений и не допуская коммуникативно-значимых фонетических ошибок;

Семестр 2. прочитать оригинальный или адаптированный художественный текст; изложить его содержание; кратко высказать свое мнение по содержанию информации, полученной при чтении; перевести на русский язык отрывок из текста.

аспект письмо: По окончании дисциплины «Практический курс 1-го иностранного языка» студент должен:

Семестр 1. написать заявление о приеме на работу, резюме, сочинения-описания внешности, квартиры и рабочего дня;

Семестр 2. написать личное письмо, деловое письмо, рассказ, инструкцию (рецепт).

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Рекомендуемая литература:

аспект грамматика:

а) основная литература

1. Grammarway 2: Students Book with answers/J. Dooley, V. Evans.- Nembury: Express Publishing, 2010

2. Swan M., Walter C. How English Works: A grammar practice book with answers, Oxford: Oxford University Press, 2004.

б) дополнительная литература

1. Prodromov L Grammar and Vocabulary for First Certificate. - London: Longman, 2002

2. Cambridge Advanced Learner’s Dictionary. – Cambridge University Press, 2003 Version 1.

3. http://study-english. info/grammar. php

4. http://www. *****/grammar

9.2. Средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

Мультимедийный лекционный класс и электронные схемы и таблицы по курсу.

Учебно-методический комплекс подготовлен старшим преподавателем в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированных специалистов 031200 «Лингвистика и межкультурная коммуникация», специальность 031203.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации».

Учебно-методический комплекс одобрен и утвержден на заседании кафедры английской филологии от 01.01.2001, протокол

Татьяна Ивановна Латенкова

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС 1-ГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов специальности 031203.65 Теория и практика

межкультурной коммуникации

очной формы обучения

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.

Объем _______ п. л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

Издательство Тюменского государственного университета

г. Тюмень, Семакова, 10

Дополнения и изменения в рабочей программе на 2010 / 2011 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. Внесены изменения в пункты 1.3 Трудоемкость дисциплины, 2. Тематический план изучения дисциплины в связи с переходом на балло-рейтинговую систему.

2. Добавлена таблица Балльная оценка текущей успеваемости студента в связи с переходом на балло-рейтинговую систему.

3. Переработаны списки литературы. Внесены изменения в пункт 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры от «06» октября 2010 г., протокол

Заведующий кафедрой

1.3. Трудоемкость дисциплины

Виды работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины	397ч	1-2 семестры
Практические занятия	333 ч	1-2 семестры
Вид итогового контроля	0,25ч на студента	экзамен, 1-2 семестры 64 ч

2.1. Тематический план изучения дисциплины

Семестр 1

№	Тема	Практич. занятия, час	Самост. раб., час	Итого часов по теме	Итого кол-во баллов
1	2	3	4	5	6
Модуль 1.
	Синтаксис: Простое предложение.
1	Lesson 1. Типы предложений (declarative, interrogative, imperative, exclamatory, impersonal). Части предложения.	11	-	11	10
2	Lesson 2. Порядок слов. Структура (this is, that is). Структура (there is/there are).	11	-	11	10
3	Lesson 3. Типы вопросов (general, special, alternative, disjunctive). Инверсия.	13	-	13	10
4	Домашнее чтение	14	-	14	5
5	Письмо	14	-	14	5
	Всего	63	-	63	40
Модуль 2.
	Морфология: Номинативные части речи.
1	Lesson 4. Имя существительное: типы, число, падеж.	6	-	6	5
2	Lesson 5. Артикль.	6	-	6	5
3	Lesson 6. Имя прилагательное: степени сравнения. Прилагательное и наречие.	6	-	6	5
4	Lesson 7. Имя числительное.	6	-	6	5
5	Lesson 8. Местоимения (личные, притяжательные, возвратные, указательные, неопределенные).	6	-	6	5
6	Домашнее чтение	12	-	12	3
7	Письмо	12	-	12	2
	Всего	54	-	54	30
Модуль 3.
	Морфология: Глагол. Личные формы глагола. Видовременные формы.
1	Lesson 9. Глагол to have (н. в.). Модальные глаголы can, may, must. Времена Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Indefinite. Неправильные глаголы.	15	-	15	10
2	Lesson 10. Модальные глаголы can, may, must.	15	-	15	10
3	Домашнее чтение	12	-	12	5
4	Письмо	12	-	12	5
	Всего	54	-	54	30
	Итого	171	-	171	100

Балльная оценка текущей успеваемости студента. Семестр 1