История философии права XIX-XX веков (стр. 3 )

	Темы	Виды СРС	Объем часов
обязательные	дополнительные
1	Немецкая классическая философия права	- работа с литературой, источниками; - эссе.	- доклад; - презентация	15
2	Политико- правовые теории в Западной Европе в XIX вв.	- работа с литературой, источниками; доклад.	- презентация.	17
3	Политико-правовые учения в России в XIX в.	- работа с литературой, источниками; доклад.	- презентация; - подготовка документов	15
4.	Основные направления зарубежной политико-правовой мысли ХХ в.	- работа с литературой, источниками;	- презентация; - эссе	15
5.	Политико-правовые учения в России в XX в.	- работа с литературой, источниками;	- доклад; - презентация; - презентация	15
Итого			78

4.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5
1.	История и методология юридической науки	==	=	=	=	=
2.	Актуальные вопросы ИППУ	=	==	=	=	=

5. Содержание дисциплины.

Тема 1. Немецкая классическая философия права

Политико-правовая философия Канта. Диалектика и философия. Гегеля Фихте. Историческая школа права в Германии (Гуго, Савиньи, Пухта).

Тема 2. Политико - правовые теории в Западной Европе в XIX вв.

Великая Французская революция и европейский консерватизм. Берк, Местр, Бональд). Консервативная реакция на либерализм и социализм Ф. Ницше. Классический либерализм первой половины XIX века.. Констан. Токвиль. Юридический позитивизм. Бентам Философия позитивного права. Остина. Социалистические теории XIX века.

Возникновение новых школ в правоведении в первой половине XIX века

Социологический позитивизм. Конт. Спенсер. Штаммлер.

Тема 3 Политико-правовые учения в России в XIX в. Официальная идеология. Сперанский. Карамзин. Декабристы. Чаадаев. Западники и славянофилы. Неволин. Русский консерватизм. Чичерин. Соловьев. Герцен. Чернышевский.

Тема 4. Основные течения зарубежной политико-правовой мысли XX вв.

Общая характеристика. Юридические неокантиантство. Юридическое неогегельянство. Американские реалисты. Концепции возрожденного естественного права. Неопозитивистская аналитическая юриспруденция. Юридический экзистенциализм. Марчич.

Тема 5 Политико-правовые учения в России в XX в.

Философия права русского зарубежья. Новгородцев. Булгаков. Ильин. Трубецкой. Петражицкий. Коркунов. Бердяев. Алексеев. Сорокин. Советская и постсоветская юриспруденция.

Планы семинарских занятий.

1	Тема семинара	Недели	Количество часов
1	Немецкая классическая философия права	1-3	6
2	Политико- правовые теории в Западной Европе в XIX вв.	4-7	6
3	Политико-правовые учения в России в XIX в.	7-10	6
4.	Основные направления зарубежной политико-правовой мысли ХХ в.	11-14	6
5.	Политико-правовые учения в России в XX в.	15-18	6

План семинара 1

1.  Методология и антропология И. Канта. Его учение о человеке, свободе.

2.  Учение Канта о естественном праве и естественных правах человека.

3.  Соотношение свободы и категорического императива.

4.  Виды свободы.

5.  Свобода человека в правовом государстве.

6.  Учение Гегеля о сущности права как наличном бытии свободной воли. Свободе как основной идее права.

7.  Виды и ступени свободы. Субъекты свободы: личность, корпорации, государство, абсолютный дух.

8.  Идея свободы в истории.

План семинара 2

1.  Великая Французская революция и европейский консерватизм. Берк, Местр, Бональд). Консервативная реакция на либерализм и социализм Ф. Ницше.

2.  Классический либерализм первой половины XIX века.. Констан. Токвиль.

3.  Юридический позитивизм. Бентам Философия позитивного права. Остина. Социалистические теории XIX века

4.  Социологический позитивизм. Конт. Спенсер. Штаммлер

План семинара 3 .

1.  Особенности русского либерализма.

2.  Официальная идеология. Карамзин.

3.  Сперанский. Карамзин. Декабристы. Чаадаев

4.  Западники и славянофилы.

5.  Чичерин.

6.  Соловьев.

7.  Русский консерватизм.

8.  Права и свободы человека в позитивистских теориях права.

План семинара 4

1.  Общая характеристика.

2.  Юридические неокантиантство.

3.  Юридическое неогегельянство.

4.  Американские реалисты.

5.  Концепции возрожденного естественного права.

6.  Неопозитивистская аналитическая юриспруденция. Юридический экзистенциализм.

7.  Марчич.

План семинара 5

1.  Философия права русского зарубежья.

2.  Новгородцев.

3.  Булгаков.

4.  Ильин.

5.  Трубецкой.

6.  Петражицкий.

7.  Коркунов.

8.  Бердяев.

9.  Алексеев.

10.  Сорокин.

11.  Советская и постсоветская юриспруденция.

7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Усвоение программного материала достигается систематическим использованием студентами следующих видов учебной работы: посещение семинаров; изучение материала по учебнику и иной специальной литературе; подготовка к каждому семинарскому занятию и участие в нем; выполнение домашних заданий, контрольных работ в установленный срок и качественно; подготовка эссе.  

Эссе (франц. essai - попытка, проба, очерк) – творческая работа небольшого объема и свободной композиции, выражающая индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующая на исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, свежее, субъективно окрашенное мнение о чем-либо и может иметь научный, философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический или чисто беллетристический характер. Эссеистический стиль отличает образность, афористичность и установка на разговорную интонацию и лексику. Жанр эссе допускает не только написание текста, но и устное выступление с ним на семинарском занятии. При этом оценивается как содержание эссе, так и стиль его преподнесения. В случае если по каким-то причинам выступить на семинаре не удалось, эссе должно быть сдано в письменном виде преподавателю, ведущему семинарские занятия. В этом случае рекомендуемый объем эссе – 5-6 страниц текста.

В программе предлагаются некоторые темы для эссе, однако эти списки не является исчерпывающими. Студент вправе выбрать тему для эссе самостоятельно, согласовав ее с преподавателем.

Формы контроля:, опрос контрольная работа в форме тестирования по итогам темы. Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета. Зачет проходит в форме собеседования по одному из перечисленных ниже вопросов. В случае если студент выступил на 50 и более % занятий, подготовил эссе, зачет выставляется автоматом. Студент может представить как замену собеседованию выполненное заранее творческое задание.

Вопросы к зачету

Канта о государстве и праве Учение Гегеля о государстве и праве Историческая школа права Политико-правовые взгляды Политико-правовые воззрения славянофилов и западников Политические программы декабристов Политические идеи Французский либерализм Английский либерализм Политико-правовые воззрения идеологов социализма (Западная Европа первой половины 19 века) Политические взгляды О. Конта Государство и право как надстроечные явления в политико-правовом учении марксизма Иеринга о государстве и праве Социологическая теория Л. Гумпловича Неокантианское учение о праве Р. Штаммлера Политико-правовое учение Ф. Ницше Политические идеи Г. Спенсера Политико-правовые учения Л. Дюги Политико-правовые идеи начала 20 века в России Реформаторы в России во второй половине 19-первой половине 20 века Консерваторы в России во второй половине 19-первой половине 20 века Радикалы в России во второй половине 19-первой половине 20 века Либералы. Политико-правовые взгляды русских философов первой половины 20 века (, , ) Возрожденное естественное право. Позитивистский нормативизм Г. Кельзена Политико-правовые взгляды Политико-правовые идеи солидаризма и институционализма Политико-правовая идеология национал-социализма Теории элит, бюрократии и технократии Политические концепции развития современного российского государства

Темы эссе

1.  Гегелевское учение о государстве – аналитика или утопия?

2.  Почему либерализм несовместим с демократией (на опыте французских либералов)?

3.  В чем действительно не согласны коммунист К. Маркс и анархист М. Бакунин?

4.  Как либерализм способствует развитию демократии (на примере Дж. Ст. Милля).

5.  Какова центральная проблема европейской политической мысли XVII-XIX веков?

6.  Традиции российской политической мысли в современной политике.

7.  «Право- это самое святое, что у Бога на Земле» (Кант)?

8.  Что такое свобода, согласно Э. Берку: «зло», которое обходимо ограничить, или «благо», которое необходимо развивать?

9.  В чем состоит сущность «европейского нигилизма» согласно Ф. Ницше?

10.  В каком смысле П. Чаадаев был «западником»?

11.  Можно ли считать «славянофильство» идеологией русского национализма?

12.  Чем «русский социализм» отличался от «социализма»?

13.  На каком понимании истории основывался панславизм ?

14.  Почему считал социализм «спасительной реакцией будущего»?

15.  В чем заключается основная «ложь» демократии согласно ?

16.  Почему критиковал национализм?

17.  Почему считал, что демократия и социализм враждебны свободе?

18.  Что такое свобода, согласно Э. Берку: «зло», которое обходимо ограничить, или «благо», которое необходимо развивать?

19.  Почему считал, что демократия и социализм враждебны свободе?

20.  В чем заключается деспотичность демократии?

21.  Соотношение равенства и свободы?

22.  Ограничивает ли свобода равенство?

23.  Свобода - это миф?

24.  Соотношение свободы и ответственности.

25.  Каковы пределы свободы личности?

26.  Существует ли естественное право?

27.  По мере развития цивилизации свобода увеличивается или ограничивается?

28.  Свобода человека и концепция устойчивого развития.

29.  Что составляет основу цивилизации - дисциплина или свобода?

30.  Христос и свобода.

31.  Свобода в исламе.

32.  Иудаизм и свобода.

33.  Свобода и справедливость.

Образовательные технологии.

Для реализации различных видов предусматривается использование следующих образовательных технологий: дебаты, диспуты, мозговые штурмы, эссе, доклады, презентации, контрольная работа, тестирование, контрольная работа, задач, анализ теоретический литературы и др.

9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

9.1.Основная литература:

1.  Нерсесянц политических и правовых учений. М., 2009.

2.. Мартышин политических и правовых учений. М., 2010. ГРИФ УМО.

9.2. Дополнительная литература

2.  Антология мировой политической мысли. М., 1997.

3.  Антология мировой правовой мысли. М.,1999.

4.  , , Калина политических и правовых учений. [Электронный ресурс]. М.:, 2012. Режим доступа: http://www. *****/index. php? page=book&id=115295

5.  Виноградов правоведения. Т-Литография, Фальк, 1908. Электронный ресурс. Режим доступа: // http://*****/index. php? page=book_view&book_id=82604

6.  Графский политических и правовых учений. М., 2008.

7.  Исаев политических и правовых учений России:11-20вв. М., 1995.

8.  , Золотухина политических и правовых учений в России. М., 1995.

9.  Коркунов философии права. Спб., 1915. Электронный ресурс. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book_view&book_id=82608

10.  Хрестоматия по истории политических и правовых учений. Тюмень, 1996.

11.  Хрестоматия по истории политических и правовых учений ч. 2. Тюмень, 1998.

.

9.3. Интернет ресурсы.

Справочная правовая система «Консультант плюс».

Справочная правовая система «Консультант плюс. Регионы».

Справочная правовая система «Гарант».

http://*****/ - Сервер органов государственной власти Российской Федерации.

http://*****/ - Официальный сайт министерства образования и науки Российской Федерации.

http://www. *****/ - Российское образование. Федеральный портал.

http://www. *****/ - Федеральный центр образовательного законодательства.

Университеская библиотека он-лайн. //*****

10  Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины Преподавание дисциплины обеспечивается следующими материально-техническими средствами: аудиторный фонд, наличие персональных компьютеров, доступ к электронной библиотечной системе