История развития ботаники (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и компьютерных технологий

Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры

история развития ботаники

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020400.62 Биология очной формы обучения профилей ботаника, биоэкология, зоология и физиология

Тюменский государственный университет

2011

Федченко развития ботаники. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.62 Биология, профилей ботаника, биоэкология, зоология и физиология очной формы обучения. Тюмень, 2011, 20 с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилям подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История развития ботаники [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****, свободный.

Рекомендовано к электронному изданию кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

Ответственный редактор: , зав. кафедрой ботаники,

биотехнологии и ландшафтной

архитектуры, доктор сельско -

хозяйственных наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания курса – расширить кругозор студентов и дать представление о тенденциях развития ботаники в различные исторические эпохи, показать роль различных разделов ботаники в развитии современной цивилизации.

Основная задача – дать основу знаний об историографии ботанической науки и сделать объективный анализ значения трудов отечественных ботаников в развитии мировой науки.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс «История развития ботаники» предназначен для студентов 1 курса дневного отделения обучающихся по направлению 020400.62 Биология (бакалавр).

Дисциплина «История развития ботаники» относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1). Дисциплина «История развития ботаники» связана с другими дисциплинами математического и естественнонаучного цикла – морфология и анатомия растений, систематика семенных растений, экология и география растений, микробиология и фундаментальными разделами общей биологии.

Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать знаниями истории Древнего мира, истории Средневековья, истории эпохи Возрождения и истории России, а также основ общей химии и физики, умениями составлять презентации, владеть навыками работы с персональным компьютером и в сети Internet, полученными в полной образовательной школе и в результате освоения предыдущих дисциплин.

Усвоение данной дисциплины необходимо как предшествующее для изучения дисциплин «Анатомия и морфология высших растений», «Систематика высших растений», «Микробиология», «Экология растений», «География растений» и др.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

1.  Уважает исторической наследие и культурные традиции своей страны, понимает пути ее развития (ОК-2).

2.  Использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных наук (ОК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  Знать: исторический обзор взглядов на развитие ботаники как одного из фундаментальных разделов биологии, основных ученых и их вклад в развитие науки о растительности;

·  Уметь: применять полученные знания для освоения общепрофессиональных дисциплин и решения профессиональных задач, анализировать научную и учебную литературу.

·  Владеть навыками составления докладов, работы в сети интернет и презентации материала, а также необходимыми для освоения теоретических основ и методов биологии и экологии.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр II. Форма промежуточной аттестации (зачет). Общая трудоемкость дисциплины составляет две зачетные единицы 72 часа.

3. Тематический план

Таблица 1

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них интерактивные формы занятий, час	Итого количество баллов
Лекции	Практические занятия	Самостоя-тельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1 «Развитие ботаники с древних времен до 60-х годов XIX века»
1.1.	Цель и задачи дисциплины. У истоков ботанических знаний.	1	2	-	1	3		0-1
1.2.	Ботаника в античном мире. Ботаника Средневековья.	2	-	2	3	5		0-7
1.3.	Развитие систематики растений, флористики и географии растений от эпохи возрождения до 60 годов XIX века.	3	2	-	1	3		0-1
1.4.	Развитие эмбриологии, морфологии и анатомии высших растений от эпохи возрождения до 60 годов XIX века.	4	-	2	3	5		0-7
1.5.	Альгология, лихенология, микология, физиология и биохимия растений.	5	2	-	1	3		0-1
1.6.	Биологические проблемы в прикладной ботанике. Вклад ботаников в развитие учения об эволюции.	6	-	2	3	5		0-14
	Всего:		6	6	12	24		0-31

Продолжение таблицы 1

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 2 «Развитие ботаники в период от 60-х годов XIX в. до 20-х годов XX в.»
2.1.	Систематика растений. Флористика, география растений, геоботаника и экология.	7	2	-	1	3		0-1
2.2.	Палеоботаника. Морфология и эмбриология высших растений.	8	-	2	3	5		0-7
2.3.	Анатомия и цитология растений. Микроскопическая техника.	9	2	-	1	3		0-1
2.4.	Низшие растения: водоросли, грибы, лишайники.	10	-	2	3	5		0-7
2.5.	Физиология и биохимия растений.	11	2	-	1	3		0-1
2.6.	Микробиология.	12	-	2	3	5		0-14
	Всего:		6	6	12	24		0-31
	Модуль 3 «Развитие ботаники в период от 1920 до 1940 г.»
3.1.	Систематика растений. Флористика. Фитоценология. Экология. Палеоботаника.	13	2	-	1	3		0-1
3.2.	Морфология и эмбриология высших растений.	14	-	2	3	5		0-7
3.3.	Анатомия и цитология растений.	15	2	-	1	3		0-1
3.4.	Низшие растения: водоросли, грибы, лишайники.	16	-	2	3	5		0-7
3.5.	Физиология и биохимия растений.	17	2	-	1	3		0-1
3.6.	Микробиология.	18	-	2	3	5		0-21
	Всего:		6	6	12	24		0-38
	Итого (часов, баллов):		18	18	36	72		0-100
	Из них в интерактивной форме:

Таблица 2