Рабочая программа Учебная дисциплина Социология (стр. 1 )

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Факультет начальных классов

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета начальных классов

__________________/./

(подпись, Ф. И.О. декана)

«___» __________ 20______ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина СОЦИОЛОГИЯ

Направление подготовки - 050100.62 _Педагогическое образование

Профиль подготовки – Начальное образование и иностранный язык

Начальное образование и информатика

Квалификация (степень) выпускника - Бакалавр

Кафедра философии и политологии

Курс 4 семестр 8

Форма обучения - очная

Программа разработана	Доцент , к. э.н.
	(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание автора(ов) программы)

Рецензент(ы) _______________________________________________________________________

(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы)

Йошкар-Ола

2011

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии общеуниверситетских кафедр		Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры философии и политологии
протокол заседания №_4_ от		протокол заседания №10 от
«1»_июля_ 2011 г.		«30»_июня 2011 г.
(подпись, Ф. И.О. председателя)		(подпись, Ф. И.О. зав. кафедрой)

СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(название кафедры)

протокол заседания №__ от «__»___________20___г________________________________________________________________________

(Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)

Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цели и задачи дисциплины:

Чтение данного курса нацелено на формирование и развитие у студентов научного социологического видения окружающей действительности, углубление интереса и культивирование навыков научного анализа социальных, социально-экономических, социокультурных проблем и их взаимосвязи.

Изучая курс «Социологии», студенты получают основы знаний по развитию общества, социология изучает человека и общество в многочисленных точках их взаимного соприкосновения.

- изучение истории социологических знаний;

- формирование у студентов четкого, научно обоснованного представления об обществе, его структуре, закономерностях и особенностях его функционирования и развития;

- формирование у студентов представления об обществе как системе, о взаимодействии его основных элементов, об основных проблемах современного развития общества.

Цели, задачи дисциплины и требования к знаниям, представлениям, умениям и навыкам студента отвечают характеристике профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки «Электроэнергетика и электротехника».

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Социология» является дисциплиной вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП подготовки бакалавра.

Курс «Социология» занимает важное место в процессе подготовки специалиста, так как способствует существенному углублению социальных знаний по теории, практическим аспектам формирования, функционирования и развития общества. Имея изначально комплексный характер, социология, граничащая с историей, демографией, политологией, социальной психологией, социальной философией, экономикой и целым рядом других социально-гуманитарных научных дисциплин, находится в русле углубления гуманитарного образования. Ее изучение расширяет круг и поднимает планку знаний о человеке и обществе, способствует разностороннему пониманию проблем социального взаимодействия, применению эффективных способов их решения.

Данная дисциплина обусловлена потребностями современного общества. Специалист с высшим образованием по роду своей деятельности постоянно работает и общается с людьми, поэтому крайне необходимо уметь выстраивать отношения с представителями различных социальных общностей и групп, избегать и предупреждать возникновение или развитие конфликтов.

Социология тесно взаимосвязана с рядом общественных дисциплин. При изучении курса предполагается знание студентами таких базисных дисциплин, как «Философия», «Политология», «Культурология» и др.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

– способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

– способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества, к анализу политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни (ОК-5);

- способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);

- готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

– способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

– способностью и готовностью к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (ОК-9);

- способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы; готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных, экономических наук в различных видах профессиональной и социальной, экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);

- способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, готовностью использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);

– способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);

- способностью и готовностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающее в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиту государственной тайны (ОК-14);

– способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, с том числе защиты государственной тайны (ОК-15);

- способностью самостоятельно, методически правильно использовать метод физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной профессиональной деятельности (ОК-16).

3.2. Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

- владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4).

Формами изучения дисциплины являются лекции и практические занятия. Контроль знаний студентов осуществляется в основном путем выполнения тестовых работ, контрольных работ, собеседования и зачета.

Цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООПВПО, помогают достижению следующих результатов обучения (РО):

знания:

истории становления и развития социологической мысли;

соотношений различных концепций, парадигм, уровней социологии;

характеристики общества как социокультурной системы;

социологических теории среднего уровня, такие, как социальная структура, социальные институты, экономическая социология, социальное управление в сфере производственно-экономической деятельности, социология труда, социология культуры, личности, социология групп и межличностных отношений;

умения:

пользоваться социологическими знаниями, методами конкретных социологических исследований;

самостоятельно исследовать и квалифицированно интерпретировать социальные ситуации во всех сферах общественной жизни, в том числе в производственно-хозяйственной, экономической деятельности;

применять знания в ходе планирования, выработки принятия и проведения решений в своей практической деятельности;

использовать технологии разработки и проведения социологических исследований;

владения:

- выработать практические навыки по проведению социологического исследования, с учетом его методики и методологии.

Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 час)

Форма контроля – зачет (8 семестр)

3. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Структура и содержание учебной дисциплины

Социология

Общая трудоемкость в зачетных единицах

Вид учебной работы	Всего часов/ з. е.	Семестры
8		3
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:
Лекции	14	14
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	22	22
Самостоятельная работа (всего)	36	36
Экзамен
Общая трудоемкость	72/3 з. е.	72

Тематический план учебной дисциплины:

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всего	Виды учебной работы
Аудиторная работа	Индивидуальная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1	Раздел 1 Социально-философские предпосылки развития социологии как науки. Тема 1.1 Социология как наука.	8	6	1	1			4	УО-1;УО-2; ПР-1
2	Тема 1.2. Классические социологические теории.	8	6	1	1			4	УО-1;УО-2; ПР-1
3	Тема 1.3 Современные социологические теории.	8	5	1	1			3	УО-1;УО-2; ПР-1
4	Раздел 2 Русская социологическая мысль. Тема 2.1 Социологическая мысль в России.	8	5	1	1			3	УО-1;УО-2; ПР-1; ПР-2
5	Раздел 3 Общество и социальные институты. Тема 3.1 Общество как целостная система.	8	6	1	2			3	УО-1;УО-2; ПР-1
6	Тема 3.2 Социология группы и межличностных отношений.	8	6	1	2			3	УО-1;УО-2; ПР-1
7	Тема 3.3 Социальное взаимодействие и социальные отношения.	8	6	1	2			3	УО-1;УО-2; ПР-1
8	Раздел 4 Общество и культура. Тема 4.1 Социология культуры.	8	7	1	3			3	УО-1;УО-2; ПР-1; ПР-2
9	Раздел 5 Личность как деятельный субъект. Тема 5.1 Социология личности.	8	7	2	2			3	УО-1;УО-2; ПР-1
10	Раздел 6 Мировое сообщество. Тема 6.1 Формирование мировой системы.	8	8	2	3			3	УО-1;УО-2; ПР-1
11	Раздел 7 Методы социологического исследования. Тема 7.1 Методы сбора социологической информации.	8	10	2	4			4	УО-1;УО-2; ПР-1
	Итого:		72	14	22			36

Тематический план лекций