28 августа - 15.00 Место проведения: ,
Приемные требования для поступающих
на музыкальное отделение
1. Проверка музыкального слуха | 1. Повторение отдельно взятых звуков вместе с фортепиано (2-3 звука) 2. определение количества звуков на слух 3. пение одного из звуков в интервале или аккорде |
2. Проверка музыкальной памяти | 1. повторение мелодии со словами (4-8 тактов) по выбору экзаменатора 2. определение изменения в знакомой песенке 3. определение на фортепиано примерного диапазона звучания данного звука |
3. Проверка музыкального ритма | 1. повторение простых ритмических рисунков после показа экзаменатора (2-3 варианта) 2. движение под музыку (смена 2-3 дольности) 3. повторение упражнений на координацию движения |
4. Проверка артистизма | 1. Исполнение песни, стихотворения или отрывка произведения, подготовленные дома |
Приёмные требования для поступающих
в класс хореографии:
- Определение физических данных поступающего – внешние данные, подъем стопы, тесты на гибкость, танцевальный шаг, высоту прыжка; Определение уровня восприятия ритмического рисунка; Выявление артистических способностей (выполнение танцевальных движений по собственному выбору под заданную музыку); Выявление танцевальной памяти (точность повторения за преподавателем танцевальных движений)
Приёмные требования для поступающих
в класс живописи.
Рисунок –
Натюрморт с натуры (плоскостное решение),
Материалы:
формат А4, простые карандаши НВ, В, 2В или ТМ, М, 2М.
Критерии оценки:
- обучаемость ребенка (умение слышать рекомендации преподавателя и следовать им)
- грамотное размещение предметов в формате
- соблюдение масштаба предметов друг к другу
- правильная передача формы и пропорций предметов (использование в процессе построения оси симметрии)
- правильная передача локального (основного) тона предметов
Живопись –
Натюрморт с натуры (живописное решение),
Материалы:
формат А4, простой карандаш НВ, или М, акварель или гуашь, кисти «белка» № 6 и 4, банка под воду, пластиковая палитра, салфетка.
Критерии оценки:
- обучаемость ребенка (умение слышать рекомендации преподавателя и следовать им)
- грамотное размещение предметов в формате
- соблюдение масштаба предметов друг к другу
- правильная передача формы и пропорций предметов (использование в процессе построения оси симметрии)
- демонстрация навыков смешения красок
- использование нескольких оттенков для передачи цвета предметов
Композиция –
Рисунок на заданный сюжет.
Материалы:
формат А4, простой карандаш НВ, или М, акварель или гуашь, кисти «белка» № 6 и 4, банка под воду, пластиковая палитра, салфетка.
Задачи:
- обязательное изображение людей в простом движении в соответствии с заданным сюжетом
- грамотное размещение объектов в формате
- изображение окружающего пространства
- соблюдение масштаба объектов друг к другу
- правильная передача пропорций людей
- интересное колористическое (цветовое) решение работы
- выделение главного
- творческий подход к раскрытию заданной темы, художественная выразительность образов
