История и методология физики (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

«____» _____________ 2011г.

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ФИЗИКИ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 011200.68 «Физика»

магистерская программа «Техническая физика в нефтегазовых технологиях»

очная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _________________//

«01» сентября 2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры Механики многофазных систем 03 сентября 2011 года, протокол №2. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем 15 стр.

Зав. кафедрой ________________________________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ «____»______________ 2011 г., протокол №____.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _________________//

«_____» ____________2011г.

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«____»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра механики многофазных сред

ДРУЖИНИНА О. М.

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ФИЗИКИ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 011200.68 «Физика»

магистерская программа «Техническая физика в нефтегазовых технологиях»

очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2011

. История и методология физики: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 011200.68 «Физика», магистерская программа «Техническая физика в нефтегазовых технологиях», очной формы обучения. – Тюмень, 20стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История и методология физики [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой механики многофазных систем. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой ММС, д. т.н., профессор

© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Курс истории и методологии физики закладывает основы целостного восприятия современного состояния физических исследований, осмысления перспектив и путей развития физических наук с точки зрения профессионального исследователя и преподавателя.

Целью курса «История и методология физики» является

1. Обобщение и систематизация знаний студентов по истории физики, выработка целостного комплексного взгляда на физические науки их взаимосвязь с другими разделами естествознания.

2. Формирование интереса к истории физики и понимания логики развития современной физики.

3. Подготовка студентов к реализации принципа историзма в преподавании физики.

Основными задачами курса являются:

- получение общих знаний по истории физики, сведений о жизни и научном творчестве величайших физиков прошлых времен и современности;

- анализ предпосылок открытия важнейших физических законов и тех методов, основываясь на которых, эти открытия были сделаны;

- знакомство с новейшими физическими концепциями, определяющими логику развития науки.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина «История и методология физики» – .это дисциплина, которая входит в базовую часть профессионального цикла. М.2.02 Курс требует предварительного освоения студентами общематематических дисциплин, курсов общей и теоретической физики, а также базового курса философии.

Данная дисциплина основывается на знаниях, полученных в средней школе, а также на вузовских курсах педагогики, психологии, общей физики, а также в результате прохождения учебной практики после первого года обучения.

1.3.  Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

способность самостоятельно выполнять физико-технические научные исследования для оптимизации параметров объектов и процессов с использованием стандартных и специально разработанных инструментальных и программных средств (ПК-7);

готовность осваивать и применять современные физико-математические методы и методы искусственного интеллекта для решения профессиональных задач, составлять практические рекомендации по использованию полученных результатов (ПК-8);

способность разрабатывать и оптимизировать современные наукоемкие технологии в различных областях технической физики с учетом экономических и экологических требований (ПК-10);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

1)  основные разделы и особенности современной физики;

2)  основные понятия физики, историю их возникновения, этапы эволюции;

3)  основные методы исследований в физике;

4)  важнейшие достижения физики XX-XXI веков, критически важные проблемы современной физики.

уметь:

разрабатывать планы выступлений и рефератов, которые должны соответствовать учебному плану и основываться на его стратегии; обеспечивать последовательность, поступательность материала а также междисциплинарную связь своего предмета с другими; излагать содержание нового материала ясно, логично; развивать речь и коммуникативные способности; демонстрировать способность отбирать и использовать соответствующие учебные ресурсы, включая информационную технологию; ориентироваться в имеющейся учебно-методической литературе и использовать ее для построения собственного изложения соответствующего раздела; объяснять приложения теории к отдельным задачам; анализировать учебники, методическую литературу; организовывать учебную деятельность учащихся, использовать сервисные программы, пакеты прикладных программ и инструментальные средства ЭВМ для подготовки исторических материалов, владеть методикой построения компьютерных презентаций.

Владеть:

Приёмами работы с аудиторией, а именно: решать, как создавать и поддерживать благоприятную психологическую среду, чтобы поддерживать эффективность обучения; развивать интерес и мотивацию обучения; формировать и поддерживать обратную связь.

2.Структура и трудоемкость дисциплины.

Данная дисциплина читается во втором семестре. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа (2 зачетных единиц), из них 36 часов – лекционные занятия, 36 часов на самостоятельную и индивидуальную работу студентов.

3.Тематический план.

Таблица 2.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них часов в интерактивной форме	Форма контроля
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Модуль 1
1.	Тема1 Естествознание как система наук о природе. Методы и модели научного познания	1-3	6			6	12	3	беседа
2.	Тема 2 Зарождение физических представлений Физические концепции эпохи античности	4-6	6			6	12	3	беседа
	Всего по модулю		12			12	24	6
	Модуль 2
1.	Тема3 Физические концепции средневековья и эпохи Возрождения	7, 8	4			4	8	2	Беседа
2.	Тема 4Физические концепции XII-XVIII вв.	9	2			2	4		Беседа
3.	Тема 5 Классическая физика	10, 11	4			4	8	3	Беседа
	Всего по модулю		10			10	20	5
	Модуль 3
1.	Тема6 Основные концепции и достижения физики XX-XXI вв	12-14	6			6	12	3	Беседа
2.	.тема 7 Новые парадигмы и пути развития естествознания	15-18	8			8	16	4	Беседа
	Всего по модулю 3		14			14	28	7
	Итого за семестр		36			36	72	18	зачет
	Из них часов в интерактивной форме:		12			6	18

Таблица 2.