Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
|
Интерактивные
задания
по информатике
,
учитель информатики
Тавра, 2011
Оглавление
Чего в тестах не хватает?. 3
Тесты в Power Point 5
Интерактивность в макросах. 7
Интерактивные задания. 7
Макросы “MoveHim” и “MoveTo”. 7
Макрос “ DragAndDrop ”. 9
Тесты с перемещениями. 11
Использованные источники информации: 13
Чего в тестах не хватает?
Заданий по информатике, особенно в тестовой форме, в настоящее время создано достаточно много. Но содержание и форма большинства из них не всегда подходят для повседневного применения. Например, тест для 8 класса содержит 16 заданий, тематика которых не укладывается в программу для 8 класса, на некоторых темах я не акцентирую внимание настолько, чтобы учащиеся знали это наизусть, например, задание 1 (рис. 1),
|
некоторые вообще содержат сомнительные термины такие как «системный трей», часть рассчитаны на «чистое знание», а часть представляют из себя серьезные задачи, требующие значительных временных затрат. В итоге, для того, чтобы восьмиклассники справились с подобным тестом, нужно потратить не один урок на подготовку именно к этому тесту, что является непозволительной роскошью при имеющемся учебном плане.
|
Примерно те же замечания можно адресовать и тестам в электронной форме (рис. 2), в плане применения их на уроках. Отличием их от предыдущего примера является их интерактивность, то есть возможность в электронной форме отмечать правильный ответ, и по окончании теста получить в конце результат. Но количество вопросов (26), их качество, разброс тем, не вдохновляют на их использование в качестве рабочего материала.
В качестве третьего примера можно привести конструктор тестов MyTest, который позволяет, наполняя содержанием формы, получать нужный продукт.
Несомненными плюсами данной программы является возможность выбора типа заданий (рис. 3). К немногим минусам можно отнести тот факт, что файлы тестов сохраняются в определенном формате, для их открытия и использования нужна специальная программа. Кроме этого, при разворачивании окна программы на весь экран, размер шрифта, которым записаны задания и варианты ответов, остается недостаточно крупным для демонстрации на широком экране, что не позволяет работать с заданиями коллективно, в обучающем режиме (рис. 4).
 | |
 | |
|
Тесты в Power Point
Устранить вышеуказанные недостатки оказалось возможным если применить для составления заданий шаблон , учителя информатики Россошанской школы-интерната. В cтатье «Разработка шаблона для подготовки тестов в MS Power Point» [1], была описана работа с данным шаблоном, а сопровождение номеров газеты электронным приложением позволило подписчикам получить его в пользование. Достоинства именно этого продукта:
· 
Создан в Power Point – одном из самых популярных офисных приложений (рис. 5);
|
· Возможность демонстрации на широкий экран записей оптимального размера;
· 
Возможность составлять задания с одиночным (рис. 6) или множественным (рис.7) выбором;
|
| ||
· Получение результатов теста в конце работы (рис.8);
 |
· Наличие менеджера тестирования, позволяющего собрать сведения о результатах по локальной сети (рис. 9);
 |
· Возможность получения печатной формы заданий.
В итоге, на основе шаблона были созданы тесты по ключевым темам курса информатики (см. электронное приложение), каждое из которых содержит 5 заданий, что позволяет однозначно перевести результаты теста в пятибалльную систему, и распечатать их на одном листе. Сложность заданий находится на понятийном уровне, хотя и возрастает к четвертому-пятому заданиям. Тесты используются многократно: во-первых, при подведении итогов урока, затем, на следующем уроке, для проверки, насколько усвоены те или иные понятия прошлого урока, ну, и наконец, при повторении материала в конце учебного года, при подготовке к экзаменам.
Интерактивность в макросах
Несмотря на все достоинства вышеуказанных материалов, их интерактивность сводится лишь к тому, что пользователь может отметить на слайде нужные варианты, а потом получить оценку и сведения об ошибках. То есть, в них отсутствует возможность перемещать какие-то объекты в режиме показа слайдов. Для реализации таких перемещений были созданы так называемые «макросы», фактически представляющие собой подпрограммы, записанные на языке Visual Basic for Applications (VBA). В макросы записывается последовательность действий пользователя, которая выполняется при необходимости нажатием одной кнопки как одна макрокоманда.
Американский специалист в MS Power Point Дэвид Маркович создал макросы “MoveHim” и “MoveTo”, позволяющие перемещать указанные объекты в заранее определенное место, а немецкий преподаватель информатики создал макрос “DragAndDrop”, позволяющий перемещать объекты в режиме показа в любое место на слайде. Кроме того, эти макросы были усовершенствованы , и вышеуказанный шаблон для создания тестов дополнился слайдом для теста с перемещаемыми объектами. Порядок работы с макросами и шаблоном описан в статье «Расширение образовательных возможностей MS Power Point» [2]. В электронном приложении к № 4/2011 газеты Информатика выложены файлы презентаций с вышеуказанными макросами, которые я использовал для создания интерактивных заданий по некоторым разделам курса информатики (см. электронное приложение).
Интерактивные задания
Макросы “MoveHim” и “MoveTo”
В качестве примера интерактивного обучающего задания можно привести задачу В9 из ЕГЭ по информатике 2008 года на составление адреса файла в Интернете, для создания которого были использованы макросы “MoveHim” и “MoveTo” (рис.10).
|
Для выполнения задания достаточно щелкнуть мышью по фрагменту, который хотим переместить (рис.11), а потом по фигуре, обозначающей место, куда должен быть перемещен фрагмент (рис. 12). Разумеется, эти действия по перемещению могут выполняться и на интерактивной доске.
 |  |
| |
| |
Выполненное правильно задание выглядит следующим образом (рис.13). Задание оценивается визуально, при ошибочном выполнении есть возможность переместить фрагменты обратно, и повторить попытку.
 | |
|
Макрос “ DragAndDrop ”
С помощью макроса “DragAndDrop”, в редакции он называется «Двигать объект», составлено задание на правильную расстановку команд в блок-схеме (рис. 14).
|
Для выполнения задания нужно щелкнуть левой кнопкой мыши по фрагменту, который хотим переместить (рис.15), затем переместить курсор мыши (при этом объект будет перемещаться вместе с курсором) в то место на слайде (любое, в отличие от предыдущих макросов), куда должен быть перемещен фрагмент, и щелкнуть левой кнопкой мыши в этом месте (рис. 16).
 |  |
| |
| |
Верно выполненное задание имеет такой вид (рис. 17).
 |
Данный макрос также нашел применение при составлении обучающих и проверяющих заданий по теме Логика, где нужно заполнить таблицы истинности нулями и единицами (рис 18), или расставить нули и единицы на входах и выходах в логических схемах (рис. 19).
 |  | ||
|
|
Тесты с перемещениями
Как уже было указано выше, дополнил шаблон для создания тестов возможностью создавать задания с перемещением объектов (рис. 20).
|
На основе этого дополнения появилась возможность создавать тесты, содержащие перемещения объектов, и выдающих в конце оценку, и сообщение об ошибках (см. электронное приложение). В шаблоне заготовлены 10 позиций перемещаемых объектов и 10 конечных позиций, которые можно удалять, или создавать свои. В качестве примера в этой работе можно привести тест на тему «Электронная почта» (рис. 21-24).
 | |
 | |
| |
| |
 |  |
| |
Подводя итоги, следует отметить актуальность разработки именно интерактивных заданий в связи с распространением интерактивных технических средств обучения. Кроме того, специалистами министерства образования РФ уже давно обсуждается переход Единого Государственного Экзамена по некоторым предметам, в частности, по информатике на компьютерную форму тестирования. И тесты в электронном виде, как рабочий инструмент при освоении учебного материала, могут оказаться полезными как в теоретической, так и практической их части.
Разумеется, описанные шаблоны и макросы могут быть использованы коллегами – преподавателями других предметов для решения своих задач в обучении. Хотя, следует отметить, что, несмотря на знакомый интерфейс программы Power Point, настройка шаблона тестов «под себя» требует определенных усилий со стороны преподавателя.
Использованные источники информации:
1. . Разработка шаблона для подготовки тестов в MS Power Point. Информатика// № 20/2009.
2. . Расширение образовательных возможностей MS Power Point. Информатика// № 4/2011.
3. Электронное приложение к Информатика № 20/2009.
4. Электронное приложение к Информатика № 4/2011.
|
учитель информатики
Тавра, 2011
