Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
Утверждаю
Проректор по учебно-
методической работе
п\п
«05» декабря 2013 г.
Рабочая программа дисциплины
Информатика
Математический и естественнонаучный цикл, базовая часть
Направление подготовки
110100 – Агрохимия и агропочвоведение
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Факультет Биоресурсов и природопользования
Кафедра-разработчик – кафедра информатики и информационных технологий
Калининград 2013
1. Цель освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний о процессах и методах получения и обработки информации в современном обществе, а также формирование у будущих специалистов алгоритмического стиля мышления, базовых теоретических знаний и практических навыков работы на ПК с пакетами прикладных программ общего назначения для решения профессиональных задач.
Задачи дисциплины:
· изучение основных понятий в области информатики и ее приложений;
· формирование у студентов практических навыков работы на ПК и с пакетами прикладных программ, предусмотренных для освоения на практических и лабораторных занятиях и самостоятельной работы в процессе подготовки к отчетным мероприятиям;
· развитие логического и алгоритмического стиля мышления;
· знакомство с принципами структурирования, формализации информации, построения информационных моделей для описания объектов и систем;
· выработка потребности использования компьютера при решении задач любой предметной области, базирующейся на сознательном владении информационными технологиями.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) бакалавриата
Дисциплина "Информатика" входит в состав базовой части математического и естественнонаучного цикла ООП. При изучении дисциплины используются знания и навыки довузовской подготовки, полученные при изучении школьных курсов информатики и математики, а также при параллельном изучения математики.
Дисциплина "Информатика" является первой учебной дисциплиной ООП бакалавра в области освоения ПК и использования прикладного программного обеспечения. Знания и навыки, полученные при освоении дисциплины, используются при изучении дисциплины «Информационные технологии», последующих профессиональных дисциплин ООП и в дальнейшей профессиональной деятельности.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины "Информатика" у обучающегося формируются следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции (или их элементы), предусмотренные ФГОС ВПО:
· способность представить современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11);
· способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
· владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);
· способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);
· готовность изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-20);
· способность к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов (ПК-23).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
· процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации;
· технические программные средства;
· математические программы для использования возможностей ЭВМ при исследовании свойств различных моделей;
· основные критерии выбора технических и программных средств решения научных, технических и управленческих задач;
уметь:
· работать в качестве пользователя персонального компьютера;
· использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач и работать с программными средствами общего назначения;
· создавать базы данных;
· составлять алгоритмы для решения технических и управленческих задач на ПК;
· работать с ПК и использовать пакеты прикладных программ для решения технических и управленческих задач;
· создавать сложные документы с таблицами, формулами и рисунками.
владеть:
· методами поиска и обмена информации в локальных и глобальных компьютерных сетях;
· техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты.
4 Структура и содержание дисциплины «Информатика»
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 4 зачетных единиц, т. е. 144 ч. В том числе аудиторные занятия (АЗ) – 44 ч, самостоятельная работа студентов (СРС) – 100 ч.
Итоговая аттестация – экзамен
№ п\п | Тема дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (часы) | Формы текущего контроля успеваемости Форма итоговой аттестации | |||
Лекции | Лабораторные работы | Самостоятельная работа | Всего часов | |||||
1 | Введение в информатику | 1 | 1-5 | 6 | 12 | 18 | Тестирование | |
2 | Аппаратное и программное обеспечение компьютера | 7 | 2 | 4 | 6 | Тестирование | ||
3 | Компьютерные технологии подготовки, обработки и представления деловой и научной информации | 1-12 | 4 | 24 | 22 | 50 | Защита лабораторных работ | |
4 | Основы компьютерных баз данных | 13-15 | 2 | 6 | 16 | 24 | Защита лабораторных работ | |
Подготовка к экзамену | 46 | 46 | Экзамен | |||||
ВСЕГО | 14 | 30 | 100 | 144 | Экзамен | |||
44 |
4.2. Теоретические занятия (лекции)
№ п\п | Тема дисциплины | Содержание | Количество часов |
1 | Введение в информатику | Понятие информации. Определение и основные свойства информации. Понятие информационной технологии и процедур обработки информации. Сбор, передача, обработка информации. Технические и программные средства реализации информационных процессов. История создания и развития компьютерной техники. Двоичная форма представления информации. Кодирование числовой, текстовой, графической, звуковой информации. Позиционные и непозиционные системы счисления. Римская система. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. Перевод чисел из десятичной системы в двоичную и наоборот. Основные понятия и операции формальной логики. Логические выражения и их преобразование. Построение таблиц истинности логических выражений. Упрощение логических выражений. | 6 |
2 | Аппаратное и программное обеспечение компьютера | Основы построения вычислительных систем. Принципы Фон-Неймана. Состав вычислительной системы. Особенности шинной архитектуры. Виды современных компьютеров и их характеристики. Системное и прикладное программное обеспечение. Виды операционных систем. Этапы загрузки операционной системы. Основные виды прикладного программного обеспечения. | 2 |
3 | Компьютерные технологии подготовки, обработки и представления деловой и научной информации | Текстовые редакторы. Шрифтовое и абзацное форматирование. Использование стилей. Колонтитулы и нумерация страниц, сноски, гиперссылки. Вставка в Word растровых рисунков и создание векторных. Редактор формул. Понятие об электронной таблице. Типы данных в Excel, выделение ячеек, диапазоны, авто заполнение. Понятие о мультимедийной презентации. Работа в программе MS PowerPoint. Общая схема создания презентации и рекомендации по использованию различных возможностей программы. | 4 |
4 | Основы компьютерных баз данных | Основные понятия баз данных (БД). Модели данных. Реляционная модель. Особенности реляционных таблиц. Ключи. Запросы и отчеты. | 2 |
Итого | 14 |
44.3. Практические занятия
Учебным планом не предусмотрены
4.4. Лабораторные работы
№ п\п | Номер темы дисциплины | Наименование лабораторной работы | Количество часов |
1 | 3 | Создание и редактирование простых текстовых документов. | 2 |
2 | 3 | Шрифтовое и абзацное форматирование. Использование редактора формул. | 2 |
3 | 3 | Использование инструментов рисования программы Word. | 2 |
4 | 3 | Работа с таблицами в текстовом редакторе. | 2 |
5 | 3 | Знакомство с форматом ячеек и представлением чисел в электронных таблицах. | 2 |
6 | 3 | Применение автозаполнения для ускорения работы. | 2 |
7 | 3 | Построение диаграмм. | 2 |
8 | 3 | Использование абсолютных адресов. | 2 |
9 | 3 | Построение графиков функций в Excel. | 2 |
10 | 3 | Расчет статистических параметров в Excel. | 2 |
11 | 3 | Специальные функции Excel. Условное форматирование. Матричные операции. | 2 |
12 | 3 | Создание простой презентации с использованием данных из Excel. Создание презентации на индивидуально выбранную тему. | 2 |
13-14 | 4 | Создание таблиц в БД заданной структуры. Фильтрация данных. | 4 |
15 | 4 | Построение простых запросов и отчетов для имеющейся базы данных. | 2 |
Итого | 30 |
4.5. Самостоятельная работа
№ п\п | Вид (содержание) самостоятельной работы студентов | Количество часов | Форма контроля |
1 | Освоение теоретического учебного материала, | 26 | Тесты |
2 | Выполнение лабораторных работ (подготовка к лабораторным занятиям, оформление работ) | 28 | Защита лабораторных работ |
3 | Подготовка к сдаче и сдача экзамена | 46 | Экзамен |
Итого | 100 |
5. Образовательные технологии
В процессе преподавания «Информатики» используются следующие методы:
· Лекции
· Проведение лабораторных занятий в компьютерных классах
· Консультации преподавателя
· Самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к лабораторным работам, электронному тестированию, аттестации по дисциплине
6. Оценочные средства промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине
6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов (задания для тестирования), промежуточной аттестации по дисциплине (зачетные задания по тематике первого семестра) и итоговой аттестации по дисциплине (экзаменационные вопросы и задания) приводятся в качестве отдельных материалов УМКД.
6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов определено в разделе 7.
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1 Рекомендуемая литература
7.1.1 Основная литература
[1] Информатика. Базовый курс: учеб. пособие/под ред. . -2-е изд. - СПб.: Питер, 20с.
[2] Основы работы в базовых программах пакета Microsoft Office. Методические указания по курсу «Информатика». . Издательство КГТУ, 2006 г.
7.1.2 Дополнительная литература:
[4] IBM РС для пользователя. ИНФО, 2006 г. 431с.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Компьютерные классы.
Программные средства: программы пакета MS Office: Word, Excel, PowerPoint, Access;
Лист согласования рабочей программы дисциплины
Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 110100 – Агрохимия и агропочвоведение (утвержден 28.10.2009 № 000), учебным планом университета по этому же направлению, утвержденным ученым советом университета 27.10.2011.
Автор программы – , к. ф.-м. н., доцент.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры информатики и информационных технологий (рецензент – , к. т.н., доцент, протокол от 01.01.2001)
Заведующий кафедрой, к. т.н., доцент
№ п/п | Учебно-методическое обеспечение дисциплины | ||
Наименование литературы | Наличие в УА НТБ | Наличие в ЭБ | |
1 | Информатика. Под ред. . СПб, Питер, 2005. | 48 | |
2 | Основы работы в базовых программах пакета Microsoft Office. . Издательство КГТУ, 2006 г. | 35 |
Директор НТБ
Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании ученого совета факультета фундаментальной подготовки, протокол № ____ от_____________.
Декан факультета, к. т.н., доц.
Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета биоресурсов и природопользования, протокол №____ от _____________
Председатель комиссии, к. б.н., доц.
Согласовано
зам. начальника
учебного управления
№________ от_______________
