Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности старшей группы на тематический период: Предметы, облегчающие труд и жизнь людей. История предметов. Времена года: Зима (стр. 2 )

Часы. Ориентировка во времени. Времена года: Зима.

Сроки тематического периода: 28 января – 3 февраля.

Задачи: Дать представление о том, что утро, вечер, день, ночь составляют сутки. Закреплять умение на конкретных примерах устанавливать последовательность различных событий: что было раньше (сначала), что позже (потом), определять, какой день сегодня, какой был вчера, какой будет завтра. Закреплять знания о режиме дня.

	Вид НОД	Тема	Программное содержание	УМК
Понедельник 27. 01	Формирование целостной картины мира	«Мой день» «Дни недели»	Дать представление о том, что утро, день, вечер, ночь составляют сутки; Дать представление о режиме дня и о пользе его соблюдения для здоровья человека; Познакомить с названиями дней недели; Познакомить с различными видами часов;	« Азбука общения» стр. 193 - «Игры и занятия по разв. речи» стр. 66
Рисование	Времена года	Учить составлять гармо­ничные цветовые композиции, передавая впечатления о разных временах года. Учить со­здавать выразительный образ дерева, в соответствии с сезонными изменениями в природе. Упражнять в технике рисования гуашевыми красками: смешивать разные краски, получая «зимние», «весенние», «летние» и «осенние» цвета и оттенки (го­лубой, розовый, сиреневый), свободно двигать. кистью в разных направлениях, рисовать кончиком кисти и всем ворсом. Вызвать интерес к работе в парах, жела­ние создать самодельный календарь. Раз­вивать чувство цвета и композиции. Повторить последовательность времен года;	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.106 .Занятие №46.
Музыка	Занятие №42
Вторник 28.01	Формирование элементарных математических представлений	Занятие №20	Учить различать квадрат и прямоугольник, познакомить с некоторыми характерными признаками этих фигур; Учить последовательно выделять и сравнивать однородные признаки фигур; Учить передвигаться в указанном направлении и считать шаги; Закрепить умение последовательно обследовать и описывать форму предметов, состоящих из 2 – 3 частей.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 107
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Стол и стул	Показать детям новый способ использования коробо­чек; учить делать по образцу воспитателя предмет; учить раз­резать поделку для изготовления ножек стула.	стр. 88
Физическая культура	Занятие №57	Закреплять умение выполнять перебрасывание мячей (диаметр 10-12см) друг другу и ловля их после отскока о пол; Закреплять умение выполнять пролезание в обруч правым и левым боком, не касаясь руками пола; Закреплять умение выполнять ходьбу с перешагиванием через набивные мячи с мешочком на голове, руки в стороны;	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 63
Среда 29.01	Коммуникация	Занятие№20	учить проводить звуковой анализ слова юла; закреплять умение различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки; учить называть слова с заданным звуком.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 51
Рисование	Времена года	Учить составлять гармо­ничные цветовые композиции, передавая впечатления о разных временах года. Учить со­здавать выразительный образ дерева, в соответствии с сезонными изменениями в природе. Упражнять в технике рисования гуашевыми красками: смешивать разные краски, получая «зимние», «весенние», «летние» и «осенние» цвета и оттенки (го­лубой, розовый, сиреневый), свободно двигать. кистью в разных направлениях, рисовать кончиком кисти и всем ворсом. Вызвать интерес к работе в парах, жела­ние создать самодельный календарь. Раз­вивать чувство цвета и композиции. Повторить последовательность времен года;	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.106. Занятие №46
Физическая культура	Занятие №58	Закреплять умение выполнять ходьбу по кругу, с поворотом в одну и другую сторону; Закреплять умение выполнять ходьбу по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой; Закреплять умение выполнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед; Упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 64
Четверг 30.01	Чтение художественной литературы	Чтение сказки Б. Шергина «Рифмы», стихотворения Э. Мошковской «Вежливое слово»	Познакомить детей с необычной сказкой Б. Шергина «Рифмы» и стихотворением Э. Мошковской «Вежливое слово». Обогащать словарь детей вежливыми словами.	стр. 67
Лепка	Будильник	Познакомить с историей часов; Учить лепить будильник состоящий из корпуса, циферблата; Продолжать учить прочно соединять части изделия между собой; Продолжать учить заглаживать поверхность Закреплять умение пользоваться стекой.	«Лепка с детьми 5-6 лет» стр. 21
Музыка	Занятие №43
Пятница 31.01	Коммуникация	Заучивание стихотворения С. Маршака «Тает месяц молодой»	вспомнить с детьми произведения С. Маршака. помочь за­помнить и выразительно читать стихотворение «Тает месяц молодой».	стр. 60
Аппликация	Кошки на окошке	Учить создавать сюжет­ную композицию, самостоятельно приме­няя освоенные приёмы вырезания ножни­цами: кошку - из бумаги, сложенной по­полам, по нарисованному контуру; а зана­вески - по прямой, по косой или закругляя уголки; украшать занавески узором по своему замыслу, подбирать красивые цветосочетания. Познакомить с искусством силуэта. Формировать композиционные умения - размещать вырезанные элемен­ты, в соответствии с сюжетом.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.38 .Занятие №12

Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности старшей группы на тематический период:

День Защитника Отечества. Времена года. Зима.

Сроки тематического периода: 4– 24 февраля.

Задачи: Продолжать расширять представле­ния детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охра­нять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сража­лись и защищали нашу страну от вра­гов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танко­вые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать за­щитниками Родины; воспитывать в де­вочках уважение к мальчикам как буду­щим защитникам Родины.

	Вид НОД	Тема	Программное содержание	УМК
Понедельник 3.02	Формирование целостной картины мира.	«Наша Армия»	- Расширять представления о Российской армии, рассказать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину. - Познакомить с военными профессиями: пограничник, моряк, летчик, подводник, танкист и т. д. - Формировать представление о роли отца в семье	стр. 117 Алешина дошкольников с окружающим и социальной действительностью (Старшая группа) стр.151. Б. Житков «Красный командир» А. Барто «На заставе»
Рисование	Красивое развесистое дерево	Учить создавать в рисунке образ дерева, находить красивое композиционное решение (одно дерево на всем листе); Закреплять умение использовать разный нажим на карандаш для передачи более светлых и более темных частей изображения; Учить использовать линии разной интенсивности как средство выразительности; Развивать эстетическое восприятие, эстетическую оценку	«Занятия по изобразительной деятельности». стр.80 Занятие № 62
Музыка	Занятие № 44
Вторник 4.02	Формирование элементарных математических представлений	Занятие № 21	Закрепить представление детей об основных признаках квадрата и прямоугольника; Упражнять в ориентировке на плоскости листа; Учить находить левый, правый, верхний, нижний углы, верхний, нижний, левый и правый края листа; Упражнять в счете и отсчете предметов, в счете и отсчете предметов, в счете и воспроизведении заданного числа движений в пределах 10, в счете предметов на ощупь; Приучать запоминать задание, повторять его, сравнивать результаты своих действий с образцом.	Л. С .Метлина «Занятия по математике в детском саду» стр. 109
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Буденовка	Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях; развивать глазомер, умение делать поделку прочной	стр. 98
Физическая культура	Занятие № 59	Закреплять умение выполнять лазанье на гимнастическую стенку и ходьбу по четвертой рейке стенки, спуск вниз; Закреплять умение выполнять ходьбу по гимнастической скамейке, руки за головой; Упражнять в выполнении прыжков через шнуры (6-9штук) на двух ногах без паузы (расстояние между шнурами 5см; Упражнять в ведении мяча до обозначенного места.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 65
Среда 5.02	Коммуникация	Занятие№21	учить проводить звуковой анализ слова жук; продолжать учить различать гласные, твердые и мягкие согласные; закреплять знания о словоразличительной роли твердых и мягких со-; гласных звуков; учить называть слова с заданным звуком.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр.52
Рисование	Деревья в инее	Развивать эстетическое восприятие; Закреплять умение передавать в рисунке красоту природы; Упражнять в рисовании сангиной, в рисовании гуашью (всей кистью и ее концом); Вызывать эстетические чувства, развивать умение любоваться красотой природы и созданными изображениями.	«Занятия по изобразительной деятельности». стр.83 Занятие № 67
Физическая культура	Занятие № 60	Закреплять умение выполнять лазанье на гимнастическую стенку и ходьбу по четвертой рейке стенки, спуск вниз; Закреплять умение выполнять ходьбу по гимнастической скамейке, руки за головой; Упражнять в выполнении прыжков через шнуры (6-9штук) на двух ногах без паузы (расстояние между шнурами 5см; Упражнять в ведении мяча до обозначенного места.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 65
Четверг 6.02	Чтение художественной литературы	Чтение стихотворений о зиме.	Приобщать детей к восприятию поэтических произведений А. Пушкина, С. Есенина, И. Сурикова	стр. 70
Лепка	Танк	Учить лепить танк из отдельных частей, правильно передавая их форму и пропорции; Упражнять в приемах скатывания, раскатывания и приплющивания. Продолжать учить прочно соединять части изделия между собой;	«Лепка с детьми 5-6 лет» стр. 37 Занятие № 23
Музыка	Занятие № 45
Пятница 7.02	Коммуникация	Беседа по сказке П. Бажова «Серебряное копытце».	развивать творческое воображение детей, помогать логично и содержательно строить высказывания.	стр. 62
Аппликация	Матрос с сигнальными флажками	Упражнять детей в изображении челове­ка; в вырезывании частей костюма, рук, ног, головы. Учить переда­вать в аппликации простейшие движения фигуры человека (руки вни­зу, руки вверх, одна рука вверху, другая внизу и т. п.). Закреплять умение вырезывать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (брю­ки), красиво располагать изображение на листе.	«Занятия по изобразительной деятельности». стр. 82 Занятие 65
Физическая культура	Занятие № 61	Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; Упражнять детей в беге продолжительностью до 1минуты; Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; Закреплять умение выполнять прыжки через бруски; Закреплять умение выполнять забрасывание мяча в корзину двумя руками от груди (баскетбольный вариант).	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 67
Понедельник 10.02	Формирование целостной картины мира	Русские традиции – проводы в Армию	- Расширять представления о Российской армии, рассказать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину. - Познакомить с русской традицией проводов в армию, познакомить с историей армии.	Алешина дошкольников с окружающим и социальной действительностью (Старшая группа) стр.137
Рисование	Пограничник с собакой	Упражнять в изображении человека и животного, в передаче характерных особенностей (одежда, поза), относительной величины фигуры и ее частей. Учить удачно располагать изображение на листе. Закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами (цветными восковыми мел­ками).	«Занятия по изобразительной деятельности». стр.85 Занятие № 70
Музыка	Занятие № 46
Вторник 11.02	Формирование элементарных математических представлений	Занятие №22	Учить детей видеть равное количество разных предметов и отражать это в речи: предметов по 5, по 6 и т. д.; Закрепить умение отсчитывать определенное количество предметов по образцу и оп названному числу; Пользоваться приемом приложения для установления равенства количества разных предметов, раскладывать предметы рядами, один под одним, действуя правой рукой слева направо.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 110
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Парашют	Учить детей складывать круг по диаметру, делать над­резы до центра круга по линии сгиба.	стр. 98
Физическая культура	Занятие № 62	Закреплять умение сохранять равновесие (бег по гимнастической скамейке); Закреплять умение выполнять прыжки через бруски правым и левым боком; Закреплять умение выполнять забрасывание мяча в корзину двумя руками от груди (баскетбольный вариант).	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 68
Среда	Коммуникация	Занятие №22	учить проводить звуковой анализ слова паук; продолжать учить различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки; закреплять знания о словоразличительной роли звука; продол­жать учить называть слова с заданным звуком.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 53
Рисование	Папин портрет (рисование по представлению или с опорой на фотографию)	Учить рисовать мужской порт­рет, стараясь передать особенности внеш­него вида, характер и настроение конкрет­ного человека (папы, дедушки, брата, дя­ди). Вызвать интерес к поиску изобрази­тельно-выразительных средств, позволя­ющих раскрыть образ более полно, точно, индивидуально. Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного ис­кусства (портрет).	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.136 Занятие №61
Физическая культура	Занятие № 63	Закреплять умение сохранять равновесие (бег по гимнастической скамейке); Закреплять умение выполнять прыжки через бруски правым и левым боком; Закреплять умение выполнять забрасывание мяча в корзину двумя руками от груди (баскетбольный вариант). Повторить игровые упражнения с шайбой и клюшкой.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 68
Четверг 13.02	Чтение художественной литературы	Чтение русской народной сказки «Царевна-лягушка»	Познакомить детей с волшебной сказкой «Царевна-лягушка» (и обработке М. Булатова).	стр. 77
Лепка	Кружка для папы (предметная лепка)	Вызвать интерес к изго­товлению подарков папам своими руками. Учить лепить посуду конструктивным спо­собом, точно передавая форму, величину и пропорции в соответствии с назначени­ем предмета. Формировать интерес к ис­тории своей страны и семьи. Воспитывать заботливое отношение к близким людям.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.140 Занятие №63
Музыка	Занятие №47
Пятница14.02	Коммуникация	Беседа на тему: «Я мечтал...» Дидактическая игра «Подбери рифму»	учить детей участвовать в коллективном разговоре, помогая 1 содержательно строить высказывания.	стр. 64
Аппликация	Валентинка	Упражнять в разметке по шаблону и вырезании по линии контура; Учить подкручивать лепестки и листья для придания объема цветку.	«Объемная аппликация в детском саду» стр.111 Занятие №6
Физическая культура	Занятие № 64	Закреплять умение выполнять ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки; Закреплять умение выполнять ходьбу и бег врассыпную; Закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках; Упражнять в лазанье под дугу и отбивании мяча о землю.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 69
Понедельник 17.02	Формирование целостной картины мира	Прошла зима холодная	Закрепить представления о зиме как сезоне, наиболее неблагоприятном для жизни растений и животных в природе (холод, мороз и т. д.); Развивать способность воспринимать красоту зимних явлений природы, ее отражение в произведениях поэтов, художников, композиторов; Побуждать к отражению собственных впечатлений от зимней природы в изобразительной деятельности.	«Метод. экол. восп. в д/с (ст. гр)» стр. 40
Рисование	Мой дедушка	Учить рисовать мужской порт­рет, стараясь передать особенности внеш­него вида, характер и настроение конкрет­ного человека (папы, дедушки, брата, дя­ди). Вызвать интерес к поиску изобрази­тельно-выразительных средств, позволя­ющих раскрыть образ более полно, точно, индивидуально. Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного ис­кусства (портрет).	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.136 Занятие №61
Музыка	Занятие №48
Вторник 18.02	Формирование элементарных математических представлений	Занятие №23	Закрепить умение видеть равное количество разных предметов и отражать это в речи; Упражнять в запоминании числа предметов, которое нужно отсчитать; Закрепить умение пользоваться приемом приложения для выяснения отношений равно – больше – меньше, раскладывать предметы в 3 ряда, точно друг под другом; Упражнять в сравнении предметов разной длины и высоты и в установлении связей между величинами разного вида; Активизировать словарь детей, включая слова и выражения: самый длинный, короткий, длиннее, короче, выше, ниже ростом.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 110.
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Открытка для папы	Закреплять умение детей сгибать прямоугольные листы бумаги пополам; развивать художественный вкус; воспитывать аккуратность в работе.	стр.80
Физическая культура	Занятие № 65	Закреплять умение выполнять прыжки в длину с места (расстояние 6см); Закреплять умение выполнять ползание на четвереньках между набивными мячами; Закреплять умение выполнять перебрасывание малого мяча одной рукой и ловля его после отскока о пол двумя руками в шеренгах на дистанции 2м.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 70
Среда 19.02	Коммуникация	Занятие № 23	учить проводить звуковой анализ слова клей; продолжать учить различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки; закреплять знания о словоразличительной роли звуков; продолжать учить называть слова с заданным звуком.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр. 54
Рисование	Солдат на посту	Учить создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия. Закреплять умение детей располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Использовать навыки рисования и закрашивания изображения. Воспитывать интерес и уважение к Российской армии.	«Занятия по изобразительной деятельности». стр.83 Занятие № 66
Физическая культура	Занятие № 66	Закреплять умение выполнять прыжки в длину с места (расстояние 6см); Закреплять умение выполнять ползание на четвереньках между набивными мячами; Закреплять умение выполнять перебрасывание малого мяча одной рукой и ловля его после отскока о пол двумя руками в шеренгах на дистанции 2м.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 70
Четверг 20.02	Чтение художественной литературы	Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки»	Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.	стр. 79
Лепка	Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет (рельефная лепка)	Познакомить с новым приёмом лепки - цветовой растяжкой (вода, небо), показав его возможности для колористического решения темы и усиления её эмоциональной выразитель­ности; Учит свобод­ному выбору содержания и тех­ники (закат на море или лунная ночь, бу­ря или лёгкий бриз, кораблик крупным планом или вдали; объёмная или рель­ефная лепка, скульптурный или комби­нированный способ, свободное сочета­ние разных приёмов); Учить поиску способов решения художественной задачи: пере­дать движение ветра, т. е. показать, как он по морю гуляет.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.177 Занятие №81
Музыка	Занятие №48
Пятница 21.02	Коммуникация	Обучение рассказыванию по картине «Зимние развлечения»	учить детей целенаправленному рассматриванию картины (целевое восприятие, последовательное рассматривание отдельных самостоятельных эпизодов, оценка изображенного); воспитывать умение составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ.	стр. 66
Аппликация	Галстук для папы	Вызвать интерес к подготовке подарков и сувениров. По­казать способы изготовления галстука из цветной бумаги (и/или ткани) для оформления папиного портрета. Подве­сти к пониманию связи формы и декора на сравнении разных орнаментальных мотивов. Объяснить особенности устных поздравлений (наличие особого, под­чёркнуто эмоционального, обращения и пожеланий, связанных с тем или иным событием).	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.138 Занятие №62
Физическая культура	Занятие № 67	Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; Закреплять умение выполнять метание мешочков в вертикальную цель; Упражнять в лазанье под полку и перешагивании через нее.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 70