Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности старшей группы на тематический период: Предметы, облегчающие труд и жизнь людей. История предметов. Времена года: Зима (стр. 1 )

Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности старшей группы на тематический период:

Предметы, облегчающие труд и жизнь людей. История предметов. Времена года: Зима.

Сроки тематического периода: января 2014

Задачи: Расширять знания о предметах облегчающими труд и жизнь людей, с историей их происхождения. Закреплять умение выделять некоторые особенности предметов.

Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

	Вид НОД	Тема	Программное содержание	УМК
Четверг 9.01.14.	Чтение худ. литературы.	Слушание стихотворения К. Фофанова «Нарядили елку...»	Познакомить со стихотворением К. Фофанова «Нарядили елку...», помочь понять смысл произведения.	стр. 62
Лепка	Наши гости на Новогоднем празднике	Учить детей передавать в лепке впечатления от праздника. Закреплять умение лепить людей и разнообразных животных. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Учить передавать в лепке образы гостей на новогоднем празднике. Развивать память, воображение. Развивать умение рассматривать созданные фигурки.	Т. С,Комарова стр.75 Занятие № 56
Музыка	Занятие № 37
Пятница 10.01.14.	Коммуникация	Обучение рассказыванию	продолжать учить детей творческому рассказыванию в ходе придумывания концовки к сказке «Айога» (в обработке Д. Нагишкина; в сокращении)	стр. 50.
Аппликация	Банка варенья для Карлсона	Учить составлять композицию из аппликативных элементов на основе объединяющего образа. Показать рациональный способ вырезывания из бумаги, сложенной гармошкой или дважды пополам (ленточная аппликация). Развивать композиционные умения, чувство цвета. Воспитывать навыки организации и планирования работы.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.134 Занятие №60
Физическая культура	Занятие №52	Закреплять умение выполнять ходьбу по наклонной доске, балансируя руками, спуск шагом; Закреплять умение выполнять прыжки на двух ногах между набивными мячами (расстояние между мячам 40см), дистанция 4м; Закреплять умение выполнять перебрасывание мячей друг другу в шеренгах (двумя руками), расстояние между шеренгами 2,5м.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 59

	Вид НОД	Тема	Программное содержание	УМК
Понедельник 13.01.14	Формирование целостной картины мира	«Домашние помощники взрослых»	Формировать представления о предметах, облегчающих труд человека в быту; рассказать о; технике безопасности; Показать гуманистическую мотивацию преобразовательной деятельности человека: он создает все эти предметы, потому что хочет сделать жизнь более комфортной; Объяснять, что прочность и долговечность предмета зависит от свойств и качеств материала, из которого он сделан;	- «Игры и занятия по разв. речи» стр. 46
Рисование	«Пылесос».	Закреплять умение изображать предметы быта; Учить рассматривать детали; Учить соотносить пропорции деталей; Закреплять правила пользования электроприборами.	«Комплексные занятия» стр. 165-166
Музыка	Занятие №38
Вторник 14.01.14	Формирование элементарных математических представлений	Занятие №18	Уточнить знание последовательности дней недели; Упражнять детей в ориентировке на плоскости листа; Находить верхний, нижний правый и левый края листа, верхний левый и нижний углы, нижний левый и правый углы; Учить раскладывать указанное количество предметов в определенной части листа; Закрепить навыки счета в пределах 5.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 106
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Телевизор	Формировать у детей умение самостоятельно использовать знакомые способы действия; воспитывать аккуратность в работе.	стр.99
Физическая культура	Занятие №53	Закреплять умение выполнять ходьбу по наклонной доске, балансируя руками, спуск шагом; Закреплять умение выполнять прыжки на двух ногах между набивными мячами (расстояние между мячам 40см), дистанция 4м; Закреплять умение выполнять перебрасывание мячей друг другу в шеренгах (двумя руками), расстояние между шеренгами 2,5м.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 59
Среда 15.01.14	Коммуникация	Занятие №18	учить проводить звуковой анализ слова лист; продолжать учить различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки; закреплять знания о словоразличительной роли звука; учить называть слова с заданным звуком.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр.49
Рисование	Наша кухня (сюжетное рисование)	Учить отражать в рисунке предметы быта. Развивать чувство композиции и цвета. Вовлекать детей в коллективное обсуждение общего замысла. Воспитывать дружелюбие, поддерживать интерес к сотрудничеству и сотворчеству.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.126 Занятие №56
Физическая культура	Занятие №54	Закреплять умение выполнять ходьбу и бег по кругу; Закреплять умение выполнять прыжок в длину с места; Упражнять в ползании на четвереньках и прокатывании мяча головой;	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 60.
Четверг 16.01.14	Чтение худ. литературы.	Чтение сказки П. Бажова «Серебряное копытце»	Познакомить детей со сказкой П. Бажова «Серебряное копытце».	стр. 60
Лепка	Телевизор.	Закреплять умение пользоваться знакомыми способами передачи образа: аккуратно наносить пластилин тонким слоем внутри контура и украшать его способом налепа; Развивать творчество при оформлении своей работы	«Лепка с детьми 5-6 лет» стр. 19
Музыка	Занятие № 39
Пятница 17.01.14	Коммуникация	Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»	учить детей последовательно и логично пересказывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения.	стр. 51
Аппликация	Заснеженный дом (Сосульки на крыше)	Учить создавать выразительный образ заснеженного дома, творчески применяя разные техники аппликации (симметричная, обрывная, накладная). Расширить спектр технических приёмов обрывной аппликации (разрывание, обрывание, выщипывание, сминание) и показать её изобразительно-выразительные возможности. Развивать чувство формы и композиции.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.112 Занятие №49
Физическая культура	Занятие № 55	Закреплять умение выполнять прыжок в длину с места (расстояние 50см); Закреплять умение выполнять переползание через предметы (гимнастическая скамейка): Закреплять умение выполнять подлезание под дугу в группировке; Закреплять умение выполнять перебрасывание мячей 9большого диаметра друг другу, двумя руками снизу (расстояние между детьми 2,5м);	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 62

Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности старшей группы на тематический период:

Рыбы. Времена года: Зима.

Сроки тематического периода:января

Задачи: Пополнять знания о внешнем виде рыб, о среде их обитания; Вспомнить условия необходимые для жизни рыб; Показать, что «декоративные (аквариумные) рыбки» без человека обойтись не могут; Воспитывать желание ухаживать за ними; Учить классифицировать рыб, отделяя аквариумных рыб от рыб, живущих в открытых водоемах; Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

	Вид НОД	Тема	Программное содержание	УМК
Понедельник 20.01.14 Понедельник	Формирование целостной картины мира	«Рыбы»	Пополнить знания о внешнем виде рыб, о среде их обитания; Вспомнить условия необходимые для жизни рыб; Показать, что «декоративные (аквариумные) рыбки» без человека обойтись не могут; Воспитывать желание ухаживать за ними; Учить классифицировать рыб, отделяя аквариумных рыб от рыб, живущих в открытых водоемах;	- «Занятия по развитию речи в ст. гр.» стр. 123 - «Игры и занятия по разв. речи» стр. 21-23 -«Дошкольное воспитание» №3/2002г. стр.32
Рисование	«Мои любимые рыбки»	Знакомит с художественными техниками: восковые мелки + акварель; оттиск поролоном или печатками из овощей и картофеля; Развивать чувство композиции и цвета.	«Нетрадиционные техники» стр. 82
Музыка	Занятие №40
Вторник 21.01.14	Формирование элементарных математических представлений	Занятие №19	Познакомить с приемом сравнения длины и ширины предметов измерением условной меркой; Упражнять в ориентировке на плоскости листа; Учить запоминать, сколько, каких геометрических фигур и где надо положить: вдоль верхнего или нижнего края листа, правого или левого, в верхнем левом или правом углу, в нижнем левом или правом углу; Закрепить навыки счета и отсчета.	«Занятия по математике в детском саду» стр. 106
Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Пирамидка	Закрепить умение делать коробочку, ориентироваться на ее выкройке: учить делать новую игрушку, согласованно работать с товарищами.	Закрепить умение делать коробочку, ориентироваться на ее выкройке: учить делать новую игрушку, согласованно работать с товарищами.
Физическая культура	Занятие №56	Закреплять умение выполнять ходьбу и бег между предметами; Упражнять в перебрасывании мяча друг другу; Закреплять умение сохранять равновесие.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 62
Среда 22.01.14	Коммуникация	Занятие№19	учить проводить звуковой анализ слова слон; закреплять умение проводить звуковой анализ слова, различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки; закреплять знание о словоразличительной роли звука; учить называть слова с заданным звуком.	Е «Обучение дошкольников грамоте» стр.50
Рисование	Морское царство	Учить передавать в рисунке не только форму, но и пластику предмета, его характер с помощью мелких деталей;	«Занятия с дошкольниками..» стр. 28
Физическая культура	Занятие №57	Закреплять умение выполнять перебрасывание мячей (диаметр 10-12см) друг другу и ловля их после отскока о пол; Закреплять умение выполнять пролезание в обруч правым и левым боком, не касаясь руками пола; Закреплять умение выполнять ходьбу с перешагиванием через набивные мячи с мешочком на голове, руки в стороны;	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 63
Четверг 23.01.14	Чтение художественной литературы	Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза»	Познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять, почему это рассказ, а не сказка.	стр. 65
Лепка	Рыбка	Продолжать учить наносить пластилин тонким слоем на вырезанный из картона силуэт предмета; Учить закреплять на пластилине мелкие монеты, изображая чешую рыбы.	«Лепка с детьми 5-6 лет» стр. 50 Занятие № 36
Музыка	Занятие №41
Пятница 24.01.14 пятница	Коммуникация	Пересказ эскимосской сказки «Как лисичка бычка обидела»	помочь детям понять и запомнить содержание сказки «Как лисичка бычка обидела» (обработка В. Глоцера и Г. Снегирева), учить пересказывать ее.	стр. 57
Аппликация	Наш аквариум	Учить составлять гармоничные образы рыбок из отдельных силуэтов (кругов, овалов, треугольников); Активизировать способы вырезания кругов и овалов – из квадратов или прямоугольников путем закругления углов; Развивать комбинаторные и композиционные умения: составлять варианты изображений (рыбок из нескольких частей, красиво размещать на композиционной основе (аквариум круглой или прямоугольной формы); Обогащать опыт сотрудничества и сотворчества при создании коллективной композиции.	«Изобразительная деятельность в детском саду» стр.194 Занятие №90
Физическая культура	Занятие № 58	Закреплять умение выполнять ходьбу по кругу, с поворотом в одну и другую сторону; Закреплять умение выполнять ходьбу по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой; Закреплять умение выполнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед; Упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек.	«Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа» стр. 64

Календарно-перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности старшей группы на тематический период: