Самоанализ деятельности МБСКОУ школы-интерната № 11по созданию условий
для реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Мониторинг
«Управление качеством введения ФГОС НОО в городе Челябинске»
Критерий 1. «Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС НОО»
(максимальное количество – 23 балла)
Оценка каждого показателя данного критерия осуществляется следующим образом:
- 1 балл – наличие показателя, что в полном объеме подтверждается необходимыми документами;
- 0 баллов – отсутствие показателя.
Показатели | Документальное обеспечение |
Сформированность пакета нормативных актов, регламентирующих введение ФГОС НОО в ОУ: | |
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» | 1 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 г. |
Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО» | 1 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации |
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования | 1 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования |
Примерная основная образовательная программа начального общего образования (протокол от 24-25 июля 2010 г. заседания Координационного совета при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации) | 1 Примерная основная образовательная программа начального основного образования |
Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений» | Приказы и письма Министерства образования и науки РФ, Челябинской области, Управления по делам образования г. Челябинска 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
Приказ Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в ФГОС НОО» | |
Приказ Министерства образования и науки РФ -06 «Об утверждении федеральных требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» | |
Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» | |
Письмо Министерства образования и науки РФ от 9 июня 2012 № 03-470 «О методических материалах по разработке и учебно-методическому обеспечению Программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни ООП НОО» | |
Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 02-600 «Об утверждении плана действий по модернизации общего образования в челябинской области на годы, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» | |
Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 18 июля 2011 г. № 000/4286 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Челябинской области в учебном году» | |
Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 3 мая 2012 г. «Об утверждении минимального перечня комплексного оснащения учебного процесса и оборудования учебных помещений в общеобразовательных учреждениях Челябинской области, реализующих ФГОС НОО» | |
Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 08 августа 2012 г. № 24/5868 «Об особенностях повышения квалификации в условиях введения ФГОС общего образования» | |
Приказ Управления по делам образования г. Челябинска от 15 ноября 2010 г. «Об утверждении плана действий по модернизации общего образования в г. Челябинске на годы, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» | |
Приказ Управления по делам образования г. Челябинска от 01.01.2001 г. «О координации введения ФГОС НОО в МОС г. Челябинска в учебном году» | |
Сформированность пакета локальных актов, регламентирующих введение в ОУ ФГОС НОО: | |
Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения с учетом требований ФГОС НОО | 1 Устав с внесёнными дополнениями и изменениями, заверенный в установленном законодательством порядке |
Утверждение основной образовательной программы начального общего образования общеобразовательного учреждения на заседании педагогического совета | 1 Протокол № 1 от 01.01.2001 г., Протокол № 1 от 01.01.2001 г. (выписка из протокола) заседания педагогического совета. Приказ № 000/3 - у от 01.01.2001г. об утверждении изменений в основной образовательной программы начального общего начального образования МБСКОУ школы-интерната № 11 |
Издание приказов по общеобразовательному учреждению о введении ФГОС НОО | 1 Приказ(ы) по ОУ, обеспечивающие готовность к реализации ФГОС НОО по нормативно-правовому, организационно-содержательному, финансово-экономическому, материально-техническому, кадровому и информационному направлениям введения ФГОС НОО |
Наличие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского совета) о введении в образовательном учреждении ФГОС НОО | 1 Протокол № 1 от 01.01.2001г. заседания Совета школы |
Приведение в соответствие с требованиями ФГОС НОО локальных нормативных актов | 1 Локальные акты, закрепленные в Уставе ОУ и регламентирующие организацию образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Положение о Совете МБСКОУ школы-интерната № 11; Положение о Педагогическом совете ; Положения о лаборатории МБСКОУ школы-интерната № 11; Положение о методическом объединении МБСКОУ школы-интерната № 11; Положение о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся МБСКОУ школы-интерната № 11; Положение о рабочей программе МБСКОУ школы-интерната № 11, Положение о портфолио; Положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования МБСКОУ школы-интерната № 11 |
Приведение в соответствие с требованиями ФГОС НОО локальных нормативных актов, регламентирующих систему оценивания результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования ОУ | 1 Локальные нормативные акты, закрепленные в Уставе ОУ и регламентирующие систему оценивания результатов освоения обучающимися ООП НОО. Положение о текущем контроле в МБСКОУ школе-интернате № 11; Положение о промежуточной аттестации в МБСКОУ школе-интернате № 11; Положение о портфолио; Положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования МБСКОУ школы-интерната № 11 Годовой календарный график ОУ на учебный год. |
Приведение в соответствие с требованиями ФГОС НОО должностных инструкций работников ОУ, обеспечивающих введение ФГОС НОО | 1 Приказ об утверждении инструкций, Должностные инструкции работников ОУ, обеспечивающих введение ФГОС НОО |
Разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего образования муниципальными образовательными учреждениями | 1 Форма договора о предоставлении общего образования муниципальными образовательными учреждениями Договора |
Критерий 2. «Содержательное обеспечение введения ФГОС НОО»
(максимальное количество – 21 балл)
Оценка каждого показателя данного критерия осуществляется следующим образом:
- 1 балл – наличие показателя, что в полном объеме подтверждается необходимыми документами;
- 0 баллов – отсутствие показателя.
Показатели | Документальное обеспечение |
Разработанность ООП НОО, в структуру которой включены: | Основная образовательная программа начального общего образования, утвержденная в порядке определенном Уставом ОУ План внутришкольного контроля реализации ФГОС НОО в МБСКОУ школе-интернате № 11, аналитические материалы 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
Целевой раздел | |
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; | |
система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. | |
Содержательный раздел | |
программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; | |
программы отдельных учебных предметов и курсов (обязательная часть БУП) по предметным областям: | |
филология (русский язык, литературное чтение, иностранный язык); | |
математика и информатика (математика); | |
обществознание и естествознание (окружающий мир); | |
основы духовно-нравственной культуры народов России; | |
искусство (музыка и изобразительное искусство); | |
технология (технология); | |
физическая культура (физическая культура); | |
программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; | |
программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; | |
программа коррекционной работы | |
Организационный раздел | |
учебный план начального общего образования (1-4 классы); | |
план внеурочной деятельности; | |
система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта: | |
описание имеющихся условий: кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, а также учебно-методического и информационного обеспечения; | |
обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствие с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения; | |
механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; | |
сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий; | |
контроль состояния системы условий |
Критерий 3. «Организационное обеспечение введения ФГОС НОО»
(максимальное количество – 43 балла)
Оценка каждого показателя данного критерия осуществляется следующим образом:
- 1 балл – наличие показателя, что в полном объеме подтверждается необходимыми документами;
- 0 баллов – отсутствие показателя.
Показатели | Документальное обеспечение |
Соответствие финансово-экономического обеспечения введения ФГОС НОО в ОУ: | |
Обеспеченность образовательного учреждения финансовыми возможностями исполнения требований ФГОС НОО в части реализации обязательной части основной образовательной программы начального общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса, включая внеурочную деятельность | 1 Информация о расходах по реализации ООП НОО в рамках выделенного бюджетного финансирования Раздел 3 в структуре ООП НОО «Финансовое обеспечение реализации ФГОС НОО в МБСКОУ школе-интернате № 11» |
Наличие в локальных актах, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих выплат в соответствии с новой системой оплаты труда, выплат стимулирующего характера работникам ОУ, обеспечивающим введение ФГОС НОО | 1 Приказ от 01.01.2001г. № 000/1 об утверждении соответствующих локальных актов, локальные акты
|
Наличие дополнительных соглашений к трудовому договору с работниками ОУ, обеспечивающими введение ФГОС НОО | 1 Дополнительные соглашения с педагогическими работниками |
Соответствие кадрового обеспечения введения ФГОС НОО в ОУ: | |
Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками, обеспечивающими реализацию основной образовательной программы начального общего образования (100%) | 1 Справка о кадровом обеспечении педагогическими, руководящими и иными работниками, обеспечивающими реализацию ФГОС НОО, в том числе внеурочную деятельность Раздел 3 в структуре ООП НОО «Кадровое обеспечение реализации ФГОС НОО в МБСКОУ школе-интернате № 11» |
Обеспеченность введения ФГОС НОО работниками ОУ, прошедшими соответствующие курсы повышения квалификации и имеющими документы соответствующего образца (100%) | 1 Информационная справка с указанием доли учителей начальных классов, прошедших повышение квалификации по вопросам введения ФГОС НОО на 1.11.2012 г. Документы установленного образца о повышении квалификации работников, обеспечивающих введение ФГОС НОО в 1-2 классах за год в объеме не менее 72 часов (по мере введения ФГОС НОО) |
Наличие плана-графика поэтапного повышения квалификации работников ОУ, обеспечивающих введение ФГОС НОО | 1 Приказ от 01.01.2001г. № 000/3 - у об утверждении плана-графика повышения квалификации, план-график повышения квалификации педагогических работников МБСКОУ школы-интерната № 11. |
Наличие плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС НОО в ОУ | 1 Приказ от 01.01.2001г. № 000/3 - у об утверждении плана методической работы. Раздел 3 в структуре ООП НОО «План методической работы МБСКОУ школы-интерната № 11» |
Соответствие психолого-педагогического обеспечения введения ФГОС НОО в ОУ: | |
Учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся в содержании ООП НОО | 1 Раздел ООП НОО «Пояснительная записка», учитывающий специфику возрастного психофизического развития младших школьников |
Наличие преемственности содержания и форм организации образовательного процесса, обеспечивающих реализацию основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования | 1 Раздел ООП НОО «Пояснительная записка», в котором отражена преемственность содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к дошкольному образованию |
Формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) обучающихся | 1 Раздел 3 в структуре ООП НОО «Кадровое обеспечение реализации ФГОС НОО», в который включены мероприятия по формированию и развитию психолого-педагогической компетентности обучающихся, педагогических и административных работников, родительской общественности |
Обеспечение психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в части: | Разработанная в общеобразовательном учреждении модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на ступени начального общего образования Программы по направлениям: - программа коррекционной работы МБСКОУ школы-интерната № 11; - программа сохранения и укрепления психологического здоровья обучающихся, воспитанников МБСКОУ школы-интерната № 11; - программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни «Здоровое детство – здоровая жизнь»; - Программа «Преодоление общего недоразвития речи у обучающихся начальной школы». 1 1 1 1 1 1 |
- сохранения и укрепления психологического здоровья обучающихся; | |
- формирования ценности здоровья и безопасного образа жизни; | |
- дифференциация и индивидуализация обучения; | |
- мониторинга возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья; | |
- формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников; | |
- поддержка детских объединений и ученического самоуправления. | |
Наличие диверсификации уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень учреждения) | 1 Раздел ООП НОО «Программа коррекционной работы», в котором выделены уровни психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень учреждения) |
Наличие вариативных форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение) | 1 Раздел ООП НОО «Программа коррекционной работы», отражающий вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование) |
Соответствие материально-технического обеспечения введения ФГОС НОО в ОУ: | Лицензия № 000 от 6.04.2009 г. на право осуществления общеобразовательным учреждением образовательной деятельности, выданной в установленном порядке. Акт приемки готовности ОУ к 2012 – 2013 учебному году, акты очередных и внеочередных проверок надзорных органов о соответствии ОУ требованиям действующих санитарных и противопожарных норм, план (ы) мероприятий по устранению нарушений, выявленных в ходе проверок надзорных органов о соответствии МБСКОУ школы-интерната № 11 требованиям действующих санитарных и противопожарных норм (при наличии нарушений) Раздел 3 в структуре ООП НОО «Материально-техническое обеспечение реализации ФГОС НОО» |
Соответствие ОУ требованиям ФГОС НОО к материально-техническим условиям реализации ООП НОО: | 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
- соответствие помещений и мебели ОУ, предназначенных для урочной и внеурочной деятельности обучающихся, санитарно-гигиеническим нормам образовательного процесса; | |
- соответствие санитарно-бытовых условий ОУ требованиям ФГОС НОО (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.); | |
- соответствие социально-бытовых условий ОУ требованиям ФГОС НОО (наличие оборудованного рабочего места, учительской, комнаты психологической разгрузки и т. д.); | |
- соответствие условий жизнедеятельности участников образовательного процесса ОУ требованиям охраны труда; | |
- соответствие помещения для питания обучающихся ОУ, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающим возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков, действующим нормам; | |
- соответствие помещений для медицинского персонала действующим санитарным и противопожарным нормам; | |
- соответствие ОУ нормам пожарной и электробезопасности; | |
- соответствие участка (территории) образовательного учреждения (площадь, инсоляция, освещение, размещение, необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятельности образовательного учреждения и их оборудование) действующим санитарным и противопожарным нормам; | |
- соответствие требованиям к организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования, используемого в общеобразовательных учреждениях; | |
- соответствие требованиям к организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств организации дорожного движения в местах расположения общеобразовательных учреждений; | |
Соблюдение своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта | |
Обеспечение возможности для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения (при наличии таких обучающихся) | |
Соответствие информационного обеспечения введения ФГОС НОО в ОУ: | |
Наличие документов, подтверждающих информирование участников образовательного процесса и общественности по ключевым позициям введения ФГОС НОО | 1 План работы с родительской общественностью, протоколы родительских собраний, педагогических советов, совещаний, конференций, заседаний органа государственно-общественного управления, на которых происходило информирование родительской общественности. Публикации в СМИ Сайт образовательного учреждения http://*****/ |
Использование информационных ресурсов общеобразовательного учреждения (сайт или Интернет-страничка) для обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией ООП | 1 Раздел 3 в структуре ООП НОО «Информационное обеспечение реализации ФГОС НОО в МБСКОУ школы-интерната № 11» с перечнем видов используемых информационных ресурсов ОУ с указанием электронных адресов |
Наличие инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся ОУ и запросов родителей по использованию часов из части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса | 1 Инструментарий для изучения образовательных потребностей и интересов участников образовательного процесса, направленный на формирование учебного плана МБСКОУ школы-интерната № 11 (АНКЕТА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЗАПРОСОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ РОДИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВОПИТАННИКОВ) |
Наличие инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся ОУ и запросов родителей по реализации направлений и использованию часов внеурочной деятельности | 1 Инструментарий для изучения образовательных потребностей и интересов участников образовательного процесса в части определения направлений и распределение часов внеурочной деятельности в МБСКОУ школе-интернате № 11 (АНКЕТА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЗАПРОСОВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ РОДИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВОПИТАННИКОВ) |
Наличие результатов анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей (законных представителей обучающихся) по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности | 1 Информационная справка по результатам анкетирования участников образовательного процесса МБСКОУ школы-интерната № 11; отражение результатов анкетирования в пояснительной записке к учебному плану, плану внеурочной деятельности МБСКОУ школы-интерната № 11 |
Наличие в Публичном отчете общеобразовательного учреждения раздела, содержащего информацию о ходе введения ФГОС НОО | 1 Адрес страницы сайта, на котором размещен Публичный доклад общеобразовательного учреждения http://*****/index/publichnyj_otchet/0-7 |
Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет | 1 Наличие в разделе 3 в структуре ООП НОО «Информационное обеспечение реализации ФГОС НОО» информации о системе ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания (система контент-фильтрации) |
Обеспеченность ОУ учебниками, включенными в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО | 1 1 1 Информация об обеспеченности учебниками и учебно-методической литературой с указанием % обеспеченности предметов учебного плана ООП НОО (100%). Информация об укомплектованности библиотеки, с указанием % обеспеченности предметов учебного плана ООП НОО (100%). Перечень доступных и используемых ЭОР Формирование плана-прогноза на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем |
Обеспеченность комплексом учебников с электронными приложениями | |
Обеспеченность учебно-методической литературой для соответствующего комплекса учебников | |
Наличие в учебных кабинетах начальной школы внутренней (локальной) сети | 0 0 1 Справка о соответствии информационного обеспечения реализации ООП НОО требованиям ФГОС в МБСКОУ школе-интернате № 11 |
Наличие в кабинетах начальной школы внешней (в том числе глобальной) сети | |
Наличие и использование для реализации ООП НОО читального зала |
Критерий 5. «Обеспечение реализации внеурочной деятельности при реализации ФГОС НОО в ОУ
Оценка каждого показателя данного критерия осуществляется следующим образом:
- 1 балл – наличие показателя, что подтверждается необходимыми документами;
- 0 баллов – отсутствие показателя.
Показатели | Документальное обеспечение |
Количество учащихся 1-2 классов | 7 |
Сформированность пакета локальных актов, регламентирующих реализацию внеурочной деятельности: | |
Разработанность модели внеурочной деятельности: | |
- модель дополнительного образования; | |
- модель «школы полного дня»; | |
- оптимизационная модель; | 1 |
- инновационно-образовательная модель | |
Кем реализуется внеурочная деятельность | |
- образовательным учреждением: | |
учителя начальных классов | + |
учителя-предметники | |
педагоги дополнительного образования | + |
другие | |
- учреждением дополнительного образования: | |
за счет средств образовательного учреждения | |
за счет собственных средств | |
- другое | |
Кем сопровождается внеурочная деятельность | 1 |
- воспитатель ГПД | + |
- тьютер | |
+ | |
- другое | |
Реализуемые направления внеурочной деятельности: | 1 |
- спортивно-оздоровительное: | + |
общее количество часов по направлению | 1 |
количество охваченных учащихся 1-2 классов | 90 |
среднее количество часов на 1 учащегося | 1 |
- духовно-нравственное: | + |
общее количество часов по направлению | 3 |
количество охваченных учащихся 1-2 классов | 90 |
среднее количество часов на 1 учащегося | 3 |
- социальное: | + |
общее количество часов по направлению | 1 |
количество охваченных учащихся 1-2 классов | 90 |
среднее количество часов на 1 учащегося | 1 |
- общеинтеллектуальное: | + |
общее количество часов по направлению | 3 |
количество охваченных учащихся 1-2 классов | 90 |
среднее количество часов на 1 учащегося | 3 |
- общекультурное: | + |
общее количество часов по направлению | 2 |
количество охваченных учащихся 1-2 классов | 90 |
среднее количество часов на 1 учащегося | 2 |
Общее количество часов по внеурочной деятельности | 10 |
Реализация внеурочной деятельности (кол-во уч-ся) | 90 |
- 10 часов | + |
- 9-7 часов | |
- 6-4 часов | |
- 3-1 часов | |
- 0 часов | |
Всего учащихся, охваченных внеурочной деятельностью | 90 |
Среднее количество часов внеурочной деятельности на 1 учащегося | 10 |
Директор МБСКОУ школы-интерната № 11 _______________
Таблица 1
Таблица готовности МБСКОУ школы-интерната № 11 к введению ФГОС НОО
по состоянию на 21 января 2013 года
№ п./п. | Критерий | Максимально возможное количество баллов | Количество баллов | Показатель готовности ОУ (%) | Уровень соответствия критериям готовности |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС НОО | 23 | 23 | 100% | высокий |
2. | Содержательное обеспечение введения ФГОС НОО | 21 | 21 | 100% | высокий |
3. | Организационное обеспечение введения ФГОС НОО, в том числе | 43 | 40 | 93% | высокий |
- финансово-экономические | 3 | 3 | 100% | высокий | |
- кадровые | 4 | 4 | 100% | высокий | |
- психолого-педагогические | 11 | 11 | 100% | высокий | |
- материально-технические | 12 | 11 | 91,6% | высокий | |
- информационные | 13 | 11 | 84,6% | высокий | |
ИТОГО | 87 | 84 | 96,6% | высокий |
Таблица 2
Оценочно-уровневая шкала определения уровня готовности образовательных учреждений по критериям готовности к введению ФГОС НОО
Уровень соответствия критериям готовности | Показатель готовности ОУ, % | Итоговое количество баллов по каждому критерию готовности: | ||
нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС НОО | содержательное обеспечение введения ФГОС НОО | организационное обеспечение введения ФГОС НОО; | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Максимальное количество баллов | 23 | 21 | 43 | |
Низкий | 20-50 | 0-11 баллов | 0-10 баллов | 0-21 балл |
Средний | 51-80 | 12-18 баллов | 11-16 баллов | 22-34 балла |
Высокий | более 80 | 19-23 балла | 17-21 балл | 35-43 балла |
