Рабочая программа дисциплины Б1.Б3. Иностранный язык (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Институт экономики и управления» (г. Пятигорск)

НОУ ВПО «ИнЭУ»

____________________________________________________________________

«УТВЕРЖДАЮ» Первый проректор _____________________ // (Протокол № 1 от «27» сентября 2013г.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Направление подготовки	080100.62 «Экономика»
Квалификация (степень) выпускника	бакалавр
Профиль подготовки бакалавра	Мировая экономика; Налоги и налогообложение; Финансы и кредит, Бухгалтерский учёт, анализ и аудит; Коммерция
Форма обучения	Очная и Заочная
Факультет	экономический
Кафедра-разработчик рабочей программы	Гуманитарных и социально-экономических дисциплин

г. Пятигорск, 2013 г.

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС) ВПО и с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки

080100.62 «Экономика». Б1.Б3

Программу составили:

кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин,

, доцент, кандидат педагогических наук

Рецензент(ы): Пятигорский государственный лингвистический университет, Институт международных отношений, кафедра европейских языков

, доцент, кандидат педагогических наук

Программа рассмотрена

на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин___________________

Протокол № 2 от «05» сентября 2013 г.

Зав. кафедрой ____________ , к. п.н., доцент________________________________

подпись

Рабочая программа одобрена на заседании УМС Протокол № 1 от «27» сентября 2013 г.

Председатель УМС , к. э.н., профессор

Учебная дисциплина обеспечена основной литературой

«05» сентября 2013 г. Библиотекарь __________

(подпись)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

080100.62 «Экономика» (Б1.Б3.)

Разделы рабочей программы

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………	4
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО………………………………..	6
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………..	6
4. Формы контроля освоения дисциплины………………………………..	24
5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………………....	26
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………	26
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы…………………………………….	28
Приложение 2. Контрольно-измерительные материалы …………………………	29

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель – в ходе освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие формирование иноязычной коммуникативной компетентности.

В результате студент должен иметь:

Знания:

на уровне представлений: основ межкультурной коммуникации и социальной интеракции; культуры страны изучаемого и родного языков;

на уровне воспроизведения: практико-ориентированной учебной, социально-бытовой, социо-культурной и общественной лексики и терминологии; требований к оформлению и ведению деловой переписки;

на уровне понимания: грамматики английского языка; разнообразных стилей письменных и устных текстов;

Умения: распознавать и оперировать практико-ориентированной учебной, социально-бытовой, социокультурной и общественной лексикой и терминологией; использовать грамматику неродного языка в практико-ориентированных целях в рамках учебного процесса; использовать изученные терминологические единицы в монологической и диалогической речи; понимать информацию, различать главное и второстепенное, сущность и детали в устных и письменных текстах общей и профессиональной направленности; извлекать необходимую информацию из устных и письменных текстов общей и профессиональной направленности; порождать дискурс (монолог, диалог), используя изученный лексико-грамматический, страноведческий материал, в практико-ориентированных ситуациях общения;

Навыки: овладеть основными методами и приемами исследовательской и практической работы с использованием информации на иностранном языке; прямого и обратного перевода с иностранного языка на русский текстов профессионального характера; использования словарей, учебных пособий, справочников, Интернет

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ

Студент, изучивший дисциплину «Иностранный язык» должен: освоить профессионально важные умения и навыки; достичь необходимого уровня развития иноязычной коммуникативной компетентности; иметь мотивацию и установку на использование полученных знаний и умений в целях профессионального самообразования.

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

общекультурные (ОК):

-  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать их возможное развитие в будущем (ОК – 4);

-  способность логически верно, аргументировано и четко строить устную и письменную речь (ОК-6);

-  готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

-  владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

профессиональные (ПК)

-  способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

Дисциплина «Иностранный язык» обеспечивает подготовку к таким видам деятельности как:

·  аналитическая, научно-исследовательская деятельность;

·  организационно-управленческая деятельность;

·  педагогическая.

Дисциплина «Иностранный язык» вносит вклад в подготовку выпускника к решению следующих задач профессиональной деятельности:

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая деятельность

преподавание технических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.Б3). Пререквизитами дисциплины «Иностранный язык» являются дисциплины базовой части гуманитарно-социального цикла в рамках школьного курса «Иностранный язык», «История», «Культурология», «Литература». Корреквизитами являются изучение дисциплин: «История», «Философия», «Социология», «Культура речи и деловое общение» (цикл Б1.), «Деловой этикет на английском языке» (цикл Б1.В3), «Логика», «Политология», «Информационные системы и технологии во внешнеэкономической деятельности». «История экономических учений», «Экономика труда», «Экономика фирмы» (цикл Б3.).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.

Программа изучения иностранного языка будущими бакалаврами предполагает внедрение современных форм организации учебного процесса, к числу которых относятся: модульная технология, позволяющая включить в учебный процесс на правах обязательного компонента значительную часть учебной деятельности студентов в формате самостоятельного (автономного) овладения иноязычной компетенцией. Сущность модульной технологии заключается в структурировании учебного процесса, учитывающим динамику овладения иностранным языком в рамках заранее определённых учебных блоков - модулей.

Концепция модульного обучения предусматривает комбинированный формат овладения студентами иностранной компетенцией благодаря сочетанию фаз контактного ( в рамках аудиторных занятий ) и дистантного обучения ( управляемое самостоятельное выполнение студентами разных видов заданий ).

Согласно этой концепции в каждом учебном модуле - в соответствии с требованиями к ходу и результатам обучения - представлены целевые, содержательные и оценочные параметры по всем видам речевой деятельности.

В структуру курса входят так называемые «базовые» модули предполагающие аудиторные групповые занятия, и «включенные» модули, предназначенные для самостоятельно планируемой студентами работы согласно выделенным кредитным единицам.

«Включённые» модули должны различаться по своим содержательно - целевым параметрам, причём в общем учебном контексте допускается индивидуальный режим их освоения, что соответствует принципам личностной ориентации обучения и развития автономности. Каждый учебный модуль является относительно самостоятельным элементом в общей совокупности различных учебных форм.

3.1. Объем дисциплины «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» и виды учебной работы

Форма обучения: очная

Виды учебной работы	Количество часов
Всего часов/ ЗЕ	семестры
1	2
Аудиторные занятия (АЗ) (всего) в том числе:	144/4	72	72
Лекции (Л)
Лабораторные работы (ЛР)	-		-
Практические и семинарские занятия (ПЗ) и (С)	144	72	72
Самостоятельная работа (СР) (всего) в том числе:	144/4	72	72
Научно-исследовательская работа (НИР)	-		-
Курсовой проект (работа)	-		-
Реферат (Р)
Работа над индивидуальным творческим заданием (ИТЗ), творческой работой (эссе)	44	4	40
Проработка теоретического материала	50	30	20
Другие виды самостоятельной работы	34	38	12
Подготовка к экзамену	36/1		36
Вид итогового контроля	-	зачет	экзамен
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	324	144	180
9	4	5

Форма обучения: заочная

Виды учебной работы	Количество часов
Всего часов/ ЗЕ	семестры
1	2
Аудиторные занятия (АЗ) (всего) в том числе:	30	20	10
Лекции (Л)
Лабораторные работы (ЛР)	-		-
Практические и семинарские занятия (ПЗ) и (С)	30	20	10
Самостоятельная работа (СР) (всего) в том числе:	281	140	141
Научно-исследовательская работа (НИР)	-		-
Курсовой проект (работа)	-		-
Реферат (Р)
Работа над индивидуальным творческим заданием (ИТЗ), творческой работой (эссе)	88	44	44
Проработка теоретического материала	88	50	38
Другие виды самостоятельной работы	92	46	46
Подготовка к з / экзамену	13	4	9
Вид итогового контроля	-	зачет	экзамен
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	324	164	160
9	4,6	4,4

Форма обучения: заочная по сокращенной программе