Рабочая учебная программа профессионального модуля ПМ.03 электрогазосварка (стр. 2 )

Оборудование кабинета и сварочной лаборатории:

-малоамперный дуговой тренажер сварщика,

-набор средств индивидуальной защиты сварщика,

-персональный компьютер;

-набор средств защиты для сварщика;

-комплект сварочных шаблонов;

-стол преподавателя письменный;

-столы и стулья для учащихся;

-комплект инструментов для визуального контроля;

-набор контрольных тестов.

Технические средства обучения:

-компьютер на рабочем месте преподавателя

-проектор мультимедийный,

-экран настенный рулонный,

-комплект учебных видеофильмов,

Оборудование мастерской газосварочных работ (электрогазосварочных работ, наружных трубопроводов):

-сварочный стол;

-источники питания для различных видов сварки;

-комплект вытяжной вентиляции;

-верстак слесарный;

-набор слесарного инструмента и средств измерения сварщика;

-средства индивидуальной защиты сварщика.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и техническое оснащение рабочих мест:

-сварочный пост для различных видов сварки

-средства индивидуальной защиты сварщика

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. , , Банов и резка материалов.- 7-е изд., стереотип. - М. : «Академия», 200c.

2. Маслов работы. – М.: «Академия», 2009.

3. Охрана труда при производстве сварочных работ. Учебное пособие для УНПО / Под ред. , . - М.: "Академия", 20с.

Г Сварка и резка металлов. Учебное пособие для УНПО.- М.: «Академия», 200с.

5. , , и др./ Под ред. .

6. Справочник электрогазосварщика и газорезчика. Учебное пособие для УНПО.- М.: «Академия», 200с.

7. Чернышов электрической сварки плавлением.– М: «Академия», 2010.

Электрическая дуговая сварка. Учебное пособие для УНПО.- М.: «Академия», 2008.-320 с. / Под ред. . Газосварщик. Учебное пособие для УНПО. – М.: «Академия», 2007.-160 с.

Дополнительные источники:

1.  С, Юхин .- М.: «Академия», 200с.

2.  Гуськова тетрадь. Учебное пособие для УНПО.- ИЦ «Академия», 2008.

3.  Интернет-ресурсы: www.svarkov.ru

4.  Методические пособия. «Лабораторные работы. Сварка металлов». – Санкт - Петербург: Центр промышленного оборудования (ЦПО). -2008.

5.  Пакет учебных элементов по профессии «Электросварщик ручной сварки», «Газосварщик»/ под общ. ред. . - М., 2004.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Организация образовательного процесса по профессиональному модулю осуществляется в соответствии:

-со стандартом, с программой образовательного модуля, с расписанием занятий;

-с требованиями к результатам освоения профессионального модуля: компетенциям, практическому опыту, знаниям и умениям.

Профессиональный модуль должен обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам.

Самостоятельная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и отведенным количеством времени, согласно учебного плана. Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к сети Интернет, библиотечным фондам, сформированным по перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.

Коэффициент обеспеченности на одного учащегося составляет одно учебное печатное и/или электронное издание.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Практика является обязательным разделом ПМ. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ПМ предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика.

Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Производственная практика должна проводиться на предприятиях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих предприятий (рекомендательные письма, дневники, письма-отзывы и т. д.).

Учебным планом должны быть предусмотрены консультации для обучающихся по освоению модуля: групповые, индивидуальные, письменные, устные, дистанционные.

Освоение модуля сопровождается системой оценивания, завершается аттестацией обучающихся с обязательным выполнением итоговой практической работы.

Освоению модуля предшествует изучение дисциплин и ПМ:

1.Основы строительного производства

2. Материаловедение

3. Электротехника

4. Техническое черчение

5. Безопасность жизнедеятельности

6. Монтаж санитарно-технических систем и оборудования

7. Монтаж систем вентиляции, кондиционирования воздуха,

пневмотранспорта и аспирации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля; мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому модулю, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу.

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1. Производить электродуговую сварку металлических конструкций различной сложности.	-Организует рабочее место в соответствии с ТБ; - выполняет подготовку металла к сварке с выполнением слесарных работ; - выполняет очистку поверхности от ржавчины и грязи; - подготавливает сварочные материалы, электроды; проволоку, флюсы к использованию; - выполняет обслуживание электросварочного оборудования; -выполняет ручную дуговую сварку; - знает устройство обслуживаемых электросварочных машин; - знает требования, предъявляемые к сварочному шву и поверхностям; -знает способы подборки марок электродов; - знает строение сварного шва; -знает правила подгонки деталей и узлов под сварку и заварку; -знает правила подбора режима нагрева металла.	Формы контроля: Практическая работа в мастерских, работа на реальном объекте (наблюдение и устный опрос), промежуточная аттестация по разделам, итоговая аттестация в форме зачета Методы контроля: наблюдение, сравнение выполненного задания с образцом; контрольные замеры (соответствие выполненных работ техническому заданию), экспертная оценка
ПК 3.2. Производить газовую сварку и резку металлических конструкций различной сложности.	-Организует рабочее место в соответствии правил ТБ; -выполняет очистку поверхности от ржавчины и грязи; -выполняет обслуживание газосварочного и газорезательного оборудования; -выполняет газовую сварку простых деталей, узлов и конструкций из конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов и средней сложности деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из углеродистых сталей во всех положениях шва; -выполняет ручную кислородную резку и резку бензорезательными и керасинорезательными аппаратами на заданные размеры с выделением отходов цветных металлов и сохранением или вырезом узлов и частей машин; -знает устройство газосварочной газосварочной аппаратуры; -знает требования, предъявляемые к сварочному шву и поверхностям после воздушного сгорания; -знает правила подбора режима нагрева металла; -знает режим резки и расход газов при кислородной резке.	Формы контроля: Практическая работа в мастерских, работа на реальном объекте (наблюдение и устный опрос), промежуточная аттестация по разделам, итоговая аттестация в форме зачета Методы контроля: наблюдение, сравнение выполненного задания с образцом; контрольные замеры (соответствие выполненных работ техническому заданию), экспертная оценка
ПК 3. 3. Осуществлять контроль качества сварочных работ	-Организует рабочее место в соответствии правил ТБ; -выполняет подготовку к работе оборудование, инструменты, приспособления и содержать их в надлежащем порядке; -знает методы контроля качества сварных соединений; -знает причины возникновения внутренних напряжений и деформаций в свариваемых изделиях и меры их предупреждения.	Формы контроля: Практическая работа в мастерских, работа на реальном объекте (наблюдение и устный опрос), промежуточная аттестация по разделам, итоговая аттестация в форме зачета Методы контроля: наблюдение, сравнение выполненного задания с образцом; контрольные замеры (соответствие выполненных работ техническому заданию), экспертная оценка
ПК 3.4. Производить испытания сварных швов.	-Производить испытания плотности сварных швов различными методами с соблюдением правил техники безопасности; -знает особенности испытания сварных швов.	Формы контроля: Практическая работа в мастерских, работа на реальном объекте (наблюдение и устный опрос), промежуточная аттестация по разделам, итоговая аттестация в форме зачета Методы контроля: наблюдение, сравнение выполненного задания с образцом; контрольные замеры (соответствие выполненных работ техническому заданию), экспертная оценка

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1 Понимать значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Владеет профессиональной информацией. Ставит цели дальнейшего профессионального роста и развития. Правильно оценивает свои образовательные и профессиональные достижения	Наблюдение за деятельностью обучающегося, принятие решения по оценке
ОК 2 Организовывать деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	Организует рабочее место в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда. Выбирает оборудование, материалы, инструменты в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ	Практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах. Методы контроля: практический, визуальный, самоконтроль
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и анализ собственной деятельности, несет ответственность за результаты своей работы	Выполняет задания, предъявляя интегрированные знания профессиональной области. Контролирует технологию выполнения работ. Выявляет причины возможных дефектов и способы их устранения	Практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах, самостоятельная, работа. Методы контроля: устный, практический, визуальный, самоконтроль
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	Владеет профессиональными определениями, техническими терминами и др. Владеет различными методиками поиска информации	Практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах, самостоятельная, работа. Методы контроля: устный, практический, визуальный, самоконтроль
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	Выполняет операции по сбору, хранению, обработке, передаче информации Владеет программными, программно-аппаратными и техническими средствами и устройствами, функционирующими на базе вычислительной техники, а также современных средств и систем транслирования информации, информационного обмена	Практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах, самостоятельная, работа. Методы контроля: устный, практический, визуальный, самоконтроль
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	Устанавливает адекватные профессиональные взаимоотношения с участниками образовательного процесса. Устанавливает позитивный стиль общения, демонстрирует владение диалоговыми формами общения	Практическая работа в учебной мастерской или на реальных объектах, самостоятельная, практическая работа в малых группах. Наблюдение за деятельностью обучающегося
ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	Применяет профессиональные знания при исполнении воинской обязанности.	Практическая работа на реальных объектах. Наблюдение за деятельностью служащего, собеседование

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.