Олимпиада по русскому языку №1
3 класс (1-4)
1. Прочитайте слова, потом произнесите звуки в обратном порядке, чтобы получить:
1) из слова лён – цифру.
2) из слова лей – название дерева.
3) из слова лоб – название настила.
4) из слова люк – большой мешок.
5) из слова ток – домашнее животное.
6) из слова шёл – неправду.
7) из слова шей – просьбу.
8) из слова лёд – материал для крыши.
2. Какими звуками различаются слова дал и даль, лук и люк, флаги и фляги?
3. Прочитайте вслух четверостишие С. Маршака. Сколько раз вы произнесли звук [о]? А сколько букв о?
Дорого вовремя время.
Времени много и мало.
Долгое время – не время,
Если оно миновало.
4. Спрятанные слова.
Шарады
Чтобы правильно назвать загаданное в шараде слово, сначала определите его части, которые называются в рифмованных четверостишиях:
1) Из писка птиц мой первый слог возьмите,
Второй – с бараньей головы.
Откройте печь и там найдите
То, что не раз едали вы.
2) Нота – мой первый слог,
Поставь с ней рядом предлог
И, разгадав загадку до конца,
Получишь выражение лица.
5. Метаграммы.
Чтобы отгадать метаграмму, нужно заменить в слове одну букву другой, и тогда вы получите новое слово:
1) С К в полях меня найдете,
С Г романсы запоете,
С В в косички заплетете.
2) С Ч летаю над волною,
С Л не дам волкам покою.
С М рубашка-безрукавка,
С З скачу в лесу по травке,
С Г меня крепи к детали
Из железа или стали.
6. Анаграммы.
Чтобы получилось новое слово при разгадывании анаграммы, нужно переставить буквы в словах. Добавлять или отбрасывать буквы не разрешается.
1) Я в пруду живу, жирею,
Переставьте буквы – вмиг
Превращусь я и в аллеи,
И в лужайки, и в цветник.
2) В океанах он живет,
И мала ему река.
Буквы ставь наоборот –
Будет дергаться щека.
3) По мне движется к сердцу кровь,
Меня ищут на сгибах руки.
Если ж, буквы смешав,
Мы расставим их вновь,
То получим названье реки.
4) Воздух в шины я вдуваю,
Жизнь несу я колесу.
Если ж слоги мы смешаем,
Буду деревом в лесу.
7. Не изменяя порядка букв выпишите из буквосочетания слова
ТЕПЕРЬЯПОДНИМИТЕТОЖЕ
8. Поставьте в словах ударение
Библиотека, алфавит, документ, столяр, засуха, километр, квартал, портфель, щавель, компас, добыча.
9. Выпиши слова, в которых есть только мягкие согласные
Пишешь, теперь, семя, билет, соль, пять, мяч
10. Найди четвёртую лишнюю пару слов и выпиши её
Робкий – смелый
Широкий – узкий
Громкий – сильный
Тёмный – светлый
11. В каком ряду имена расположены строго в алфавитном порядке?
а) Владимир, Валя, Володя, Иван, Вова.
б) Ваня, Владимир, Валя, Валерия
в) Валерия, Валя, Владимир, Владислав
г) Иван, Валя, Вадим, Виктор
Олимпиада по русскому языку №2
3 класс (1-4)
1. Подберите слова к схемам.
1)
2)
2. Чайнворд. В клетки квадрата по направлению, указанному стрелкой, впишите слова. Последняя буква предыдущего слова является началом следующего.
1 | ||||
| ||||
| ||||
| ||||
2 | 3 |
1. Часть слова, стоящая после корня.
2. Неизменяемая часть речи
3. Знак препинания, который всегда ставится перед союзами а, но.
3. Выпиши слова, которые читаются одинаково слева направо и справа налево.
Тот, баба, дед, шалаш, папа.
4. Как можно превратить слово МЕЛ в мелкое место,
УГОЛ – в топливо
ШЕСТ – в число?
5. Что надо делать со звуком в слове КОСТЬ, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?
6. Какие из приведенных слов можно отнести к родственным словам, а какие – к формам того же слова.
Лес, лесник, лесок, леса, перелесок, лесной, лесником, лесистый, лесничий, лесники.
7. Какую часть слова можно в ЗЕМЛЕ найти?
8. Найди слово, которое нельзя причислить к группе слов с корнем СОВ.
Умные совята.
Совята у совушки
Умные головушки
На каждый совушкин совет
Глазами хлопают в ответ.
9. Сколько звуков [а] в четверостишье?
Умные совята.
Совята у совушки
Умные головушки
На каждый совушкин совет
Глазами хлопают в ответ.
10. Отгадай ребусы и напиши имена детей.
Р | ||
А | ||
Олимпиада по русскому языку №3
3 класс (1-4)
1. На доске записаны три родственных слова. Корень у них стерся. Догадайся и восстанови корень.
ИК | |||
УШКА | |||
ИННЫЙ |
2. Выпиши слова, в которых не надо выделять ударный слог.
День, лето, зима, споём, осень, юла, самолёт, Алёна, лень.
3. Сколько звуков [ о ] и [ й ] в стихотворении?
Одуванчик.
Одуванчик золотой
Был красивый, молодой,
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал седой.
А как только поседел
Вместе с ветром улетел.
4. Правильно или нет? Прочитай предложение и ответь на вопрос: «Когда данный результат сложения можно считать правильным, а когда неправильным?»
СТО СОРОК И СТО СОРОК БУДЕТ ДВЕСТИ СОРОК.
5. Четвертое – лишнее. Нужно найти, какое слово является лишним и почему.
1) Лес, пень, ель, лист (3 решения).
2) Лес, пень, зверь, ель (3 решения)
6. Какие слова переданы фонетической транскрипцией?
[ м а л а д’о ш ]
[ с т а л о в а й’а ]
[ й’а к а р’ ]
7. Метаграммы.
1) Со звонким – я цветов царица.
С глухим – лишь капелька водицы.
2) С глухим – зерном я наливаюсь в поле.
Со звонким – петь умею на просторе.
8. Сколько звонких согласных звуков в четверостишье?
Не тот хорош,
Кто лицом пригож,
А тот хорош,
Кто для дела гож.
9. Как записать слово «мышеловка» пятью буквами?
10. Раскрой скобки.
Заревел медведь со(сна)
И в густом лесу,
Вздрогнув, стукнула со(сна)
Шишкою в лесу.
11. В каком слове произносится гласный [ а ]?
Счастливый, яйцо, щадить, причастие, чарует.
Олимпиада по русскому языку №4
3 класс (1-4)
1. Сколько звуков [ а ] в стихотворении?
Птичий рынок
Птичий рынок,
Птичий рынок…
Золотым июльским днём
Между клеток и корзинок
Ходим с папою вдвоём.
2. Выпиши однокоренные слова.
Проплясали по полям
Снежные метели.
Снегири снеговикам
Песню просвистели.
У заснеженной реки
В снежном переулке
Звонко носятся снежки,
Режут снег снегурки.
3. Вода, водица, половодье.
У всех этих слов корень ВОД. Придумай ещё 6 слов с этим корнем.
4. Старик, старуха, рыбка.
У всех этих существительных из сказки одна схема. Какая? Выпиши её.
1)
2)
3)
5. Вычеркни лишнее слово.
а) шаль, моль, рояль
б) язь, князь, грязь
в) клещ, вещь, лещ
г) корь, дверь, зверь
д) лень, тюлень, зелень
6. Поставь существительные в скобках в родительный падеж множественного числа
пять (апельсины)
шесть (помидоры)
семь (мандарины)
восемь (гранаты)
девять (дыни)
десять (кабачки)
7. Выбери нужное слово.
У дедушки нет (ножницей, ножницов, ножниц).
У мамы нет свободного (время, времени).
В аквариуме нет (водоросель, водорослей, водорослёв).
8. Выпиши слова, в которых рядом стоят два гласных звука.
Рояль, шпион, дуэт, пианино, союз, синие, зоопарк, аист.
9. Логогрифы.
Я не люблю у школьника быть в дневнике,
Ему из-за меня всё не мила природа.
Но если внутрь меня поставить Е,
То – среди женского я рода.
10. Запиши слова, соблюдая правила орфографии.
С | С | С | С | С | С | С | С | С | 1. Комната для еды |
2. Мастер по дереву | |||||||||
3. Член семьи | |||||||||
4. Хвойное дерево | |||||||||
5. Ночная птица | |||||||||
6. Часть комнаты | |||||||||
7. Окно – это рама и … | |||||||||
8. Домашнее животное | |||||||||
9. Частичка снега |
Олимпиада по русскому языку №5
3 класс (1-4)
1. Кем (чем) раньше были:
Цыплёнок –
Лошадь –
Дуб –
Профессор –
Рыба –
Лёд –
Мужчина –
2. Запишите стихотворение
Н ш Т н г р м к п л ч т –
р н л в р ч к м ч к
3. Отгадайте ребусы:
З К | |||
К | |||
4. Прочитайте внимательно стихотворение и определите, какие буквы сбежали со своих мест.
Землю роет старый КОТ
Под землёю он живёт
Там темно.
Попросим папу
Нам включить поярче ЛАПУ.
Говорит Володя Коле:
СТРОЙКУ получил я в школе.
От меня сбежал КОТЁЛ,
На него я очень зол.
Любопытные мартышки
Собирают с ёлок ФИШКИ.
Здесь хорошее местечко
Протекает рядом ПЕЧКА.
5.
а | т | о | ч | н | е | й | в | с | и | р | е |
б | с | т | э | и | т | д | а | е | м | г | е |
в | и | о | – | к | с | о | р | г | в | о | ш |
т | р | у | д | в | с | е | х | о | л | у | ч |
Воспользовавшись нижним рисунком, прочти высказывание Максима Горького
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
