Образовательная программа дошкольного образования МДОУ детского сада комбинированного вида № 000 (стр. 27 )

Группа	Неделя	Физическое развитие и здоровье	Социальное развитие	Познавательное развитие	Художественно-эстетическое развитие
младшая	1-я	Физкультурный досуг
2-я		Консультация психолога для родителей		Музыкальный досуг
3-я	Открытое занятие для родителей		Познавательный досуг
4-я	День здоровья	Консультация психолога для родителей		Открытое занятие для родителей
средняя	1-я	Игровое занятие по ОБЖ	Консультация психолога для родителей
2-я	Физкультурный досуг
3-я	Спортивные игры на прогулке		Отрытое занятие для родителей	Музыкальный досуг
4-я	День здоровья		Познавательный досуг
старшая	1-я	Игровое занятие по ОБЖ	«Идем в гости!» Взаимопосещения с подготовительной группой	Познавательный досуг	Музыкальный досуг
2-я	Спортивные игры на прогулке		Открытое занятие для родителей	Экскурсия в музей
3-я	Физкультурный досуг	Коллективный труд		Открытое занятие для родителей
4-я	День здоровья	Консультация психолога для родителей
подготовительная	1-я	Игровое занятие по ОБЖ	«Идем в гости!» Взаимопосещения с подготовительной группой	Открытое занятие для родителей	Кукольный спектакль для детей младшей и средней групп
2-я	Спортивные игры на прогулке	Коллективный труд	Познавательный досуг	Экскурсия в музей
3-я	Физкультурный досуг	Консультация психолога для родителей		Открытое занятие для родителей
4-я	День здоровья	«Поможем малышам!»,- помощь в поддержании чистоты на участке, оформление цветника младшей группы		Музыкальный досуг

Модель организации образовательной деятельности в детском саду на день.

Младший дошкольный возраст.

№ п/п	Направления развития ребенка	1-я половина дня	2-я половина дня
1.	Физическая культура	§  Прием детей на воздухе в теплое время года. §  Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты) §  Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта) §  Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; обширное умывание, воздушные ванны) §  Физкультминутки на занятиях §  Физкультурные занятия §  Прогулка в двигательной активности	§  Гимнастика после сна §  Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком по спальне) §  Физкультурные досуги, игры и развлечения §  Самостоятельная двигательная активность §  Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)
2.	Познавательное развитие	§  «День радостных встреч» §  Дидактические игры §  Наблюдения §  Беседы §  Экскурсии по участку §  Исследовательская работа опыт и экспериментирование	§  Игры §  Досуги §  Индивидуальная работа §  «Сладкий вечер»
3.	Социально-нравственное развитие	§  Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы §  «День радостных встреч» §  Оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы §  Формирование навыков культуры еды §  Этика быта, трудовые поручения §  Формирование навыков культуры общения §  Сюжетно-ролевые игры	§  Индивидуальная работа §  Эстетика быта §  Трудовые поручения §  Игры с ряженьем §  Работа в книжном уголке §  Общение младших и старших детей §  Сюжетно-ролевые игры §  «Сладкий вечер» §  развлечения
4.	Художественно-эстетическое развитие	§  НОД по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности §  «День радостных встреч» §  Эстетика быта §  Экскурсии в природу (на участке)	§  Музыкально-художественные досуги §  Индивидуальная работа §  «Сладкий вечер»

Старший дошкольный возраст.

№ п/п	Направления развития ребенка	1-я половина дня	2-я половина дня
1.	Физическое развитие и оздоровление ребенка	§  Прием детей на воздухе в теплое время года. §  Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты) §  Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта) §  Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; обширное умывание, воздушные ванны) §  Специальные виды закаливания §  Физкультминутки на занятиях §  Физкультурные занятия §  Прогулка в двигательной активности	§  Гимнастика после сна §  Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком по спальне) §  Физкультурные досуги, игры и развлечения §  Самостоятельная двигательная активность §  Занятия ритмической гимнастикой §  Занятия хореографией §  Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)
2.	Познавательное развитие	§  Игры познавательного цикла §  «День радостных встреч» §  Дидактические игры §  Наблюдения §  Беседы §  Экскурсии по участку §  Исследовательская работа опыт и экспериментирование	§  Развивающие игры §  Интеллектуальные досуги §  Занятия по интересам §  Индивидуальная работа §  «Сладкий вечер»
3.	Социально-нравственное развитие	§  Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы §  «День радостных всреч» §  Оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы §  Формирование навыков культуры еды §  Этика быта, трудовые поручения §  Дежурства в столовой, в природном уголке, помощь в подготовке к занятиям §  Формирование навыков культуры общения §  Сюжетно-ролевые игры	§  Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе §  Эстетика быта §  Тематические досуги в игровой форме §  Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли, дни дарения) §  Работа в книжном уголке §  Общение младших и старших детей §  Сюжетно-ролевые игры §  «Сладкий вечер»
4.	Художественно-эстетическое развитие	§  НОД по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности §  «День радостных встреч» §  Эстетика быта §  Экскурсии в природу (на участке) §  Посещение музеев	§  Музыкально-художественные досуги §  Индивидуальная работа §  «Сладкий чечер»

Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

№ п/п	Мероприятия	Группа ДОУ	Периодичность	Ответственный
I. МОНИТОРИНГ
1.	Определение уровня физического развития. Определение уровня физической подготовленности детей	Все	2 раза в год (в сентябре и мае)	Старшая медсестра Инструктор по физкультуре, воспитатели групп
2.	Диспансеризация	Старшая, подготовительная	1 раз в год	Специалисты детской поликлиники, старшая медсестра, врач
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.	Утренняя гимнастика	Все группы	Ежедневно	Инструктор по физкультуре или воспитатели групп
2.	Физическая культура А) в зале Б) на воздухе	Все группы	3 раза в неделю 2 раза 1 раз	Инструктор по физкультуре, воспитатели групп
3.	Подвижные игры	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
4.	Гимнастика после дневного сна	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
5.	Спортивные упражнения	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
6.	Спортивные игры	Старшая, подготовительная группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
7.	Физкультурные досуги	Все	1 раз в месяц	Воспитатель по физкультуре, воспитатели групп.
8.	Физкультурные праздники	Все	2 раза в год	Воспитатель по физкультуре, музыкальный руководитель, воспитатели групп.
9.	Олимпиады	Старшая, подготовительная группы	2 раза в год	Воспитатели по физкультуре, ст. медсестра, музыкальный руководитель, воспитатели групп
10.	Каникулы	Все группы	2 раза в год	Все педагоги
III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.	Витаминотерапия	Все группы	2 раза в год	Ст. медсестра
2	Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с род.)	Все группы	В неблагоприятные периоды (осень-весна) возникновения инфекции)	Ст. медсестра
IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1.	Музыкотерапия	Все группы	Использование музыкального сопровождения на занятиях изобразительной деятельности, физкультуре и перед сном	Музыкальный руководитель, ст. медсестра, воспитатель изостудии, воспитатель группы
2.	Фитотерапия а) полоскание горла отварами трав б) фиточай витаминный в) фитоадептогены (женьшень, элеутеракок)	По назначению врача	2 раза в год (ноябрь, май) курсом в 20 дней 1 раз в год курсом в 20 дней 1 раз в год (ноябрь)	Врач, ст. медсестра
3.	Фитонцидотерапия (лук, чеснок)	Все группы	Неблагоприятные периоды, эпидемии, инфекционные заболевания	Ст. медсестра, младшие воспитатели
V. ЗАКАЛИВАНИЕ
2.	Ходьба босиком	Все группы	После сна, на занятии физкультурой в зале	Воспитатели, воспитатель по физкультуре
3.	Облегченная одежда детей	Все группы	В течение дня	Воспитатели, младшие воспитатели
4.	Мытье рук, лица, шеи прохладной водой	Все группы	В течение дня	Воспитатели, младшие воспитатели

В детском саду организуется оптимальный двигательный режим.