Рабочая программа (стр. 2 )

№	дата	тема	содержание программы
1		Повторение пройденного.	Вокально-интонационная работа.	Слуховой анализ.
2		Тема 4 четверти «Можем ли мы «услышать» живопись	. Картина «Трубачи Первой конной армии». Д. Покрасс. «Марш Будённого».
3		Импрессионизм в музыке и живописи.	К. Писсаро. Картина «Бульвар капуцинок в Париже». Дебюсси «Празднества», прелюдия «Лунный свет» - слушание.
4		Импрессионизм в музыке и живописи	Стилевое многообразие музыки 20 столетия: импрессионизм. Особенности трактовки лирической сфер музыки на примере образцов камерной инструментальной музыки (прелюдия)
5		Музыка народного праздника	И. Левитан. «Вечерний звон». «Вечерний звон»-русская народная песня.	Слуховой анализ.
6		Музыка народного праздника	. «Масленица». И. Стравинский. Балет «Петрушка»-Потешные сцены.
7		Мир композитора.	Гартман рисунок «Баба-яга». Мусоргский «Картинки с выставки»: «Баба Яга», «Лиможский рынок», «Балет невылупившихся птенцов» - слушание.
8		Обобщающий урок	Взаимодействие изобразительного искусства и музыки, их стилевое сходство и различие	Урок – концерт.
9		Повторение.

Формы контроля: викторины, тестовые задания, музыкальные кроссворды.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

6 класс за год – 35 часов, в неделю – 1 час.

1 полугодие «Преобразующая сила музыки» - 16 часов.

1 четверть «Музыка и жизнь» - 9 часов.

№	дата	тема	содержание программы	примечание
1		Летние музыкальные впечатления.	Александров. Михалков. Гимн РФ.
2		Тема 1 четверти «Преобразующая сила музыки».	«Матушка, матушка» Мартынов, «Вальс» Ж. Бреля – слушание, «Мальчишки, девчонки» Островского – исполнение.	Метро-ритмические упражнения.
3		Такие разные вальсы	Русский и западно – европейский романтизм. «Вальс» Чайковского, «Вальс» Шопена – слушание, «Мальчишки, девчонки» - исполнение.
4		Музыка, приносящая покой и утешение	Мелодия из 1 концерта – слушание, «Чудо – музыка» - разучивание.
5		Музыка, приносящая покой и утешение	С. Прокофьев. Опера «Повесть о настоящем человеке»-слушание.»Зелёная рощица».
6		«Молчащие» песни	«На побережье тайном», «Я – фронт» М. Теодоракис – слушание, исполнение.
7		Ему подвластны звуки космоса	Музыка . «Органная фуга», «Весенняя песня» Бах – слушание.	Метро-ритмические упражнения.
8		Полифония и гомофония	Клавирные произведения. ХТК(прелюдии и фуги) . «Чудо – музыка» - исполнение.
9		Обобщающий урок	Урок - концерт

2 четверть «Преобразующая сила музыки» - 7 часов

№	дата	тема	содержание программы
1		Тема 2 четверти «Преобразующая сила музыки»	Л. Бетховен. Симфония №5(1я часть). С. Важов «Песенка про сердце»-исполнение.
2		Мир музыки Рахманинова	Концерт №2 для фортепиано с оркестром, «Сирень» - слушание,	Слуховой анализ.
3		Музыкальный сказочник	– Корсаков. «Шествие» из оперы «Золотой петушок» – слушание. А. Зацепин «Волшебник».
4		Революционный этюд	Сравнительная характеристика восприятия мира композиторами разных стран. «Этюд» Скрябина, «Этюд» Шопена – слушание.
5		Музыка революции	События истории и музыка. «Интернационал» Дегейтер, «Марсельеза» Руже де Лиль.
6		Глюк опера «Орфей и Эвридика»	«Мелодия», хор фурий – слушание. Лебедев «Песня гардемаринов».
7		Обобщающий урок	Интонационно – образная, жанровая и стилевая основы музыки	Урок - концерт

2 полугодие «В чем сила музыки» - 18 часов

3 четверть – 10 часов

№	дата	тема	программное содержание
1		Повторение пройденного.	Слушание музыки.
2		Глинка опера «Иван Сусанин»	Героические музыкальные образы в русской оперной музыке. «Ария Сусанина», хор «Славься» - слушание,
3		Юмор в музыке	Шутка», «Прелюдия» – слушание. Знакомство с творчеством выдающихся русских пианистов Зилотти, Рихтером. Лебедев «Песня о дружбе».
4		Стравинский «Сюита № 2»	Стилевое многообразие музыки 20 века: . «Вальс», «Марш», «Полька», «Галоп» – слушание. Лебедев «Песня о дружбе».
5		«Весенняя сказка»	Опера – Корсакого «Снегурочка». «Ария Снегурочки». «Песня Леля»-слушание. Зацепин «Ты слышишь, море?»
6		«Весенняя сказка»	Сцена таяния Снегурочки – слушание, «Веснянка» - исполнение.
7		«Солнечный свет в музыке»	–«Реквием». «Лакримоза», «Рондо» слушание, «Колыбельная» Моцарта – исполнение.
8		Музыка новой эпохи	Развитие традиций русской классической музыкальной школы 20 века: Свиридов. Увертюра «Время, вперед» – слушание. Авторская песня. «Как здорово» Митяев – исполнение.
9		Музыка юности и молодежи	Стилевое многообразие музыки 20 века: – педагог и композитор. Концерт №3 для фортепиано с оркестром – слушание. «Как здорово» - исполнение.
10		Обобщающий урок	Урок-концерт.	Меро-ритмические упражнения.

4 четверть «В чем сила музыки» - 8 часов