Общая биология, экология, 11 класс

Выходу фильма “Avatar” на DVD посвящаетсяJ…

Общая биология, экология, 11 класс

Зоология, 8 класс

Тема урока Живой мир Пандоры: экология и эволюция.

Тип урока: Урок-семинар по мини-проектам.

Учебное оборудование

Компьютер с мультимедийным проектором (большим монитором). Фильм “Avatar” на DVD, записанный на жестком диске, с закладками в программе-DVD-плеере (WinDVD Corel / InterVideo, Cyberlink PowerDVD).

Предварительная подготовка

Розданы:

- задания на мини-сообщения о животных, представленных в фильме («лемуры», «ящерицы», «кошки», «гиены», «драконы», «титанотерии», «лошади» и др., включая флору и «микофлору»): показать фрагмент фильма с животным, найти название, описать размеры, образ жизни, приспособления к среде, а также найденные биологические несуразности.

Для показа сделать закладки на версии фильма, записанной на компьютере в классе (перед уроком) или вырезать фрагмент (воспользоваться готовым с сайта Pandorapedia http://www. /). Возможно обращение к компьютерной игре «James Cameron's Avatar: The Game».

Окна программных DVD-плееров Cyberlink PowerDVD (вверху, с открытой добавочной панелью и кнопкой «Добавить закладку») и WinDVD

- задания на полноценные проектные разработки: «Животные (растения, грибы) Пандоры и их земные прототипы»; «Ошибки и несуразности в животных, как они показаны в фильме»; «Охрана природы на Земле и “Avatar”».

Структура урока

1.  Вводная беседа: экологические условия и среда обитания представленных в фильме животных.

Сила тяжести – меньшая, чем на Земле. Как это сыграло свою роль в адаптации тамошней флоры и фауны?

Многоярусный «тропический» лес. Особенности ярусности, адаптации растений и «грибов» к разным ярусам.

Температура, влажность; возможные проблемы и адаптации.

Ночной лес: флуоресценция – механизмы и биологические причины.

2.  Мини-проекты: представление отдельных животных.

Перед началом выступлений обратить внимание на два аспекта: (1) сравнение с Землей, с ее экосистемами и адаптациями, и (2) биологические ошибки создателей графики (а также их возможное правдоподобное объяснение)

Представители:

Хищники:

«Кошка»

«Гиены»

Травоядные – бронтотерии, лошади.

Лемуры

Ящерка

Насекомые и др. «членистоногие»

«Драконы»

Сами нави, их адаптации.

3.  Итоги мини-проектов: обсуждение вопросов, с которым подходили к рефератам, особенно – ошибки. Проект «Ошибки и несуразности в животных, как они показаны в фильме» (если готовился). Беседа по возможным «инженерным» решениям животных Пандоры (тот же винт ящерицы-«вертолета»).

4.  Проект «Животные (растения, грибы) Пандоры и их земные прототипы»: презентация или рассказ с иллюстрациями (возможен групповой проект)

http://student. ucr. edu/~mborr001/daheli. jpg

5.  Беседа «Возможности, преимущества и недостатки биоинтернета»: что может быть полезного (как в личном, так и в популяционно-эволюционном плане), что - недостатки.

6.  Проект «Охрана природы на Земле и “Avatar”», беседа.

С сайта Аватар – Википедия

Живым существам на планете свойственна биолюминесценция: они мерцают в темноте. Многие представители животного мира напоминают доисторических обитателей Земли[29]. Животные находятся в таинственной связи с Деревом жизни. Джеймс Кэмерон сравнил мир Пандоры с биоинтернетом, куда можно загружать собственные воспоминания[30]. При просмотре фильма зритель исподволь начинает понимать скрытые механизмы этого мира и тот факт, насколько в нём всё взаимосвязано[30].

Вид парящих в облаках гор отчасти навеян пейзажами живописной китайской горной гряды Хуаншань. Съёмочная группа «Аватара» выезжала в Китай для натурных съёмок материалов для производства фильма. Моделирование социально-культурного мира инопланетного племени потребовало от съёмочной группы обращения к традициям различных племён Южной и Северной Америки.

«Кайе дю синема» пишет о том, что всякое животное или растение Пандоры имеет соответствие на Земле. Некоторые критики видят в сходстве Пандоры с Землёй «концептуально важный эффект»:

Для создания трёхмерного леса была написана специальная программа, которая симулировала ярусность естественных джунглей. То есть, первоначально определялось расположение крупных деревьев, затем рассчитывались тени от них и на освещённых местах располагались более мелкие деревья.

«Цветы», прячущиеся в трубки, до которых дотрагивается Джейк — на самом деле морские кольчатые черви из семейства сабеллид.

Множество ключевых идей в фильме перекликаются с повестью Александра Мирера «У меня девять жизней» (1969): биологическая цивилизация в тропическом мире, информационная связь по типу биоинтернета, банки памяти предков «великая память», передвижение в воздухе на летающих животных.

Аватар – Википедия http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%90%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80_%28%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC,_2009%29

Pandorapedia http://www. /

Блоги: http://kozlenkoa. /8164.html,

http://m-kondratova. /35890.html