3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объем в часах

Номер лаб. работы

Наименование лабораторной работы

Раздел, тема лекционного курса

Объем часов

ОФО

ЗФО

1

2

3

4

5

1.

Определение горных пород и описание ее свойств

I; 1.3.

2

-

2.

Изучение почвообразующих пород по образцам

I; 1.4.

2

-

3.

Взятие почвенных образцов, изучение морфологических признаков

II; 2.3.

2

-

4.

Определение полевой влажности

II; 2.11.

2

-

5.

Агрегатный анализ по методу

II; 2.9.

2

2

6.

Определение плотности почвы

II; 2.10.

2

-

7.

Определение плотности твердой фазы почвы

II; 2.10.

2

-

8.

Определение физико-механических свойств почвы

II; 2.10.

2

-

9.

Определение гранулометрического состава почвы

II; 2.5.

2

2

10.

Определение гумуса по методу

II; 2.6.

2

2

11.

Определение гидролитической кислотности

II; 2.8.

2

2

12.

Определение кислотности почв (рН) потенциометрическим способом

II; 2.8.

2

2

13.

Определение подвижного алюминия по Соколову

II; 2.8.

2

-

14.

Определение обменных катионов Са2+ и Mg2+ по Гедройцу

II; 2.8.

2

-

15.

Вычисление степени насыщенности почв основаниями

II; 2.8.

2

2

16.

Определение потребности почв в известковании

II; 2.8.

2

-

17.

Бонитировка почв

IV; 4.1

3

-

Итого:

35

12

3.4а. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объем в часах для ОФО.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Содержание и объем самостоятельной работы студентов

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Сроки выполнения

Объем часов

1

2

3

4

Раздел I. Основы геологии

Тема 1.3. Минералы и горные породы. Образование и состав земной коры.

1.  Что называется минералом? Какой принцип положен в основу классификации минералов?

2.  Назовите классы минералов и важнейших представителей каждого класса. Какие физические свойства минералов используются при их диагностике?

3.  Почему в земной коре и в почвах преобладают минералы, содержащие кислород, кремний и алюминий?

4.  Чем отличаются первичные минералы и горные породы от вторичных?

5.  Какие процессы образования минералов и горных пород совершаются в экзогенной зоне земной коры и в гидросфере?

6.  Какие минералы относятся к глинным и какое влияние они оказывают на свойства почв?

Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.

12

Раздел II. Общее почвоведение

Тема 2.1. Понятие о почве, ее биосферные функции и с/х значение

1.  Основные периоды развития почвоведения. Охарактеризовать эти периоды.

2.  Роль и других ученых в развитии почвоведения.

3.  Какие главные задачи решает почвоведение на современном этапе.

Форма самостоятельной работы: конспектирование первоисточников и другой учебной литературы.

ноябрь, опрос

15

продолжение таблицы

1

2

3

4

Тема 2.2. Почвообразовательный процесс

1.  В чем сущность почвообразовательного процесса?

2.  Как подразделяются почвенные процессы и к каким изменениям материнских пород они приводят?

3.  Как разделяются почвенные процессы по степени сложности? Что такое режимы почвообразования?

Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.

декабрь, опрос

12

Тема 2.6. Происхождение, состав и свойства органической части почвы

1.  Источники и количество органических остатков, поступающих в почву в различных условиях.

2.  Состав органических остатков и их превращения при гумификации.

3.  Роль растений, микроорганизмов и животных в накоплении и разложении органического вещества?

Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.

12

Тема 2.7. Химический состав почв и почвообразующих пород

1.  Что такое естественная радиоактивность почв, чем она вызывается?

2.  Чем вызывается искусственная радиоактивность?

3.  Охарактеризуйте агрономическое и экологическое значение радиоактивности почв.

Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.

12

Тема 2.8. Поглотительная способность почв

1.  Расскажите о происхождении, составе, строении и основных свойствах почвенных коллоидов.

2.  Что такое почвенный поглощающий комплекс (ППК)?

3.  Каково строение коллоидной мицеллы? Какой слой мицеллы обуславливает знак ее заряда?

4.  Что такое емкость поглощения почвы? Назовите состав поглощенных катионов в почвах подзолистого и степного типов почвообразования.

5.  В чем состоит агрономическое значение коагуляции и пептизации почвенных коллоидов?

Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе.

12

продолжение таблицы

1

2

3

4

Раздел III. Генезис, характеристика, классификация, география и сельскохозяйственное использование почв

Тема 3.2. Характеристика, география и сельскохозяйственное использование основных типов почв России

1.  Чем характеризуются солончаки, солонцы, солоди? Каковы их различия?

2.  Каковы причины образования солончаков?

3.  Как образуются солонцы? Строение профиля и классификация солонцов.

4.  Приведите классификации солончаков по внешнему виду и составу солей.

5.  Назовите причины вторичного засоления почв и мероприятия по предотвращению этого явления.

6.  В чем сущность мелиорации солончаков и солонцов?

7.  Каковы особенности генезиса, свойств и использования солодей?

Форма самостоятельной работы: проработка учебного материала по учебной и научной литературе, написание реферата.

апрель, реферат

12

Тема 3.2. Характеристика, география и сельскохозяйственное использование основных типов почв России

1.  Чем характеризуются природные условия полупустынной зоны?

2.  Какие процессы формируют свойства бурых полупустынных почв?

3.  Какие свойства характерны для бурых полупустынных почв? Каковы особенности их сельскохозяйственного использования?

4.  Каковы особенности природных условий пустынь?

5.  Какие признаки положены в основу классификации пустынных почв? Назовите типы этих почв, их признаки и свойства.

6.  Как используются почвы пустынь?

Форма самостоятельной работы: проработка учебного материала по учебной и научной литературе, написание реферата.

14

Тема 3.2. Характеристика, география и сельскохозяйственное использование основных типов почв России

1.  Укажите почвенно-климатические пояса мира и их разделение на почвенно-биоклиматиченские области.

2.  Дайте краткую характеристику генезиса и агрономических свойств главным почвам тропического пояса.

3.  Каковы возможные почвенные ресурсы для расширения площади мирового земледелия?

Форма самостоятельной работы: проработка учебного материала по учебной и научной литературе, написание реферата.

14

Итого:

115

3.4в. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объем в часах для ЗФО.

Содержание и объем самостоятельной работы студентов

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения

Сроки выполнения

Объем часов

1

2

3

4

Раздел I. Основы геологии

Тема 1.1. Происхождение и строение Земли

1.  Основные гипотезы происхождения Земли.

2.  Положение Земли в пространстве и ее физические свойства.

3.  Из каких геосфер состоит планета Земля?

4.  Назовите наиболее распространенные элементы в составе литосферы.

Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к зачету.

Январь,

зачет

10

Тема 1.2. Минералы и горные породы. Образование и состав земной коры.

1.  Что называется минералом? Какой принцип положен в основу классификации минералов?

2.  Назовите классы минералов и важнейших представителей каждого класса. Какие физические свойства минералов используются при их диагностике?

3.  Почему в земной коре и в почвах преобладают минералы, содержащие кислород, кремний и алюминий?

4.  Дайте определение горной породе. На какие классы делятся горные породы?

5.  Дайте характеристику основным группам осадочных пород.

6.  Какие процессы образования минералов и горных пород совершаются в экзогенной зоне земной коры и в гидросфере?

7.  Что понимают под вторичными минералами? Приведите примеры. Как влияют они на изменения состава и свойств горных пород?

8.  Перечислите и охарактеризуйте основные почвообразующие породы на территории России.

Форма самостоятельной работы: проработка и конспектирование учебного материала по учебной и научной литературе, подготовка к зачету.

15

продолжение таблицы

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3