РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФГБОУ ВПО
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт биологии
Кафедра экологии и генетики
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
_______________________ 2013 г.
МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ ЖИВОТНЫХ И РАСТЕНИЙ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 020803.65 – Биоэкология,
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы ____________________/, /
« 26 » августа 2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики
«29» августа 2013 г. № протокола 1
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 11 стр.
Зав. кафедрой ______________________//
« 29 » августа 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института биологии «31» октября 2013 г.
№ протокола 2
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ______________________//
«31» октября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. библиотекой биологической литературы Института биологии
______________ //
«12» ноября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«____»____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт биологии
Кафедра экологии и генетики
,
МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ ЖИВОТНЫХ И РАСТЕНИЙ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 020803 – Биоэкология,
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2013
, Казанцева оценки жизнеспособности животных и растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020803 - Биоэкология, очной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013, 11 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Методы оценки жизнеспособности животных и растений [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой экологии и генетики, д. б.н.
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , КазанцеваМ. Н., 2013
1. Пояснительная записка.
1.1. Цели и задачи дисциплины
Целью курса «Методы оценки жизнеспособности животных и растений» является ознакомление студентов с различными методами оценки жизненного состояния организмов. В задачи первой части практикума входит освоение студентами разных способов паразитологического изучения органов животных; ознакомление с основными классами паразитических червей и способами их фиксации; окраска и приготовление постоянных препаратов гельминтов; освоение методов санитарно-ветеринарной экспертизы рыб при антропозоонозных инвазиях, характерных для Обь-Иртышского бассейна: описторхозе и дифиллоботриозе. Студенты знакомятся с методами обнаружения возбудителей этих болезней, методами определения их жизнеспособности и со способами обеззараживания рыбы от них. Вторая часть практикума посвящена методам дендроиндикации – широко распространенного способа оценки различных характеристик окружающей среды по состоянию отдельных видов древесно-кустарниковых растений. В задачи этого раздела входит ознакомление студентов с методами определения древесных растений по вегетативным признакам и натурной оценки физиологического состояния деревьев разных пород на территории города; отработка навыков инструментальных лесотаксационных исследований в естественных насаждениях и камеральной обработки полученных материалов; изучение методики древесно-кольцевой диагностики и фенотипического анализа популяций деревьев. Учебно-методический комплекс «Методы оценки жизнеспособности животных и растений» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета
Дисциплина «Методы оценки жизнеспособности растений и животных» относится к циклу ОП цикл: вариативная часть (в том числе дисциплины по выбору студентов). Она логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами: ОПД: профессионального цикла: базовой (общепрофессиональной) частью: зоологией, ботаникой, экологией, основами охраны природы и природопользования. Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по зоологии, ботанике, экологии, охране природы и рациональному природопользованию, основам биоэтики; умение к биометрической обработке материала, владение компьютерными статистическими программами.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: основные принципы и методы оценки жизнеспособности различных групп организмов; особенности ответных реакций организмов на изменения условий окружающей среды.
· Уметь: демонстрировать базовые представления по дисциплине, применять их на практике, критически анализировать полученную информацию и представлять результаты исследований.
· Владеть: навыками научно-исследовательской работы, методами тестирования и анализа состояния различных организмов, обрабатывать полученные данные.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 9. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 110 часов.
3. Тематический план.
Таблица 1
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого баллов | |
Лабораторные работы* | Самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1. | ||||||
1. | Методы гельминтологического вскрытия позвоночных животных | 1-2 | 6 | 3 | 9 | 0 – 7 |
2. | Исследование рыбы на зараженность метацеркариями описторхид | 3 | 6 | 3 | 9 | 0 – 7 |
3. | Исследование рыбы на зараженность плероцеркоидами лентецов | 4 | 6 | 3 | 9 | 0 – 8 |
4. | Ветеринарно-санитарная экспертиза рыб | 5 | 6 | 3 | 9 | 0 – 8 |
5. | Приготовление постоянных препаратов | 6-7 | 8 | 2 | 10 | 0 – 6 |
Модуль 2 | 14 | 46 | 0-36 | |||
6. | Определение видов деревьев и кустарников по листьям | 8 | 6 | 3 | 9 | 0 – 6 |
7. | Лесопатологическое обследование насаждений г. Тюмени (экскурсия) | 9-10 | 8 | 2 | 10 | 0 – 8 |
8. | Проведение лесотаксационных исследований с использованием инструментальных методов (экскурсия) | 11-12 | 8 | 2 | 10 | 0 – 10 |
9. | Камеральная обработка данных таксационного обследования | 13 | 6 | 3 | 9 | 0 – 10 |
Модуль 3 | 10 | 38 | 0 – 34 | |||
10 | Дендрохронологический анализ кернов и спилов древесины | 14 | 6 | 3 | 9 | 0-10 |
11 | Изучение биоиндикаторного значения хвойных на примере сосны обыкновенной | 15 | 6 | 3 | 9 | 0 – 10 |
12 | Проведение фенетического анализа популяций на примере ели сибирской | 16 | 6 | 2 | 8 | 0 – 10 |
8 | 26 | 0-30 | ||||
Итого (часов): | 78 | 32 | 110 | 0-100 |
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Итого количество баллов |
собеседование | ||
Модуль 1 | ||
Методы гельминтологического вскрытия позвоночных животных | 0 – 7 | 0 – 7 |
Исследование рыбы на зараженность метацеркариями описторхид | 0 – 7 | 0 – 7 |
Исследование рыбы на зараженность плероцеркоидами лентецов | 0 – 8 | 0 – 8 |
Ветеринарно-санитарная экспертиза рыб | 0 – 8 | 0 – 8 |
Приготовление постоянных препаратов | 0 – 6 | 0 – 6 |
Всего | 0-36 | 0-36 |
Модуль 2 | ||
Определение видов деревьев и кустарников по листьям | 0 – 6 | 0 – 6 |
Лесопатологическое обследование насаждений г. Тюмени (экскурсия) | 0 – 8 | 0 – 8 |
Проведение лесотаксационных исследований с использованием инструментальных методов (экскурсия) | 0 – 10 | 0 – 10 |
Камеральная обработка данных таксационного обследования | 0 – 10 | 0 – 10 |
Всего | 0 – 34 | 0 – 34 |
Модуль 3 | ||
Дендрохронологический анализ кернов и спилов древесины | 0-10 | 0-10 |
Изучение биоиндикаторного значения хвойных на примере сосны обыкновенной | 0 – 10 | 0 – 10 |
Проведение фенетического анализа популяций на примере ели сибирской | 0 – 10 | 0 – 10 |
Всего | 0-30 | 0-30 |
Итого | 0-100 | 0 – 100 |
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов |
обязательные | |||||
Модуль 1 | |||||
1 | Методы гельминтологического вскрытия позвоночных животных | Изучение отдельных тем (собеседование). | 1-2 | 3 | 0 – 7 |
2 | Исследование рыбы на зараженность метацеркариями описторхид | Изучение отдельных тем (собеседование). | 3 | 3 | 0 – 7 |
3 | Исследование рыбы на зараженность плероцеркоидами лентецов | Изучение отдельных тем (собеседование). | 4 | 3 | 0 – 8 |
4 | Ветеринарно-санитарная экспертиза рыб | Изучение отдельных тем (собеседование). | 5 | 3 | 0 – 8 |
5 | Приготовление постоянных препаратов | 2 | 0 – 6 | ||
Всего по модулю 1: | 5 | 14 | 0-36 | ||
Модуль 2 | |||||
6 | Определение видов деревьев и кустарников по листьям | Изучение отдельных тем (собеседование). | 6 | 3 | 0 – 6 |
7 | Лесопатологическое обследование насаждений г. Тюмени (экскурсия) | Изучение отдельных тем (собеседование). | 7 | 2 | 0 – 8 |
8 | Проведение лесотаксационных исследований с использованием инструментальных методов (экскурсия) | Изучение отдельных тем (собеседование). | 8-9 | 2 | 0 – 10 |
9 | Камеральная обработка данных таксационного обследования | Изучение отдельных тем (собеседование). | 9-10 | 3 | 0 – 10 |
Всего по модулю 2: | 7 | 10 | 0-34 | ||
Модуль 3 | |||||
10 | Дендрохронологический анализ кернов и спилов древесины | Изучение отдельных тем (собеседование). | 13 | 3 | 0-10 |
11 | Изучение биоиндикаторного значения хвойных на примере сосны обыкновенной | Изучение отдельных тем (собеседование). | 14 | 3 | 0-10 |
12 | Проведение фенетического анализа популяций на примере ели сибирской | Изучение отдельных тем (собеседование). | 15 | 2 | 0-10 |
Всего по модулю 3: | 5 | 8 | 0-30 | ||
ИТОГО: | 17 | 32 | 0 – 100 |
4. Содержание дисциплины.
1.Методы гельминтологического вскрытия позвоночных животных
Метод гельминтологического вскрытия позвоночных, разработанный . Модификации метода. Полное паразитологическое вскрытие рыбы на примере карася (плотвы, ельца, леща). Наружный осмотр покровов и плавников рыбы, сбор видимых невооруженным взглядом пиявок, сосальщиков, ракообразных. Соскоб слизи, просмотр ее под микроскопом, подсчет микроскопических сосальщиков и инфузорий. Извлечение и осмотр жабр, сбор макропаразитов. Извлечение глаз. Сухой (компрессионный) способ исследования хрусталика и стекловидного тела, подсчет личинок трематод р. Diplostomum. Вскрытие брюшной полости. Осмотр внутренних органов. Сбор полостных паразитов (цестод и нематод). Компрессионное исследование печени, почек, половых желез, сердца. Подсчет капсул личинок гельминтов. Вскрытие и микроскопическое исследование содержимого желчного и мочевого пузырей. Вскрытие кишечника, исследование содержимого методом соскоба. Сбор эндопаразитов: нематод, скребней, трематод, цестод. Полное гельминтологическое вскрытие отдельных органов на примере желудочно-кишечного тракта грызунов, лягушек. Сортировка органов, их наружный осмотр и сбор капсул с личинками нематод и цестод р. Taenia. Вскрытие органов, приготовление смывов и соскобов к просмотру. Просмотр смывов и соскобов, подсчет и сбор гельминтов. Промывание всех собранных гельминтов в физиологическом растворе. Определение их до класса, фиксация в соответствующем растворе. Этикетирование сборов. Подсчет интенсивности и экстенсивности инвазии животных паразитами.
2.Исследование рыбы на зараженность метацеркариями описторхисов
Санитарно-эпидемиологическая обстановка по описторхозу на территории Обь-Иртышского бассейна. Диагностические признаки метацеркариев трематод, паразитирующих у рыб сем. Карповых. Методы исследования рыбы на зараженность метацеркариями описторхисов (на примере язя). Метод переваривания. Взятие и приготовление пробы мышц рыбы. Обработка искусственным желудочным соком. Отмывание личинок. Просмотр и подсчет личинок под бинокуляром. Компрессионный метод. Взятие пробы мышц рыбы. Изучение давленого препарата под бинокуляром, подсчет личинок. Морфологический метод определения жизнеспособности личинок. Изучение структуры и наблюдение движений инкапсулированных и выделенных из капсул личинок под микроскопом. Метод провокации раздражителями. Обработка личинок желчью, прогревание и наблюдение активизации личинок. Расчет интенсивности инвазии и индекса обилия личинок. Методы обеззараживания рыб от описторхисов: замораживание, термическая обработка, крепкий посол.
3.Исследование рыбы на зараженность плероцеркоидами лентецов
Санитарно-эпидемиологическая обстановка по дифиллоботриозу на территории Обь-Иртышского бассейна. Диагностические признаки плероцеркоидов лентецов р. Дифиллоботриум: широкого, чаечного, клебановского. Методы исследования рыбы на зараженность личинками лентецов (на примере пеляди). Вскрытие и осмотр полости тела, внутренних органов. Компрессирование печени, почек, половых желез, мышц. Подсчет и сбор инкапсулированных и свободно лежащих плероцеркоидов. Определение жизнеспособности плероцеркоидов: освобождение из капсул, обработка теплым физиологическим раствором, окрашивание раствором нейтральрота. Видовая диагностика личинок путем исследования их структуры под микроскопом. Расчет индекса обилия и экстенсивности заражения пеляди дифиллоботриумами. Методы обеззараживания рыб от дифиллоботриумов: замораживание, термическая обработка, посол.
4.Ветеринарно-санитарная экспертиза рыб
Органолептическое исследование. Наружный осмотр состояния чешуи, слизи, глаз, кожи, жабр, плавников. Вскрытие и осмотр внутренних органов. Определение запаха, выраженности структуры. Бактериологические исследования. Определение активности ферментов, продуцируемых микрофлорой. Реакция на пероксидазу: приготовление водной вытяжки жабр, проведение реакции, оценка результатов по скорости изменения окраски. Редуктазная проба: взятие пробы мышц, проведение реакции, оценка результатов по изменению окраски. Физико-химические исследования. Исследование продуктов первичного распада белков в бульоне: взятие пробы мяса, приготовление бульона, проведение реакции, оценка результатов по наличию и цвету осадка.
5.Приготовление постоянных препаратов гельминтов
Окраска гельминтов. Дифференцировка тканей. Обезвоживание. Просветление. Заключение в бальзам. Этикетирование.
6.Определение древесно-кустарниковых пород по листьям
Древесно-кустарниковые породы являются распространенными объектами биоиндикации состояния окружающей среды, часто используемые на урбанизированных территориях. В зеленых насаждениях города Тюмени встречается более 120 видов деревьев и кустарников. Различные виды отличаются разной устойчивостью к техногенному загрязнению среды и другим антропогенным факторам, свойственным городским территориям. Студенты учатся определять виды древесно-кустарниковых растений, используемых в озеленении г. Тюмени по листьям с использованием гербарных коллекций и определителей. Производят зарисовку образцов с выделением основных систематических признаков.
7.Лесопатологическое обследование насаждений г. Тюмени (экскурсия)
На экскурсии проводится закрепление навыков по определению отдельных видов древесно-кустарниковой растительности, полученных на лабораторных занятиях. Параллельно осваивается методика фитосанитарного обследования деревьев. Оценивается общее состояние отдельных деревьев с использованием 6-балльной шкалы, применяемой при лесопатологических исследованиях. Фиксируются различные виды биологических и техногенных повреждений ствола, ветвей, листьев.
8.Проведение лесотаксационных исследований с использованием инструментальных методов (экскурсия)
На занятии отрабатывается методика закладки лесотаксационной пробной площади в естественном лесном массиве. Определяются размеры и конфигурация площади, ее выделение на местности с использованием теодолита или компаса. Производится полный перечет древостоя с составлением схемы размещения деревьев по пробной площади. Определение диаметра стволов производится с помощью мерной вилки, высоты – с помощью маятникового высотомера Макарова, для определения возраста деревьев и величины прироста отбираются керны древесины с использованием возрастного бура Престлера.
9.Камеральная обработка данных таксационного обследования
По данным натурного обследования участка леса с помощью таблиц лесотаксационного справочника определяются: площади поперечного сечения, средний диаметр, высота ствола и балл бонитета каждой породы и в целом по насаждению. Производится построение графика хода роста отдельных пород; определяются показатели запаса насаждения, его полноты и сомкнутости крон. По кернам древесины определяется средний возраст всех пород. Продуктивность участка леса оценивается с использованием таблиц конверсионных коэффициентов.
10.Дендрохронологический анализ кернов и спилов древесины
Анализ проводится с использованием кернов древесины, отобранных на занятии по лесной таксации, а также с использованием коллекционного материала поперечных спилов деревьев различных хвойных и лиственных пород. Студенты осваивают методику подготовки образцов кернов и спилов (шлифовка, различные методы контрастирования годичных колец), определяют количество и ширину годичных колец с помощью бинокулярной лупы с окулярмикрометром, строят и анализируют дендрохронологическую шкалу радиального прироста. Проводят сравнительный анализ кернов и спилов древесины различных пород, а также деревьев из различных условий произрастания.
11.Изучение биоиндикаторного значения хвойных на примере сосны
Для работы используются модельные ветви сосны обыкновенной, отобранные с деревьев из различных условий произрастания (на участках с разным уровнем техногенной нагрузки и на контрольных территориях). Анализируются показатели роста и развития побегов и хвои сосны – средняя длина побегов и хвои различного возраста; степень охвоенности побегов; общее количество и доля поврежденной хвои; различные типы повреждений (биологические, химические, тератологические изменения); изменения окраски хвои и др. Проводится сравнительный анализ модельных ветвей по этим показателям.
12.Проведение фенетического анализа популяций на примере ели сибирской
Для анализа используются коллекции шишек ели сибирской, собранные в различных по удаленности точках ее ареала. В качестве фенетического признака используется форма семенной чешуи ели – генетически детерминированный признак. Анализ проводится по методике . Определяются коэффициенты закругленности и вытянутости семенных чешуй ели из различных по удаленности популяций; рассчитывается индекс дивергенции, характеризующий генетические различия между популяциями.
5. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
1.Методы гельминтологического вскрытия позвоночных животных
Тема для собеседования
Метод гельминтологического вскрытия позвоночных, разработанный .
Контрольное задание
Рассчитать показатели инвазированности разных видов. Сравнить, сделать заключение о влиянии экологии хозяина на видовой состав гельминтов и степень инвазированности ими.
2.Исследование рыбы на зараженность метацеркариями описторхисов
Тема для собеседования
Санитарно-эпидемиологическая обстановка по описторхозу на территории Обь-Иртышского бассейна.
Контрольное задание
Обновление коллекций препаратов фиксированных гельминтов. Изготовление влажных препаратов пораженных тканей животных и гельминтов, извлеченных из капсул.
3.Исследование рыбы на зараженность плероцеркоидами лентецов
Тема для собеседования
Санитарно-эпидемиологическая обстановка по дифиллоботриозу на территории Обь-Иртышского бассейна.
Контрольное задание
Обновление коллекций препаратов фиксированных гельминтов. Изготовление влажных препаратов пораженных тканей животных и гельминтов, извлеченных из капсул.
4.Ветеринарно-санитарная экспертиза рыб
Тема для собеседования
Цели и методы ветеринарно-санитарной экспертизы рыб
Контрольное задание
Экспертиза рыб на инвазированность личинками анизакид (на примере сельди).
5.Приготовление постоянных препаратов гельминтов
Тема для собеседования
Методы приготовления препаратов гельминтов
Контрольное задание
Изготовление постоянных препаратов гельминтов.
6.Определение древесно-кустарниковых пород по листьям
Тема для собеседования
Использование вегетативных органов растений для оценки их видовой принадлежности и физиологического состояния
Контрольное задание
Определение видовой принадлежности деревьев и кустарников по гербарным экземплярам листьев
7.Лесопатологическое обследование насаждений г. Тюмени (экскурсия)
Тема для собеседования
Методы фитопатологических исследований
Контрольное задание
Обследование деревьев разных пород на улицах города с использованием фитопатологических шкал, статистическая обработка полученного материала, анализ
8.Проведение лесотаксационных исследований с использованием инструментальных методов (экскурсия)
Тема для собеседования
Лесотаксационные методы натурного обследования древостоев
Контрольное задание
Провести перечет деревьев на пробной площади с определением основных таксационыых показателей. Составить схему размещения деревьев по пробной площади.
9.Камеральная обработка данных таксационного обследования
Тема для собеседования
Использование методов лесной таксации для определения показателей физиологического состояния и продуктивности древостоев
Контрольное задание
Рассчитать основные таксационные показатели и продуктивность стволовой древесины участка леса на пробной площади.
10.Дендрохронологический анализ кернов и спилов древесины
Тема для собеседования
Использование дендрохронологических методов для оценки жизнеспособности деревьев и насаждений
Контрольное задание
На основании анализа кернов древесины составить дендрохронологические шкалы для деревьев разных пород. Проанализировать полученные результаты.
11.Изучение биоиндикаторного значения хвойных на примере сосны
Тема для собеседования
Использование морфо-физиологических показателей древесных растений в качестве индикаторов состояния окружающей среды
Контрольное задание
Провести сравнительный анализ модельных ветвей сосны обыкновенной из различных мест обитания. Сделать заключение о состоянии окружающей среды в местах отбора проб.
12.Проведение фенетического анализа популяций на примере ели сибирской
Тема для собеседования
Использование методов фенетических исследований для оценки состояния популяций древесных растений
Контрольное задание
Провести фенетический анализ формы семенных чешуй ели сибирской из различных популяций. Определить величину генетической дистанции между ними.
Зачет выставляется по результатам выполненных практических заданий.
6. Образовательные технологии.
По всем темам дисциплины использование мультимедийных средств обучения (презентации) и исследовательских методов изучение материала.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
7.1.Основная литература:
1.Бродский, экология: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров, магистров "Биология", биологическим специальностям и специальности "Биоэкология" направления "Экология и природопользования"/ . - Москва: Академия, 20с. Гриф
7.2. Дополнительная литература:
1.Степановских, экология: теория и практика: учеб. для студентов вузов, обуч. по эколог. спец./ . - Москва: ЮНИТИ, 20с. Гриф Рекомендовано методсоветом по направлению
2.Маврищев, экология: курс лекций/ . - 3-е изд. - Минск: Новое знание; Москва: ИНФРА-М, 20с.
3.Егоров, в фенетику древесных растений/ . - Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 20с.
4.Алтухов процессы в популяциях. М.: ИКЦ Академкнига, 2003. – 431 с. Гриф МО
5. Харпер Дж., Экология. Особи, популяции и сообщества. М.: Мир. 1989. Т.1-2.
6.Яблоков, : Эволюция, популяция, признак/ . - Москва: Наука, 19с.
7., Шейкина спецпрактикум: методы оценки жизнеспособности популяций животных и растений: Учебно-методическое пособие для студентов специальности Биоэкология и направления Биология. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 20с.
8.Жизнеспособность популяций: природоохран. аспекты. - Москва: Мир, 19с.
8. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными авторами, видеофильмами. На факультете имеется для проведения занятий 3 мультимедийные аудитории, есть специализированные лаборатории: центр микроскопии (№ 000), оснащенный электронным микроскопом LSM 510-мета, фазово-контрастным микроскопом Axioimager А1; лаборатория молекулярной генетики (№ 000), оснащенная высокоэффективным жидкостным хроматографом, оборудованием для проведения ПЦР и протеомных исследований; лаборатория популяционной генетики (№ 000), оснащенная приборами для проведения электрофореза и цитогенетических исследований.
