Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса (стр. 3 )

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5		«Житие Сергия Радонежского» – памятник древнерусской литературы	1	Комбинированный	Образные языковые средства	Знать произведение «Житие Сергия Радонежского». Уметь анализировать язык произведения, оценивать мотивы поведения героев, пересказывать доступный по объему текст, делить текст на смысловые части, составлять его простой план.	Текущий	Архаизмы	С. 25–29, выразит. читать
6	Внеклассное чтение: «Житие Сергия Радонеж-ского». Характеристика главного героя	1	Комбинированный	Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них	Текущий. Пересказ	Архаизмы	С. 30–31, пересказ отрывка по выбору
7	Обобщение по разделу «Летописи, былины, жития»	1	Комбинированный	Различение жанров произведений Безошибочное чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения	Уметь: читать осознанно вслух тексты художественных произ-ведений целыми словами, соб-людая орфоэпические нормы русского литературного языка; читать выразительно художе-ственный текст; приводить примеры фольклорных произ-ведений; определять тему и главную мысль произведения	тест (5 мин)	Жанры детской художественной литературы – ЛЕТОПИСЬ, БЫЛИНА. Кроссворд	С. 32, вопрос 4 С. 36, вопрос 8

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
8	Чудесный мир классики (16 ч) 23/09	Чудесный мир классики. П. Ершов «Конёк- горбунок» (отрывок)	1	Комбинированный	Различные виды чтения. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста	Знать название и основное содержание изученного произведения. уметь читать осознанно вслух тексты художественных произведений целыми словами, соблюдая орфоэпические нормы русского литературного языка	Тематический. Выразительное чтение	Архаизмы	С. 40–49, выразит. читать, найти отрывок к иллюст рации
9	Характеры главных героев в сказке П. Ершова «Конёк-горбунок»	1	Комбинированный	Герой произведения, иллюстрация и ее роль в понимании произведения. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произве-дения. Умение ставить воп-росы по содержанию прочи-танного, отвечать на них	Знать творчество П. Ершова. Уметь составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения, отвечать на вопросы по тексту	Тематический	Характер героя, его поступки и их мотивы	С. 49–62, выразит. читать, вопросы 3, 4
10	25/09	Сходство русских народных сказок и авторской сказки «Конёк-горбунок»	1	Комбинированный	Различение жанров произведений, народная сказка, литературная сказка		Фронтальный опрос	Сходство рус-ских народных сказок и автор-ской сказки «Конёк-горбунок»	С. 63, вопрос 6
11	27/09	Внеклассное чтение: . Стихи об осени. Настроение, выраженное в стихах	1	Комбинированный	Декламация произведений. Связь произведений литературы с другими видами искусств	Уметь читать стихотворные произведения наизусть (по выбору), определять средства выразительности	Чтение наизусть	Олицетворе-ние. Сравнение	С. 66–69, выразит. читать
12	30/09	А. Пушкин. Стихи «Няне», «Туча», «Унылая пора!..»	1	Комбинированный	Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний	Уметь читать стихотворные произведения наизусть (по выбору), отвечать на вопросы по тексту	Тематический	Олицетворе-ние	наизусть по выбору

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
13	02/10	Волшебные сказки: народные и литературные. А. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»	1	Комбинированный	Литературная сказка. Участие в диалоге при обсуждении прослушаного (прочитанно-го) произведения. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них	Уметь делить текст на составные части, составлять его простой план, читать осознанно вслух тексты художественных произведений целыми словами, соблюдая орфоэпические нормы русского литературного языка	Чтение наизусть Картин ный план	Архаизмы	С. 72–92, читать
14	04/10	А. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»	1	Комбинированный	Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний	Знать название и основное содержание изученного произведения. Уметь анализировать поведение героев	Выразительное чтение	Характер героя, его поступки и их мотивы	С. 72-92, вопрос 7
15	07/10	А. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Поступки и действия как основное средство изображения персонажей Внеклассное чтение: «Что за прелесть эти сказки!..». Сказки	1	Комбинированный	Различение жанров произведений на основе сравнения персонажей Тема, главная мысль, события, последовательность	Знать сказки . Уметь составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения, отвечать на вопросы Уметь различать сказки народные и литературные	Тематический	Характер героя, его поступки и их мотивы Архаизмы	С. 92, вопросы 2, 3, 4 Выучить наизусть отрывок по выбору
16	09/10	. Олицетворение – прием изображения действитель-ности в стихотворении «Дары Терека»	1	Комбинированный	Восприятие и понимание эмоционально-нравственных переживаний героя	Знать название и основное содержание изученного произведения, творчество . Уметь различать жанры произведений	Выразительное чтение	Олицетворе-ние	С. 96–98, выразит. читать, вопросы 1, 2

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
17	11/10	. «Ашик-Кериб» (турецкая сказка). Хорошие и плохие поступки людей	1	Комбинированный	Чтение по ролям	Уметь составлять небольшое моно-логическое высказывание с опорой на авторский текст; оценивать собы-тия, героев произведения; делить текст на составные части, составлять его простой план. Иметь представление о классической литературе	Выразительное чтение по ролям	Средства худо-жественной выразительности, язык, прием сравнения, олицетворения	С. 99–113, читать
18	14/10	Средства художественной выразительности, язык, сравнения в сказке М. Лермонтова «Ашик-Кериб»	1	Комбинированный	Устное изложение текста по плану. Участие в диалоге при обсуждении прослу-шанного (прочитанного) произведения. Умение ставить вопросы по содер-жанию прочитанного, отвечать на них		Выразительное чтение. Ответы на вопросы	в произведе-ниях М. Лермонтова. Характер героя, его поступки и их мотивы	С. 113, вопросы 2, 3, 7
19	16/10	Главы из автобиографической повести «Детство»	1	Комбинированный	Произведения классической литературы. Жанры литературных произведений. Осознанное, выразительное чтение текста	Уметь создавать небольшой устный текст на заданную тему, читать осознанно вслух тексты художеств-енных произведений целыми словами, соблюдая орфоэпические нормы русского литературного языка	Тематический. Выразительное чтение	Автобиогра-фия	С. 116– 120, выра-зительно читать, вопрос 3
20	18/10	Л. Толстой «Как мужик убрал камень». Умный и находчивый герой	1	Комбинированный	Тема, главная мысль, события, последовательность	Уметь высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении	Выразительное чтение	Характер героя, его поступки и их мотивы	С. 121, подготовиться к чтению по ролям

Продолжение табл.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством