Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса (стр. 6 )

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
50		Авторское отношение к герою в рассказе «Никакой я горчицы не ел»	1	Комбинированный	Умение самостоятельно находить в тексте с опреде-ленной целью отрывки, эпизоды, выражения, слова. Участие в диалоге при обсуждении прослушан-ного (прочитанного) произ-ведения. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на них	Уметь определять тему и главную мысль произведения, отвечать на вопросы по прочитанному, работать с иллюстрациями, участвовать в обсуждении произведения	Вырази-тельное чтение	Средства создания комического эффекта	С. 29–34, вопрос 5
51		Внеклассное чтение: «В путь, друзья!». Книги о путешествиях и путешест-венниках, настоящих и вымышленных	1	Комбинированный	Рассказ о своих впечатлен-ииях о произведении	Уметь использовать полученные знания для самостоятельного выбора книг	Пересказ	Кроссворд. Литературные игры	Пересказ отрывка по выбору
52		Обобщение по разделу «Делу время – потехе час»	1	Комбинированный	Умение составлять простейшие задания для викторины	Знать/понимать: изученные литера-турные произведения и их авторов, основное содержание изученных литературных произведений. Уметь: читать выразительно худо-жественный текст; определять тему и главную мысль произведения; перес-казывать доступный по объему текст	Тест (10 мин)	Литературная викторина. Кроссворд	С. 36, вопрос 7
53	Страна детства (7 ч)	«Как я ловил человечков». Плохое и хорошее в поступках людей	1	Комбинированный	Понимание содержания литературного произведения	Уметь высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении (герое, событии)	Выразительное чтение	Характер героя, его поступки и их мотивы	С. 38–46, читать
54		«Как я ловил человечков». Взаимоотношения детей и взрослых	1	Комбинированный	Герои произведения, вос-приятие и понимание их эмоционально-нравствен-ных переживаний	Уметь пересказывать текст, различать жанры литературных произведений, отвечать на вопросы	Пересказ		С. 46, вопрос 7

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
55		«Корзина с еловыми шишками». Поступки как средство характеристики героев	1	Комбинированный	Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравствен-ных переживаний. Связь литературы с музыкой	Уметь определять тему и главную мысль произведения, составлять вопросы по тексту	Выразительное чтение	Образные языковые средства	С. 47–58, читать
56	Средства художественной выразительности (сравне-ние, олицетворение), используемые в рассказе «Корзина с еловыми шишками»	1	Комбинированный	Умение последовательно воспроизводить содержание рассказа	Уметь составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения	Творческий пересказ	Сравнение, олицетворение – средства худож-ной выраз-ности	С. 53–58, пересказ отрывка
57		Внеклассное чтение: по страницам былин. «Садко»	1	Комбинир.	Рассказ о своих впечатле-ниях о произведении	Уметь приводить примеры произведений фольклора	Тематический	Былины. Кроссворд	Пересказ по выбору
58		«Елка». Комическое в рассказе, средства его создания	1	Комбинированный	Участие в диалоге при обсуждении произведения. Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произведе-ния. Умение ставить вопро-сы по содержанию прочи-танного, отвечать на них	Уметь высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении (герое, событии), анализировать образные языковые средства	Выразительное чтение	Средства создания комического. Архаизмы	С. 59–64, вопрос 4
59		Обобщение по разделу «Страна детства»	1	Комбинированный	Создание небольших письменных ответов на поставленный вопрос по прочитанному произведению	Знать/понимать: изученные литературные произведения и их авторов, основное содержание изученных литературных произведений	Тематический	Кроссворд. Литературные игры	С. 66, вопросы 9, 11
60	Поэтическая тетрадь (5 ч)	Тема детства в произведениях «Опять сон», «Детская»	1	Комбинированный	Декламация произведений. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста	Уметь читать осознанно текст художественного произведения, определять тему и главную мысль произведения	Чтение наизусть	Лирика	С. 68–70, вопрос 6

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
61		Стихи о счастливых днях детства. «Бабушкины сказки»	1	Комбинир.	Умение выразительно читать по книге стихи перед аудиторией	Уметь определять тему и главную мысль произведения, отвечать на вопросы	Выразительное чтение	Сравнение	С. 71, выразительно читать
62		Тема природы и Родины в стихах «Бежит тропинка с бугорка», «Наши царства»	1	Комбинированный	Тема, главная мысль. Умение выразительно читать по книге стихи перед аудиторией. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствую-щих смыслу текста	Уметь определять тему и главную мысль произведения, различать жанры литературных произведений, прогнозировать содержание произведения по заглавию	Выразительное чтение	Лирика	С. 72–73, выразительно читать
63		Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»	1	Комбинированный	Умение выразительно читать по книге стихи перед аудиторией	Уметь читать стихотворные произведения наизусть	Чтение наизусть	Кроссворд. Литературные игры	С. 74, вопрос 9
64	Внеклассное чтение: «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет». Книги о ратных подвигах родного народа	1	Комбинированный	Выражение личного отношения к прочитанному, аргументация своей позиции с привлечением текста произведения	Знать основное содержание изученных литературных произведений о ратных подвигах родного народа	Пересказ	Литературные игры	Пересказ по выбору
65	Природа и мы	Отношения человека и птицы в рассказе	1	Комбинированный	Выражение личного отношения к прочитанному, аргументация	Знать творчество Д. Н. мамина-Сибиряка	Выразительное чтение	Архаизмы	С. 76–83, выразительно читать
66		-Сибиряка «Приемыш»			своей позиции с привлечением текста произведения	Уметь определять тему и главную мысль произведения, отвечать на вопросы, различать жанры произведений

Продолжение табл.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством