Самообследование МАОУ «Школа-интернат № 85» г. Перми за 2012 – 2013 учебный год (стр. 3 )

На диаграмме видно ( красный цвет – 2013 год), что средний балл ГИА в 9 классе вырос по всем предметам. На 8,8 по русскому языку, на 10,38 по математике, на 21,91 по биологии, на 1,7 по обществознанию.

Итоговая аттестация на уровне среднего общего образования

(11 класс)

На конец учебного года в 11 классе обучались 19 человек.

Все обучающиеся были допущены к государственной итоговой аттестации и все успешно ее прошли, получив документ об образовании соответствующего образца. Два выпускника (Костин Игорь и Синицын Илья) не прошли минимальный порог по математике и были допущены к повторной сдаче ЕГЭ по математике. Второй раз оба выпускника перешли минимальный порог.

Выпускники 11 класса сдавали:

· два обязательных экзамена: русский язык и математика по технологии ЕГЭ.

· Любое количество экзаменов по выбору.

В уч. году выпускники выбрали для итоговой аттестации 5 предметов, все сдавались в форме ЕГЭ – биология, обществознание, история, химия, физика. Разброс в выборе предметов был небольшой, поэтому более качественно можно было подготовиться к аттестации. Посмотрим, что получилось в цифрах.

Результаты итоговой аттестации учащихся 11 класса.


Экзамен
Математика
Сдавали	Получили
Кол-во	%	менее 24 балла	средн. балл по школе	100 баллов	Пересдавали
Кол-во	%		Кол-во	%	Кол-во	%
19	100,0	0	0,0	39,53		0	0,0	2	10,5
Русский язык
19	100,0	0	0,0	62		0	0,0	0	0,0
Физика
3	15,8	0	0,0	43,33		0	0,0
История
1	5,3	0	0,0	47		0	0,0
Обществознание
11	57,9	0	0,0	53,91		0	0,0
Химия
1	5,3	0	0,0	51		0	0,0
Биология
1	5,3	0	0,0	60		0	0,0

Итоговая таблица:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

предмет	кол-во	Ниже порога	Пересдавали	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Динамика
Кол-во	%	Кол-во	%
русский язык	23	0	0	0	0	58,7	53,74	62,0	+8,26
математика	23	0	0	2	10,5	41,5	35,83	39,53	+3,7
Биология	2	0	0			48,5	44,5	60	+15,5
История	1	0	0			40,5	37	47	+10
Обществознание	21	0	0			48,1	49,48	53,91	+4,43
Химия	1	0	0					51
Физика								43,33

Средний балл по предметам итоговой аттестации колеблется от 39,53(математика ) до 62,0 ( русский язык). По всем предметам государственной итоговой аттестации наблюдается положительная динамика, по всем сдаваемым предметам нет отметок ниже минимального порога.. В уч. году было наоборот.

Рассмотрим динамику среднего балла по результатам ЕГЭ за последние четыре года.

Диаграмма подтверждает, что средний балл вырос (синий столбец) по всем предметам.

Фазлиев Артур, выпускник 2012 года, не сдавший ЕГЭ по двум обязательным предметам, в году перешел минимальный порог по русскому языку и математике и получил аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Анализ воспитательной деятельности

Приоритетными в уч. году были выбраны ставшие уже традиционными следующие направления воспитательской деятельности:

-Комплексная безопасность обучающихся;

-Гражданско-патриотическое воспитание;

-Активизация интереса обучающихся к обучению.

В рамках данных направлений обучающиеся МАОУ «Школа-интернат №85» г. Перми приняли активное участие в воспитательных событиях как на уровне школы, так и на уровне района и города.

Комплексная безопасность воспитанников.

Формы обучения ребят безопасности и сохранности их собственной жизни были разнообразными:

1. Олимпиада по ПДД среди обучающихся 6-8 классов;

2. Акция «Письмо водителю» для 5-8 классов;

3. Участие в городском конкурсе авторских творческих работ по теме «Здравствуйте, я ваш участковый»; в данном виде работы обучающиеся школы награждены дипломами 1 и 2 степени и ценными подарками.

4. Участие в районном конкурсе «Мой друг – велосипед»; 5-классники заняли почетное 3 место.

5. Городской творческий конкурс по безопасности дорожного движения «Дорога и мы», участниками которого стали 17 обучающихся нашей школы;

6. Участие в районном Фестивале успеха, посвященном профилактике правонарушений среди несовершеннолетних;

7. В этом учебном году на базе обучающихся 5 класса (самых маленьких, а потому самых неопытных ) была создана дружина юных пожарных. Но, к сожалению, свою информационно - пропагандистскую деятельность она не развила.

8. По программе ПДД в течение учебного года проводились классные часы (по программам классного руководителя);

9. Администрацией школы проводятся индивидуальные и групповые беседы с обучающимися;

10. Традиционно проходят выступления инспектора по делам несовершеннолетних с демонстрацией видеоматериалов.

11. Тематические радиопередачи.

12. Оформлены уголки по ПДД, выставки творческих работ обучающихся по теме безопасности.

13. Так как школа находится вблизи железной дороги, традиционной стала акция «Железная дорога - зона повышенной опасности».

Особую благодарность хочется выразить , учителю литературы, и , воспитателю интерната, за качественную подготовку призеров многих конкурсов.

Несмотря на всю серьезность, убедительность и соревновательный характер воспитательных событий данного приоритетного направления, появляется необходимость включения наших обучающихся в практико-ориентированные мероприятия районного и городского уровня. Например, необходимо запланировать на учебный год участие в конкурсе «Безопасное колесо».

В итоге: жизнь и здоровье обучающихся сохранены, дети учатся беречь свою жизнь и жизнь окружающих их людей, но, говоря о безопасности, следует отметить, что в учебном году участились случаи административных правонарушений, связанных в основном с прохождением через железную дорогу. Нам необходимо продолжать разъяснительную работу не только с детьми, но и с их родителями об опасности, которая может подстерегать на данном маршруте.

Планируя деятельность на следующий учебный год, необходимо самое важное место определить профилактике правонарушений через привитие детям культуры поведения в общественных местах.

Гражданско-патриотическое воспитание было направлено на формирование чувства гордости за свою Родину - Россию, за свой город Пермь, за свою школу, за свою семью. Данное направление реализовывалось через участие обучающихся в таких воспитательных событиях как

1. Традиционными для нашей школы становятся военизированные игры-эстафеты «Зарница» (школьного и районного уровней);

2. Также традиционно проводятся классные часы и школьные воспитательные события, посвященные самым значимым датам нашей Родины: 290 лет Перми, День Космонавтики, День Победы. В этом учебном году 12 воспитанников нашей школы стали призерами городской выставки, посвященной Дню Космонавтики; каждый год лучшие представители нашей школы возлагают цветы к монументу Скорбящей.

3. Традиционными стали и экскурсии, которые знакомят наших обучающихся с удивительными памятными местами, событиями нашего города и Пермского края.

4. Участие в туристическом слете «Люблю свой край родной!»

5-й класс занял 1-е призовое место в турслете.

Анкетирование обучающихся - старшеклассников показало, что невозможно быть полноценным, полноправным гражданином своей страны, не изучая, не рассматривая правовые аспекты школьной и «взрослой» жизни. Через уроки обществознания, через уроки радиопередач «Право имею!», через информационные сообщения в правовом уголке необходимо реализовать программу «Правового воспитания учащихся».

Активизация интереса учащихся к обучению осуществляется через введение в воспитательный процесс механизмов индивидуализации, гарантирующих успешность каждого обучающегося и положительную динамику образовательного результата школы.

1. Традиционно в школе проводится конференция учебно-исследовательских работ, участниками которой становятся обучающиеся 5-11классов.

2. 76% обучающихся являются участниками Всероссийских игр-олимпиад: «Медвежонок», «Енот», «Кенгуру», «Тигр», «Чеширский кот».

Нургалиев Андрей, обучающийся 5 класса, занял 4 место в районе по английскому языку.

3. Второй год наши обучающиеся являются участниками Чемпионата Свердловского района по интеллектуальным играм среди 8-11классов.

РЕАЛИЗАЦИЯ ФХД

В ходе подготовки к новому учебному году закуплено

- оборудования на 192638 руб.

-учебников на 68346 руб.

- мебели на 276090 руб.

Произведен текущий ремонт на 1340058 руб.

Основные проблемы, которые необходимо решать в предстоящем учебном году:

- достижение значений МЗ (муниципального задания);