Занятия 24-25. Работа над темой «Offers». Выражение предпочтений. Грамматика: причастие прошедшего времени. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме. Контрольная работа.
Занятия 26. Работа над темой «Business Talks». Выражение предпочтений, желаний. Работа с текстом «Prices and Terms of Delivery»: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: Правила согласования времен. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме. Тестирование.
Занятие 27. Работа с текстом “Terms of Payment”: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Повторение изученного лексико-грамматического материала. Подготовка к экзамену. Итоговое занятие
3.3.4.Содержание программы курса по дисциплине
«Иностранный язык »
4 семестр
Модуль 1
Занятия 1-2. Входной контроль знаний. Работа с текстами «Contracts», “Commercial Invoices”, «Тransportation Documents.»: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: перевод конструкций с инфинитивом, перевод конструкций с местоимением other. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Занятия 3-4. Работа с текстами «Insurance & other Documents», «Bank Guarantees»: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: перевод конструкций с инфинитивом, перевод конструкций с местоимением other. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Занятия 5-6. Работа над темой « Communication in Business». Работа с текстами «Letters», “Telexes”, «Тelephone Conversations»: чтение, перевод, разработка тематического словаря. Составление и перевод писем. Диалогическое высказывание по теме. Грамматика: перевод конструкций с герундием, сложное дополнение. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме. Тестирование.
Занятия 7. Диалогическое высказывание по теме: «Business Talks». Работа с текстом “Public Speaking”: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: перевод конструкций с герундием, инфинитивом, причастием. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Модуль 2
Занятия 8-9. Работа над темой «Computerization: Application of Computers». Грамматика: перевод конструкций с модальными глаголами и их эквивалентами. Правила согласования времен. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме. Контрольная работа
Занятия 10-11.Работа с текстом «Computer Makers»: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: перевод конструкций с модальными глаголами и их эквивалентами. Правила согласования времен. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Занятия 12-13. Работа над текстами « The Internet», “Programmer Analysts”: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: неопределенные местоимения и наречия. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Занятие 14. Работа над текстом “Career Development and Computers”: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Словообразование. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Модуль 3
Занятия 15-16. Работа над темой «Companies and Accounting». Работа над текстом « The Payroll of a Company»: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: согласование подлежащих со сказуемыми. Сложное дополнение. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме. Контрольная работа
Занятия 17-18. Работа над текстом «Taxes in the UK”: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: дополнительные значения модальных глаголов. Инфинитив. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме. Тестирование
Занятия 19-20. Работа над текстом «Bookkeepers, Accountants and Controllers»: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: перевод предложений в Past Simple и Past Cont. Герундий Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Занятие 21. Работа с текстами “Auditors and Their Reports ”, “Accounts and Balance Sheets”: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Модуль 4
Занятия 22-23. Работа над темой «The Business Plan». Реферирование текста “The Beginning of a Business Plan”. Дискуссия. Грамматика: The verb to need. Словообразование: отглагольные существительные. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Занятия 24-25. Работа над текстом « Plan Objectives»: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: Отглагольные существительные. Контрольная работа. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме.
Занятие 26. Работа над текстом «Competition and Marketing »: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Презентация темы. Дебаты. Грамматика: перевод предложений в Future Forms. Выполнение лексико-грамматических заданий и упражнений по теме. Тестирование.
Занятие 27. Работа над текстами «Finance », “Presenting a Business Plan”: чтение, перевод, разработка тематического словаря, реферирование. Грамматика: перевод предложений в косвенной речи. Повторение изученного лексико-грамматического материала. Подготовка к экзамену. Итоговое занятие.
3.4. Занятия в интерактивных формах
№ п/п | № модуля (раздела) дисциплины | Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное) | Тема занятия | Интер- активная форма | Объем, ауд. часов/в том числе в интерактивной форме |
1 | Модуль 1 | практ | Экономика Великобритании и США | Дебаты | 4 |
2 | Модуль 3 | практ | Виды деловой активности в Великобритании | дискуссия | 2 |
3 | Модуль 3 | практ | Виды деловой активности в США | дискуссия | 2 |
4 | Модуль 3 | практ | Инфляция и дефляция | презентация, дебаты | 2 |
5 | Модуль 2 | практ | Международная торговля | презентация, дебаты | 4 |
6 | Модуль 4 | практ | Бизнес-план | дискуссия | 4 |
7 | Модуль 4 | практ | Маркетинг | презентация, дебаты | 2 |
Итого: | 20 |
3.5. Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами
№ | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № модулей (разделов) данной дисциплин, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
1 | История экономических учений | М 2 |
2 | Экономика предприятий | М 1, М 3 |
3 | Менеджмент | М 3, М 4 |
4 | Бизнес-планирование | М 4 |
5 | Экономическая теория | М 2 |
3.6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины
Текущая самостоятельная работа студентов (СРС) по иностранному языку направлена на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений и заключается в:
- работе студентов с теоретическим и практическим материалом, поиске и анализе литературы и электронных источников информации по заданной проблеме;
- выполнении домашних заданий;
- изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
- изучении теоретического материала при подготовке к практическим занятиям,
- подготовке к зачету, экзамену.
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) ориентирована на развитие интеллектуальных умений бакалавров, комплекса универсальных (общекультурных) компетенций, повышение творческого потенциала студентов. ТСР по дисциплине «Иностранный язык» включает в себя следующие виды работ:
- поиск, анализ, структурирование и презентация информации,
- исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях и олимпиадах;
- анализ научных публикаций по заранее определенной теме.
3.6.1. Содержание самостоятельной работы студентов по модулю
Перечень научных проблем и направлений научных исследований для участия в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах:
1. Культура страны изучаемого языка.
2. Иностранный язык как средство профессионального саморазвития специалиста.
3. Проблемы современного языка.
4. Профессиональная компетентность будущего информатика-экономиста.
Анализ научных публикаций по темам:
5. Культура страны изучаемого языка.
6. Иностранный язык как средство профессионального саморазвития специалиста.
7. Проблемы современного языка.
8. Профессиональная компетентность будущего экономиста.
9. Современные достижения прикладной информатики
10. Выдающиеся личности мира.
11. Образование в США, Англии и России.
12. Профессиональные качества программиста
13. Прикладная информатика
14. Экономика.
15. Прикладная информатика в экономике
3.6.2.Перечень заданий для СР
1 семестр - 36 часов
№ п/п | Название раздела | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | ||
Кол-во часов в соотв. с планом | Задания, выносимые на самостоятельную работу | Сроки выполнения | |||
1 | 18часов | 1. Подготовить монологическое высказывание по теме модуля (15-20 предложений). 2. Написать эссе по теме модуля. 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Выполнить перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Выучить слова по теме. 6. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | В течение первых пяти недель I семестра | 1.Устный опрос. 2. Эссе. 3. Диктант. | |
2 | Мой ВУЗ | 18часов | 1. Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Написать эссе по теме №2. 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Выполнить перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Выучить слова по теме. 6. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | I семестр | 1.Устный опрос. 2. Эссе. 3. Диктант. |
2 семестр - 36 часов
№ п/п | Название раздела | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | ||
Кол-во часов в соотв. с планом | Задания, выносимые на самостоятельную работу | Сроки выполнения | |||
1 | Россия | 18часов | 1. Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Сделать доклад по теме модуля. 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Написать перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Выучить слова по теме. 6. Подготовится к контрольной работе по теме. 7. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | II семестр | 1.Устный опрос. 2. Доклад. 3. Диктант. 4. Контрольная работа. |
2 | Экономика | 18часов | 1.Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Написать эссе «экономика». 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Написать перевод, прочитать аутентичный текст. 5.Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | К окончанию изучения модуля | 1.Устный опрос. 2. Эссе. 3. Диктант. |
3 семестр - 54 часа
№ п/п | Название раздела | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | ||
Кол-во часов в соотв. с планом | Задания, выносимые на самостоятельную работу | Сроки выполнения | |||
1. | Англо-говорящие страны | 14часов | 1. Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Написать эссе по теме модуля. 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Выполнить перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Выучить слова по теме модуля. 6. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | К окончанию изучения модуля | 1.Устный опрос. 2. Эссе. 3. Диктант. |
2. | Традиции и история Великобритании | 14часов | 1. Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Написать эссе по теме. 3. Почитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Выполнить перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Выучить слова по теме. 6. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | К окончанию изучения модуля | 1.Устный опрос. 2. Эссе. 3. Диктант. |
3. | Традиции и история США | 14часов | 1. Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Сделать доклад по различным зарубежным средствам массовой информации. 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Написать перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Выучить слова по теме. 6. Подготовится к контрольной работе по теме. 7. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | К окончанию изучения модуля | 1.Устный опрос. 2. Доклад. 3. Диктант. 4. Контрольная работа. |
4. | Мой рабочий день | 12часов | 1.Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Написать эссе «Моя профессия - экономист». 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Написать перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | К окончанию изучения модуля | 1.Устный опрос. 2. Эссе. 3. Диктант. |
3 семестр – 54 часа
№ п/п | Название раздела | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | ||
Количество часов в соотв. с планом | Задания, выносимые на самостоятельную работу | Сроки выполнения | |||
1 | Контракты и другие документы | 9 часов | 1. Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Написать эссе по теме модуля. 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Выполнить перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Выучить слова по теме. 6. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | К окончанию изучения модуля | 1.Устный опрос. 2. Эссе. 3. Диктант. |
2 | Компьтеризация | 9 часов | 1. Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Написать эссе по модулю №1. 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Выполнить перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Выучить слова по теме. 6. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | К окончанию изучения модуля | 1.Устный опрос. 2. Эссе. 3. Диктант. |
3 | Персонал компании | 18 часов | 1. Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Сделать доклад по теме. 3. Почитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Написать перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Выучить слова по теме. 6. Подготовится к контрольной работе по теме. 7. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | К окончанию изучения модуля | 1.Устный опрос. 2. Доклад. 3. Диктант. 4. Контрольная работа. |
4 | Маркетинговая стратегия компании | 18 часов | 1.Подготовить монологическое высказывание по теме (15-20 предложений). 2. Написать эссе по теме. 3. Прочитать текст по теме и выполнить задания к нему. 4. Написать перевод, прочитать аутентичный текст. 5. Домашнее чтение (перевести газетный текст со списком незнакомых слов, выучить 20 незнакомых слов, прочитать 10 строк). | К окончанию изучения модуля | 1.Устный опрос. 2. Эссе. 3. Диктант. |
3.6.3. Примерная тематика докладов (рефератов)
1. Культура страны изучаемого языка.
2. Английский язык как средство профессионального саморазвития специалиста.
3. Проблемы современного языка.
4. Профессиональная компетентность будущего экономиста.
5. Англоязычные страны.
6. Иностранный язык как средство межкультурной коммуникации.
7. Английский язык – интернациональный транслятор деловой информации.
8. Профессиональная компетентность будущего менеджера.
9. Современные достижения экономистов.
10. Выдающиеся личности мира.
11. Образование в США, Англии и России.
12. Профессиональные качества экономиста.
13. Менеджмент.
14. Экономика.
15. Прикладная экономика.
3.6.4. Вопросы для подготовки к экзамену
A. Лексика по темам (в пределах уровня А 1, В1):
1. Промышленность и сельское хозяйство Великобритании
2. Экономика США
3. Виды деловой активности в США и Великобритании
4. Бизнесмены и бизнес
5. Валовый национальный продукт
6. Международная торговля
7. Персонал компании
8. Бизнес-план
9. Маркетинг
B. Грамматика по темам (в пределах уровня А 1, В1):
1. Имя существительное
2. Артикль
3. Местоимения
4. Имя прилагательное, наречие
5. Видо-временные формы глагола в действительном и страдательном залоге.
6. Модальные глаголы и их эквиваленты
7. Придаточные предложения
8. Сложное дополнение
C. Темы устной практики
1. О себе.
2. Мои хобби.
3. Моя семья.
4. Мои друзья.
5. Мой характер.
6. Путешествие.
7. Виды транспорта.
8. Еда.
9. Едим в ресторане.
10. Вузы России.
11. Я студент.
12. Москва
13. Англоязычные страны
14. Лондон
15. Прикладная информатика в экономике
16. Города Великобритании
17. Экономика Великобритании и США
18. Виды деловой активности в Великобритании и США
19. Бизнесмены и бизнес
20. Валовый национальный продукт
21. Международная торговля
22. Рынки и биржи
23. Отечественные экономисты.
24. Географическое и политическое положение Великобритании.
25. Английская монархия
26. Английские праздники.
27. Английские поэты.
28. В. Шекспир.
29. Современные английские художники.
30. Города США.
31. Географическое и политическое положение США.
32. Бизнес-план.
33. Маркетинг.
34. Английские писатели.
35. Страхование
36. Персонал компании
37. Английские банки
38. Федеральная резервная система США.
39. Профессиональные качества экономиста.
40. Обязанности экономиста.
41. Работа в коллективе.
42. Экономика как наука.
43. История мировой экономики.
44. Экономика Великобритании
45. А. Смит.
46. Современные тенденции мировой экономики.
47. Законодательная система Великобритании
48. Права потребителей.
49. Ценовая политика.
50. Рынок. Фирма.
51. Деньги.
52. Образование в Великобритании
53. Вузы Великобритании и США.
54. Система образования США.
55. Домашнее обучение.
56. Воскресное обучение.
57. Русские поэты и писатели.
58. Русские экономисты.
59. Мировые политики.
60. Спрос и предложение
61. Условия поставки товара.
62. Понятие мировой рынок.
63. Финансовые институты
64. Маркетинговая стратегия
65. Изучение рынка.
66. Анализ рынка.
67. Современная экономика США.
68. Микроэкономика США.
69. Макроэкономика США.
70. Информационный менеджмент.
71. Управление персоналом.
72. Инновационный менеджмент.
73. Информационные технологии.
74. Информационные системы.
75. Источники дохода.
76. Бюджет.
D. Грамматика к зачету:
1.Местоимения (The Pronouns)
2.Глагол to be
3.It is - There is
4.Имя существительное (The Noun)
5.Число имени существительного(The Number)
6.Типы вопросов с глаголом to be
7.Неопределенный артикль (The Indefinite Article)
8.Неопределенные местоимения (The Indefinite Pronouns) some, any, no
9.Неопределенные местоимения a lot of, many, much
10.Определенный артикль (The Definite Article)
11.Have /have got (иметь что-то, обладать чем-то )
12.Падеж имени существительного(Case)
13.Род имени существительного(Gender)
14.Простое настоящее время (Present Simple)
15.Повелительные предложения (Imperative Sentences)
16.Настоящее продолженное время (Present Progressive/Continuous)
17.Простое прошедшее время (Past Simple)
18.Прошедшее продолженное время (Past Progressive/Continuous)
19.Модальные глаголы can, may
20.Модальные глаголы must, be to
21.Модальные глаголы have to, should, ought to
22.Модальный глагол need (to)
23.good – well, bad - badly
24.Простое будущее время (Future Simple)
25.Будущее продолженное время (Future Progressive/Continuous)
26.Придаточные времени и условия If - When
27.to be exciting – to be excited
28.Настоящее совершенное время 1(Present Perfect 1)
29.Настоящее совершенное время 2(Present Perfect 2)
30.Настоящее совершенное время 3 ( Present Perfect 3)
31.have done - did
32.Настоящее совершенное продолженное время (Present Perfect Progressive/Continuous)
33.Имя прилагательное (The Adjective)
34.Двойные степени сравнения прилагательных
35.Артикли с географическими названиями. Мировая география
36.Артикли с географическими названиями. Городская география
37.Артикли в названиях некоторых стран, национальностей, жителей страны и языков
38.Прошедшее совершенное время (Past Perfect)
39.Прошедшее совершенное продолженное время (Past Perfect Progressive/Continuous)
40.Числительное (The Numeral)
4.ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль освоения дисциплины производится в соответствии с:
– Положением о промежуточной аттестации студентов;
– Положением о проведении текущего контроля успеваемости студентов.
Для оценки освоения дисциплины используются устные опросы, диктанты, тесты, написание писем и др.
В каждом семестре выполняется 3 контрольных работы по всем видам деятельности (аудирование, говорение, письмо и чтение).
Цель итоговой аттестации (экзамена) выявить уровень освоения студентами учебного материала программы по разделам и развития иноязычной коммуникативной компетентности.
К итоговой аттестации допускаются студенты, выполнившие обязательные тесты и требования в течение последнего (итогового) семестра.
Зачет по английскому языку проводится в 1,2,3 семестрах.
Экзамен по английскому языку проводится в конце 4 семестра.
Зачет включает проверку навыков чтения, аудирования, говорения.
1) Чтение включает текст и тестовые задания (10 заданий) на понимание прочитанного текста. Объем текста составляет
1 уровень (начинающие) – печатных знаков;
2 уровень (продолжающие) – печатных знаков. Время выполнения заданий – 25 минут.
Проверка техники чтения. Объем текста составляет:
1 уровень – 300 знаков;
2 уровень – 400 знаков.
Время выполнения – 1 минута.
2) Аудирование.
Продолжительность звучания прослушиваемых текстов составляет:
1 уровень –1 – 1,5 минуты ;
2 уровень –1,5 – 2 минуты.
Количество заданий – 10. Время выполнения – 20 минут.
3) Подготовленное высказывание по одной из пройденных тем и собеседование по теме с преподавателем.
Объем высказывания:
1 уровень –7-8 предложений;
2 уровень –8-10 предложений.
Время подготовки 2-3 минуты.
Экзамен во 2 семестре включает проверку навыков чтения, аудирования, письма, говорения.
1) Чтение включает текст и тестовые задания (10 заданий) на понимание прочитанного текста. Объем текста составляет
1 уровень (начинающие) – печатных знаков;
2 уровень (продолжающие) – печатных знаков.
Время выполнения заданий – 25 минут.
2) Аудирование.
Продолжительность прослушиваемых аудио-текстов составляет:
1 уровень – 1,5 – 2 минуты.
2 уровень – 2 – 2,5 минуты.
Количество заданий – 10. Время выполнения - 20 минут. Аудио-текст предъявляется дважды.
3) Письменное высказывание по проблемной ситуации на выбор по одной из 2-3-х разных жанровых заданий.
Объем письменного высказывания:
1 уровень – 80 – 100 слов;
2 уровень – 100 – 110 слов. Время выполнения – 40 минут.
4) Говорение
1) Подготовленное высказывание по одной из пройденных тем. Время подготовки – 2-3 минуты. Объем высказывания:
1 уровень – 8 – 10 предложений;
2 уровень – 10 – 12 предложений.
2) Собеседование (с преподавателем) по одной из предложенных ситуаций в рамках пройденных тем.
Критерием итоговой оценки по экзамену является средний рейтинг студента за все семестры, сдача контрольных работ.
ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
СЕ-МЕСТР | НЕДЕЛИ СЕМЕСТРА | |||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |
1 | ДЗ | Т | КР | ДЗ | КР | Т | ДЗ | ДЗ | КР | Т | ||||||||
2 | ДЗ | Т | КР | ДЗ | КР | Т | ДЗ | ДЗ | КР | Т | ||||||||
3 4 | ДЗ ДЗ | Т Т | КР КР | ДЗ ДЗ | КР КР | Т Т | ДЗ ДЗ | ДЗ ДЗ | КР КР | Т Т |
5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
I. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. , Стогов экономики и бизнеса. – М., 2011. – 498 с.
2. Virginia Evans, Jenny Dooley. Enterprise 4.- GB: Berkshire.-2011.-198 p.
3. English Grammar Practice. – М., 2011. – 112 с.
II. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. , Шибанова язык для экономистов.-М.:КНОРУС,2012.-182 с.
2. Raymond Murphy. English Grammar in Use. [Text] Cambrige University Press. – 2002. – 350p.
3. Меликян. А. А. Sound Right in Dialogues. [Текст] / Меликян. А. А. – Пятигорск, 2008. – 30с.
4. Английский язык для специалистов по финансовому менеджменту и банковскому делу. – Тверь, 2010. – 148с.
5. , English Around the World.– Pyatigorsk, 2012. – 133 p.
III. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
1.http://www. bbc. co. uk/worldservice/learningenglish/ -всемирный сайт BBC для изучающих английский язык
2.http://situationalenglish. /2009/12/hot-english-magazine. html – блог ситуативный английский 2009/12 Хот-инглиш-мэгэзин
3.http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/great_britain.htm … - практикум английского языка
4. http://www. ***** – сайт для изучающих английский язык
5. http://
6. http:// – сайт с материалами по английской грамматике
7. http://www. ***** – сайт для изучающих английский язык в кросскультурном поле
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
При проведении практических занятий рекомендуется в учебном процессе привлекать весь спектр мультимедийных средств. Если у преподавателя возникнет необходимость использовать на занятии помимо рисунков, схем, например, видеоматериалы, удобным инструментом для этих целей используется видеопроектор. При проведении занятий возможно также прослушивание аудиозаписей и выполнение программированных заданий в компьютерном классе. Следует использовать телевидение, кинофильмы и презентации, а также обращаться к информационным ресурсам Интернета, чат - и e-mail - технологии.
При работе с мультимедийными средствами происходит формирование компетенции информационных технологий:
- приём, переработка, выдача информации;
- овладение компьютерной грамотностью;
- овладение электронной и Интернет - технологией.
Посредством использования компьютерных обучающих программ возможно также формирование у студентов социокультурной компетенции.
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Иностранный язык»
Аннотация рабочей программы
Дисциплина «Иностранный язык» является дисциплиной базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки студентов по направлению 230700.62 «Прикладная информатика». Дисциплина реализуется на экономическом факультете НОУ ВПО ИнЭУ кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии; способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения; и профессиональных компетенций выпускника: знания иностранного языка и умения применять в связи с профессиональными задачами.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
а) общекультурные (ОК):
- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);
- способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности(ОК-6);
- способен свободно пользоваться одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9).
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с закреплением лексической, грамматической, стилистической компетенций английского языка, обеспечивающих формирование соответствующих навыков, с усвоением лексического материала по темам: экономика и промышленность США и Великобритании, виды деловой активности, бизнесмены и бизнес, международная торговля, компьютеризация, средства общения, ВТО, бизнес-план с усвоением грамматического материала по темам: имя существительное, артикль, местоимения, имя прилагательное, наречие, видовременные формы глагола в действительном и страдательном залоге.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
