Основная образовательная программа дошкольного образования МКДОУ ЗАТО Знаменск ЦРР «Золотой ключик» (стр. 1 )

«Утверждаю» «Согласовано»

Заведующий МКДОУ Начальник гороо

ЗАТО Знаменск ЦРР __________

«Золотой ключик»

____________

Принято на заседании

педагогического совета

« 12 » сентября 2013г

Протокол №2

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

дошкольного образования

МКДОУ ЗАТО Знаменск

ЦРР «Золотой ключик»

Содержание программы

Часть 1 Раздел I. Пояснительная записка. а) общие сведения. б) цели и задачи воспитания и образования в ДОУ в) контингент детей г) контингент педагогов д) программы и технологии в педагогическом процессе ДОУ. е) предназначение ( миссия) ДОУ. Раздел 2. Организация режима пребывания детей в ДОУ а) возрастные образовательные нагрузки б) план образовательного курса в) примерный режим дня с учетом расписания занятий. Раздел 3. Образовательная деятельность МКДОУ ЗАТО Знаменск ЦРР «Золотой ключик» а) проектирование и планирование педагогической деятельности в ДОУ б) специфика учебного плана в) содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей. Раздел 4. Содержание коррекционной работы Раздел 5. Планируемые результаты освоения детьми образовательной программы дошкольного образования а) социальный портрет выпускника Раздел 6. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы. а) определение способов систематической фиксации динамики детского организма

Часть II. Раздел 1. Особенности организации образовательного процесса: а) особенности организации образовательной деятельности в группах раннего возраста; б) особенности организации образовательной деятельности в старших группах; в) особенности организации образовательной деятельности дополнительного образования; г) особенности организации образовательного процесса в структурных подразделениях. Раздел 2.Условия реализации образовательной программы а) управленческая деятельность; б) обновление предметно-развивающей среды и материально-технической базы; в) преемственность в работе ДОУ и школы; г) инновационная работа ДОУ; д) формы сотрудничества с семьей; е) взаимодействие ДОУ с другими учреждениями

Общие сведения.

Детский сад - ясли №10 « Золотой ключик» в/ч 29139 открыт 02.02.1981г. Приказ № 81 от 01.01.2001года.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад «Золотой ключик» г. Знаменск, в дальнейшем именуемое Учреждение, создано приказом заведующего городским отделом образования Администрации ЗАТО г. Знаменск Астраханской области от 1 июля 1999 года № 54 (с дополнениями от 8 января 2004 года).

Официальное полное наименование Учреждения на русском языке: муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Закрытое административно-территориальное образование Знаменск Астраханской области» «Центр развития ребёнка - детский сад «Золотой ключик».

Официальное краткое наименование Учреждения на русском языке: МКДОУ ЗАТО Знаменск ЦРР «Золотой ключик».

Статус Учреждения: муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение; вид Учреждения – центр развития ребенка - детский сад.

Учредителем Учреждения (далее – Учредитель) является муниципальное образование «Закрытое административно-территориальное образование Знаменск Астраханской области» (далее – ЗАТО Знаменск).

Наличие Устава: утвержден Постановлением администрации муниципального образования «Закрытое административно-территориальное образование Знаменск Астраханской области» № 000 от 01.01.2001г.

Сведения о лицензии на образовательную деятельность: дошкольное образовательное учреждение имеет право на ведение образовательной деятельности, что подтверждается государственной лицензией № 0 регистрационный Серия 30Л01 рег. /С, выданной 07 февраля 2012 года, Министерство образования и науки Астраханской области. Лицензия предоставлена на срок: бессрочно.

Сведения о государственной аккредитации: дошкольное образовательное учреждение прошло государственную аккредитацию, по результатам которой ему установлен статус: дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад первой категории. Имеется свидетельство о государственной аккредитации ДД регистрационный № 000 от 04.года.

В соответствии с государственным статусом учреждение реализует образовательные программы дошкольного образования.

Юридический адрес Учреждения: Российская Федерация, Астраханская область, город Знаменск, проспект 9 Мая, дом 14 б.

Местонахождение Учреждения: Российская Федерация, Астраханская область, город Знаменск, проспект 9 Мая, дом 14 б.

Почтовый адрес Учреждения: Российская Федерация, Астраханская область, город Знаменск, проспект 9 Мая, дом 14 б.

В дошкольном учреждении функционирует 10 групп.

Раздел 1. Цели и задачи воспитания и образования в ДОУ

Образовательная программа МКДОУ ЗАТО Знаменск ЦРР «Золотой ключик» направлена на оптимизацию содержания дошкольного образования в ДОУ и реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Образовательная программа строится на принципах гуманизации, демократизации, дифференциации и индивидуализации, непрерывности образования, системности и управляемости реализации программы.

Цели и задачи деятельности МКДОУ по реализации

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на решение общей цели:

- всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

- создание личностно-ориентированной среды для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Для достижения цели необходимо решать следующие задачи:

Ø  Создание максимальных условий для всестороннего (физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное) развития и самореализации личности ребенка через организацию различных видов деятельности: познавательную, коммуникативную, продуктивную, игровую и самостоятельную деятельность.

Ø  Формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную активность.

Ø  Обеспечение достижений воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования.

Ø  ГУМАНИЗАЦИЯ ЦЕЛЕЙ И ПРИНЦИПОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МЕЖДУ ВСЕМИ СФЕРАМИ СОЦИАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ.

Ø  Осуществление взаимодействия педагогов и родителей в воспитании и оздоровлении детей с осуществлением принципа партнерских отношений детского сада и семьи.

МКДОУ ЗАТО Знаменск ЦРР «Золотой ключик» ориентирован на всестороннее формирование личности детей дошкольного возраста с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и других) особенностей и способностей путем создания в нем адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального, физического и психического развития каждого воспитанника при подготовке их к школьному обучению.

В соответствии с этим образовательная программа детского сада представляет собой целостную систему, учитывающая потребности воспитанников, их родителей, общественности и социума. Ключевым принципом работы с детьми является личностно-ориентированный подход в развитии и воспитании.

Контингент детей:

Аналитическая справка о возрастных группах в ДОУ.

№ п/п	Название группы	Возраст детей	Кол-во детей по списку	примечания
1.	1 младшая «Попугайчики»	2-3года	16	Норма – 15 чел.
2 .	1 младшая « Ромашка»	2-3 года	15	Норма - 15
3	средняя « Теремок»	4 -5 лет	21	Норма -20
4.	подготовительная«Улыбка»	6-7 лет	23	Норма -20
5.	1 младшая « Фантазеры»	2-3 года	16	Норма -15
6.	2 младшая « Солнышко»	3-4 года	20	Норма -20
7.	2 младшая « Журавушка»	3-4 года	21	Норма -20
8.	2 младшая «Аленький цветочек»	3-4года	20	Норма -20
9.	старшая «Семицветик»	5 - 6 лет	20	Норма -20
10	старшая « Радуга»	5-6 лет	20	Норма -20
Итого:			192	Из них: 47– ясельный возраст; 145– дошкольный возраст.

Половой состав:

Аналитическая справка о семьях воспитанников ДОУ.

Всего семей	воен служ.	МЧС, ОВД, прокуратура	граждан ские	многодетные семьи	неблаго- получные	мало обеспеч.	дети - инвалиды	неполные (одинокие)
190	89	10	91	10	-	3	-	3

Сравнительный анализ социально-национального состава семей ДОУ:

№ п/п	Показатели	2009 – 2010 учебный год	2011 – 2012 учебный год	учебный год
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Многодетные семьи Малообеспеченные семьи Неблагополучные семьи Наличие детей-инвалидов Национальный состав: - русские - украинцы - белорусы - азербайджанцы - дагестанцы - армяне - татары - казахи Образовательный уровень семей: -отец: *высшее--- *средне-спец.--- *среднее --- -мать: *высшее--- *средне-спец.--- *среднее ---	9 10 - 1 157 14 4 2 1 1 8 7 101 46 18 57 104 32	8 8 - 1 148 14 4 4 1 - 15 7 113 52 28 96 82 15	7 8 - 1 159 9 5 - 1 - 9 7 121 20 17 116 52 21

Методическое сопровождение основной образовательной программы дошкольного образования

№	Образовательные программы, направления и специальности
Наименование	Нормативный срок освоения
1	2	3
Программы дошкольного образования детей
1	«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. , , ;	5 лет
2	Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». Под ре. , ,	6 лет
3	«Предшкольная пора»	2 года
4	«Ритмическая мозаика»	4 года
5	, « Топ – хлоп, малыши»	1 год
6	, « Праздник каждый день»	4 года
7	« Физическая культура – дошкольникам»	4 года
8	, «Оздоровительно-развивающая программа по танцевально - игровой гимнастике «СА-ФИ-ДАНСЕ».	2 года

Генеральной миссией модернизации ДОУ является разностороннее развитие личности и ориентация на достижение высокого качества воспитания и обучения детей.

Для этого необходимо создать все возможности для её реализации не только в кадровом, но и в материально-техническом плане.

Предназначение ДОУ заключается в наращивании образовательного потенциала, повышении уровня методической подготовки специалистов, внедрение нововведений, обеспечивающих реализацию приоритетного направления.

Раздел 2.Организация режима пребывания детей в ДОУ.

Учебный план

Образовательная область	Наименование Учебной дисциплины (инвариантная часть)	Дополнительное Образование (вариативная часть)	1,5-3года	3-4года	4-5лет	5-6лет	6-7лет
Количество занятий/длительность 1 занятия
В неделю	Длит. зан	В неделю	Длит. зан	В неделю	Длит. зан	В неделю	Длит. зан	В неделю	Длит. зан
Физическая культура			2	10-12	3	15	3	20	3	25	3	30
Здоровье			Образовательная деятельность осуществляется при проведении режимных моментов
Труд
Социализация
Безопасность
Познание	Ребенок и окружающий мир		1	10-12	1	15	1	20	1	25	1	30
	Любознайка									1	30
Русская изба			1	15
Экологическое воспитание		-	-	-	-	-	-	1	25	1	30
Формирование элементарных математических представлений		-	-	1	15	1	20	1	25	2	30
	Веселый счет							1	25
Коммуникация	Развитие речи (подготовка к обучению грамоте)		1	10-12	0.5	15	0.5	20	1	25	2	30
		Игралочка							1	25
Грамотейка					1	20
Чтение художественной литературы	Художественная литература		1	10-12	0.5	15	0.5	20	1	25	1	30
Художественное творчество	Изобразительная деятельность		3	10-12	3	15	3	20	5	25	4	30
	Пластилиновые узоры							1	25
Умный пластилин					1	20
Волшебное тесто			1	15
Школа маленьких волшебников					1	20
Мукосолька									1	30
Музыка	музыка		2	10-12	2	15	2	20	2	25	2	30
	Музыкальная капель							1	25
Ассорти							1	25
Всего	инвариантная часть		10	1.2	11	1.65	11	2.2	15	3.75	16	4.8
		вариативная часть	-	-	2	0.30	3	0.6	5	1,5	2	0,6

Учебный план определяет организацию воспитательно-образовательного процесса в учреждении и структуру основной общеобразовательной программы дошкольного образования, реализуемой в ДОУ.

Программа состоит из двух частей:

1) базовой (инвариантной) части;

2) вариативной части.

Базовая часть обеспечивает необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования.

Вариативная часть программы отражает дополнительный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования и наличие приоритетного направления деятельности ДОУ (художественно-эстетического направления).

Примерный режим дня с учетом расписания занятий

1 младшая группа

Режимные моменты	Время
Утренний прием, игры, утренняя гимнастика	7.00-8.00
Подготовка к завтраку, завтрак	8.00-8.20
Самостоятельная деятельность	8.20-9.00
Занятия (по подгруппам)	8.30-9.00
Подготовка к прогулке	9.00-9.20
Прогулка	9.20-11.20
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду	11.20-11.45
Обед	11.45-12.20
Подготовка ко сну, сон	12.20-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры	15.00-15.15
Полдник	15.15-15.25
Игры, самостоятельная деятельность детей	15.25-15.45
Занятия по подгруппам	15.45-15.55-16.10
Подготовка к прогулке, прогулка	16
ужин	16
Игры, совместная и самостоятельная деятельность, уход домой	17.30-19.00

2 младшая группа

Режимные моменты	Время
Утренний прием, игры, утренняя гимнастика	7.00-7.50
Подготовка к завтраку, завтрак	8.00-8.20
Игры, подготовка к занятиям	8.25 – 8.45
Занятия (общая деятельность)	9.00-10.00
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	10.00-11.30
Обед	11.40-12.20
Подготовка ко сну, сон	12.20-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры	15.00-15.10
Полдник	15.10-15.30
Игры, досуг, кружки	15.30-16.00
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	16.00-16.45
ужин	16.50 – 17.15
Игры, совместная и самостоятельная деятельность, уход домой	17.20-19.00

Средняя группа

Режимные моменты	Время
Утренний прием, игры, утренняя гимнастика	7.00-7.40
Подготовка к завтраку, завтрак	7.50-8.30
Подготовка к занятиям занятия (общая деятельность)	8.45-9.00
Занятия	9.
Игры, подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	10.00-11.40
Подготовка к обеду, обед	11.50-12.25
Подготовка ко сну, сон	12.30-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, игры	15.00-15.15
Подготовка к полднику, полдник	15.15-15.40
Игры, самостоятельная художественная деятельность	15.40-16.00
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	16.00-16.50
Ужин	16.55-17.20
Игры, совместная и самостоятельная деятельность, уход домой	17.30-19.00

Старшая группа

Режимные моменты	Время
Утренний прием, игры, утренняя гимнастика, дежурство	7.00-8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20-8.40
Игры, подготовка к занятиям; общая длительность занятий, включая перерывы	8.40-10.45
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	10.50-11.50
Подготовка к обеду, обед	12.00-12.30
Дневной сон	12.50-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры	15.00-15.20
Подготовка к полднику, полдник	15
Игры, труд, досуги, кружки	16.00-16.25
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	16.30-17.10
Ужин	17
Игры, совместная и самостоятельная деятельность, уход домой	17.40-19.00

Подготовительная к школе группа

Режимные моменты	Время
Утренний прием, игры, утренняя гимнастика, дежурство	7.00-8.15
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20-8.35
Игры, подготовка к занятиям	8.35 – 8.45
Общая длительность занятий, включая перерывы	8
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	11.05-12.05
Подготовка к обеду, обед	12
Дневной сон	12.50-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, игры	15.00-15.20
Полдник	15.25 – 15.40
Игры, труд, досуги, кружки	15.
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	16.30-17.15
Ужин	17.20 – 17.40
Игры, совместная и самостоятельная деятельность, уход домой	17

Обоснование изменения в режиме дня в связи со спецификой закрытого административно-территориального образования.

Раздел 3. Образовательная деятельность МКДОУ ЗАТО Знаменск ЦРР «Золотой ключик».

Проектирование и планирование педагогической деятельности в ДОУ:

При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере развития. Занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально. Планируются комплексные и интегрированные занятия.

Продолжительность занятий определяется санитарно-эпидемиологическими требованиями к учебной нагрузке ребенка определенного возраста:

а) первая половина дня:

- ранний возраст (1-я младшая группа) – 1 занятие продолжительностью 10 минут;

- младший дошкольный возраст (2-я младшая и средняя группы) – 2 занятия общей продолжительностью 30-40 минут;

- старший дошкольный возраст (старшая и подготовительная группы) – 3 занятия общей продолжительностью 75-90 минут.

б) вторая половина дня:

- ранний возраст (1-я младшая группа) – 1 занятие продолжительностью 10 минут;

- младший дошкольный возраст (младшая и средняя группы) – 1 занятие (кружковая работа) продолжительностью 15-20 минут, не более 2 раз в неделю;

- старший дошкольный возраст (старшая и подготовительная группы) – 1 занятие (кружковая работа) продолжительностью 25-30 минут не более 2 раз в неделю.

Это отражено в представленном учебном плане Центра развития ребенка, целью которого является оптимизация педагогического процесса в рамках современного образования, достигаемая через определение интеллектуальных, физических и психо-эмоциональных нагрузок для воспитанников каждой возрастной группы в течение недели.

Учебный план ориентирован на интеграцию обучения и воспитания, на развитие воспитанников и состоит из следующих образовательных областей:

·  Здоровье

·  Физическая культура

·  Безопасность

·  Социализация

·  Труд

·  Познание

·  Коммуникация

·  Чтение художественной литературы

·  Художественное творчество

·  Музыка

В целях оптимизации интеллектуальной нагрузки воспитанников со второй младшей группы введено третье физкультурное занятие, которое проводится на улице в форме обучения спортивным и подвижным играм. Основу организации образовательного процесса составляет комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью. Причем, учитывается принцип интеграции образовательных областей. Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в совместной деятельности дошкольников.

Специфика учебного плана заключается:

- в точном определении для каждой возрастной группы воспитанников интеллектуальных, физических и психо-эмоциональных нагрузок в течение недели;

- в наличии определенного резерва времени, так как учреждение может оказаться в неблагоприятной для образовательного процесса ситуации (карантины, повышение заболеваемости в период межсезонья и пр.), когда учебные нагрузки на детей должны быть снижены;

- обязательными компонентами структуры являются блок возрастных образовательных нагрузок и блок базовых образовательных курсов.

Учебный план определяет точное количество часов на освоение детьми каждого образовательного курса. На его основании разрабатываются тематические планы курсов и сетки занятий для каждой возрастной группы, которые предусматривают изменения и корректировку в течение учебного года в зависимости от уровня развития воспитанников и темпов усвоения программного материала в каждой конкретной возрастной группе. Это позволяет нормировать нагрузки не только по времени, но и по содержанию деятельности воспитанников. Для гарантированной реализации государственного образовательного стандарта в четко определенные временные рамки образовательная нагрузка рассчитывается на 8 месяцев, без учета первой половины сентября, новогодних каникул, второй половины мая и трех летних месяцев. На основании этого, образовательная программа «Центра развития ребенка «Золотой ключик» г. Знаменск ставит своей целью обогащение содержания работы с детьми дошкольного возраста, удовлетворение их потребности в познании, созидании и творчестве, нахождение дифференцированного содержания воспитания для каждого ребенка в зависимости от его возможностей и уровня развития.

Реализация цели осуществляется в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

1. Здоровье. Основные направления работы

по освоению образовательной области.

Работа по охране здоровья детей и формированию основ культуры здоровья строится по следующим направлениям:

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

- воспитание культурно-гигиенических навыков ;

- формированию начальных представлений о здоровом образе жизни. Используются разнообразные формы работы по физическому и психическому развитию, для обеспечения психологического комфорта в группах имеются уголки уединения, зоны отдыха и пр. Профилактическая работа распределена в течение всего дня, разработана система закаливания:

Группа	Осень	Зима
1,5-2 г.	○ ≈ 25-300 ◊ ⌂ ∞	○ ≈ ◊ ∆ ⌂ ○ ◘ ∞
2 –3 г.	◘ ≈ ∩ 20-250 ◊ ⌂ ∞	○ ≈ ◊ ∆ ⌂ ○ ◘ ∞ € □ ∩
2-3 г. ЧБД	○ ◘ ◊ ⌂ ∞	○ ≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ €
3-4 г.	Ω ∆◊◘○⌂∞ ≈∩€ ‼	≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ €
3-4 г. ЧБД	Ω∆◊≈∩ ◘○⌂∞ ‼	≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ €
4-5 л.	Ω∆◊◘○⌂∞≈∩€ ‼	≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ €
5-6 л.	Ω∆◊◘○⌂∞≈∩€ ‼ ♫	≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ ♫ €
6-7 л.	Ω∆◊◘○⌂∞≈∩€ ‼ ♫ ♥	≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ ♫ ♥ €

Группа	Весна	Лето
1,5-2 г.	○◘ ● ∩	○ ≈ ◊ ∆ ⌂ ○ ◘ ∞
2 –3 г.	○◘ ● ∩ ∆ ◊ ⌂ ∞∩€ ‼ □	○ ≈ ◊ ∆ ⌂ ○ ◘ ∞ € □ ∩
2-3 г. ЧБД	◘○ ●≈ ∆◊⌂ ∞€ ‼	○ ≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ €
3-4 г.	Ω ∆◊⌂○◘●∞ ≈∩€ □‼	● ≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ €
3-4 г. ЧБД	Ω∆◊≈∩ ◘○⌂●∞ ‼	● ≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ €
4-5 л.	Ω∆◊◘○⌂●∞≈∩€ ‼	● ≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ €
5-6 л.	Ω∆◊◘○⌂●∞≈∩€ ‼ ♫	● ≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ □ ♫ €
6-7 л.	Ω∆◊◘○⌂●∞≈∩€ ‼ ♫ ♥	● ≈ ◊ ⌂ ∆ ○ ◘ ∞ ∩ ♫ ♥ €

Обозначения: