Поурочное планирование биологии в 11 классе

Поурочное планирование биологии в 11 классе

Организменный уровень жизни (17ч.).

№	Название темы урока	Дом. задание	Дата
1.	Организменный уровень жизни и его роль в природе.	§1,вопр., тетрадь
2.	Организм как биосистема. Процессы жизнедеятельности одноклеточных организмов.	§2,вопр., тетрадь
3.	Процессы жизнедеятельности многоклеточных организмов. Типы питания организмов: гетеротрофы, автотрофы.	§3,вопр., тетрадь
4.	Размножение организмов – половое и бесполое.	§4,вопр., тетрадь
5.	Оплодотворение и его значение. Двойное оплодотворение у покрытосеменных растений. Искусственное оплодотворение.	§5, вопр., тетрадь
6.	Развитие организма от зарождения до смерти (онтогенез). Эмбриональный и постэмбриональный периоды развития организма.	§6,вопр., тетрадь
7.	Из истории развития генетики.	§7,вопр., тетрадь
8.	Изменчивость признаков организма и её типы (наследственная и ненаследственная). Мутации, их материальные основы – изменение генов и хромосом.	§8,вопр., тетрадь
9.	Генетические закономерности наследования, установленные Г. Менделем, их цитологические основы.	§9,вопр.
10.	Моно - и дигибридное скрещивание. Моргана. Хромосомная теория наследственности. Взаимодействие генов. Л. Р. №1. Решение экспериментальных задач по генетике.	§10, вопр.
11.	Генетические основы селекции. Вклад в развитие селекции. Учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений.	§11, вопр.
12.	Генетика пола и наследование, сцепленное с полом.	§12, вопр.
13.	Наследственные болезни человека. Мутагены. Их влияние на живую природу и человека.	§13, вопр.
14.	Этические аспекты медицинской генетики. Достижения биотехнологии и этические аспекты её исследований.	§14, 15, вопр.
15.	Царство Вирусы: разнообразие и значение. Вирусы – неклеточная форма существования организмов.	§16, вопр.
16.	Вирусные заболевания. Вирусология – наука о вирусах. Способы борьбы со СПИДом.	§17, вопр.
17.	Повторение и обобщение темы.

Клеточный уровень жизни (9ч.).

1(18).	Клеточный уровень организации живой материи и его роль в природе.	§18,вопр., тетрадь
2(19).	Клетка как этап эволюции живого в истории Земли. Многообразие клеток. Ткани.	§19,вопр., тетрадь
3(20).	Строение клетки.	§20,вопр., тетрадь
4(21).	Органоиды как структурные компоненты цитоплазмы. Особенности клеток прокариот и эукариот.	§21,вопр., тетрадь
5(22).	Клеточный цикл жизни клетки.	§22, вопр.
6(23).	Деление клетки – митоз и мейоз. Особенности образования половых клеток. Л. Р.№2. Исследование фаз митоза на микропрепарате клеток кончика корня.	§23, вопр.
7(24).	Структура и функции хромосом. Многообразие прокариот. Роль бактерий в природе. Многообразие одноклеточных эукариот. Микробиология на службе человека.	§24, вопр.
8(25).	История развития науки о клетке. Дискуссионные проблемы цитологии. Гармония и целесообразность в живой природе.	§25, 26, вопр.
9(26).	Повторение и обобщение темы.

Молекулярный уровень жизни (8ч.).

1(27).	Молекулярный уровень жизни: значение и роль в природе.	§27,вопр., тетрадь
2(28).	Основные химические соединения живой материи.	§28,вопр., тетрадь
3(29).	Структура и функции нуклеиновых кислот.	§29,вопр., тетрадь, сообщение
4(30).	Процессы синтеза в живых клетках.	§30,вопр., тетрадь
5(31).	Процессы биосинтеза белка.	§31, вопр.
6(32).	Молекулярные процессы расщепления. Регуляторы биомолекулярных процессов. Химические элементы в оболочках Земли и молекулах живых систем.	§32, вопр.
7(33).	Химическое загрязнение окружающей среды как глобальная экологическая проблема. Время экологической культуры.	§33, 34, вопр.
8(34).	Обобщение знаний о многообразии жизни, представленной биосистемами разных уровней сложности. Отличие живых систем от неживых.	§35, вопр.