Рабочая программа по истории для 8 класса (стр. 2 )

Социально-экономическое развитие пореформенной России. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Фабрично-заводское строительство. Новые промышленные районы и отрасли хозяйства. Железнодорожное строительство. Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Остатки крепостничества и общинного быта. Аграрной кризис 80-90-х гг. XIX в. Кризис самодержавия на рубеже 70-80-х гг. XIX в. Политика лавирования. -Меликов. Убийство Александра II. Александр III. Манифест о незыблемости самодержавия. . Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения. Национальная политика самодержавия в конце XIX в. Общественные движения 70-90-х гг. XIX в. Земское движение. Идеология народничества. . . . . Политические организации народников. «Хождение в народ». Первые рабочие организации. Распространение идей марксизма. . «Освобождение труда». и «легальный марксизм». . «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». Внешняя политика во второй половине XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. . Присоединение Средней Азии. Народы Российской империи. Русско-турецкая война гг. «Союз трех императоров». Сближение России и Франции в 1890-х гг.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать

·  основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

·  важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

·  изученные виды исторических источников;

уметь

·  соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

·  использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

·  показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

·  рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

·  соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

·  объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

·  высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

·  объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

·  использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Учебно-методическое обеспечение

1. , Сумакова разработки по истории России XIX в. 8 кл. / Под науч. ред. . – М.: Вако, 2004.

2. Юдовская разработки к учебнику «Новая история»: 1800 – 1913: 8 кл.: Пособие для учителя /, . – М.: Просвещение, 2002.

Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение

1. Проектор

2. Компьютер

3. Интерактивная доска (экран)

4. Карты изучаемого периода

5. Учебные фильмы

6. Презентационное сопровождение уроков.

7. DVD-ROM: Современный урок

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№	Дата	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Вид контроля	Дом. задание
План	Факт
ЧАСТЬ I. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА В XIX в. (12 ч.) Тема 1. Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху (5 ч.)
1			Индустриальная революция	1	Урок изуче­ния нового мате­риала	Проблемный вопрос: нужен ли обществу НТП, если он рождает средства мас­сового унич­тожения и экологические проблемы?	§1-2
2			Индустриальное общество	1	Комбинированный урок	таблица	§3-4
3			Наука: создание научной картины мира	1	Комбинированный урок	Сообщения, таблица	§5
4			Художественная культура XIX в.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа №1 ур 4. Подготовка рефератов	§§6-8; вопросы и задания
5			Либералы, консер­ваторы, социали­сты	1	Комбинированный урок	Беседа, со­ставление таблицы	§9-10
6			Консульство и образование наполеоновской империи	1	Комбинированный урок	срав­нительный анализ	§11
7			Разгром империи Наполеона. Венский конгресс	1	Комбинированный урок	вопросы	§12
8			Англия: сложный путь к великому процветанию.	1	Комбинированный урок	Проблемная беседа: поче­му чартист­ское движе­ние не пере­росло в революцию?	§13
9			Франция Бурбонов	1	Комбинированный урок	Познаватель­ное задание	§14; вопросы и задания
10			Франция: революция 1848 г. и Вторая империя	1	Комбинированный урок	Проверка домашнего задания по вопросам учебника	§15; вопросы и задания
11			Германия и Италия в первой половине XIXв.	1	Комбинированный урок	Проблемная беседа: как следует оце­нивать чувство верноподданничества?	§16; 17
12			Война, изменившая карту Европы. Парижская Коммуна	1	Комбинированный урок	Алгоритм военных дей­ствий	§18
ЧАСТЬ II. МИР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. (11 ч.) Тема 3. Европа: время реформ и колониальных захватов (5 ч.)
13			Германская империя в конце XIX – начале XX вв.	1	Урок изуче­ния нового мате­риала	Познав. задания	§19
14			Великобритания: конец Викториан­ской эпохи	1	Комбинированный урок	сравнитель­ная таблица	§20
15			Франция: Третья республика	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§21
16			Италия. От Австрийской империи к Австро-Венгрии	1	Комбинированный урок	таблица	§22
17			США	1	Урок изучения нового материала	Тест	§24; вопросы и задания
18			США в конце XIX в.	1	Комбинированный урок	Работа в малых группах	§25; вопросы и задания; сообщение
19			Латинская Америка	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§26
20			Япония	1	Комбинированный урок	Тест	§27; вопросы и задания
21			Китай, сопротивление реформам	1	Комбинированный урок	Опрос по домашнему заданию	§28; вопросы и задания
22			Индия	1	Комбинированный урок	Проблема: почему индийская община сильнее городского населения сопротивлялась колонизации?	§29; вопросы и задания
23			Африка – континент в эпоху перемен	1	Комбинированный урок	Составить план «Социально-экономические и политические последствия колониального раздела Африки»	§30
24			Международные отношения в последней трети XIX в.	1	Урок изуче­ния нового мате­риала	вопросы	§31
История России XIX век 46 часов РОССИЯ В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в. (9 ч)

25			Россия на рубеже веков	1	Школьная лекция	вопросы
26			Внутренняя политика в 1801 — 1806 гг	1	Комбинированный урок	Вопросы и задания на с.17-18	§1
27			Внешняя политика в 1801 — 1812 гг	1	Комбинированный урок	таблица	§2
28			Реформаторская деятельность	1	Комбинированный урок	Вопросы и задания на с.23	§3
29			Отечественная война 1812 г	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§4
30			Заграничные походы русской армии	1	Комбинированный урок	тест	§5
31			Внутренняя политика в 1814 — 1825 гг.	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§6
32			Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.	1	Комбинированный урок	тест	§7
33			Общественные движения при Александре I	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§8
РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в. (10 ч)
34			Династический кризис 1825 г Выступление декабристов.	1	Комбинированный урок	Анализ документов	§9
35			Внутренняя политика Николая I	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§10
36			Социально-экономическое развитие в 20-50-е гг. XIX в.	1	Комбинированный урок	план	§11
37			Внешняя политика Николая I в 1826—1849 гг	1	Комбинированный урок	таблица	§12
38			Общественное движение в годы правления Николая I.	1	Комбинированный урок	Анализ документа	§13
39			Крымская война гг.	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§14
40			Образование и наука	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа № 2 ур 40	§15
41			Русские первооткрыватели и путешественники	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§16
42			Художественная культура первой половины XIX века	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§17
43			Быт и обычаи	1	Комбинированный урок	вопросы	§18
Обобщение (I ч).
44			Россия в первой половине XIX века	1	Урок-обобщающего повторения	тест
РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. (21 ч)
45			Александр II. Предпосылки и подготовка крестьянской реформы	1	Урок изучения нового материала	вопросы	§19
46			Отмена крепостного права	1	Комбинированный урок	Анализ истор. источника	§20
47			Либеральные реформы 60—70-х гг	1	Комбинированный урок	таблица	§21
48			Значение реформ	1	Комбинированный урок	тест	§22
49			Социально-экономическое развитие страны после отмены крепостного права	1	Комбинированный урок	Анализ истор. источника	§23
50			Общественное движение 70-90-х годов XIX века	1	Комбинированный урок	вопросы	§24
51			Зарождение революционного народничества и его идеология	1	Комбинированный урок	таблица	§25
52			Революционное народничество 2 половины 60-х-начала 80-х гг. XIX века	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§26
53			Внешняя политика Александра II.	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§27
54			Русско-турецкая война 1877—1878 гг.	1	Комбинированный урок	вопросы	§28
55			Личность Александра III. Начало царствования	1	Комбинированный урок	вопросы	§29
56			Внутренняя политика Александра III	1	Комбинированный урок	тест	§30
57			Экономическое развитие страны в 80—90-е гг. XIX века	1	Комбинированный урок	вопросы	§31
58			Социаль­ная структура пореформенного общества.	1	Комбинированный урок	таблица	§32
59			Положение основных слоев российского общества.	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§33
60			Общественное движение в 80 — 90-х гг XIX века	1	Комбинированный урок	Анализ истор. источника	§34
61			Внешняя политика Александра III	1	Комбинированный урок	Задания с кратким ответом	§35
62			Просвещение и наука	1	Комбинированный урок	Задания с краткимответом	§36
63			Литература и изобразительное искусство	1	Комбинированный урок	кроссворд	§37
64			Архитектура , музыка, театр, народное творчество	1	Урок-презентация	Задания с кратким ответом	§38
65			Быт: новые черты в жизни города и деревни	1	Комбинированный урок	вопросы	§39
Родной край во второй половине XIX в. (1 ч)
66		.	Родной край во второй половине XIXв	1	Урок-конференция	вопросы	Повт. §19-35
Итоговое обобщение (2ч).
67			РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIXв	1	Повторительно - обобщающий.	тест	Повт. §35
68			Россия и мир на пороге XXв	1	Обобщение	вопросы
69-70			Резерв	2

Учитель _____________//