Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Формы текущего контроля | Итого кол-во бал- лов | ||||
Ответ на симинаре | Контроль- ная работа | Док- лад | Рефе- рат | Электрон-ный продукт | ||
Модуль1. Предпосылки развития логопедии | ||||||
1. Предпосылки и истоки развития логопедии | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-10 |
2.Первые сведения о речевых расстройствах и приемах их преодоления | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-10 |
3 Древние медицинские писатели о болезнях речи | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-10 |
Всего | 0-3 | 0-3 | 0-6 | 0-3 | 0-15 | 30 |
Модуль.2 Представления о речевых расстройствах в | ||||||
1. Представления о речевых расстройствах в Древней Руси 2. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-10 |
2.Вопросы формирования правильной речи у детей в трудах основоположников зарубежной педагогики | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-10 |
3.Взгляды выдающихся просветителей и педагогов-гуманистов России на формирование правильной речи у детей | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-10 |
Всего | 0-3 | 0-3 | 0-6 | 0-3 | 0-15 | 30 |
Модуль 3. Логопедическая помощь | ||||||
1. Логопедическая помощь в советский период | 0-3 | 0-3 | 0-5 | 0-3 | 0-6 | 0-20 |
2. Особенности логопедической помощи на современном этапе развития дефектологической науки | 0-3 | 0-3 | 0-5 | 0-3 | 0-6 | 0-20 |
Всего | 0-6 | 0-6 | 0-10 | 0-6 | 0-12 | 40 |
Итого: | 0-12 | 0-12 | 0-22 | 0-12 | 0-42 | 0-100 |
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов
№№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во бал лов | |
Обяза- тельные | Дополнитель-ные | |||||
Модуль. 1 Предпосылки развития логопедии | ||||||
1 | Предпосылки и истоки развития логопедии | Электрон-ный продукт. | тесты | 1-2 | 8 | 0-10 |
2 | Первые сведения о речевых расстройствах и приемах их преодоления | Электрон-ный продукт | доклад | 3-4 | 8 | 0-10 |
3 | Древнейшие медицинские писатели о болезнях речи | Электрон-ный продукт | реферат | 5 | 9 | 0-10 |
Всего по модулю 1: | 26 | 0-30 | ||||
Модуль 2. Первые сведения о речевых расстройствах и приемах их преодоления | ||||||
1 | Представления о речевых расстройствах в Древней Руси | Электрон-ный продукт | Схемы, таблицы | 6 | 8 | 0-10 |
2 | Вопросы формирования правильной речи у детей в трудах основоположников зарубежной педагогики | Электрон-ный продукт | реферат | 7-8 | 8 | 0-10 |
3 | Взгляды выдающихся просветителей и педагогов-гуманистов России на формирование правильной речи у детей | Электрон-ный продукт | доклад | 9-10 | 9 | 0-10 |
Всего | 26 | 0-30 | ||||
1 | Модуль 3 Особенности логопедической помощи на современном этапе развития дефектологической науки | |||||
1 | Логопедическая помощь в советский период | Электрон-ный продукт | тест | 11-12 | 13 | 0-20 |
2 | Особенности логопедической помощи на современном этапе развития дефектологической науки | Электрон-ный продукт | доклад | 15-13 | 13 | 0-20 |
Всего по модулю 3: | 26 | 0-40 | ||||
Итого | 78 |
4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


