Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.62 «Психология» очной формы обучения (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________

«___»________________2013 г.

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ В СТИЛЕ КОУЧИНГ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030300.62 «Психология»

очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы: _______

«15» сентября 2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии

«18» сентября 2013 г., протокол

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем 19 стр.

Зав. кафедрой _________

«18» сентября 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики

«15» октября 2013 г., протокол

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________

«15» октября 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. отделом БПЛ ____________

«12» ноября 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________

«___»__________2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии и педагогики

Кафедра общей и социальной психологии

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ В СТИЛЕ КОУЧИНГ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления психология, 030300.68

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2013

Дубровина в стиле коучинг. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030300.68, направления психология, очной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013, ___ стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Консультирование в стиле коучинг [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой

© Тюменский государственный университет, 2013.

© 2013.

1.  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цели и задачи дисциплины:

Цель курса – дать студентам знания и умения, необходимые будущему практическому работнику – преподавателю, социальному педагогу, в особенности психологу – при решении ряда прикладных задач: оказании консультативной помощи в отношении затруднений, возникающих в разных жизненных сферах (как в отношении профессионального развития, так и в отношении управления коллективом, организацией) с опорой на опыт клиента, его субъективное видение ситуации.

Задачи учебного курса:

¨Ознакомить студентов с основными понятиями консультирования в стиле коучинг, этапами коуч-сессий.

¨Дать представление о различиях, представленных в разных школах коучинга.

¨Обучить студентов методам проведения коуч-сессий.

¨Научить использовать психологическую квалификацию при работе с различными запросами, выдвигаемыми клиентами коуч-сессий.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры: дисциплина читается в 4 семестре и является «дисциплиной по выбору». Для освоения данной дисциплины студенту требуется обладать знаниями и умениями, вырабатываемыми в рамках курсов «Общая психология», «Теория и практика консультативного процесса», «Психодиагностика в консультативном процессе», «Организационное консультирование».

1.3. В результате освоения курса выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

созданию нового знания на основе исследования в избранной сфере подготовки (ПК-4);

определению проблемного поля и к компетентному выбору тем научно-исследовательских и проектных работ (ПК-5);

модификации и адаптации существующих технологий научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии (ПК-6);

овладение навыками анализа своей деятельности как профессионального психолога и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ПК – 11);

подготовке, рецензированию и редактированию научных и учебно-методических публикаций (ПК-13);

подготовке научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований (ПК-14);

планированию, организации и психологическому сопровождению внедрения результатов научных исследований (ПК-15).

ПК-4	Создание нового знания на основе исследования в избранной сфере подготовки	Знает: как создавать новое знание на основе исследования в избранной сфере подготовки	Имеет представление о том, как создавать новое знание на основе исследования в избранной сфере подготовки,	Общее представление о том, как создавать новое знание на основе исследования в избранной сфере подготовки	Полное представление о том, как создавать новое знание на основе исследования в избранной сфере подготовки	Лекции, лаборатор-ные занятия	Конспект тест
Умеет: создавать новое знание на основе исследования в избранной сфере подготовки	При помощи преподавателя создавать новое знание на основе исследования в избранной сфере подготовки,	Самостоятельно (с консультационной поддержкой) создавать новое знание на основе исследования в избранной сфере подготовки	Самостоятельно создавать новое знание на основе исследования в избранной сфере подготовки	Лаборатор-ные работы	Конспект Отчет по лаборат. работе
Владеет навыком создания нового знания на основе исследования в избранной сфере подготовки	Базовым навыком создания нового знания на основе исследования в избранной сфере подготовки	В общем виде, владеет навыком создания нового знания на основе исследования в избранной сфере подготовки	Устойчивым навыком создания нового знания на основе исследования в избранной сфере подготовки	лаборатор-ные занятия	Словарь Отчет по лаборат. работе
ПК-5	Определение проблемного поля и компетентный выбор тем научно-исследовательских и проектных работ	Знает методологию определения проблемного поля и компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	С преподавателей методологию определения проблемного поля компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	методологию определения проблемного поля и компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	самостоятельно определяет проблемное поле и компетентно выбирает тему научно-исследовательской и проектной работ	Лекции, лаборатор-ные занятия	Конспект тест
Умеет использовать методологию определения проблемного поля и компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	использовать методологию определения проблемного поля и компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	использовать методологию определения проблемного поля и компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	самостоятельно использовать методологию определения проблемного поля и компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	Лаборатор-ные работы	Конспект Отчет по лаборат. работе
Владеет методологией определения проблемного поля и компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	методологией определения проблемного поля	методологией определения проблемного поля и компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	навыками самостоятельного использования методологии определения проблемного поля и компетентного выбора тем научно-исследовательских и проектных работ	лаборатор-ные занятия	Словарь Отчет по лаборат. работе
ПК-6	модификация и адаптация существующих технологий научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии	Знает: как модифицировать и адаптировать существующие технологии деятельности в определенной области психологии	Имеет представление, как модифицировать и адаптировать существующие технологии деятельности в определенной области психологии	Общее понимание того, как модифицировать и адаптировать существующие технологии деятельности в определенной области психологии	имеет глубокие знания о том, как модифицировать и адаптировать существующие технологии деятельности определенной области психологии	Лекции, лаборатор-ные занятия	Конспект тест
Умеет: модифицировать и адаптировать существующие технологии деятельности в определенной области психологии	При помощи преподавателя способен модифицировать и адаптировать существующие технологии деятельности в определенной области психологии	При дополнительной консультации способен модифицировать и адаптировать существующие технологии деятельности в определенной области психологии	Уверенно свободно может модифицировать и адаптировать существующие технологии деятельности в определенной области психологии	Лаборатор-ные работы	Конспект Отчет по лаборат. работе
Владеет: Навыками модификации и адаптации существующих технологий деятельности в определенной области психологии	Общими навыками модификации и адаптации существующих технологий деятельности в определенной области психологии	Сформированными навыками модификации и адаптации существующих технологий деятельности в определенной области психологии	Устойчивыми навыками модификации и адаптации существующих технологий деятельности в определенной области психологии	лаборатор-ные занятия	Словарь Отчет по лаборат. работе
ПК – 11	овладение навыками анализа своей деятельности как профессионального психолога и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния	Знает анализ своей деятельности как профессионального психолога и применение методов эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	Имеет представление о своей деятельности как профессионального психолога и применении методов эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	Общее представление о своей деятельности как профессионального психолога и применение методов эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	Полное представление о своей деятельности как профессионального психолога и применение методов эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	Лекции, лаборатор-ные занятия	Конспект тест
Умеет: анализировать свою профессиональную деятельность как и применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	При помощи преподавателя анализировать свою профессиональную деятельность как и применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	Самостоятельно (с консультационной поддержкой) анализировать свою профессиональную деятельность как и применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	Самостоятельно анализировать свою профессиональную деятельность как и применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	Лаборатор-ные работы	Конспект Отчет по лаборат. работе
Владеет навыками анализа своей профессиональной деятельности применения методов эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	Базовым навыком анализа своей профессиональной деятельности и применения методов эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	В общем виде, владеет навыком анализа своей профессиональной деятельности применения методов эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	Устойчивым навыком анализа своей профессиональной деятельности применения методов эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния	лаборатор-ные занятия	Словарь Отчет по лаборат. работе
ПК-13	подготовке, рецензированию и редактированию научных и учебно-методических публикаций	Знает: современные требования к подготовке, рецензированию и редактированию научных и учебно-методических публикаций	современные требования к рецензированию научных и учебно-методических публикаций	современные требования к подготовке, рецензированию научных и учебно-методических публикаций	современные требования к подготовке, рецензированию и редактированию научных и учебно-методических публикаций	Лекции, лаборатор-ные занятия	Конспект тест
Умеет: готовить, рецензировать и редактированию научные и учебно-методические публикации	рецензировать научные и учебно-методические публикации	рецензировать и редактировать научные и учебно-методические публикации	Самостоятельно готовить, рецензировать и редактированию научные и учебно-методические публикации	Лаборатор-ные работы	Конспект Отчет по лаборат. работе
Владеет навыками подготовки рецензирования и редактирования научных и учебно-методических публикаций	навыками рецензирования и научных и учебно-методических публикаций	навыками рецензирования и редактирования научных и учебно-методических публикаций	навыками подготовки рецензирования и редактирования научных и учебно-методических публикаций	лаборатор-ные занятия	Словарь Отчет по лаборат. работе
ПК-14	Подготовка научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований	Знает современные требования к подготовке научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований	современные требования к подготовке научных отчетов,	современные требования к подготовке научных отчетов, обзоров	современные требования к подготовке научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований	Лекции, лаборатор-ные занятия	Конспект тест
Умеет готовить научные отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований	готовить научные отчеты	готовить научные отчеты, обзоры	готовить научные отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований	Лаборатор-ные работы	Конспект Отчет по лаборат. работе
Владеет навыками подготовки научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований	навыками подготовки научных отчетов	навыками подготовки научных отчетов, обзоров	навыками подготовки научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований	лаборатор-ные занятия	Словарь Отчет по лаборат. работе
ПК-15	планирование, организация и психологическое сопровождение внедрения результатов научных исследований	Знает: как организовывать и осуществлять психологическое сопровождение внедрения результатов	Имеет представление о том, как организовывать и осуществлять психологическое сопровождение внедрения результатов	Общее представление о том, как организовывать и осуществлять психологическое сопровождение внедрения результатов	Полное представление о том, как организовывать и осуществлять психологическое сопровождение внедрения результатов	Лекции, лаборатор-ные занятия	Конспект тест
Умеет: Планировать и организовывать и осуществлять психологическое сопровождение внедрения результатов научных исследований	При помощи преподавателя может Планировать и организовывать и осуществлять психологическое сопровождение внедрения результатов научных исследований	Самостоятельно (с консультационной поддержкой) может Планировать и организовывать и осуществлять психологическое сопровождение внедрения результатов научных исследований	Самостоятельно может Планировать и организовывать и осуществлять психологическое сопровождение внедрения результатов научных исследований	Лаборатор-ные работы	Конспект Отчет по лаборат. работе
Владеет навыком психологического сопровождения внедрения научных результатов в практику	Базовым навыком психологического сопровождения внедрения научных результатов в практику	В общем виде, владеет навыком психологического сопровождения внедрения научных результатов в практику	Устойчивым навыком психологического сопровождения внедрения научных результатов в практику	лаборатор-ные занятия	Словарь Отчет по лаборат. работе

В результате освоения дисциплины обучающийся должен: