Тематический план (сокращенная образовательная программа на базе ВПО, СПО)
№ | Тема | недели семестра | виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | итого часов | ||
лекции* | семинарские (практические) занятия* | самостоятельная работа* | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1 | Налоговые режимы как инструмент регулирования рыночной экономики | 1 | 1 | 10 | 12 | |
2 | Единый сельскохозяйственный налог | 1 | - | 10 | 11 | |
3 | Упрощённая система налогообложения | 2 | 1 | 10 | 13 | |
4 | Единый налог на вменённый доход | 1 | - | 10 | 11 | |
5 | Патентная система налогообложения | 1 | 1 | 10 | 12 | |
6 | Соглашение о разделе продукции | 1 | - | 8 | 9 | |
7 | Анализ налогообложения малого бизнеса в зарубежных странах | 1 | 1 | 10 | 12 | |
Итого часов: | 8 | 4 | 68 | 80 |
Экзамен, контрольная работа – 4 курс, 7 семестр
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
собеседование | ответ на семинаре | контрольная работа | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикум | другие формы | ||||
Модуль 1 | |||||||||||||
Тема 1.1 | - | 0-2 | 0-2 | - | - | 0-2 | 0-2 | - | - | - | - | - | 0 - 8 |
Тема 1.2 | 0-1 | - | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0 - 10 | |
Тема 1.3 | 0 -3 | - | 0-3 | - | 0-2 | 0-1 | - | 0-6 | 0-1 | 0-5 | - | 0-1 | 0- 22 |
Всего | 0-4 | 0-2 | 0-6 | - | 0-3 | 0-4 | 0-3 | 0-6 | 0-2 | 0-7 | - | 0-3 | 0-40 |
Модуль 2 | |||||||||||||
Тема 2.1 | - | 0-1 | 0-5 | - | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-1 | 0-20 |
Тема 2.2 | - | 0-1 | 0-5 | - | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-3 | 0-5 | - | 0-1 | 0-20 | |
Тема 2.3 | - | 0-1 | 0-5 | - | - | - | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | - | 0-10 |
Тема 2.4 | - | 0-2 | 0-2 | - | - | 0-2 | 0-2 | - | - | 0-2 | - | - | 0-10 |
Всего | - | 0-5 | 0-17 | - | 0-4 | 0-4 | 0-7 | 0-7 | 0-1 | 0-13 | - | 0-2 | 0-60 |
Итого | 0-4 | 0-7 | 0-23 | - | 0-7 | 0-8 | 0-10 | 0-13 | 0-3 | 0-20 | - | 0-5 | 0 – 100 |
Таблица 3.1.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


