4.1. Основная и дополнительная литература
а) основная литература
1. ЭБС «Консультант студента» Педиатрия : учебник для мед. вузов/ под ред. . - СПб. : СпецЛит, 201с. - Режим доступа: http://*****/
2. ЭБС «Консультант студента» Педиатрия: учебник/ под ред. . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. - Режим доступа: http://*****/
3. ЭБС «Консультант студента» Педиатрия. Избранные лекции: учебное пособие/ под ред. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 20с. - Режим доступа: http://*****/
4. ЭБС «Консультант студента» Педиатрия: национальное руководство/ под ред. . - М.: ГЭОТАР - Медиа, 20с. - Режим доступа: http://*****/
б) дополнительная литература
1. Воронцов, детских болезней : учебник для студентов вузов/ , [под общ. ред. ] - СПб.: Фолиант, 20с.
2. Детские болезни : учебник для студентов мед. вузов/ под ред. . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с.
3. Шабалов, болезни. В 2 т. Т.1: учебник для студентов медицинских вузов / . - СПб. : Питер, 20с.
4. Шабалов, болезни. В 2 т. Т.2: учебник для студентов медицинских вузов / . - СПб. : Питер, 20с.
4.2. Перечень методических указаний к клиническим занятиям (находятся на кафедре).
4.3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ
1. Мультимедийные презентации:
- Гепатиты.
- Желтухи у детей раннего возраста.
- Краснуха.
- Серозные менингиты у детей, клинико-анатомическая характеристика.
- Влияние вида вскармливания на факторы развития и течение кишечных инфекций в раннем детском возрасте.
2. Видеофильмы:
- Физическое и психомоторное развитие детей первого года жизни.
- Влияние наркомании и алкоголизма матери на здоровье ребенка.
- Ревматоидный артрит у детей.
- Вскармливание детей первого года жизни.
- Врожденная и наследственная патология нервной системы у детей.
Вопросы к зачету по педиатрии (8 семестр)
1. Периоды детского возраста: зародышевый, имплантации, эмбриональный, особенности патологии при вредных воздействиях на ребенка в эти периоды.
2. Последствия патологических влияний на плод в раннем и позднем фетальных периодах. Диагностика и коррекция патологии плода.
3. Закономерности роста и развития ребенка в раннем и позднем фетальных периодах.
4. Проблемы современной неонатологии. Младенческая смертность: структура, уровни, пути снижения.
5. Интранатальный и ранний неонатальный периоды детского возраста
6. Особенности патологии в интранатальном и раннем неонатальном периодах.
7. Перинатальная патология, ее социальные и медицинские аспекты.
8. Перинатальный период. Пренатальная диагностика и коррекция дефектов.
9. Современные аспекты перинатальной фармакологии.
10. Перинатальные поражения нервной системы у детей, этиология, клиника, диагностика, лечение, реабилитация.
11. Внутриутробные инфекции, пренатальная диагностика, патогенез, клиника, лечение, прогноз.
12. Поздний неонатальный и грудной периоды, их характеристика, особенности патологии.
13. Преддошкольный и дошкольный периоды детского возраста, их характеристика, особенности патологии.
14. Младший и старший школьный возраст, характеристика, особенности заболеваемости.
15. Периоды детского возраста. Физиологическая характеристика и особенности патологии периода полового созревания.
16. Причины смертности детей в различные периоды детства Показатели уровня детской смертности, пути ее снижения.
17. Особенности роста в различные периоды детства. Понятие о ростовых скачках.
18. Масса тела ребенка после 1 года жизни. Оценка физического развития детей дошкольного и школьного возраста.
19. Физическое развитие детей. Понятие об акселерации. Факторы, влияющие на физическое развитие. Индексы, характеризующие физическое развитие.
20. Физическое развитие детей. Расчетные формулы нарастания массы и длины (роста) ребенка на первом году жизни.
21. Физическое развитие детей. Расчетные формулы нарастания массы и длины (роста) ребенка после 1года.
22. Физическое развитие детей. Основные законы роста. Расчетные формулы увеличения окружности головы и груди ребенка после рождения в зависимости от возраста.
23. Психомоторное развитие ребенка на первом году жизни.
24. Нервно-психическое развитие детей. Анатомо-физиологические особенности нервной системы в возрастном аспекте.
25. Формирование моторики, психической деятельности, речи в зависимости от возраста.
26. Развитие речи у детей. Влияние среды, режима и воспитания на нервно-психическое развитие детей.
27. Недоношенные дети; причины невынашивания. Морфо-функциональные признаки недоношенности. Вскармливание недоношенных.
28. Доношенный новорожденный ребенок, определение понятия, основные признаки доношенности. Уход за доношенным новорожденным ребенком.
29. Воспитание здорового ребенка в семье. Принципы рационального образа жизни (режим, вскармливание, закаливание).
30. Принципы медико-генетического консультирования. Наследственная предрасположенность и наследственные заболевания.
31. Основные принципы закаливания детей.
32. Принципы успешного грудного вскармливания детей.
33. Естественное (грудное) вскармливание, его преимущества. Способы расчета объема пищи для детей первого года жизни. Режим кормления в этом возрасте. Потребность в пищевых ингредиентах и калориях.
34. Химический состав женского коровьего молока, иммунобиологическая характеристика.
35. Препятствия и противопоказания к грудному вскармливанию.
36. Коррекция естественного вскармливания (определение понятия, показания, продукты коррекции). Понятие о прикорме и докорме.
37. Прикорм (различные виды), обоснование, сроки и методика введения.
38. Смешанное вскармливание, определение понятия, показания к назначению, методика проведения, потребность в пищевых ингредиентах и калориях.
39. Причины и виды гипогалактии. Способы стимуляции лактации. Техника проведения докорма при смешанном вскармливании.
40. Искусственное вскармливание, определение понятия. Характеристика продуктов для искусственного вскармливания. Наиболее употребляемые смеси при искусственном вскармливании.
41. Искусственное вскармливание. Техника проведения кормлений при этом виде вскармливания. Основные ошибки при искусственном вскармливании.
42. Адаптированные молочные смеси для детского питания. Их характеристика и применение.
43. Прикорм, его значение для развития ребенка. Продукты прикорма, сроки и правила введения. Пищевые добавки и продукты коррекции.
44. Потребность ребенка в основных пищевых ингредиентах на первом году жизни при всех видах вскармливания (естественном, искусственном, смешанном). Потребность в калориях.
45. Питание детей старше 1 года (используемые продукты, допустимые объемы, частота кормлений). Потребность в пищевых ингредиентах.
46. Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения кожи у детей.
47. АФО костной системы и семиотика ее поражения у детей.
48. АФО мышечной системы и семиотика ее поражения.
49. АФО системы дыхания у детей. Семиотика поражения.
50. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения у детей.
51. Семиотика поражения органов кровообращения у детей.
52. Анатомо-физиологические особенности органов кроветворения у детей. Гемограмма в различном возрасте. Семиотика поражения.
53. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. Кишечная флора, понятие о дисбактериозе.
54. Семиотика поражения органов пищеварения у детей.
55. Анатомо-физиологические особенности органов мочеобразования и мочевыделения у детей. Семиотика их поражения.
56. Развитие иммунитета у детей. Характеристика гуморального, клеточного звеньев. Неспецифические факторы защиты.
57. Анатомо-физиологические особенности подкожно-жировой клетчатки и семиотика поражения.
58. Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения лимфатических узлов у детей.
59. Особенности сбора анамнеза в педиатрической практике. Этика и деонтология в педиатрии.
60. Хронические расстройства питания у детей раннего возраста. Причины развития.
61. Гипотрофия. Классификация. Клинические проявления, диагностика, лечение, профилактика.
62. Рахит. Этиопатогенез и клинические симптомы острого течения. Классификация.
63. Рахит, характеристика различных степеней тяжести. Основные симптомы подострого течения.
64. Рахит. Неспецифическое и специфическое лечение. Профилактика.
65. Неотложная терапия, клиника, диагностика, причина возникновения.
66. Спазмофилия. Неотложная терапия судорожного синдрома.
Вопросы к экзамену по педиатрии (9 семестр)
Актуальные проблемы педиатрии в Российской Федерации. Периодизация детского возраста. Краткая характеристика периодов. Особенности внутриутробного кроветворения. Анатомо-физиологические особенности системы дыхания у детей в различные возрастные периоды. Анатомо-физиологические особенности системы пищеварения у детей в различные возрастные периоды. Анатомо-физиологические особенности системы кровообращения у детей. Первичные и вторичные иммунодефицитные состояния у детей. Этиология, патогенез, клиническая синдромология. Основные принципы иммунотерапии и иммунокоррекции. Особенности системы крови у детей в различные периоды детства. Анатомо-физиологические особенности нервной системы у детей. Формирование условных рефлексов на первом году жизни ребенка. Развитие речи. Особенности системы мочеобразования и мочевыведения у детей. Анатомо-физиологические особенности костной, мышечной, и лимфатической систем у детей. Порядок прорезывания зубов. Классификация питательных смесей. Клинико-физиологические особенности нервной системы новорожденных детей. Принципы ухода и вскармливания. Болезни кожи и пупочной ранки у новорожденных детей. Клиника, профилактика и лечение. Пограничные состояния у детей. Тактика врача-неонатолога. Особенности физического развития детей на 1 году жизни. Масса и рост детей в различные возрастные периоды. Оценка физического и нервно-психического развития ребенка на 1 году жизни. Значение витаминов для нормального развития ребенка. Клинические проявления недостаточности витаминов А, группы В и С. Признаки доношенного новорожденного ребенка. Особенности ухода. Основные правила введения прикормов детям 1 года. Основные принципы смешанного вскармливания. Профилактика гипотрофии. Основные принципы естественного вскармливания детей 1 года жизни. Правила естественного вскармливания. Способы расчета необходимого количества грудного молока. Прикорм детей на 1 году жизни, сроки его введения. Отличия от докорма. Искусственное вскармливание, правила введения докорма. Основные принципы вскармливания детей 1 года жизни. Классификация питательных смесей, используемых при вскармливание детей 1года жизни. Преимущества естественного вскармливания перед смешанным и искусственным. Признаки недоношенного новорожденного. Особенности ухода. Нервно-артритический диатез: патогенез, клинические проявления. Принципы лечения и профилактики. Родовые травмы новорожденных: основные этиологические факторы клинические формы, диагностика, принципы лечения. Гнойно-септические заболевания новорожденных: этиологические факторы, клинические проявления, лечение и профилактика. Экссудативно-аллергический диатез: патогенез, клинические проявления. Принципы лечения и профилактика. Лимфатико-гипопластический диатез: патогенез, клиническая синдромология. Лечение и профилактика. Сахарный диабет у детей. Этиология, патогенез и клиника сахарного диабета у детей. Рахит у детей: этиология, патогенез, клиническая синдромология. Принципы профилактики и лечения. Спазмофилия: этиология, патогенез, клинические проявления. Лечение и профилактика. Принципы оказания неотложной помощи. Хронические расстройства питания у детей (гипотрофия). Этиологические факторы, патогенез, клинические проявления. Принципы профилактики и лечения. Острый бронхит у детей: этиология, клиническая синдромология, дифференциальный диагноз. Лечение и профилактика. Острые пневмонии у детей: этиология, патогенез, клинические проявления. Принципы терапии, реабилитации и профилактики. Гипертиреоз у детей. Клиника и лечение. Наследственные заболевания у детей, Классификация. Основные клинические варианты патологии половых хромосом у детей. Хронические пневмонии у детей: основные этиологические факторы, клинические проявления, дифференциальная диагностика, Лечение, реабилитация и принципы профилактики. Бронхиальная астма у детей: этиология, патогенез, классификация, клиническая синдромология. Лечение приступного периода. Язвенная болезнь желудка и 12-ти перстной кишки у детей: клиника, диагностика, принципы терапии и диспансерного наблюдения. Хронический гастрит у детей: клиника, диагностика. Принципы терапии и профилактики. Функциональные и воспалительные заболевания желчевыделительной системы. Этиология, патогенез, клиническая синдромология, диагностика и лечение. Ревматизм у детей: этиология ,патогенез, классификация, особенности клинического течения у детей. Принципы терапии и профилактики. Этапное лечение ревматизма у детей. Профилактика ревматизма. Врожденные пороки сердца у детей: этиология, клиника дефектов перегородки сердца. Лечение. Острый гломерулонефрит у детей: классификация, клиника, диагностика, принципы терапии и диспансерного наблюдения. Пиелонефрит у детей. Классификация, клиническая синдромология, принципы диагностики, лечения и диспансерного наблюдения. Дефицитные анемии у детей: этиология, клиническая синдромология, принципы диагностики, лечения и профилактики. Острые лейкозы у детей: клиническая синдромология и принципы лечения. Геморрагический васкулит у детей: этиология, основные клинические формы заболевания, принципы диагностики и терапии. Тромбоцитопеническая пурпура у детей: основные клинико-патогенетические варианты, клиника и дифференциальный диагноз. Сахарный диабет у детей: классификация, клиника, осложнения, лечение. Сахарный диабет у детей: принципы оказания неотложной помощи при диабетической коме. Гипотиреоз у детей: клиника и лечение. Инфекционный мононуклеоз у детей. Основные клинические симптомы, лабораторная диагностика. Принципы терапии. Менингококковая инфекция у детей: основные клинические формы. Особенности клинического течения дифтерии у привитых и не привитых детей. Вирусные гепатиты у детей. Особенности клинического течения гепатита у детей раннего возраста. Диагностика и принципы терапии. Дифтерия у детей: этиология, патогенез и принципы профилактики. Дизентерия. Клинические проявления, диагностика и лечение. Вопросы профилактики. Кишечные коли-инфекции у детей раннего возраста, диагностика и принципы терапии. Корь, эпидемиология, клиника и диагностика. Профилактика кори. Кишечные инфекции вирусной этиологии, клинические проявления. Диагностика и лечение. Краснуха, эпидемиология, клиника, принципы диагностики, дифференциальный диагноз. Лечение. Ветряная оспа: клиника, диагностика и принципы терапии. Коклюш у детей: клиническая синдромология, диагностика. Лечение и профилактика. Скарлатина у детей: эпидемиология, клинические проявления, осложнения и принципы лечения. Особенности врожденного и приобретенного клинического течения СПИДа у детей. Инфекционно-токсический шок при менингококковой инфекции. Стадии, оказания неотложной помощи. Грипп, эпидемиология, клиническая синдромология, лечение и профилактика. Клиника локализованных форм дифтерии. Диагностика, дифференциальная диагностика и принципы терапии. Дифтерия гортани (дифтерийный круп), дифференциальный диагноз и лечение. ВИЧ-инфекция. Особенности течения в детском возрасте. Клинические показания для обследования детей на ВИЧ-инфекцию. Основные принципы лечения кишечных токсикозов у детей раннего возраста. Принципы пероральной регидратации. Ложный круп у детей: этиопатогенез, клиника, неотложная помощью. Токсическая дифтерия зева, клиническая синдромология, диагностика и терапия. Эпидемический паротит у детей: клинические формы, принципы терапии и профилактики. Сальмонеллез. Эпидемиология. Клинические формы, диагностика и лечение. Лечение и профилактика острых респираторных вирусных инфекций у детей. Основные принципы терапии нейротоксикоза. Энтеровирусные инфекции у детей: клинические проявления, принципы профилактики и лечения. Лечение осложнений дифтерии. Менингококковая инфекция у детей. Лечение и профилактика. Стафилококковая инфекция у детей. Клинические проявления, диагностические методы. Лечение и профилактика.Вопросы к зачету по педиатрии (12 семестр)
1. Дайте определение «сахарный диабет».
2. Как классифицируется сахарный диабет?
3. Какой тип сахарного диабета преимущественно встречается у детей и подростков?
4. Каковы современные взгляды на этиологию сахарного диабета в детском возрасте?
5. Какие изменения лежат в основе патогенеза сахарного диабета I типа?
6. Назовите провоцирующие факторы в развитии сахарного диабета I типа.
7. Перечислите клинические и лабораторные симптомы сахарного диабета.
8. Каковы основные принципы лечения сахарного диабета у детей?
9. В чем особенности питания больного сахарным диабетом ребенка?
10. Как проводится инсулинотерапия?
11. Перечислите осложнения инсулинотерапии у детей.
12. Перечислите осложнения сахарного диабета в детском возрасте.
13. Назовите коматозные состояния, встречающиеся при сахарном диабете.
14. Назовите причины гипогликемической комы.
15. Как проявляется гипогликемическая кома?
16. Перечислите неотложные мероприятия при гипогликемической коме.
17. Назовите причины развития кетоацидотической комы.
18. Как клинически проявляется кетоацидотическая кома?
19. Перечислите мероприятия неотложной помощи при кетоацидотической коме.
20. Что такое гипотиреоз?
21. Какие формы гипотиреоза Вы знаете?
22. Каковы основные причины врожденного гипотиреоза?
23. Чем может быть обусловлено развитие приобретенного гипотиреоза?
24. Каков патогенез патологических изменений при гипотиреозе?
25. Какие клинические симптомы характерны для гипотиреоза?
26. Какие дополнительные данные необходимы для диагностики гипотиреоза?
27. С какими заболеваниями проводят дифференциальную диагностику гипотиреоза?
28. Как лечат детей, страдающих гипотиреозом?
29. Каков прогноз при гипотиреозе в зависимости от формы и времени начала терапии?
30. Каков этиопатогенез диффузного токсического зоба?
31. Как клинически проявляется диффузный токсический зоб?
32. Какие дополнительные методы используют в диагностике диффузного токсического зоба?
33. С какими заболеваниями необходимо дифференцировать диффузный токсический зоб?
34. Какие осложнения диффузного токсического зоба Вы знаете''
35. Каковы современные принципы лечения диффузного токсического зоба у детей?
36. Какие осложнения терапии диффузного токсического зоба Вы знаете?
37. Перечислите показания к оперативному лечению диффузного токсического зоба?
38. Что такое эутиреоидная гиперплазия щитовидной железы. Какие нозологические формы включает это понятие?
39. Как проводят лечение больных с различными формами эутиреоидной гиперплазии щитовидной железы?
40. Назовите факторы, способствующие развитию диатезов у детей.
41. Чем обусловлена склонность к задержке воды в организме у детей, страдающих диатезом?
42. Охарактеризуйте типичные кожные проявления экссудативно-катарального диатеза.
43. Охарактеризуйте особенности протекания аллергических реакций у детей с экссудативно-катаральным и аллергическим диатезами.
44. Дайте оценку иммунного статуса у детей с аномалиями конституции.
45. Назовите конституциональные признаки лимфатико-гипопластического диатеза.
46. Перечислите основные синдромы, характерные для нервно-артрического диатеза.
47. Каковы основные подходы к лечению диатезов у детей?
48. В чем заключается первичная и вторичная профилактика диатезов у детей?
49. Какова неотложная помощь детям с приступом бронхиальной астмы в соответствии со степенью тяжести приступа?
50. В какой неотложной помощи нуждается ребенок, находящийся в I стадии астматического статуса?
51. В какой неотложной помощи нуждается ребенок, находящийся во II стадии астматического статуса?
52. Перечислите неотложные мероприятия в III стадии астматического статуса.
53. Какую неотложную помощь нужно оказать ребенку с аллергической реакцией немедленного типа?
54. Дайте определение понятию «анафилактический шок».
55. Раскройте этиопатогенез анафилактического шока у детей.
56. Каковы клинические симптомы анафилактического шока?
57. Дайте определение ГБН.
58. Как классифицируются желтухи новорожденных?
59. Каков патогенез отечной формы ГБН?
60. Какова клиническая картина отечной (желтушной, анемической) формы ГБН?
61. Клинические проявления «ядерной» желтухи.
62. На основании каких лабораторных и дополнительных методов ставится диагноз ГБН?
63. С какими заболеваниями необходимо дифференцировать ГБН?
64. Какое лечение в зависимости от формы Вы назначите больному?
65. Перечислите показания к заменному переливанию крови?
66. В чем заключается техника заменного переливания крови?
67. Какие осложнения данной процедуры Вы знаете?
68. Перечислите показания к фототерапии?
69. Какой принцип выбора эритроцитарной массы и плазмы крови для заменного переливания?
70. Как проводится реабилитация детей, перенесших тяжелые формы ГБН?
71. Как проводится профилактика ГБН?
72. Основные свойства вирусных гепатитов А, В, С, D, Е, F, G.
73. Источники инфекции и пути передачи инфекции вирусных гепатитов с фекально-оральным и парентеральным механизмами передачи.
74. Дайте характеристику патоморфологических изменений при острых и хронических вирусных гепатитах.
75. Охарактеризуйте клинические проявления вирусных гепатитов у взрослых.
76. Какие биохимические и иммунологические исследования используются в диагностике вирусных гепатитов?
77. Укажите принципы лечения вирусных гепатитов.
78. Перечислите основные противоэпидемиологические мероприятия, проводимые в очаге вирусного гепатита.
79. Перечислите эпидемиологические особенности вирусных гепатитов у детей (возрастная восприимчивость, сезонность, механизмы и пути передачи).
80. Назовите вирусные гепатиты с фекально-оральным механизмом передачи.
81. Перечислите вирусные гепатиты с парентеральным механизмом заражения.
82. Назовите основные периоды болезни и их продолжительность.
83. Перечислите клинические формы острых и хронических вирусных гепатитов у детей.
84. Какие клинические и биохимические признаки характерны для синдрома холестаза при вирусных гепатитах?
85. Какие клинические и биохимические признаки характерны для синдрома цитолиза?
86. Какие клинические и биохимические признаки характерны для мезенхимально-воспалительного синдрома?
87. Какие серологические маркеры определяют для диагностики вирусных гепатитов А, В, С, D, E, F, G?
88. Какие изменения выявляют по данным УЗИ органов брюшной полости у больных острыми и хроническими вирусными гепатитами?
89. Какие синдромы наблюдаются в продромальном периоде вирусных гепатитов у детей?
90. Какие клинические и биохимические изменения выявляют при развитии гепатодистрофии у детей с острыми и хроническими вирусными гепатитами?
91. Какова базисная терапия острых вирусных гепатитов?
92. Лечение тяжелых и злокачественных форм вирусных гепатитов у детей.
93. Каковы причины летального исхода при острых и хронических вирусных гепатитах у детей?
94. Укажите критерии выписки больных вирусными гепатитами из стационара. Правила диспансерного наблюдения детей, перенесших вирусные гепатиты А и В, условия допуска в детские учреждения.
95. Что такое вакцинопрофилактика? Какова ее цель?
96. С чем связан защитный эффект вакцинации?
97. Что такое календарь профилактических прививок?
98. Какие прививки включает Российский календарь?
99. Перечислите основные принципы организации прививочной работы среди детского населения.
100. Каковы основные принципы правового подхода к иммунопрофилактике в нашей стране?
101. Каким препаратом проводится вакцинация и ревакцинации против туберкулеза и в какие сроки?
102. Какие прививочные реакции на введение БЦЖ могут встречаться?
103. Назовите возможные осложнения вакцинации БЦЖ.
104. Что такое вакцина АКДС? В какие сроки она вводится?
105. Какие прививочные реакции на введение АКДС возможны?
106. Перечислите осложнения, которые встречаются после введения АКДС.
107. Каковы противопоказания к введению АКДС?
108. В каких случаях используют препараты АДС, АДС-М?
109. Какие прививочные реакции возможны при их введении?
110. Как и в какие сроки проводится профилактика полиомиелита?
111. Каковы прививочные реакции и осложнения при введении живой оральной полиомиелитной вакцины?
112. Как и когда проводят вакцинацию против кори?
113. Назовите возможные прививочные реакции на введение коревой вакцины.
114. Перечислите возможные осложнения вакцинации против кори.
115. Как и в какие сроки проводят активную профилактику эпидемического паротита?
116. Перечислите основные противопоказания к вакцинации.
Дополнения и изменения в рабочей программе
за ________ /_________ учебный год
В рабочую программу по дисциплине | ОПД. Ф.18 Педиатрия |
Для специальности | 060101 Лечебное дело |
Вносятся следующие дополнения и изменения
Дополнения и изменения внес ___________________________________________________
(должность, Ф. И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Терапевтических дисциплин |
(наименование кафедры) |
Заведующий кафедрой | ||||
«___»____________20___г. | ||||
подпись | (Ф. И.О.) |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
