Психология совладания (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________

«___»________________2011 г.

Психология совладания

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030300.62 «Психология»

очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы: _______

«___» ___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии

«___»__________2011 г.

Протокол №___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ____ стр.

Зав. кафедрой _________

«___»__________2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики

«___»__________2011 г., протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________

«___»_________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________

«___»__________2011 г.

Богданова совладания: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 16 стр.

·  Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержанию и уровню подготовки специалистов по специальности «Психология».

·  Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Психология совладания: [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.

·  Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой общей и социальной психологии д. пс. н., профессор .

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ПСИХОЛОГИЯ СОВЛАДАНИЯ

Учебно-методический комплекс

для студентов направления 030300.62 «Психология»

очной формы обучения

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.

Объем _______ п. л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

Издательство Тюменского государственного университета

г. Тюмень, Семакова, 10

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи курса

Цель: познакомить студентов с предметом и методами психологии совладания, показать механизмы функционирования системы жизнеобеспечения личности как ведущей защитно-адаптационной системы.

Задачи:

·  рассмотреть основные понятия психологии совладания, ведущие теории и классификации видов защитно-адаптационных механизмов;

·  освоить методы психологической диагностики каждого из уровней системы жизнеобеспечения личности: психосоматических защит, психологических защит, стратегий совладания, высших личностных ресурсов;

·  научиться методам саморегуляции и повышения защитно-адаптационного потенциала, методикам совладания, развития личностных ресурсов.

1.2. Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина «Психология совладания» относится к циклам дисциплин направления, установленным вузам в рамках профессионального цикла вариативной части программы подготовки бакалавра по направлению «Психология», является курсом по выбору. Дисциплина связана с такими курсами как Психодиагностика, Психология личности, Основы психологического консультирования, Введение в клиническую психологию; предполагается, что для успешного освоения «Психологией совладания» необходимо обладать ЗУН приобретенными при освоении данных дисциплин. Психология стресса – последующая за «Психологией совладания» дисциплина.

1.3 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурными: способностью и готовностью к:

- использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);

- владению навыками анализа своей деятельности и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ОК-6);

Общепрофессиональными: практическая деятельность: способностью и готовностью к:

- реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развития, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности (ПК-1);

Научно-исследовательская деятельность: способностью и готовностью к:

- реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-13);

Педагогическая деятельность: способностью и готовностью к:

- самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- базовые понятия курса,

- теории совладания,

- основные классификации (типологии) защитно-адаптационных механизмов,

- варианты нарушений развития и функционирования различных уровней системы жизнеобеспечения личности.

Уметь:

- подбирать адекватные диагностические методики и проводить обследование системы жизнеобеспечения личности индивида.

Владеть:

- методами саморегуляции и повышения защитно-адаптационного потенциала, техниками совладания, методиками развития личностных ресурсов.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 7. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единиц, 72 часа.

3. Тематический план

Таблица 2.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
Лекции*	Семинарские занятия	В т. ч. интерактивные	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5		6	7	8	9
	Модуль 1
1.	Тема 1. Предмет психологии совладания, взаимосвязь с другими областями психологического знания	1-я	2	2			4	8	0-10
2.	Тема 2. Основные теории совладания, классификации защитно-адаптационных механизмов	3-я	2	2	2		4	8	0-10
3.	Тема 3. Система жизнеобспечения личности	5-я	2	2	2		4	8	0-10
	Всего		6	6	4	-	12	24	0-30
	Модуль 2
1.	Тема 4. Психосоматическая регуляция	7-я	2	2	2		4	8	0-10
2.	Тема 5. Психологические защиты	9-я	2	2			4	8	0-10
3.	Тема 6. Регуляция с помощью копинг-стратегий	11-я	2	2			4	8	0-10
	Всего		6	6	2	-	12	24	0-30
	Модуль 3
1.	Тема 7. Высшие личностные ресурсы	13-я	2	2	2		4	8	0-14
2.	Тема 8. Проблема стрессогенности в современном обществе и пути ее решения	15-я	2	2	2		4	8	0-14
3.	Тема 9. Эффективные средства саморегуляции: методы и техники	17-я	2	2	2		4	8	0-12
	Всего		6	6	6	-	12	24	0-40
	Итого (часов, баллов):		18	18	12	-	36	72	0 – 100

Таблица 3.