Современная научная картина мира (стр. 2 )

К/Л-коллоквиум; Р. С. – работа на семинаре; С – собеседование.

*Письменные работы:

К. р.– контрольная работа; Т. – тестирование; И. П. –индивидуальный проект или реферат; Э – эссе.

*Технические формы контроля:

К. П.- компьютерные программы; К. С. – компьютерные ситуации.

*Информационные системы и технологии:

Э. П. – электронный практикум; Др. ф. – другие формы

Таблица 3

Планирование самостоятельной работы студентов

	Модули и темы	Виды СРС	№ недели семестра	Объем В час.	Кол-во баллов
Обязательные	Дополнительные
Модуль 1. Естественно-научная картина мира	Работа с источниками информации.		1-9
1.1.	Современная научная картина мира и ее составляющие.	Составление конспекта статьи из Хрестоматии		1	4	0 - 5
1.2.	Историчность знания и формирование научных парадигм.	Работа с учебной литературой. Подготовка к семинарам и промежуточному контролю	Составление презентации к эссе. Конспектирование статьи из Хрестоматии	3	10	0 - 10
1.3.	Постнеклассическая наука и ее основные идеи.	Работа с учебной литературой. Подготовка к семинарам и промежуточному контролю	Разработка и презентация компьютерной ситуации. Работа с INTERNET	5	4	0 -20
1.4	Естественно-научная картина мира: космологическая, физическая, химическая, геологическая биологическая картины.	Работа с учебной литературой. Подготовка к семинарам. И итоговому контролю	Подготовка презентации	7-9	4	0-15
	Всего по модулю 1	22	0 -50
	Модуль 2. Гуманитарная картина мира	Работа с источниками информации		11-17
2.1	Человек как био-психо-социальное существо	Работа с учебной литературой. Подготовка к семинарам. Подготовка индивидуального проекта или реферата	Подготовка презентации	11	4	0-15
2.2.	Антропологическая картина мира.	Работа с учебной литературой. Подготовка к семинарам и промежуточномуконтролю.	Подготовка компьютерной ситуации и презентации.	13	4	0-10
2.3.	Социально-культурная и экономическая картины мира.	Работа с учебной литературой. Подготовка к семинарам. Подготовка к тестированию	Подготовка к электронному практикуму	15	4	0-10
2.4.	Экологическая картина мира и новые модели развития цивилизации.	Подготовка к семинарам. Подготовка к итоговой контрольной.	Подготовка к работе круглого стола	17	4	0-15
	Всего по модулю 2	16	0-50
	Итого	38	0-100

4.  РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ

СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

№	Наименование предшествующих и последующих дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	1.3	1.4.	2.1.	2.2	2.3	2.4.
1	Экономико-математические методы и модели	+		+				+	+
2.	Таможенный менеджмент	+		+				+	+
3.	Основы системного анализа	+		+				+

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль 1. Естественно-научная картина мира

Тема 1.1. Современная научная картина мира, ее структура и связь с мировоззрением. Понятийно-категориальный и методологический аппарат современной науки. Научная теория: структура и основания. Методы научного познания и возможности их использования в будущей профессиональной деятельности. Алгоритм научного исследования. Научные модели, их возможности и границы применимости.

Тема 1.2. Историчность знания. Панорама развития науки. Динамика научного познания и формирование научных парадигм. Особенности доклассического, классического и неклассического этапов становления.

Тема 1.3. Постнеклассический этап и его особенности. Основополагающие концепции постнеклассической науки и их приложение к разным областям познания и сферам деятельности.

Элементы теории систем. Системный подход. Берталанфи. Понятийный аппарат. Классификации социоприродных систем. Критерии. Открытые системы и их свойства. Энергоинформационный обмен как условие функционирования систем. Системная модель мира. Иерархии взаимосвязанных развивающихся систем. Особенности социально-экономических систем.

Элементы теории самоорганизации и эволюции сложных систем. Пригожина. Фундаментальная роль случайного в поведении сложных систем. Случайность и закономерность. Неустойчивые состояния. Бифуркации. Фрактальные образования. Аттрактор. Сценарий самоорганизации сложной динамической системы, далекой от равновесия. Управляющие параметры. Сходство механизмов самоорганизации систем разного уровня. Синергетическая картина мира. Универсальный эволюционизм. Работы .

Самоорганизация и организация. Информация и информационные системы. Шеннона. Контур с обратной связью. Винера. Особенности управления системами разной природы (технологические, социальные, экономические и др.). Моделирование и прогнозирование развития систем. Идеи кибернетики и информационные технологии.

Тема 1.4. Естественно-научная картина мира. Микро-, макро- и мегауровни организации природы. Неживая природа. Космологическая картина мира. Вселенная, метагалактика, галактики, звездно-планетные системы. Современная физическая картина мира и ее основополагающие концепции. Идеи релятивистской и квантовой механики. Современная химическая картина мира. Геологическая картина Земли. Биологическая картина мира.

Модуль 2. Гуманитарная картина мира

Тема 2.1. Человек как био-психо-социальное существо. Человек как единство физического, химического, биологического, психического и социального. Человек как энергетическая система. Физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Современные представления о работе головного мозга и развитии психики. Сознание и разум. Мышление как неотъемлемое свойство человеческой психики, продукт ее эволюции и форма отражения окружающей действительности. Генетическая программа человека и природа интеллектуальных способностей. Человек как личность. Духовная сущность человека.

Тема 2.2. Антропологическая картина мира. Антропогенез. Современные гипотезы о происхождении человека. Дальние и ближние предшественники. Современный человек. Расы и расогенез. Этносы и этногенез. Народности. Нации.

Тема 2.3. Социально-культурная и экономическая картины мира. Социо - и культурогенез. Общество как открытая неравновесная диссипативная система. Эволюция общества как результат взаимодействия процессов самоорганизации и организации. Теории цивилизаций. Работы , , О. Шпенглера.

Цивилизация и культура. Идеи постнеклассической науки в культурологии. Техногенез. Восхождение к технократической культуре. Проблемы глобализации.

Тема 2.4. Экологическая картина мира и новые модели развития цивилизации.

Деятельность человека в геосфере и ее последствия. Экологические уроки прошлого. Современный экологический кризис, его истоки и причины. Индикаторы глобального кризиса: экспоненциальный рост населения, деградация природных ресурсов, загрязнение окружающей среды, снижение биоразнообразия и уровня здоровья человека, парниковый эффект, изменение климата, истончение озонового слоя.

Возможности продуктивного диалога общества и природы. Новые цивилизационные модели. Концепция устойчивого (неразрушимого) развития. Коэволюционная стратегия. Экологический императив и экологическая культура. Ноосфера и ноосферогенез. Информационная ступень развития. Экологическое общество. Наука, культура и образования как механизмы управления развитием. Устойчивое будущее. Перспективы человека.

Работы , , . Наука и культура: от технократизма к коэволюционной стратегии. Будущее науки и человечество.

6.  СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие 1

Тема: Современная научная картина мира

1. Научная картина мира, ее структура и связь с мировоззрением

2. Понятийно-категориальный и методологический аппарат современной науки

3. Научная теория: структура и основания

4. Методы научного познания и возможности их использования в будущей профессиональной деятельности

5. Алгоритм научного исследования

6. Научные модели, их возможности и границы применимости

Занятие 2

Тема: Историчность познания и формирование научных )

1. Историчность знания

2. Динамика научного познания и формирование научных парадигм

3. Доклассический период: античная натурфилософия и средневековая наука

4. Классический период: становление естественнонаучной картины мира

5. Неклассический период: становление идей о развитии микро-, макро - и мегамира

Занятие 3

Тема: Постнеклассическая наука и ее основные идеи)

1. Постнеклассическая наука и ее основные идеи

2. Элементы теории систем и системная картина мира

3. Самоорганизация и эволюция сложных систем, далеких от равновесия

4. Элементы теории управления

5. Особенности управления системами разной природы (технологические, социальные, экономические и др.)

6. Моделирование и прогнозирование развития систем

7. Идеи кибернетики и информационные технологии

Занятие4

Тема:Естественно-научная картина мира

1. Структура и специфика естественно-научной картины мира

2. Космологическая картина мира

3. Современная физическая картина мира и ее основополагающие концепции

4. Современная химическая картина мира

5. Геологическая картина Земли

6. Биологическая картина мира

Занятие 5

Тема: Человек как био-психо-социальное существо

1.Человек как единство физического, химического, биологического, психического и социального.

2. Человек как энергетическая система.

3. Физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность.

4, Современные представления о работе головного мозга и развитии психики. Сознание и разум.

5. Мышление как неотъемлемое свойство человеческой психики, продукт ее эволюции и форма отражения окружающей действительности.

6. Генетическая программа человека и природа интеллектуальных способностей.

7. Человек как личность. Духовная сущность человека.

Занятие 6

Тема: Антропологическая картина мира

1. Современные гипотезы о происхождении человека

2. Дальние и ближние предшественники

3. Расы, этносы, народности и нации