Современная научная картина мира (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________

«_________»_____________ 2011__г.

Современная научная картина мира

Учебно – методический комплекс

Рабочая программа для студентов специальности

036401.65 «таможенное дело»,

очная форма обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

« »___________2011__г.

Рассмотрено на заседании кафедры моделирования физических процессов

и систем _______________________________________________________

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _21__ стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011__ г.

Рассмотрено на заседании УМК Института права, экономики и управления

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/ /

«______»_____________2011_ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА МОДЕЛИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СИСТЕМ

Современная научная картина мира

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Рабочая программа для студентов специальности

036401.65 «таможенное дело»,

очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2011

. Современная научная картина мира. Учебно – методический комплекс. Рабочая программа для специальности 036401.65 «таможенное дело». Тюмень, 2011, 21 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО подготовки по специальности 036401.65 «таможенное дело».

Рабочая программа «Современная научная картина мира» опубликована на сайте ТюмГУ. Режим доступа: http://www. *****, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой моделирования физических процессов и систем. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. ф-м. н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011

© , 2011

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2. СТРУКТУРА И ТРУДОЁМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

4. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6. СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

7. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

8.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

9.УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКООЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

10. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины:

Формирование у обучающихся научного мировоззрения, базирующегося на представлении о современной научной картине мира с выделением специфики ее естественно-научной и гуманитарной картин и их взаимосвязи.

Задачи дисциплины:

- Помочь обучающимся освоить терминологический аппарат современной науки.

- Построить панораму развития науки, выделить ее основные исторические этапы и особенности.

- Познакомить с концепциями постнеклассической науки, имеющими всеобъемлющий характер и широко использующимися для описания поведения социально-экономических систем.

- Раскрыть идеи универсального эволюционизма.

- Углубить представление о человеке и его деятельности в биосфере, истоках и причинах глобального экологического кризиса и возможных моделях устойчивого будущего цивилизации.

- Подготовить базу для изучения последующих дисциплин общекультурного и профессионального блоков в их современной интерпретации.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП специалиста

Дисциплина «Современная научная картина мира» входит в вариативную часть блока С2.Д В.2. естественно-научного цикла. Дисциплина имеет большую методологическую значимость и тесно связана с курсами гуманитарного, социального, экономического и естественно-научного циклов, изучаемых до него, параллельно с ним и после него. К их числу относятся «Концепции современного естествознания», «Философия», «Геоэкономика», «Экономико-математические методы и модели», «Таможенный менеджмент», «Основы системного анализа» и другие.

При изучении дисциплины студенты опираются на теоретические знания и умения, полученные в 1, 2 и 3-м семестрах при изучении социально-гуманитарных и естественно-научных дисциплин.

1.3. Компетенции специалиста, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- ОК-1 (способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень).

- ПК -45 (умение разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела).

- ПК-46 (умение проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать результаты и делать выводы).

В результате изучения дисциплины обучаемые должны:

Знать:

- основные понятия и принципы современной науки;

- основополагающие концепции постнеклассической науки и возможности их приложения к профессиональной деятельности;

- основные понятия и термины, используемые для описания поведения сложных систем, далеких от равновесия;

- системное строение окружающего мира;

- сценарии самоорганизации сложных систем на микро – макро - и мегауровне;

- элементы теории управления.

Уметь:

- оперировать основными понятиями постнеклассической науки в дисциплинах общепрофессионального блока;

- использовать алгоритм научного метода познания в своих исследованиях, при написании курсовых работ и выполнении дипломного проекта;

- применять модели постнеклассической науки к описанию поведения и выявлению особенностей эволюции социально-экономических систем;

- на основе полученных знаний давать качественное описание возможных путей развития систем, уметь моделировать и прогнозировать их развитие, анализировать возможные варианты, выбирать наиболее оптимальный и обосновывать свой выбор, выстраивать сценарий развития системы;

- применять полученные знания к системам, с которыми будет связана профессиональная деятельность.

Владеть:

-  способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень,

- способностью понимать и анализировать социально-значимые проблемы и процессы,

- умением проводить научные исследования по различным направлениям деятельности.

2.  СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

Семестр - 4. Форма промежуточной аттестации – зачет и контрольная работа.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

3.  ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 1

Тематический план

№ п/п	Модули и разделы	Неделя семестра	Виды учебной работы и сам. работа в часах	Итого Часов по теме	Их них в интеакт. форме, в часах.	Итого Кол –во баллов
лекции	Практ. занятия	Сам. работа
1	Модуль1. Естественно-научная картина мира (1-9 недели)
1.1.	Современная научная картина мира и ее составляющие. Понятийно-категориальный и методологический аппарат современной науки.	1	2	2	4	8	1	0-5
1.2.	Историчность знания и формирование научных парадигм. Доклассический, классический, неклассический и постнеклассический этапы.	3	2	2	10	16	1	0-10
1.3.	Постнеклассическая наука и ее основные идеи. Теория систем. Теория самоорганизации. Теория управления. Универсальный эволюционизм	5	2	2	4	8	1	0-20
1.4.	Естественно-научная картина мира: космологическая, физическая, химическая, геологическая биологическая картины.	7 - 9	3	3	4	8	1	0-15
	Всего по модулю		9	9	22	40	4	0-50
2	Модуль 2. Гуманитарная картина мира (11 -17 недели)
2.1.	Человек как био-психо-социальное существо.	11	2	2	4	8	1	0-15
2.2.	Антропологическая картина мира.	13	2	2	4	8	1	0-10
2.3	Социально-культурная и экономическая картины мира.	15	2	2	4	8	1	0-10
2.4.	Экологическая картина мира и новые модели развития цивилизации.	17	2	2	4	8	1	0-15
	Всего по модулю		8	8	16	32	4	0-50
	Итого (часов, баллов)		17	17	38	72	8	0-100
	Из них в интерактивной форме		4	4			8

Таблица 2

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	*Устный опрос	*Письменные работы	*Технические Формы контроля	*Информационные Системы и технологии	Количество баллов
К/Л	Р. С.	С.	К. р.	Т.	И. П.	Э.	К. П.	К. С.	Э. П.	Др. Ф.
Модуль 1.
Тема 1	-	0 -2	0-3		-	-	-					0 -5
Тема 2	0-2	0 -2		0-2	0-3		0- 1					0 - 10
Тема 3	0-2	0-1	0-2	0 -3	0 -4			0-2	0-2	0-2	Участие в деловой игре 0- 2	0 -20
Тема 4	0-2	0-2		0-2	0-2			0-2	0-2	0-3		0-15
всего	0- 6	0-7	0-5	0-7	0-9		0-1	0-4	0-4	0-5	0-2	0-50
Модуль 2.
Тема 1	0-1	0-1		0-2		0-10		0-1				0 -15
Тема 2		0-1	0-1	0-2				0-1	0-2		Создание портфолио 0- 3	0 -10
Тема 3	0-1	0-2	0-2	0-2					0-2		Мозговой штурм 0-1	0-10
Тема 4		0-2		0-2	0-5		0-1	0-1		0-2	Работа круглого стола 0 - 2	0-15
Всего	0-2	0-6	0-3	0-  0-8	0 -5	0-10	0-1	0-3	0 -4	0 -2	0 -6	0 - 50
Итого	0-8	0 -13	0- 8	0 -15	0 -14	0- 10	0-2	0 - 7	0 - 8	0 - 7	0 - 8

*Устный опрос: