Пояснительная записка к учебному плану
ГБОУ СОШ № 000 ЮАО г. Москвы
на учебный год.
Начальное общее образование.
Учебный план ГБОУ СОШ № 000 для 1-х классов разработан на основе:
1. нормативно-правовых документов федерального уровня:
· Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);
· Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000);
· Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 03 марта 2011 г. регистрационный номер 19993);
2. нормативных документов Министерства образования и науки:
· О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);
· Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998);
· Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);
· Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);
· Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);
· Федеральный государственный стандарт начального общего образования
(Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 зарегистрирован Минюст № 000 от;
· Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»
· Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001 г. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000» (зарегистрирован в Минюсте России № 000 от 04 февраля 2011 г.);
· Приказ МО РФ № 000 от 01.01.01 г «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
· Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.01 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ № 000 от 01.01.01 г «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
· Приказ МОиН РФ № 000 от 30 августа 2010 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ № 000 от 01.01.01 г «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
· Письмо МОиН РФ от 08 октября 2010 г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ».
В учебном плане ГБОУ СОШ № 000 представлено недельное распределение часов в год, что дает возможность распределить нагрузку в течение года по учебным предметам и построить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.
Учебный план ГБОУ СОШ № 000 для 1-4-х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс-33 учебные недели; 2-4 классы – 34 учебные недели.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);
В учебном плане ГОУ СОШ № 000 установлено соотношение между федеральным компонентом, региональным (национально-региональном) компонентом и компонентом образовательного учреждения:
· Федеральный компонент – 80,9 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
· Региональный (национально-региональный) компонент – 14,3 %;
· Компонент образовательного учреждения – 23,8 %.
В федеральном компоненте учебного плана ОУ определено количество учебных часов на изучение учебных предметов ФГОС НОО.
В соответствии с п.10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2 классов 45 минут.
Продолжительность учебной недели – 5 дней, в соответствии с п. 10.5 СанПиН 2.4.2.2821-10. («Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки. Величина недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), реализуемую через урочную и внеурочную деятельность при 5-дневной учебной неделе составляет для учащихся 1-х классов не более 21 часа, для учащихся 2-4 классов не более 23 часов
При составлении учебного плана ГБОУ СОШ № 000 индивидуальные, групповые, факультативные занятия и домашние задания учитываются при планировании часов компонента образовательного учреждения с учетом действующих санитарных правил и нормативов (п.10.6 СанПиН 2.4.2.2821-10).
Расписание уроков составляется отдельно для обязательных занятий и внеаудиторных часов. Внеаудиторные часы планируются на дни с наименьшим количеством обязательных уроков.
Между началом факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут (п. 10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10).
Особенности учебного плана ГБОУ СОШ № 000
Учебный план ГБОУ СОШ № 000 направлен на решение следующих задач:
· развитие адаптивной образовательной среды;
· обеспечение уровня универсального содержания образования;
· развитие творческих, исследовательских способностей учащихся;
· реализацию индивидуальных запросов учащихся.
Региональной спецификой учебного плана ГОУ СОШ № 000 является:
· поддержка значительного, уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов. Начальная школа ГБОУ СОШ № 000 работает по УМК «Начальная школа XXI века» , УМК «Школа России»; «Школа 2100»
· поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин: москвоведения, ОБЖ.;
· осуществление преемственности с учебным планом предыдущего года.
Реализация Концепции информатизации образовательного процесса в учреждениях системы Департамента образования города Москвы базируется на широкой интеграции информационных и коммуникационных технологий во все школьные дисциплины, интеграции, предполагающей и использование ИКТ в этих дисциплинах и их освоение в ходе использования.
Начальное общее образование
Начальное образование реализуется по модели 4-летней начальной школы. Обучение учащихся 1 ступени образования осуществляется:
· по традиционной системе (УМК «Школа России»): 1-б, 2-а
· по традиционной системе (УМК «Школа 2100»): 1-в, 2-б
· по традиционной системе (УМК «Школа XXI века»): 1-а, 2-в
Основными приоритетами начального образования в ГБОУ СОШ № 000 признаны идеалы развивающего обучения: воспитание умения учиться, формирование предметных и универсальных способов действия и обеспечение индивидуального прогресса ребенка в эмоциональной, познавательной сферах.
Учебный план школы обеспечивает базовую подготовку учащихся по следующим областям знаний: Филология (Языки и литература), Математика, Окружающий мир, Физическая культура, Искусство, технология.
Базовый компонент школы представлен следующими предметами: Русский язык, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир. Физическая культура, Изобразительное искусство, Технология, Музыка.
Образовательная область "Филология" представлена предметами: Русский язык (1-2 классы), Литературное чтение (1-2 классы), Английский язык (2 классы).
В обучении и общем развитии младших школьников предмету «Русский язык» принадлежит очень важная роль. Начальный курс русского языка должен выполнять специфические задачи (обучать чтению, письму, обогатить речь учащихся, дать знания о языке) и быть ступенью в преподавании этого учебного предмета в средней и старшей школе.
Обучение русскому языку влияет на качество обучения всем другим школьным предметам, становится базой развития интеллектуальных и творческих способностей, закладывает основы социально-личностного развития младших школьников.
Курс русского языка способствует развитию таких качеств, как коммуникативная компетентность, владение навыками самостоятельной деятельности, владение активными формами познания.
Учебный предмет «Английский язык» изучается со 2 класса по 2 часа в неделю.
На первой ступени обучения английскому языку реализуются следующие задачи:
· способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру в том возрасте, когда дети еще не испытывают психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;
· формировать у детей готовность к общению на иностранном языке и положительный настрой к дальнейшему его изучению;
· сформировать элементарные коммуникативные умения в четырех видах речевой деятельности (говорения, аудировании, чтении, письме) с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников.
При изучении всех предметов уделяется постоянное внимание развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности, навыков скорописи и компьютерного набора текста.
Образовательная область «Математика» представлена учебным предметом «Математика» и полностью реализует базовый компонент в 1-2-х: по 4 часа в неделю.
Роль математики в начальной школе, ее образовательный, воспитательный и развивающий потенциалы нельзя переоценить. Математика помогает младшему школьнику сделать первые шаги к пониманию научной картины мира, способствует развитию воображения, творческого и логического мышления, умения лаконично и строго излагать мысль, предугадывать пути решения задачи.
Наряду с этим она воспитывает такие качества, как настойчивость, объективность, и дает школьнику необходимый для ориентации в современном мире набор знаний и умений математического характера.
Учебный план школы предусматривает возможность интегративного освоения математических разделов информатики. Эти разделы особенно важны в первом классе, где они играют роль пропедевтики изучения математики. В последующие годы они содействуют, помимо непосредственного предметного содержания, расширению предметного контекста математики, развитию коммуникативной компетентности и общеинтеллектуальных способностей. Общий объем учебной нагрузки изучаемых разделов «Информатики и ИКТ» в курсе математики – не менее 60 часов (в 1-4 классах начальной школы), в том числе по программам, не использующим компьютеры.
Образовательная область «Окружающий мир» в 1-4 классах представлен предметом «Окружающий мир». Представление целостной широкой картины мира с ее внутренними взаимосвязями между различными областями знания является ключевым требованием системы общего развития школьников. Этому требованию в наибольшей мере может соответствовать именно интегрированный курс «Окружающий мир», содержание которого составляют материалы из астрономии, географии, биологии, истории в их единстве и взаимопроникновении, то есть то, из чего на данном этапе развития школьника складывается его представление об окружающем мире.
Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
Программа предоставляет широкие возможности в каждой теме урока привлекать краеведческий, близкий ребенку материал, который конкретизирует общие для мира или России закономерности.
Стержнем курса является логика исторического развития Земли, природы, человека и человеческого общества, знаний человека об окружающем мире в их единстве и взаимопроникновении.
В образовательной области «Окружающий мир» полностью реализуется федеральный компонент в 1-2 классах: «Окружающий мир» – по 2 часа в каждом классе.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом «Физическая культура» и полностью реализует базовый компонент в 1-2 классах по 3 часа в неделю. Третий час учебного предмета «Физическая культура» используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания. В предмете «Физическая культура» идет интегративное изучение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
Образовательная область «Технология, искусство» полностью реализует федеральный компонент предметами:
- «Изобразительное искусство» - по 1 часу в 1-2-х классах.
«Технология (Труд)» - по 1 часу в неделю в 1-2-х классах.. Интегративно изучается предмет «ОБЖ».
Данный курс реализуется через ведение отдельных предметов по причине работы учителей - предметников по изобразительному искусству и технологии в начальной и средней школе.
Применение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в качестве инструмента предполагается на уроках по всем дисциплинам в их часы. Например, создание рисунков с помощью компьютера на «ИЗО» или «Технологии», текстов на уроках «Русского языка» или «Литературного чтения», поиск информации и создание презентаций, применение цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на любых урока в зависимости от изучаемой темы.
Учебный предмет «Музыка» «выделяется из образовательной области искусства, поскольку в ГОУ СОШ № 000 музыка и искусство разделены по часам и преподавателям и это разделение нашло своё отражение в учебном плане. Полностью реализован базовый компонент и предмет «Музыка» изучается по 1 часу в неделю в 1-2-х классах.
В содержание обязательных для изучения в начальной школе предметов включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрена пропедевтическая профориентационная направленность.
Весь базовый компонент плана обеспечивается федеральными программами для общеобразовательных учреждений.
Применение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в качестве инструмента предполагается на уроках по всем дисциплинам в их часы. Например, создание рисунков с помощью компьютера на «ИЗО» или «Технологии», текстов на уроках «Русского языка» или «Литературного чтения», поиск информации и создание презентаций, применение цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на любых урока в зависимости от изучаемой темы.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-м классе - до 1,5 ч., в 3 - 4-м - до 2 ч. (п.10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10).
В соответствии с традицией и для удобства восприятия для начальной и основной школы Учебный план ГОУ СОШ № 000 сформирован в «недельной» форме.
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня и организуется по направлениям развития личности:
1. духовно-нравственное – используются возможности БДО школы и образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта микрорайона Чертаново Центральное,
2. социальное,
3. общеинтеллектуальное,
4. общекультурное - используются возможности БДО школы и образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта микрорайона Чертаново Центральное,
5. спортивно-оздоровительное - используются возможности БДО школы и образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта микрорайона Чертаново Центральное.
Компонент образовательного учреждения (Внеурочная деятельность) | Класс/система учебников | ||||||
1-а «Школа России» | 1-б «Школа 2100» | 1-в Началь ная школа XXI века | 2-а «Школа России» | 2-б «Школа 2100» | 2-в Началь ная школа XXI века | ||
Направления внеурочной деятельности | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
социальное | Информатика в играх и задачах | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Безопасность на дорогах | 1 | 1 | 1 | ||||
общекультурное | Развитие речи | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
общеинтеллектуальное | Юным умникам и умницам (развитие познавательных способностей) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Проектная деятельность | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Русский язык шаг за шагом | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
спортивно-оздоровительное | |||||||
духовно-нравственное |
Внеурочная деятельность проводится в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д.
Санитарно – гигиенические нормы соблюдены. Перегрузки учащихся нет.
Составила заместитель директора по УВР 1 ступени образования
Утверждаю
Директор ГБОУ СОШ № 000 _____________
Учебный план ГБОУ СОШ № 000 Южного округа г. Москвы на 2012/2013 учебный год
Начальное общее образование
Образовательные области учебного плана | Предметы, включенные в расписание в рамках образовательной области | Классы/системы учебников | |||||
3-а Началь ная школа XXI века | 3-б «Школа 2100» | 3-в «Школа 2100» | 4-а «Шк. 2000…» Шк. 2100» | 4-б «Школа 2100» | 4-в «Школа России» | ||
Филология | Русский язык | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Литературное чтение | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Английский язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Математика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Окружающий мир (человек, природ, общество) | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Искусство (Музыка и ИЗО) | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Технология (труд) | Технология | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Основы религиозных культур и светской этики | Основы религиозных культур и светской этики | - | - | - | 1 | 1 | 1 |
Базовый компонент | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | |
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (5 дневная неделя) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Литературное чтение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Русский язык | 1 | 1 | 1 | ||||
Базовый компонент | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | |
Компонент образовательного учреждения | |||||||
Проектная деятельность | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Подготовка к предметным олимпиадам | 1 | 1 | 1 | ||||
Русский язык шаг за шагом | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Развитие речи | 1 | 1 | 1 | ||||
Занимательная математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Удивительный мир слов | 1 | 1 | 1 | ||||
Мой друг компьютер | 1 | 1 | 1 |
Составила заместитель директора по УВР 1 ступени образования
Пояснительная записка к учебному плану ГБОУ СОШ № 000 ЮОУО МДО
на учебный год
3-4 классы
Учебный план ГБОУ СОШ № 000 для 3-4-х классов разработан на основе:
3. нормативно-правовых документов федерального уровня:
· Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);
· Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000);
· Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 03 марта 2011 г. регистрационный номер 19993);
4. нормативных документов Министерства образования и науки:
· О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);
· Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998);
· Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);
· Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);
· Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);
· Федеральный государственный стандарт начального общего образования
(Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 зарегистрирован Минюст № 000 от;
· Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»
· Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001 г. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000» (зарегистрирован в Минюсте России № 000 от 01.01.01 г.);
· Приказ МО РФ № 000 от 01.01.01 г «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
· Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.01 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ № 000 от 01.01.01 г «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
· Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.01 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ № 000 от 01.01.01 г «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
· Письмо МОиН РФ от 01.01.01 г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ».
Учебный план ГБОУ СОШ № 000 определяет:
· перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;
· рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;
· распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%);
· максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;
· показатели финансирования (в часах);
· максимальный объем домашних заданий.
Учебный план ГБОУ СОШ № 000 представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта.
1.1. Учебный план ГБОУ СОШ № 000 в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 000 (в редакции Постановления Правительства РФ ) предусматривает:
· 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель;
В соответствии с п.10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 3-4 классов 45 минут.
Продолжительность учебной недели – 5 дней, в соответствии с п. 10.5 СанПиН 2.4.2.2821-10. («Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки. Величина недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), реализуемую через урочную и внеурочную деятельность при 5-дневной учебной неделе составляет для учащихся 1-х классов не более 21 часа, для учащихся 2-4 классов не более 23 часов
При составлении учебного плана ГБОУ СОШ № 000 индивидуальные, групповые, внеаудиторную деятельность и домашние задания учитываются при планировании часов компонента образовательного учреждения с учетом действующих санитарных правил и нормативов (п.10.6 СанПиН 2.4.2.2821-10).
Расписание уроков составляется отдельно для обязательных занятий и внеаудиторных часов. Внеаудиторная деятельность планируется на дни с наименьшим количеством обязательных уроков.
Между началом внеаудиторных занятий и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут (п. 10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10).
Учебные часы внеаудиторной деятельности в учебном плане ГБОУ СОШ № 000 по решению образовательного учреждения используются на:
· увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана:
1. в области «Филология» - на изучение предмета «Русский язык» в 3 классах дополнительно выделено по 1 часу в неделю; на изучение предмета «Литературное чтение» в 3 -4 классах дополнительно выделено по 1 часу в неделю
· организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов:
· занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности:
Поэтому, с целью предупреждения неуспеваемости, поддержания «ситуации успеха» и реализации дифференцированного и индивидуального подходов к учащимся разного уровня подготовки и интересов, во второй половине дня вводятся:
· Подготовка к предметным олимпиадам – по 1 ч в 4-х классах;
· Проектная деятельность – по 1 ч в 3–4-х классах;
· Занимательная математика - по 1 ч в 3-4-х классах;
· Развитие речи – 1 ч в 4-х классах
· Русский язык шаг за шагом – по 1 ч в 3-4-х классах
· Удивительный мир слов – по 1 ч в 3-х классах
· Мой друг компьютер – по 1ч в 3-х классах
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-м классе - до 1,5 ч., в 3 - 4-м - до 2 ч. (п.10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10).
В соответствии с традицией и для удобства восприятия для начальной и основной школы Учебный план ГБОУ СОШ № 000 сформирован в «недельной» форме.
Особенности учебного плана ГБОУ СОШ № 000
Учебный план ГБОУ СОШ № 000 направлен на решение следующих задач:
· развитие адаптивной образовательной среды;
· обеспечение уровня универсального содержания образования;
· развитие творческих, исследовательских способностей учащихся;
· реализацию индивидуальных запросов учащихся.
Региональной спецификой учебного плана ГОУ СОШ № 000 является:
· поддержка значительного, уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов. Начальная школа ГБОУ СОШ № 000 работает по УМК «Школа 2000-Школа 2100» , «УМК «Школа России»; «Школа 2100», «Начальная школа XXI века»
· поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин: ОБЖ.;
· осуществление преемственности с учебным планом предыдущего года.
Реализация Концепции информатизации образовательного процесса в учреждениях системы Департамента образования города Москвы базируется на широкой интеграции информационных и коммуникационных технологий во все школьные дисциплины, интеграции, предполагающей и использование ИКТ в этих дисциплинах и их освоение в ходе использования.
Начальное общее образование
Начальное образование реализуется по модели 4-летней начальной школы. Обучение учащихся 1 ступени образования осуществляется:
· по традиционной системе (УМК «Школа России»): 4-в.
· по традиционной системе (УМК «Школа 2100»): 3-б, 3-в, 4-б
· по традиционной системе (УМК «Школа 2000-Школа 2100»): 4-а
· по традиционной системе (УМК «Школа XXI века»): 3-а
Основными приоритетами начального образования в ГБОУ СОШ № 000 признаны идеалы развивающего обучения: воспитание умения учиться, формирование предметных и универсальных способов действия и обеспечение индивидуального прогресса ребенка в эмоциональной, познавательной сферах.
Учебный план школы обеспечивает базовую подготовку учащихся по следующим областям знаний: Филология (Языки и литература), Математика, Окружающий мир, Физическая культура, Искусство, технология.
Базовый компонент школы представлен следующими предметами: Русский язык, Литературное чтение, Математика, Информатика и ИКТ, Окружающий мир. Физическая культура, Изобразительное искусство, Технология, Музыка.
Образовательная область "Филология" представлена предметами: Русский язык (3-4 классы), Литературное чтение (3-4 классы), Английский язык (3-4 классы).
В обучении и общем развитии младших школьников предмету «Русский язык» принадлежит очень важная роль. Начальный курс русского языка должен выполнять специфические задачи (обучать чтению, письму, обогатить речь учащихся, дать знания о языке) и быть ступенью в преподавании этого учебного предмета в средней и старшей школе.
Обучение русскому языку влияет на качество обучения всем другим школьным предметам, становится базой развития интеллектуальных и творческих способностей, закладывает основы социально-личностного развития младших школьников.
Курс русского языка способствует развитию таких качеств, как коммуникативная компетентность, владение навыками самостоятельной деятельности, владение активными формами познания.
При изучении всех предметов уделяется постоянное внимание развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности, навыков скорописи и компьютерного набора текста.
На первой ступени обучения английскому языку (3-4 классы) реализуются следующие задачи:
· способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру в том возрасте, когда дети еще не испытывают психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;
· формировать у детей готовность к общению на иностранном языке и положительный настрой к дальнейшему его изучению;
· сформировать элементарные коммуникативные умения в четырех видах речевой деятельности (говорения, аудировании, чтении, письме) с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников.
В образовательной области «Филология» полностью реализован базовый компонент:
1. Русский язык: по 4 часа в неделю во 3-х классах; по 3 часа в неделю в 4-х классах
2. Литературное чтение: по 3 часа в неделю во 3-4-х классах;
3. Английский язык: по 2 часа в неделю во 2-4-х классах;
Образовательная область «Математика» представлена учебным предметом «Математика» и полностью реализует базовый компонент в 3-4 классах: по 4 часа в неделю.
Роль математики в начальной школе, ее образовательный, воспитательный и развивающий потенциалы нельзя переоценить. Математика помогает младшему школьнику сделать первые шаги к пониманию научной картины мира, способствует развитию воображения, творческого и логического мышления, умения лаконично и строго излагать мысль, предугадывать пути решения задачи.
Наряду с этим она воспитывает такие качества, как настойчивость, объективность, и дает школьнику необходимый для ориентации в современном мире набор знаний и умений математического характера.
Учебный план школы предусматривает возможность интегративного освоения математических разделов информатики. Эти разделы особенно важны в первом классе, где они играют роль пропедевтики изучения математики. В последующие годы они содействуют, помимо непосредственного предметного содержания, расширению предметного контекста математики, развитию коммуникативной компетентности и общеинтеллектуальных способностей. Общий объем учебной нагрузки изучаемых разделов «Информатики и ИКТ» в курсе математики – не менее 60 часов (в 1-4 классах начальной школы), в том числе по программам, не использующим компьютеры.
Образовательная область «Окружающий мир» в 1-4 классах представлен предметом «Окружающий мир». Представление целостной широкой картины мира с ее внутренними взаимосвязями между различными областями знания является ключевым требованием системы общего развития школьников. Этому требованию в наибольшей мере может соответствовать именно интегрированный курс «Окружающий мир», содержание которого составляют материалы из астрономии, географии, биологии, истории в их единстве и взаимопроникновении, то есть то, из чего на данном этапе развития школьника складывается его представление об окружающем мире.
Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
Программа предмета «Окружающий мир» предусматривает интеграцию курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Программа предоставляет широкие возможности в каждой теме урока привлекать краеведческий, близкий ребенку материал, который конкретизирует общие для мира или России закономерности.
Стержнем курса является логика исторического развития Земли, природы, человека и человеческого общества, знаний человека об окружающем мире в их единстве и взаимопроникновении.
В образовательной области «Окружающий мир» полностью реализуется федеральный компонент во 2-4 классах: «Окружающий мир» – по 2 часа в каждом классе.
Образовательная область «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах представлена предметом "Основы религиозных культур и светской этики" и полностью реализует базовый компонент по 1 часу в неделю. Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а так же своей сопричастности к ним.
Содержание модулей ориентировано на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой (история, традиции, нравственные ценности, выдающиеся представители и т. п.) и не включает специальных богословских вопросов.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом «Физическая культура» и полностью реализует базовый компонент во 2-4 классах по 3 часа в неделю. Третий час учебного предмета «Физическая культура» используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания. В предмете «Физическая культура» идет интегративное изучение предмета «ОБЖ».
Образовательная область «Технология, искусство» полностью реализует федеральный компонент предметами:
- «Изобразительное искусство» - по 1 часу в 3-4-х классах.
«Технология» - по 1 часу в неделю в 3-4-х классах.. Интегративно изучается предмет «ОБЖ».
Данный курс реализуется через ведение отдельных предметов по причине работы учителей - предметников по изобразительному искусству и технологии в начальной и средней школе.
Учебный предмет «Музыка» «выделяется из образовательной области искусства, поскольку в ГБОУ СОШ № 000 музыка и искусство разделены по часам и преподавателям и это разделение нашло своё отражение в учебном плане. Полностью реализован базовый компонент и предмет «Музыка» изучается по 1 часу в неделю в 3-4-х классах.
В содержание обязательных для изучения в начальной школе предметов включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрена пропедевтическая профориентационная направленность.
Весь базовый компонент плана обеспечивается федеральными программами для общеобразовательных учреждений.
Применение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в качестве инструмента предполагается на уроках по всем дисциплинам в их часы. Например, создание рисунков с помощью компьютера на «ИЗО» или «Технологии», текстов на уроках «Русского языка» или «Литературного чтения», поиск информации и создание презентаций, применение цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на любых урока в зависимости от изучаемой темы.
Интеграция в начальной школе играет принципиальную роль. Это определяется следующими факторами:
· особо жесткое противоречие между распределением содержания по предметам и гигиеническими ограничениями;
· потребность обучающихся в целостном восприятии мира;
· практика работы одного основного учителя, охватывающей подавляющее число предметов и часов.
Интеграция ОБЖ в курсы «Физическая культура», «Технология» содействует лучшему усвоению содержания предмета, установлению более прочных связей с повседневной жизнью учащегося и его семьи и всем контекстом окружающего ребенка мира большого города. Объем интегративного изучения ОБЖ в начальной школе не менее 124 часов (за 4 года).
В оздоровительных целях в общеобразовательном учреждении создаются условия для удовлетворения биологической потребности школьников в движении. Для этого в расписание вводится 2 большие перемены по 20 минут каждая, а во второй половине дня организуются групповые занятия по выбору в спортивных секциях, художественных, танцевальных и музыкальных студиях.
Составила заместитель директора по УВР I ступени образования _______ / /
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
