Дворец детского (юношеского) творчества города Чебоксары (стр. 2 )

год показатели	01.01.2010	01.01.2011
Общее количество детей	4403	4072
Из них:
В возрасте 6-10 лет	1521	1097
В возрасте 11-13 лет	1147	1204
В возрасте 14-18 лет	1063	1142
ВУЗы	280	352
Дошкольного возраста	492	277
Из общего числа воспитанников:
Мальчиков	1703	1642
Девочек	2700	2430

2. Результативность обучения.

Соотношение победителей и призеров республиканских, всероссийских и международных мероприятий детских коллективов к общему количеству воспитанников, один из важнейших показателей результативности образовательной деятельности Дворца творчества. Оно выражает степень удовлетворенности потребителей, «палитру» их оценок и самооценок, выраженное в количестве и соотношении призеров и победителей республиканских, всероссийских и международных мероприятий к общему количеству воспитанников, наличие стипендиатов, получающих специальные стипендии, гранты, денежные вознаграждения, учете достижений воспитанников Дворца творчества

На приведенных ниже таблицах мы видим, что соотношение призеров и воспитанников Дворца составляет примерно 1 к 10, в то же время общее количество занятых призовых мест к количеству мероприятий, в которых приняли участие наши воспитанники, показывает, что в среднем наши воспитанники занимают призовые места на каждом мероприятии.

Статистика участия коллективов Дворца творчества в мероприятиях

год Уровень мероприятий					01.09.2010-01.01.2011
Общее число	403	437	372	328	161
Городские	212	185	161	140	81
Республиканские	150	158	163	101	39
Региональные	12	26	18	23	14
Всероссийские	25	34	25	54	24
Международные	4	8	5	10	3

Статистика результативности

год Занятые места					01.09.2010-01.01.2011
I место	161	172	190	133	51
II место	121	156	153	124	45
III место	142	156	183	162	50
Другие награды	12	7	28	21	8
всего	436	491	554	440	154

Надо отметить, что показателем высокой результативности образовательного процесса является наличие стипендиатов, получающих специальные стипендии, гранты, денежные вознаграждения. В 2009 и 2010 годах во Дворце творчества стипендиатами разного уровня стали:

·  Антонова Оксана, воспитанница Ансамбля народных инструментов «Эревет» – Стипендиат Президента Российской Федерации;

·  Махалкина Екатерина педагог дополнительного образования вокальной студии «Мечта» – Стипендиат Президента Чувашской Республики;

·  Степанова Виктория воспитанница д/о «Берестяная пластика» – Стипендиат Главы администрации г. Чебоксары.

·  Галахова Татьяна, воспитанница Ансамбля народного танца – Стипендиат Благотворительного фонда «Хевель»

·  Денисова Анастасия, воспитанница д/о «Сувенир. Коллаж» – Стипендиат Благотворительного фонда «Хевель»

·  Щедрина Анастасия, воспитанница д/о «Художник» – Стипендиат Благотворительного фонда «Хевель»

·  Кондратьева Анна, воспитанница д/о «Золотой колосок» – Стипендиат Благотворительного фонда «Хевель»

·  Грошевихин Александр воспитанник театра-студии «Зеркало» – Стипендиат Благотворительного фонда «Хевель»

В 2010 году на соискание Стипендии Президента Чувашской Республики за особую творческую одаренность среди молодежи Чувашии Дворец творчества выдвинул следующие кандидатуры педагогических работников и воспитанников:

·  педагога дополнительного образования д/о «Мир Фантазии»,

·  В. педагога дополнительного образования д/о «Сударушка»,

·  Исаевой Дианы воспитанницы д/о «Аэробика»,

·  Афанасьевой Ирины воспитанницы д/о «Аэробика»,

·  Денисовой Анастасии воспитанницы д/о «Сувенир. Коллаж»,

·  Степановой Виктории воспитанницы д/о «Берестяная пластика».

В результате конкурсного отбора Президентские стипендии были назначены

·  Афанасьевой Ирине воспитаннице д/о «Аэробика»,

·  В. педагогу дополнительного образования д/о «Сударушка»,

 

Кроме этого Президентскими стипендиатами Республики стали и выпускники Дворца, продолжающих занятия по программам Пятой ступени ориентированных на одаренных выпускников, студентов и учащихся СПО и ВПО:

·  Лисова Анастасия, выпускница д/о «Эксклюзив»

·  Никифорова Олеся, выпускница д/о «Эксклюзив»

·  Никифорова Екатерина, выпускница д/о «Эксклюзив»

3. Кадровый состав.

Исходя из характеристики сложившегося кадрового ресурса Дворца творчества, надо отметить, что около половины педагогических работников Дворца творчества имеют ведомственные и другие награды 53 чел (47%) работника:

 

Анализируя динамику аттестации педагогических работников, мы можем утверждать, что аттестованные педагогические работники составляют основную часть коллектива,

Динамика аттестации кадрового состава Дворца

года категории	2007 г	2008 г	2009 г	2010 г	01.01.2011
Имеют Высшую квалификационную категорию	44	43	43	41	41
Имеют I квалификационную категорию	25	22	29	20	25
Имеют II квалификационную категорию	34	31	33	20	12
Всего работников	125	126	116	112	115

Проведя анализ участия педагогических работников в профессиональных конкурсах за три последних года, на основании мониторинга образовательной деятельности мы констатируем, что более 40 (около 35 %) педагогических работников Дворца творчества заняли призовые места на конкурсах международного, всероссийского и республиканского уровней.

Занятые призовые места на педагогических конкурсах и конкурсах профессионального мастерства

Таким образом, вышеперечисленные сведения позволяют нам сказать, что педагогический коллектив Дворца детского творчества, имеет широкую известность в среде пользователей услугами дополнительного образования, нацелен на повышение своего профессионального мастерства, находится в постоянном творческом поиске.

4. Внешняя оценка деятельности Дворца творчества.

Дворец детского и юношеского творчества прошел в 2010 году государственную аккредитацию, по результатам которой ему был установлен государственный статус: образовательное учреждение дополнительного образования детей по виду дворец детского (юношеского) творчества высшей категории. В этот же год Дворец творчества прошел процедуру лицензирования образовательной деятельности, по результатам которой он имеет право вести образовательную деятельность по всем направленностям дополнительного образования детей.

Общественное признание деятельности Дворца было выражено признанием его заслуг в сфере образования на республиканском и всероссийском уровнях:

2010 г. Дворец признан Победителем конкурса грантов «Новое время» благотворительного фонда «Хевель» - проект по организации деятельности социально незащищенных категорий детей «В кругу друзей».

По результатам деятельности Дворец внесен в Федеральный реестр «Всероссийская Книга Почета»

5. Программа развития Дворца творчества.

Современное состояние Дворца творчества, объективно отражает достижение в основном цели Программы развития Чебоксарского городского Дворца детского и юношеского творчества на период г. г.: Создание системы педагогического сопровождения формирования жизненных позиций воспитанников Дворца творчества. Однако изменение социально-экономических требований внешнего окружения, предопределило социальный заказ к обновлению и развитию содержания предназначения Дворца как учреждения дополнительного образования: развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.

С 2010 г. во Дворце реализуется новая модель организации деятельности дополнительного образования, которая органично сочетает многолетние традиции Дворца творчества и инновационные процессы, затронувшие все звенья образования.

Становление особой образовательной среды будет осуществляется путем проектирования сообществом участников образовательного процесса будущего развития Дворца, воспитание у членов сообщества творческой инициативы, раскрытия их индивидуального и коллективного творческого потенциала.

Концепция развития исходит из того, что главной целью деятельности Дворца детского (юношеского) творчества в г. г. станет модернизация системы образовательной и воспитательной деятельности способствующей созданию условия для формирования ключевых компетентностей выпускника социально-адаптированной личности.

Следовательно, организационные задачи Дворца творчества в гг. направлены на следующие результаты:

·  усовершенствовать работу по социализации личности воспитанников, основанной на компетентностно-ориентированном подходе к образованию и профильном обучении, воспитательной системе Дворца творчества;

·  повысить эффективность деятельности в сфере профессиональной социализации основных пользователей услуг Дворца и поддержки детских и молодёжных инициатив;

·  организовать поддержку детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, одаренных детей и талантливой молодёжи,

·  организовать патриотическое и гражданское воспитание детей и молодёжи, на основе деятельности Детской полицейской академии;

·  продолжить внедрение новых педагогических технологий, в том числе, информационно-коммуникативных и здоровьесберегающих;

·  осуществить привлечение новых кадровых, программно-методических, материально-технических и финансовых ресурсов Дворца

Достижение реализации намеченных целей и задач планируется в три этапа:

Первый этап ( уч. годы) - подготовительный к переходу от режима функционирования в режим развития: формирование учебно-методической базы. Максимально возможное и эффективное решение кадровых вопросов, структуризация направлений и сфер деятельности, управления и контроля, укрепление и перераспределение материально-технической базы Дворца творчества. Развитие системы взаимодействия с другими образовательными учреждениями.

Второй этап ( уч. годы) – реализация режима развития: (формирование научно-методической базы); апробация новых образовательных программ, технологий в объединениях нового типа; расширение сферы услуг; прочное вхождение в образовательное и культурное пространство города Чебоксары и Чувашской Республики; создание материально-технической базы достаточного уровня.

Третий Этап ( уч. год) – аналитико-рефлексивный: анализ изменений внутренней и внешней среды Дворца творчества достигнутых в результате реализации режима развития, с целью выделения возникших педагогических проблем.

Приоритетные направления Программы.