Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в физику (стр. 3 )

а) 10 В/м б) 100 В/м в) 20В/м г) 200 В/м

5. В каких областях Земли существуют токи зарядки и токи разрядки соответственно?

а) в области хорошей погоды и в области плохой погоды

б) в области плохой погоды и в области хорошей погоды

в) в области вулканической деятельности и в области плохой погоды

г) в области плохой погоды и в области вулканической деятельности

6. Учитывая, что полный заряд Земли (ионосферы) равен по абс. вел. приблизительно , сила тока через всю поверхность Земли разность потенциалов между илнлсферой и поверхностью земли (плоский конд.) определить, через сколько времени начальный заряд уменьшится за счет токов разрядки враз (процесс разряда описывается законом )

а) 506 с б) 600 с в) 3600 с г) 1000 лет

Тема 3.2

1.Какие физические явления отвечают в основном за разделение зарядов в туче?

а) явление электростатической индукции

б) контактная разность потенциалов

в) а и б

г) явления электролиза

2. Какие бывают молнии?

а) линейные и шаровые

б) ленточные и шаровые

в) а и б

г) грозовые

3. Рассчитать энергию молнии (W) считая, что она возникает между тучей и землей, как между обкладками плоского конденсатора, площади пластин которого соответствует площади основания тучи а расстоянию между пластинами – расстояние между основанием тучи и землёй d = 10 км. Разность потенциалов между тучей и Землей равна U = В.

а) 7,5* б) 8,2* в) 6,5* г) 9,4*

4. Что такое лидер молнии?

а) дождевая нить

б) электронные лавины

в) плазменный канал наполненный электронами и ионами

г) а и б.

5. Необходимо подсчитать энергию шаровой молнии, если принять гипотезу о том, что она состоит из ионного газа плотности . Радиус шаровой молнии 10 см. Энергия ионизации u = 8 эВ. 1 эВ = .

а) 32 кДж б) 52 кДж в) 123 кДж г) 146 кДж.

6. Почему ионы в шаровой молнии не рекомбинируют?

а) окружены “шубами” из нейтральных молекул

б) разделены пространственно диэлектрическими прослойками

в) шаровая молния не является сгустком плазмы

Тема 3.3

1. Какова физическая природа полярных сияний?

а) это отблески солнца, опустившегося за горизонт

б) это свет, испускаемый полярными льдами во время особенно сильных морозов

в) это люминесцентное свечение, возникающее в результате взаимодействия «солнечного ветра» с атомами и молекулами земной атмосферы

г) Это взаимодействие заряженных частиц, идущих от солнца с магнитным полемЗемли

2. Чем объясняется появление полярных сияний на полюсах?

а) взаимодействием солнечного ветра с магнитным полем Земли

б) наличием озонных дыр на полюсах

в) толщиной атмосферы на полюсах

г) ледяными покровами на полюсах

3. К какому виду люминесценции следует отнести полярное сияние

а) к флуоресценции б) к фосфоресценции в) к фотолюминесценции г) к электролюминесценции

4. По какой траектории движется заряженная частица в магнитном поле Земли

а) по криволинейной траектории

б) по спиральной траектории радиуса

в) по окружности радиуса

г) по направлению магнитных силовых линий

5. Найти длины волны излучения атомов кислорода в верхних слоях атмосферы, если известно, что они люминесцируют при энергетических переходах , где , величина и

а) 0,56мкм и 0,63мкм б) 0.62мкм и 0,73мкм в) 0,43мкм и 0,56мкм г) 0,63мкм и 0,71 мкм

6. Различают два типа полярных сияний, это:

а) однородные и неоднородные

б) ленточные и лучистые

в) электронные и протонные

г) северные и южные

Тема 3.4

1. Какие бывают свечения у рыб?

а) внеклеточное б) внутриклеточное в) бактериальное г) все перечисленные виды.

2. Хемилюминесцентный процесс свечения рыб можно разделить на два этапа (укажите правильные)

а) и

б) и

в) и

г) и

3. Какая реакция ответственна за биолюминесценцию?

а) реакция окисления б) реакция восстановления в) реакции возбуждения

Тема 4.1

1. Подчеркните правильное выражение для скорости звука в воздухе

а) б) в) г)

2. Каким физическим явлением описывается распространение (и отражение) звука в средах?

а) рефракции, дифракции, рассеяния

б) дисперсии, рефракции, рассеяния

в) дисперсией, доплеровским эффектом

г) всеми перечисленными

3. Выберите правильное выражение для эффекта Доплера, когда наблюдатель покоится, а источник звука частоты движется к наблюдателю со скоростью u (с – скорость звука)

а) б) в) г)

Тема 4.2

1. В каком диапазоне колебаний слышит человек?

а) 16 – 20000 Гц б) 10 – 10000 Гц в) 20 – 10000Гц г) 8 – 15000 Гц

2. Какие звуки излучает летучая мышь

а) ультразвуковые сигналя с частотой 80000 Гц

б) непрерывные ультразвуковые сигналы с частотой 80000 Гц

в) ультразвуковые сигналя с частотой 60000 Гц

г) короткие ультразвуковые сигналы с частотой 80000 Гц.

3. Как называются два типа слуха дельфина и какие частоты он воспринимает

а) остронаправленный эхолокационный слух на ультразвуковых частотах и слух кругового обзора в «природном» диапазоне частот

б) остронаправленный слух на ультразвуковых частотах и слух кругового обзора в «природном» диапазоне частот

в) слух на ультразвуковых частотах и остронаправленный слух в «природном» диапазоне частот

г) остронаправленный эхолокационный слух и слух кругового обзора на ультразвуковых частотах.

Тема 4.3

1. Подчеркните выражения для скоростей волн на «мелкой» и «глубокой» воде соответственно

а) и б) и в) и г) и

2. При каких условиях происходит более эффективная передача энергии ветра волнам на воде?

а) скорость ветра больше скорости волны и выше гребень волны

б) скорость ветра меньше скорости волны и выше гребень волны

в) скорость ветра равна скорости волны и меньше гребень волны

г) скорость ветра равна скорости волны.

3. Как колеблются частицы волны?

а) поперечно б) продольно в) круговые движения г) все виды.

Тема 5.1

1. Какие типы сейсмических волн существуют?

а) объёмные б) поверхностные в) поперечные г) объёмные и поверхностные

2. Какие типы землетрясений существуют?

а) обвальные б) вулканические в) тектонические г) все перечисленные типы.

3. Подчеркните правильную шкалу землетрясений

а) слабые землетрясения (1 – 4 балла), сильные землетрясения (5 – 7 баллов), разрушительные землетрясения (от 8 баллов)

б) слабые землетрясения (1 – 3 балла), сильные землетрясения (5 – 8 баллов), разрушительные землетрясения (от 8 баллов)

в) слабые землетрясения (1 – 5 балла), сильные землетрясения (6 – 8 баллов), разрушительные землетрясения (от 9 баллов)

г) слабые землетрясения (1 – 2 балла), сильные землетрясения (3 – 9 баллов), разрушительные землетрясения (от 10 баллов)

Тема 5.2

1. В настоящее время принято выделять два основных типа вулканической деятельности

а) на границе разломов плит и радиоактивный нагрев

б) извержения в зонах рифтовых хребтов и извержения в зонах субдукции

в) извержения в зонах рифтовых хребтов и на границе разломов плит

г) выход магм на поверхность и тектонические извержения.

2. Чем отличается гейзер от обычного термального источника?

а) у термальных источников существует постоянный баланс между теплоподводом и теплоотводов, а у гейзера такого баланса нет

б) у термальных источников не существует постоянного баланса между теплоподводом и теплоотводов, а у гейзера такой баланс есть

в) гейзеры располагаются в зонах повышенной вулканической активности, а термальные источники нет

г) гейзеры располагаются в зонах разломов плит, а термальные источники у потухших вулканов.

3. Чем магма существенно отличается от лавы?

а) только названием

б) составом

в) магма находится внутри вулкана, а лава вне

г) всем перечисленным выше.

Тема 6.1

1.Какие бывают метели?

а) сильные, слабые, средние

б) поземки, низовые метели, сильные метели

в) слабые, сильные, общие

г) поземки, низовые метели, общие метели

2. Чем отличаются общие метели от низовых?

а) скоростью ветра

б) снежными заносами

в) температурой

г) насыщенностью снегом ветрового потока

3. Какими типами движений характеризуются метелевые частицы?

а) влечение частиц вдоль поверхности

б) прыжки частиц

в) витание частиц в воздушном потоке

г) всеми тремя.

Тема 6.2

1. Как называются длинные морские (океанические) волны возникающие главным образом при подводных землетрясениях?

а) циклоны б) цунами в) водовороты г) девятый вал

2. Какова физика возникновения обычного циклона?

а) взаимодействие теплого и холодного воздушных фронтов

б) взаимодействие постоянно дующих ветров с восходящими потоками

в) резкий перепад давлений на небольшой площади

г) восходящие потоки в области низких давлений

3. Чем отличается обычный циклон от тропического?

а) диаметром циклона б) наличием «глаза» циклона в) давлением в центре циклона и скоростью ветра г) всем перечисленным.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Введение в физику

а) основная литература:

1. Введение в экспериментальную физику. Изд-во «Лань», 2008, 240 с. (http://e.lanbook.com/books/element.php?pll_cid=171& pll_id=379).

б) дополнительная литература

1. История физики. Учеб. пособие / . - М.: Изд. центр "Академия", 2003. – 268 с.

2. Ошибки измерений физических величин. Изд-во «Лань», 2009, 112 с. (http://e.lanbook.com/books/element.php?pll_cid=178& pll_id=146).

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

ru. wikipedia. org/wiki/Научно-технический_прогресс

epizodsspace. *****/bibl/znan/1971/01/1-petrov. html

dic. *****/dic. nsf/bse/112708/Научно

exsolver. *****/Books/Econom/Lomakin/c51.ht

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Лаборатория механики и молекулярной физики.

Учебная мастерская кафедры ФиМИТ

Компьютерный класс.

Автор (ы) ________________________доц.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО № 000 от 01.01.2001 г. с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки Педагогическое образование профиль «Физика и информатика»

Программа одобрена на заседании кафедры физики и методико-информационных технологий от 9 марта 2011 года, протокол

Зав. кафедрой

Декан факультета/Директор Института (факультет/Институт, где разрабатывалась программа)

Декан факультета/Директор Института (факультет/Институт, где реализуется программа)