«Биофизика» (стр. 4 )

13.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

и промежуточной аттестации

Для текущей аттестации

Примеры тестовых заданий:

Выберите правильный ответ:

1. Укажите механические волны:

а) ультразвук; б) свет; в) рентгеновское излучение; г) ультрафиолетовое излучение; д) звук.

2. При нагревании жидкости ее вязкость. . .

а) увеличивается; б) не изменяется; в) уменьшается.

3. Звук - это. . .

а) колебания с частотой от 16 Гц и выше;

б) механические колебания, распространяющиеся в упругих средах с частотой от 16 Гц до 20 кГч, воспринимаемые человеческим ухом;

в) гармоническое колебание;

г) колебания частиц в воздухе, распространяющихся в форме поперечной волны;

д) ангармоническое колебание.

4. Механические колебания с частотой менее 16 Гц, распространяющиеся в упругих средах, называют. . .

а) ультразвуком; б) инфразвуком; в) звуком; г) гиперзвуком.

5. Интенсивность звука на пороге болевого ощущения при частоте 1кГц равна. .

а) 10-12 Вт/м2; бПа; в) 10 Вт/м2; г) 1012 Вт/м2.

6. Укажите физические характеристики звука:

а) интенсивность; б) громкость; в) тембр; г) длина волны; д) частота.

7. Явление полного внутреннего отражения может происходить при. . .

а) переходе света из оптически более плотной среды в менее плотную;

б) отражении света от матовой поверхности;

в) переходе света из оптически менее плотной среды в более плотную.

8. Укажите единицу оптической силы линзы:

а) люмен; б) диоптрия; в) метр; г) кандела; д) безразмерная величина.

9. Оптическая сила собирающей линзы. . .

а) меньше нуля; б) равна нулю; в) больше нуля.

10. Оптическая сила рассеивающей линзы. . .

а) меньше нуля; б) равна нулю; в) больше нуля.

11. Укажите явления, при которых происходит поляризация света:

а) интерференция; б) двойное лучепреломление; в) поглощение света; г) отражение на границе двух диэлектриков; д) дифракция.

12. Явление вращения плоскости поляризации заключается в том, что происходит поворот плоскости поляризации плоскополяризованного света при прохождении его через. . .

а) двоякопреломляющие кристаллы; б) оптически активные вещества; в) анализатор; г) поляризатор.

13.Укажите формулу для определения угла поворота плоскости поляризации света раствором оптически активного вещества:

a) a= a0 l; б) a =[a0].C. l; в) tg i = n; г) cos2j=I/I0.

14. Поляриметры предназначены для определения. . .

а) концентрации оптически активных веществ в растворах;

б) длины волны поляризованного света;

в) показателя преломления оптически активных веществ;

г) положения плоскости поляризации поляризованного света.

15. Для повышения разрешающей способности светового микроскопа можно

а) уменьшить длину волну волны света,

б) увеличить длину волну волны света,

в) увеличить интенсивность света,

г) снизить интенсивность света.

16. Согласно закону Стокса спектр излучения фотолюминесценции смещается относительно спектра излучения, вызвавшего фотолюминесценцию

а) в сторону коротких волн,

б) в сторону длинных волн,

в) спектр не смещается, а растёт интенсивность,

г) спектр не смещается, а интенсивность снижается.

Составьте высказывание из нескольких предложенных фраз:

1. А. Эффект Доплера используется в медицине, в частности, для. . .

1) определения скорости движения клапанов и стенок сердца;

2) измерения ударного объема крови;

3) подсчета количества эритроцитов;

Б. за счет измерения. . .

1) скорости распространения ультразвука в сосудах;

2) доплеровского сдвига частоты;

3) измерения времени распространения ультразвука.

В. При этом оценивается функциональное состояние . . .

1) системы кровообращения; 2) кровеносных сосудов; 3) мышц; 4) сердца.

Г. Этот диагностический метод называется. .

1) ультразвуковая расходометрия; 2) доплеровская эхокардиография;

3) фонокардиография; 4) ультразвуковая кардиография.

Укажите правильные высказывания:

1. 1) Согласно теории Эйнтховена, сердце человека – это электрический диполь в проводящей среде.

2) Согласно теории Эйнтховена, сердце человека – это электрический мультиполь, закрепленный неподвижно в центре окружности с радиусом, равным длине руки.

3) Если мультиполь значительно удален от некоторой точки пространства, то потенциал поля мультиполя линейно убывает с расстоянием.

4) Согласно теории Эйнтховена, сердце человека – это токовый диполь в центре равностороннего треугольника, образованного правой и левой руками и левой ногой.

2. 1) Электрокардиограмма – это временная зависимость силы тока в разных отведениях.

2) Электрокардиограмма – это временная зависимость разности потенциалов в разных отведениях.

3) В неоднородном электрическом поле диполь начинает вращаться со скоростью, зависящей от величины напряженности поля в данном месте.

4) Электрокардиограмма – это временная зависимость сопротивления в разных отведениях.

3. 1) Стандартным отведением называют разность потенциалов между двумя участками тела.

2) Первое отведение – это разность потенциалов между правой и левой ногами.

3) Первое отведение – это разность потенциалов между правой и левой руками.

4) Стандартным отведением называют электрическое сопротивление участка сердечной мышцы.

5) Первое отведение – это разность потенциалов между правой рукой и правой ногой.

4. При инъекции возникает необходимость быстрого введения лекарственного вещества. В каком случае процедура пройдет быстрее: а) при увеличении давления в 2 раза; б) при увеличении диаметра иглы в 2 раза (длины игл одинаковы)?

1) в случае а; 2) в случае б; 3) изменений не будет.

Решите задачу

Задача 1

В касторовое масло опустили стальной шарик диаметром 1 мм и определили, что расстояние в 5 см он прошел за 14,2 с. Считая движение шарика равномерным, определить вязкость касторового масла, если его плотность равна 960 кг/м3, а плотность стали 7860 кг/м3.

Решение

На шарик, двигающийся в вязкой жидкости действуют три силы:

1) сила тяжести (направленная вниз):

mg = Р = (4/3)pR3rст×g;

2) выталкивающая сила Архимеда (направленная вверх)

FA = rмVg = (4/3)pR3rм×g;

3) сила трения, определяемая по закону Стокса (направленная вверх)

F = 6phRv.

При равномерном движении алгебраическая сумма этих сил равна нулю:

Р + FA + F = 0

Решая уравнение, получим:

h = (2R2g(rст -rм))/9v

Подставляя численные значения получим: h = 1,07 Па×с.

Ответ: h = 1,07 Па×с.

Задача 2

Определить коэффициент теплопроводности c костной ткани, если через площадку этой кости размером 3 х 3 см и толщиной 5 мм за 1 час проходит 68 Дж теплоты. Разность температур между внешней и внутренней поверхностями кости в теле составляет 10.

Решение

Воспользуемся законом теплопроводности:

Q = c(DT/Dx)×S×t ® c = (Q Dx)/ (DT×S×t).

Подставив численные значения получим:

c = 105 мВт/(м×К)

Ответ: c = 105 мВт/(м×К)

Задача 3

Отношение интенсивностей двух источников звука равно I2/I1 = 2. Чему равна разность уровней интенсивностей этих звуков?

Решение

DL= 10×lg(I2/I1) = 10lg2 = 3 дБ.

Ответ: DL = 3 дБ.

Задача 4

УЗ-волна с частотой 5 МГЦ проходит из мягких тканей в кость. Определить длину волны l в обеих средах, если скорость УЗ в первой среде v1 = 1500 м/с, а во второй v2 = 3500 м/с.

Решение: l = v/n.

Ответ: l1 = 3×10-4 м, l2 = 7×10-4 м.

Задача 5

Аппарат для гальванизации создает плотность тока 0,12 мА/см2. Какое количество электричества проходит через тело, если наложенные на поверхность кожи электроды имеют площадь 1,5 дм2 и процедура гальванизации длится 20 мин?

Решение

Плотность тока j = I/S, I = Dq/Dt, Dq = I×Dt = jSDt.

j = 0,12 мА/см2 = 0,12×10-3/10-4 = 1,2 А/м2; S = 1,5 дм2 = 0, 015 м2; Dt = 1200 с.

Подставляя численные значения, переведенные в СИ, получим: Dq = 21,6 Кл.

Ответ: Dq = 21,6 Кл.

ПРИМЕРЫ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ

Задача 1. При проведении взрывных работ в шахте рабочий оказался в области действия звукового удара. Уровень интенсивности звука при этом составил Lmax = 150 дБ. В результате полученной им травмы произошёл разрыв барабанной перепонки. Определите интенсивность, амплитудное значение звукового давления и амплитуду смещения частиц в волне для звука частотой ν= 1кГц.

1. Вопрос: Укажите формулу для уровня интенсивности звука.

Ответ:

2. Вопрос: Определите интенсивность данного звука.

Ответ: Как следует из представленной формулы:

3. Вопрос: Укажите формулу для интенсивности механической волны.

Ответ:

4. Вопрос: Вычислите амплитуду данной звуковой волны.

Ответ: Значения исходных данных задачи: ρ =1,29 кг/м3 ; ω=2·π·ν=6.28·103 1/с; c = 330 м/с.

Задача 2. При работе в рентгеновском кабинете персонал подвергается избыточному облучению рентгеновскими лучами. Известно, что мощность экспозиционной дозы на расстоянии 1 м от источника рентгеновского излучения составляет 0,1 Р/мин. Человек находится в течение 6 часов в день на расстоянии 10 метров от источника. Какую эквивалентную дозу облучения он получает при этом в течение рабочего дня?

1. Вопрос: Найти экспозиционную дозу, получаемую персоналом за 6 часов работы в рентгеновском кабинете, находясь на расстоянии 1 м от источника излучения.

Ответ:

2. Вопрос: Как зависит мощность экспозиционной дозы в данной точке от расстояния до источника излучения?

Ответ:

3. Вопрос: Чему равна экспозиционная доза, полученная персоналом на расстоянии 10 м от источника?

Ответ:

4. Вопрос: Как связаны экспозиционная, поглощенная и эквивалентная дозы?

Ответ:

Коэффициенты k и f принимаем равными единице.

5. Вопрос: Какую эквивалентную дозу получает персонал в течение 6 часов работы с аппаратом?

Ответ: 0,36 бэр

Задача 3. При лечении опухолей используют радиоактивные препараты для пролонгированного облучения опухолевых клеток. Активность радиоактивного препарата изменяется со временем, поэтому врач должен оценить продолжительность возможного облучения опухоли данным препаратом. В ампуле находится радиоактивный йод активностью 100 мкКи. Чему будет равна активность препарата через сутки?

1. Вопрос: Как изменяется активность радиоактивного препарата со временем?

Ответ:

2. Вопрос: Как связаны постоянная распада радиоактивного препарата и его период полураспада?

Ответ:

Для промежуточной аттестации

Б И Л Е Т № 1

1. Субъективные характеристики звука, их связь с объективными.

2. Физические основы электрокардиографии. Электрический вектор сердца. Представление о дипольном эквивалентном электрическом генераторе сердца, головного мозга и мышц. Электрические биопотенциалы, их особенности.

Б И Л Е Т № 2

1. Закон Вебера-Фехнера (словесная формулировка, формула, пояснение; величины предела слышимости и предела болевого ощущения).

2. Первичное действие постоянного тока и переменными электрическими токами на организм. Механизмы гальванизации и электрофореза.

Б И Л Е Т № 3

1. Работа и мощность сердца. Аппарат искусственного кровообращения.

2. Тормозное рентгеновское излучение.

Б И Л Е Т № 4

1. Понятие о контрасте и контрастном рентгеновском изображении. Защита от рентгеновского излучения. Технический принцип рентгенографии и рентгеноскопии.

2. Дифракция света на живых клетках. Измерение размеров эритроцитов методом дифракции света (по материалу лабораторной работы).

Для итоговой аттестации

ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ,

ДИСЦИПЛИНА: БИОФИЗИКА

Раздел. БИОМЕХАНИКА. ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА БИОМЕМБРАН.

1. Субъективные характеристики звука, их связь с объективными.

2. Закон Вебера-Фехнера (словесная формулировка, формула, пояснение; величины предела слышимости и предела болевого ощущения).

3. Аудиограмма. Аудиометрия. Графики, пояснения, применения в медицине.

4. Инфразвук, диапазон частот; эффекты и механизмы воздействия инфразвука на организм человека, частоты акустических резонансов в организме человека.

5. Ультразвук; воздействие ультразвука на организм, применение в медицине.

6. Пульсовая волна. Определение, особенности распространения по различным отделам сердечно-сосудистой системы, длина волны, скорость распространения, механизмы распространения.

3. Медицинская вискозиметрия. Принцип работы медицинского вискозиметра.

4. Явление поверхностного натяжения. Капиллярность. Причины газовой иди жировой эмболии кровеносных сосудов.

5. Тоны Короткова. Физические основы применения неинвазивного метода Короткова для измерения систолического и диастолического давлений.

6. Сочленения и рычаги в опорно-двигательном аппарате человека; механическая работа человека эргометрия.

7. Работа и мощность сердца. Аппарат искусственного кровообращения.

8. Центрифугирование: определение, решаемые задачи, физика процесса центрифугирования.

Раздел. МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА, ТЕРМОДИНАМИКА

9. Температура и её измерение. Абсолютная температурная шкала.

10. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость вещества.

11. Термодинамика открытых систем.

12. Влажность.

Раздел. БИОФИЗИКА ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ БИОПОТЕНЦИАЛОВ. ИОННЫЕ КАНАЛЫ. АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ ТРАНСПОРТ ЧЕРЕЗ МЕМБРАНЫ.

13. Физические основы электрокардиографии. Электрический вектор сердца. Представление о дипольном эквивалентном электрическом генераторе сердца, головного мозга и мышц. Электрические биопотенциалы, их особенности.

14. Первичное действие постоянного тока и переменными электрическими токами на организм. Механизмы гальванизации и электрофореза.

15. Электропроводимость биологических тканей для постоянного и переменного токов. Ионная проводимость. Порог неотпускающего тока.

16. Воздействие на живые ткани электрическим полем УВЧ-частот.

17. Воздействие на живые ткани магнитным полем УВЧ-частот.

18. Воздействие на живые ткани электромагнитным полем СВЧ-частот.

Раздел. ОПТИКА. МЕТОДЫ МИКРОСКОПИИ

19. Ультрафиолетовое излучение. Диапазоны ультрафиолетового излучения. Применение в медицине

20. Инфракрасное излучение. Диапазоны инфракрасного излучения. Применение в медицине

21. Медицинская поляриметрия. Оптическая активность веществ (примеры оптически активных тканей в организме человека. Строение и принцип работы поляриметра-сахариметра.

22. Дифракция света на живых клетках. Измерение размеров эритроцитов методом дифракции света (по материалу лабораторной работы).

Раздел. КВАНТОВАЯ БИОФИЗИКА

23. Тормозное рентгеновское излучение.

24. Строение, принцип работы и характеристики рентгеновской трубки.

25. Понятие о контрасте и контрастном рентгеновском изображении. Защита от рентгеновского излучения. Технический принцип рентгенографии и рентгеноскопии.

26. Биофизические основы действия ионизирующих излучений на организм. Радиолиз воды.

ТЕСТЫ

1. ВысотА столбикА ЖИДКОСТИ в капиллярЕ

1) не зависит от коэффициента поверхностного натяжения

2) зависит от квадрата величины коэффициента поверхностного натяжения

3) обратно пропорциональна коэффициенту поверхностного натяжения

4) прямо пропорциональна коэффициенту поверхностного натяжения

2. Сокращение площади поверхности жидкости

1) уменьшает ее поверхностную энергию

2) увеличивает ее поверхностную энергию

3) не влияет на поверхностную энергию

4) приводит к росту вязкого трения

3. Градиент скорости тока жидкости в трубке характеризует

1) перемещение слоев жидкости

2) траекторию движения слоев жидкости

3) быстроту изменения скорости слоев жидкости в зависимости от

расстояния до границы со стенкой

4) ускорение слоев жидкости

4. ВЯЗКАЯ ЖИДКОСТЬ движеТСЯ, когда

1) напряжение сдвига больше, или равно пределу текучести

2) напряжение сдвига меньше предела текучести

3) напряжение сдвига меньше, или равно пределу текучести

4) температура жидкости выше температуры фазового перехода

5. Сила поверхностного натяжения в каждой точке контура, огибающего границу раздела двух жидкостей направлена

1) вдоль линии контура

2) перпендикулярно линии контура

3) под углом 45° к линии контура

4) под углом 30° к линии контура

6. Под поверхностью мениска в еапилляре, гдЕ находится несмачивающая жидкость давление

1) больше атмосферного

2) меньше атмосферного

3) равно атмосферному

4) равно гидродинамическому

7. Смачивающая жидкость в капилляре

1) опускается

1. остается неподвижной

2. поднимается

4) двигается с ускорением

Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций

КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ АТТЕСТАЦИЙ

(ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ)

1.Студент получает зачёт по теме практического занятия при условии получения положительной оценки за ответ на два теоретических вопроса и решения задачи по теме работы.

2.Календарно-тематический план и расписание занятий представлены на доске объявлений кафедры.

3.Опрос проводится только преподавателем, указанным в расписании.

4.Отработки пропущенных занятий проводятся согласно графику, указанному на доске объявлений кафедры, при наличии допуска из деканата.

5.Вопросы к каждому занятию и номера задач, которые будут даны для ответа предоставляются студентам в ходе предыдущего занятия.

6.Вопросы и задачи для ответа предлагаются преподавателем. Ответ проводится в устной форме. На подготовку предоставляется время не более 40 минут.

7.При ответе на теоретические вопросы студент может собственные тетради.

8.После ответа на предложенные вопросы и решения задачи преподаватель выставляет оценку в журнале и сообщает о ней студенту.

9.Оценка определяется по следующим критериям:

-«пять» полный ответ на все вопросы, одна, или две непринципиальные ошибки при ответе на теоретические и дополнительные вопросы, или при решении задачи,

-«хорошо» полный ответ на все вопросы при, трёх, или четырёх непринципиальных ошибках в ответе на теоретические и дополнительные вопросы, или при решении задачи; не отвечен один из дополнительных вопросов, не отвечен один из теоретических вопросов, но имеются ответы на дополнительные вопросы,

-«удовлетворительно» не отвечен один из теоретических вопросов, или неправильно решена задача; не отвечен один из теоретических вопросов и неправильно решена задача, но имеются ответы на дополнительные вопросы.

10.Пересдача теоретичеких вопросов производится только преподавателю, который ведёт соответствующиу группу. Переделка практической части работы проводится согласно графику отработок.

Положение принято на кафедральном совещании 30 августа 2013 г., протокол

Заведующий кафедрой

КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ АТТЕСТАЦИЙ

(КОНТРОЛЬНАЯ)

1.Темы и время проведения контрольной работы указаны в календарно-тематическом плане лабораторных работ, представленном на доске объявлений кафедры.

2.Задачи указываются из списка, предоставленного выше.

3.Вопросы для контрольной работы и номера задач предоставляются студентам в индивидульном порядке..

4.Отработки пропущенных занятий проводятся согласно графику, указанному на доске объявлений кафедры, при наличии допуска из деканата.

5.Ответ проводится в письменной форме.

6.Работы выполняются от руки, в отдельных тетрадях и направляются для проверки.

8.После проверки работ преподаватель выставляет оценку в журнале и сообщает о ней студенту.

9.Оценка определяется по следующим критериям:

-«пять» полный ответ на все вопросы, одна, или две непринципиальные ошибки при ответе на теоретические вопросы, или при решении задачи,

-«хорошо» полный ответ на все вопросы при, трёх, или четырёх непринципиальных ошибках в ответе на теоретические вопросы, или при решении задачи,

-«удовлетворительно» не отвечен один из теоретических вопросов, или неправильно решена задача.

10.Пересдача производится по согласованию с деканатом.

Положение принято на кафедральном совещании 30 августа 2013 г., протокол

Заведующий кафедрой

КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРИЁМЕ ЗАЧЁТА ПО ПРЕДМЕТУ, ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И

ИТОГОВОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ

1.Зачёт принимает комиссия в составе лектора, ведшего соответсвующий лекционный курс, преподавателя, ведшего лабораторные и практические занятия с данной группой, возможно также участие заведующего кафедрой и/или доцента, ответственного за учебную работу.

2.График приёма зачёта устанавливается в часы учебного расписания данной группы.

3.Зачёт проводится при наличии положительных оценок по промежуточным темам занятий, результатов промежуточных и итогового тестов и при предъявлении зачётной книжки.

4.Члены комиссии проводят контрольный опрос студентов, не прошедших итоговое компьютерное тестирование, и/или одно или несколько промежуточных. Контрольный опрос проводится также для студентов, рекомендованных к прохождению опроса лектором, читавшим студентам потока, к которому относится данная группа, более 60% лекций по данному предмету, или преподавателям, ведшим более 60% лабораторных и практических занятий по данному предмету.

При получении отрицательной оценки по контрольному опросу студенту в зачётную ведомость выставляется «незачёт».

5.Контрольный опрос проводится по списку вопросов итогового контроля знаний и по решению ситуационных задач из задачников (учебных пособий) по данному предмету.

6.Студент получает 2 контрольных вопроса из списка, по двум разным темам, и одну ситуационную задачу. Номера заданных вопросов и задачи указываются в журнале приёма экзаменов и зачётов.

7.Пересдачи зачёта производятся согласно расписанию, которое заранее вывешивается на доске объявлений.

8.Тесты промежуточного контроля знаний проводятся с помощью он-лайн тестирующей системы, размещённой на портале дистанционного образования НижГМА.

9.Список контрольных вопросов к зачёту, содержание тестовых заданий и список студентов, рекомендуемых для прохождения контрольного опроса, утверждаются на кафедральном совещании. После этого они размещаются на портале дистанционного образования.

10.Тестовые вопросы промежуточного контроля формируются из списка тестовых вопросов к лекциям и практическим занятиям по соответствующей теме.

11.Преподаватель, ведущий лабораторные и практические занятия вносит в зачётную ведомость результаты тестирования согласно шкале оценок, данной в пункте 13.

12.При получении менее 65% за ответ на тест промежуточного контроля знаний, допускается одна пересдача, после чего в ведомость заносится наибольший из дваух результатов (в процентах) и оценка, по шкале, указанной в пункте 13.

13. Шкала оценок за выполнение тестовых заданий:

“2” <65%, “3” 65% =< <75%, “4” 75%=< =<85% “5” > 85%

14.Тестовые вопросы итогового контроля формируются из списка тестовых вопросов промежуточного контроля.

Положение принято на кафедральном совещании 30 августа 2013 г., протокол

Заведующий кафедрой

14. Лист изменений.

№	Дата внесения изменений	№ протокола заседания кафедры, дата	Содержание изменения	Подпись