Рабочая программа Балакиревой Елены Петровны по учебному курсу «Технологии» (стр. 5 )

1. Подчеркните признаки, по которым можно определить разные сорта огурцов

Форма плода. Окраска цвета.

Окраска плода. Запах.

Форма семени. Характеристика поверхности плода.

Форма цветка.

2.Запишите, для каких целей служит парник.

_________________________________________________________________

3. К технологическим свойствам тканей относятся:

- прочность,

- драпируемость,

-раздвижка нитей,

-усадка,

-осыпаемость.

4.Установите правильную последовательность заправки нижней нити швейной машины

	А. Провести нитку через косую прорезь шпульного колпачка
	Б. Вставить шпульный колпачок в челночное устройство
	В. Вытянуть нижнюю нитку наверх через отверстие в игольной пластине
	Г. Намотать нитку на шпульку
	Д. Заправить нить под прижимную пружину шпульного колпачка
	Е. Вставить шпульку в шпульный колпачок

5.При работе с электроутюгом нельзя:

1) заливать воду из-под крана в емкость для воды утюга, включенного в

сеть;

2) утюжить влажную ткань;

3) выключать утюг, дергая его за шнур;

4) ставить утюг на огнеупорную подставку;

5) включать утюг мокрыми руками

6. Установите соответствие между элементами правого и левого столбца. В ответе запишите через тире цифру из левого столбца и соответствующую правильному ответу букву из левого столбца.

Условное обозначение мерки Название мерки:

1. СгП а) длина спины до талии

2. Вс б) высота подъягодичной складки

3. Сб в) обхват плеча

4. Оп г) высота сидения

5. Дтс д) Полуобхват груди второй

Е) полуобхват талии

Ж) полуобхват бедер

2. Контрольное тестирование по разделу «Основы аграрной технологии»

1. На какие группы принято делить все многообразие плодовых растений?

___________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.Назовите

Продуктовый орган земляники ________________

Ягодное растение, имеющее рожок _________________________

Фамилию известного русского ученого, занимающегося селекцией плодовых культур ___________________________

3.Перечислите названия инструментов, используемых для разбивки сада _________________________________________________________________________________________________

4. Подчеркните, что необходимо определить перед началом обрезки малины:

- возраст побегов,

- ширину, высоту побегов,

- ширину куста,

- повреждение морозом.

5. Какие способы хранения корнеплодов вы знаете?

___________________________________________________________________________________________

6. Подчеркните, какие из почв пригодны для посадки сада:

- черноземы, - дерновые, Подзолистые, Серые лесные, заболоченные.

3.Презентация проектов

В результате защиты (презентации) проектной работы учащегося оценивается:

Дифференцированной отметкой, являющейся среднеарифметическим из 3_х оценок:

1.за пояснительную записку,

2.за творческую работу,

3.за устное выступление по защите своей идеи.

4.Контрольное тестирование по разделу «Создание изделий из текстильных материалов»

1. Установите соответствие.

Вид волокон: Волокна:

1)растительные волокна; А. Шелк

2) искусственные волокна; Б. Асбест.

3) волокна животного происхождения; В. Капрон

4) химические волокна; Г. Хлопок.

5) минеральные волокна; Д. Вискоза.

2.К дефектам внешнего вида тканей относятся:

1) порванный участок ткани

2) загрязнение отдельных участков ткани

3) участок ткани без ворса

4) замены на ткани

5) маркировка завода-изготовителя

3,Распределите свойства тканей по группам:

1 ) физико-механические	а) гигроскопичность, пылеемкость, теплозащитные свойства
2) гигиенические	б) усадка, осыпаемость, раздвижка нитей в швах
3) технологические	в) прочность, сминаемость, драпируемость

4. Выберите правильный ответ.

Нить заправляется в иглу со стороны длинного желобка:

1) да;

2) нет.

5. Мерка Сб означает:

1) Обхват плеча.

2) Полуобхват талии.

3) Полуобхват бёдер.

4) Полуобхват груди

5) Обхват бедра.

6. . Отметьте цифрами в скобках правильную последовательность технологических операций. Расклада выкройки на ткани производится в следующей последовательности:

[]- разложить мелкие детали

[]- разложить крупные детали

[]- сколоть ткань булавками

[]- приколоть мелкие детали

[]- приколоть крупные детали

[]- определить лицевую сторону ткани

[]- определить направление долевой нити

[]- сложить ткань вдвое

[]- нанести контрольные линии и точки

[]- разметить припуски на обработку

[]- обвести детали по контуру

В швейных изделиях применяются соединения деталей:

1) клеевые

2) шиповые

3) сварные

4) резьбовые

5) ниточные

5.Итоговая контрольная работа

1. К каким группам плодовых растений относятся нижеперечисленные растения? Обозначьте группы растений соответствующими номерами: 1 – семечковые, 2 – косточковые, 3 – ягодные, 4 – орехоплодные. 5 – субтропические, 6 – тропические.

Груша Арония Черешня

Айва Ирга Слива

Рябина Персик Абрикос

Боярышник Вишня Алыча

2. Назовите:

Продуктивный орган земляники ____________________

Ягодное растение, имеющее рожок ____________________________

Фамилию известного русского ученого, занимавшегося селекцией плодовых культур ___________________________________________

3. Какими должны быть размеры посадочной ямы? Впишите соответствующие параметры.

· Диаметр и глубина ямы для семечковых культур - ______________ см.,

· для косточковых культур - ____________ см.

4. Какие виды обрезки плодовых деревьев и кустарников вы знаете?

______________________________________

_________________________________________

_______________________________________

5. Какие характеристики воздуха в помещении имеют значение для сохранности плодов и овощей?

______________________________________________________

_____________________________________________________

6.Какие способы хранения корнеплодов вы знаете?

_______________________________________________________

6. Для чего перед закладкой на хранение у корнеплодов удаляют ботву?

____________________________________________________________________

7. Назовите:

Приспособление, с помощью которого сортируют яблоки ________________________

Древесный материал, которым перестилают яблоки при их упаковке_________________

Корнеплод с хорошим показателем лёжкости ________________________________

8. Подумайте и запишите, какой по составу должна быть ткань для следующих изделий.

Изделие	Состав ткани
Летнее платье
Шторы
Обивка для мебели
Ночное белье
Купальник
Зонтик
Плащ

9.К швейным изделиям плечевой группы относятся:

- юбка-брюки,

- сарафан,

-платье,

-комбинезон,

-жилет.

10. При раскрое изделия необходимо учитывать:

- расположение рисунка на ткани,

- направление нитей основы;

- ширину ткани,

- величину припусков на швы,

- направление ворса.

11. Как называется вещество для смазки деталей швейной машины _______________

12.Как называется соединительный бельевой шов __________________________

Материально – техническое и информационно-техническое обеспечение

учебного процесса

	Реализуемая программа	Необходимое обеспечение в соответствии с реализуемой программой	Фактическая оснащенность	% оснащенность
1		Стандарт основного общего образования по технологии	Стандарт основного общего образования по технологии
2.		Стандарт среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень)	Стандарт среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень)
	Примерная программа основного общего образования по технологии		Примерная программа основного общего образования по технологии
	Модифицированная программа по технологии для 5-8классов (неделимые классы)		Модифицированная программа по технологии для 5-8классов (неделимые классы)
3		Рабочие программы по направлениям технологии
4		1. Технология. 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ , , , ; под ред. . - М.: Вентана-Граф, 2011. 2. Технология. 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ , , ; под ред. . - М.: Вентана-Граф, 2011. 3. Технология. 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ , , ; под ред. . - М.: Вентана-Граф, 2011. 4. Технология 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ ­ров [и др.]; под ред. . - М.: Вентана-Граф, 2010.	5. Технология. 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ , , , ; под ред. . - М.: Вентана-Граф, 2011. 6. Технология. 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ , , ; под ред. . - М.: Вентана-Граф, 2011. 7. Технология. 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ , , ; под ред. . - М.: Вентана-Граф, 2011. 8. Технология 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ ­ров [и др.]; под ред. . - М.: Вентана-Граф, 2010.	В электронном Варианте 1 экз. . для учителя
5		Рабочие тетради для 5, 6, 7, 8, 9 класса	Рабочие тетради для 5, 6, 7, 8 класса	10%
6		Комплект дневников наблюдений за развитием сельскохозяйственных растений и животных
7		дидактические материалы по всем разделам каждого направления технологической подготовки учащихся	дидактические материалы по всем разделам каждого направления технологической подготовки учащихся	80%
8		Научно-популярная и техническая литература по темам учебной программы.	Научно-популярная и техническая литература по темам учебной программы. (в школьной библиотеке)
9		Справочные пособия по разделам и темам программы	Справочные пособия по разделам и темам программы	50%
10		Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)	Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)	100%
11		Таблицы (плакаты) по безопасности труда ко всем разделам технологической подготовки	Таблицы (плакаты) по безопасности труда ко всем разделам технологической подготовки	30%
12		Таблицы (плакаты) по основным темам всех разделов каждого направления технологической подготовки учащихся	Таблицы (плакаты) по основным темам всех разделов каждого направления технологической подготовки учащихся	50%
13		Раздаточные дидактические материалы по темам всех разделов каждого направления технологической подготовки учащихся	Раздаточные дидактические материалы по темам всех разделов каждого направления технологической подготовки учащихся	65%
14		Раздаточные контрольные задания	Раздаточные контрольные задания	100%
15		Комплект заданий для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы.	Комплект заданий для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы.	50%
16		Комплекты диапозитивов (слайдов) по различным темам и разделам программы	Комплекты слайдов по различным темам и разделам программы	40%
17		Экран на штативе или навесной	Экран на штативе или навесной ( в кабинете школы)
18		Телевизор с универсальной подставкой	Телевизор с универсальной подставкой ( в кабинете школы)
19		Цифровой фотоаппарат	Цифровой фотоаппарат(используется домашний)
20		Мультимедийный компьютер	Мультимедийный компьютер	100%
21		Сканер	Сканер	100%
22		Принтер	Принтер	100%
23		Мультимедийный проектор	Мультимедийный проектор ( используется из кабинетов школы)
24		Халаты Швейная машина с ручным приводом 2 Швейная машина с ножным приводом 2 Оверлог 1 Электроутюг 1 Гладильная доска 1 Доска с магнитным покрытием 1 - Маникен 44 размера (учебный, раздвижной) 1 Промышленные образцы тканей и нитей. Сантиметровая лента Ножницы. Нитки. Иглы	Фартуки Швейная машина с ручным приводом 2 Швейная машина с ножным приводом 2 Оверлог 1 Электроутюг 1 Гладильная доска 1 Доска с магнитным покрытием 1 - Маникен 44 размера (учебный,) 1 Промышленные образцы тканей и нитей. (в кабинете начальных классов) Сантиметровая лента Ножницы. Нитки. Иглы	60% 15% 15% 50% 100%
25		Комплект инструментов и оборудования для работы на школьном учебно-опытном участке	Комплект инструментов и оборудования для работы на школьном учебно-опытном участке	30%
26		Демонстрационный комплект электроизмерительных приборов	Демонстрационный комплект электроизмерительных приборов (каб. Физики)	25%
27		Демонстрационный комплект проводов и кабелей	Демонстрационный комплект проводов и кабелей.( каб. Физики)	10%
28		Набор чертежных инструментов для выполнения изображений на классной доске	Набор чертежных инструментов для выполнения изображений на классной доске	100%

Интернет – ресурсы, используемые на уроках технологии   История ремесел. На сайте можно познакомится с историей возникновения и развития ремесел (ковки, гальванопластики, резьбы по дереву и т. д.). http://*****/ Технологии обработки тканей и пищевых продуктов Сайт учителя технологии для девочек. Кулинария. Интерьер. Цветы. Этикет. Кожа. Литература. Афоризмы о труде. Фотографии. Проекты. http://news. *****/news. php? kodsh=scool Сценарии трех уроков технологии с использованием электронных ресурсов ("Энциклопедия Кирилла и Мефодия") по теме "Гостевой этикет". http://edu. *****/opyt/kubyshka2002_k15.htm План работы по изготовлению ручного носового платка, авторский курс. http://www-windows-1251.edu. *****/russian/tvorch/nekras/platok/ Модели и уроки вязания крючком. http://www. knitting. *****/ Сайт для тех, кто любит вышивать. http://** Эта страничка об изделиях, выполненных лоскутной техникой – одеяла, панно и современный русский костюм. http://pembrok. *****/sharsmain. html Сайт учителя технологии для девочек. Крайне полезный! Программы. Тематическое планирование. Построение чертежей и выкроек. Дизайн кухни и интерьеров и многое другое. http://news. *****/news. php? kodsh=scool Книги по технологии и ДПИ, иллюстрации по всем разделам для мальчиков и девочек. http://*****/ Все о вязании, рукоделии и кулинарии с рисунками. http://ad. *****/cgi-bin/erle. cgi? sid=37653&bn=1&target=blank&bt=2&pz=0&rnd= Программа расшифровывает 13-разрядный штрих-код товаров и проверяет его правильность с помощью контрольного разряда. http://www. *****/win/p857.shtml Декада технологии в школе. http://pages. *****/iac/school/sh2/sv/tehnol/index. html Информация о технологии получения трансгенных организмов: выделение ДНК, клонирование генов, трансформация. Интерактивные тесты, анимационные вставки и словарь терминов. http://citnews. unl. edu/hscroptechnology/index. html Сахар (сахароза): исторические факты, источники в природе, применение, производство, потребление. http://www. *****/articles/03/1000344/1000344a1.htm#A-101 Мыла и синтетические моющие средства (СМС): компоненты бытовых моющих средств, типы и механизмы действия поверхностно-активных веществ, экологические проблемы, связанные с применением СМС. http://www. *****/articles/43/1004369/1004369a1.htm Интересные факты про запах и вкус веществ: самые противные и самые приятно пахнущие вещества, роль пахучих веществ в животном и растительном мире, чувствительность к запаху и вкусу веществ, связь запаха и вкуса со строением молекул. http://www. *****/articles/105/1010554/1010554a1.htm Соединения железа в природных водах: источники поступления, влияние на качество воды, физиологическая роль в организме человека. http://www. *****/bz/param/ferrum. shtml Пища: минеральные вещества и их значение. Макро - и микроэлементы, их роль в построении костной ткани и важнейших обменных процессах организма. http://www. *****/bz/digest/min_subst. shtml Декоративно-прикладное искусство Задание творческого характера на уроках трудового обучения. Статья на страницах "Педагогического вестника". http://www. yspu. *****:8101/vestnik/pedagogicheskiy_opyt/6_1/ Ненаглядное пособие. Мастерская мягкой игрушки: работы, технология изготовления, эскизы, выкройки. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/org/pre-school/rassvet/rassvet. html Учебники по ДПИ. http://*****/ Возрождение ремесел: факультативный курс для учащихся: традиционные русские игрушки из глины, орнамент, матрешки. http://www. novgorod. *****/projects/Project798/index. htm Изучение техники филейного вязания. Общие сведения о методе. Технология изготовления – этапы. Методика обучения. Примеры (обучение технике вязания на основе метода проектов). Фотоальбом. http://www. novgorod. *****/projects/Project170/ Городецкая роспись. Подборка материалов о городецкой росписи: история возникновения, галерея изделий, технология росписи, композиция. http://www. novgorod. *****/projects/Project1005/index. htm Презентация служит для демонстрации основных способов формообразования изделий из пластичных материалов и разработана как наглядно-визуальное средство для урока технологии "Способы ручной формовки изделий из глины". Данный материал разработан на основе электронного пособия по художественной керамике. http://som. *****/RESOURCES/GLOZMANAE/2003/12/MG1.PPT Последовательность выполнения игрушки, эскиз игрушки, чертежи деталей. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/ryb_dt/toy/ Этапы создания картины на бересте. http://www. edu. *****/russian/tvorch/nekras/beresta/ Работы, техника выполнения макраме, описание выполнения работ, эскизы. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/ryb_dt/mak/ Мастерская мягкой игрушки: работы, технология изготовления, эскизы, выкройки. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/org/pre-school/rassvet/rassvet. html Сайт посвящен истории, современному состоянию, художественным и технологическим особенностям традиционных художественных промыслов и ремесел Нижегородской области. Сведения о промыслах систематизированы по направлениям: роспись и резьба по дереву (хохломская, городецкая), работы по металлу, камню и кости, гончарное дело. http://www. uic. *****/handicraft/ Информация о том, как складывать разнообразные фигурки из бумаги, начиная с самых простых, и заканчивая сложными. Фотографии готовых моделей. http://www. vostal. *****/ Школьный кружок по росписи ткани. Можно получить консультации и научиться рисовать. http://www. catalog. *****/predmet/trud/http/www. . ru Приемы, техника, описание узоров плетения из бисера. http://www. *****/~hisveta/lesson. htm Обучение детей традиционной для Поволжья филейно-гипюрной вышивке. Образцы работ, методика обучения, информация о преподавателях и ученицах школы. http://www. uic. ssu. *****/~lada/ Картины-панно в технике аппликация соломкой. Последовательность и технология изготовления. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/ryb_dt/app/ История Палеха. Технология изготовления лаковой миниатюры. Стилистические особенности палехской росписи. Художники Палеха и их произведения. Палехские миниатюры в музейных собраниях. Словарь специальных терминов и сокращений. http://www. palekh. *****/ Изготовления изделий в стиле лоскутной техники «пэтчворк». Работы: фотографии, описания изготовления. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/ugl_dt/models1.html Страница посвящена бисеру и работе с ним. Создание украшений и модных вещей. Галереи работ, ссылки на родственные сайты. http://ns. cg. /~wowik/biser. htm Конспект открытого тематического урока работа с соломкой: цель, задачи, ход урока, эскизы. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/org/pre-school/sad171/moscow. html Геометрия вышивки крестом. Советы начинающим, примеры рисунков, этапы вышивки. Инструкции, по которым можно сделать украшения для дома, подарки к праздникам, детские поделки. http://www. *****/~krestom/ Глиняная игрушка. Этапы создания игрушки: план лепки, режим обжига, роспись. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/kr_perek/ Представленные на сайте работы иллюстрируют один из вариантов альтернативной истории керамического искусства. Истории, где гончарный круг так и не был изобретён, а интерес к форме возобладал над увлечением орнаментацией поверхности. http://www. romangoncharov. *****/ Игрушки из мастерских вальдорфских школ. Фотогалереи игрушек, изготовленных в вальдорфских школах Санкт-Петербурга. Тряпичные куклы в русских народных костюмах, изготовленные по традиционным технологиям. Деревянные конструкторы и игрушки в народном стиле. Вальдорфские куклы. Исторические очерки о народной кукле: социокультурная роль куклы, традиции изготовления и использования. Современная техника изготовления тряпичной куклы. http://kenunen. *****/igru/toys_1.html Виртуальный музей палехской лаковой миниатюры. Лаковая миниатюра: технология, особенности изготовления, художники. Коллекция миниатюр. История Палеха. http://palekh. *****/ Гобелен. Исторический очерк из истории гобеленов и шпалерного производства. Техника изготовления гобеленов. http://*****/nsc/2002/02/7.htm Конспект открытого комплексно-тематического занятия. Работа с соломкой. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/org/pre-school/sad171/yar. html Уроки плетения из бисера. Приемы, техника, описание узоров. http://www. *****/~hisveta/lesson. htm Сайт для тех, кто любит вышивать. Очень много цветных бесплатных схем, которые можно скачать. http://** Картины-панно в технике «аппликация соломкой». Последовательность и технология изготовления. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/ryb_dt/app/ Волшебный лоскуток. Изготовления изделий в стиле лоскутной техники «пэтчворк». Работы: фотографии, описания изготовления. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/ugl_dt/models1.html Конспект открытого тематического урока работа с соломкой: цель, задачи, ход урока, эскизы. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/org/pre-school/sad171/moscow. html Вышивка крестом. Геометрия вышивки крестом. Советы начинающим, примеры рисунков, этапы вышивки. Инструкции, по которым можно сделать украшения для дома, подарки к праздникам, детские поделки. http://krestom. *****/ Глиняная игрушка. Этапы создания игрушки: план лепки, режим обжига, роспись. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/kr_perek/ Декоративно-прикладное творчество. Раздел сайта Ярославского областного центра дистанционного обучения школьников. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/indexa. html Игрушки-сувениры. Последовательность выполнения игрушки, эскиз игрушки, чертежи деталей. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/ryb_dt/toy/ Картина на бересте. Этапы создания картины на бересте. Фотографии. http://www. edu. *****/russian/tvorch/nekras/beresta/ Кружевные платочки. План работы по изготовлению ручного носового платка, авторский курс. http://www-windows-1251.edu. *****/russian/tvorch/nekras/platok/ Макраме. Работы, техника выполнения макраме, описание выполнения работ, эскизы. http://www-koi8-r. edu. *****/russian/tvorch/ryb_dt/mak/

Методические материалы являются приложением к рабочей программе и хранятся в отдельной папке учителя-предметника