Группа «Вишенка» (стр. 3 )

Тип занятия	Регламентированная деятельность	Нерегламентированная деятельность
Вид занятия	Кто проводит	Кол-во	Длительность	Программно-методическое обеспечение	Направление деятельности	Программно-методическое обеспечение
нед.	мес.
Интеллектуально-развивающие	Развитие сенсорных эталонов	воспитатель					Игры, ручной труд, конструирование, рисование	Монтессори-материал «Школа для малышей»
Развитие элементарных математических представлений	воспитатель	1	4	25 мин.	Программа «Детство», «Математика для дошкольников», «Я считаю до десяти»; «Математика от 3 до 7»	Математические игры	«Давайте поиграем»; «Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием»
Развитие экологической культуры. ОБЖ.	воспитатель	1	4	25 мин.	Программа «Детство», , «Конспекты занятий в старшей группе», «Мы» программа экологического образования детей	Экологические игры, экскурсии, экспериментирование, наблюдения	«Живая планета»; «Игровые экологические занятия»; «Экологическое образование в д/с»; «Неизведанное рядом»
Обучение грамоте	воспитатель	1	4	25 мин.	Программа «Детство», «Обучение дошкольников грамоте», «Ознакомление дошкольника со звучащим словом»	Упражнения, словесные игры, театрализованные игры	«Как хорошо уметь читать» , «Воспитание у детей правильного произношения» , «Театрализованные игры» Баряева
Развитие представлений о человеке в истории и культуре	воспитатель	2	8	25 мин.	Программа «Детство», , «Познавательное развитие в старшей группе»; «Как обеспечить безопасность дошкольников»; «Развитие представлений о человеке в истории и культуре»	Чтение худ. литературы, игры, эксперименты.	К. Нефедова «Транспорт - какой он», «Что было до..?», Дополнения к программе Васильевой «Ознакомление с окружающим "Я - человек"», Т. Зайцев «Уроки Айболита. Расти здоровым» Дыбина «Что было до и после»
Развитие речи Ознакомление с художественной литературой	воспитатель	1 1	4 4	25 мин. 25 мин.	Программа «Детство», , «Развитие речи в старшей группе»	Игры, игровые упражнения	«Развитие речи и творчества дошкольников» Г. С, Швайко «Игры и игровые упражнения для развития речи»
Тип занятия	Регламентированная деятельность	Нерегламентированная деятельность
Вид занятия	Кто проводит	Кол-во	Длительность	Программно-методическое обеспечение	Направление деятельности	Программно-методическое обеспечение
нед.	мес.
Эмоционально-развивающие	Изобразительная деятельность (Лепка, аппликация, рисование, конструирование)	воспитатель	3	8	25 мин.	Программа «Детство», , «ИЗО- деятельность в старшей группе» «Творим, изменяем, преобразуем»	Свободное рисование на песке, асфальте, лепка из глины, из песка	«Лето» «Занятия по ИЗО - деятельности в детском саду» «Конструирование и художественный труд в детском саду»
Музыкальные	муз. руководитель	2	8	25 мин.	Программа «Детство», «Гармония»	Праздники, развлечения	Праздники и развлечения в детском саду. Ж-лы: Музыкальный руководитель, Гераскина «Ожидание чуда», Л. Олиферова «В стране веселых песен»
Оздоровительные	Физкультурные В помешении На улице	воспитатель	2 1	12	25 мин.	Программа «Детство», , «Физическое развитие и здоровье» программа «Старт»	Игровые подражательные движения, спортивные досуги, развлечения, Дни здоровья	«Развивающая педагогика оздоровления» «Здравушка» Сценарий спортивных праздников
	ВСЕГО		15	60	1ч.15 мин./ 25ч.