РЕЗОЛЮЦИЯ

ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

г. Уфа, 18-21 февраля 2008 г.

Управлением учреждений образования и реализации приоритетного национального проекта «Образование» Федерального агентства по образованию, Академией информатизации образования, Министерством образования Республики Башкортостан, Академией наук Республики Башкортостан, Региональным отделением Академии информатизации образования Республики Башкортостан совместно с государственным образовательным учреждением «Уфимский колледж статистики, информатики и вычислительной техники» 18-21 февраля 2008 года в г. Уфе была проведена Всероссийская научно-практическая конференция «Информатизация профессионального образования».

В работе конференции приняло участие 155 человек из 15 Субъектов Российской Федерации: руководящие и педагогические работники средних специальных и высших учебных заведений Российской Федерации и Республики Башкортостан, представители Академии информатизации образования, Министерства образования Республики Башкортостан, Академии наук Республики Башкортостан, Регионального отделения Академии информатизации образования Республики Башкортостан.

В ходе конференции обсуждались следующие основные проблемы:

· информационные ресурсы в профессиональном образовании;

· состояние и перспективы внедрения новых информационных технологий в системе профессионального образования;

· развитие и реализация системы дистанционного обучения;

· обеспечение информационных ресурсов на основе концепции единой информационно-образовательной среды;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

· использование проектной методики в учреждениях профессионального образования;

· дидактические возможности средств информационных и коммуникационных технологий в процессе преподавания различных учебных дисциплин.

Указанная проблематика была, в основном, ориентирована на среднее профессиональное образование, вместе с тем рассматривались вопросы создания информационных ресурсов, общих для высшего и среднего профессионального образования.

Участники Всероссийской научно-практической конференции, обсудив наиболее актуальные проблемы и перспективы информатизации профессионального образования отмечают следующее:

1. Стратегическую роль современных информационных и сетевых технологий в обеспечении модернизации образования, масштабы и качество использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности специалистов определяют уровень экономического и социального развития общества, его интеграцию в мировую экономическую систему.

2. Основными достижениями в развитии информатизации среднего профессионального образования (СПО) являются:

· стандартизация СПО с целью достижения заданного качества образования;

· развитие и поддержка инновационных профессиональных образовательных программ, применение новых форм организации образовательного процесса с использованием современных ИКТ;

· повышение уровня обеспеченности средних специальных учебных заведений аппаратными и программными средствами доступа к глобальным информационным ресурсам;

· разработка электронных учебников и тестов по отдельным дисциплинам специальностей СПО;

· практика организации экспериментальной работы в средних специальных учебных заведениях для апробации новых идей и инноваций в области информатизации, в том числе в дистанционном образовании;

· повышение уровня квалификации педагогических кадров в области ИКТ.

3. Основными направлениями информатизации системы СПО являются:

· создание, распространение и внедрение в образовательный процесс современных электронных обучающих средств;

· обеспечение применения ИКТ в управленческой деятельности в системе СПО на всех уровнях управления;

· организация информационно-технологического взаимодействия субъектов образовательного пространства;

· совершенствование системы подготовки и переподготовки кадров для СПО в соответствии с задачами информатизации;

· вхождение средней профессиональной школы в систему международного информационного пространства.

4. Создание единой образовательной информационной среды должно проводиться в целях:

· повышения качества СПО на основе использования ИКТ;

· формирования условий для обеспечения равных возможностей всем гражданам России на получение профессионального, в том числе среднего, образования;

· повышения эффективности управления системой СПО.

Участники конференции рекомендуют:

1. Управлению учреждений образования и реализации приоритетного национального проекта «Образование» Федерального агентства по образованию:

· определить концептуальные подходы к развитию информатизации в системе СПО в современных социально-экономических условиях;

· осуществлять организационно-методическое обеспечение разработки и введения в образовательную практику ССУЗов электронных обучающих средств.

2. Академии информатизации образования:

· расширить тематику фундаментальных и прикладных научных исследований по важнейшим проблемам развития информатизации СПО и системы открытого образования, применения ИКТ в целях эффективного функционирования средних специальных учебных заведений.

3. Министерству образования Республики Башкортостан:

· активизировать проведение отраслевых и региональных научно-практических конференций по актуальным проблемам развития информатизации в системе СПО.

4. Руководителям средних специальных учебных заведений:

· организовать разработку и обеспечить условия эффективного функционирования информационной среды образовательного учреждения;

· обеспечить системное применение ИКТ в управленческой деятельности, в образовательном процессе, в оценке качества подготовки выпускников;

· способствовать формированию медиатек и внедрению современных электронных обучающих средств;

· создать условия для развития личности студента, реализации её творческой активности посредством ИКТ;

· организовать повышение квалификации педагогических кадров и обслуживающего персонала в области ИКТ.

5. Органам управления образованием, образовательным учреждениям, широкий педагогической и научной общественности объединить свои усилилия по информатизации системы среднего профессионального образования с целью достижения заданного качества СПО, повышения конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников этих образовательных учреждений на рынке труда.