Российская Федерация
Муниципальное образование Приозерский муниципальный район Ленинградской области
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Коммунарская основная общеобразовательная школа»
АНАЛИЗ
работы школы
за учебный год
05.07.2013
В учебном году деятельность школы была направлена на реализацию плана учебно-воспитательной работы. Перед коллективом была поставлена цель создать максимально эффективные условия для получения каждым ребенком доступного качественного образования, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, обеспечения готовности выпускников к дальнейшему продолжению образования, осознанности профессионального выбора, всестороннего развития нравственных основ личности.
Направления деятельности определили следующие задачи:
1. Успешно работать по внедрению ФГОС нового поколения в начальной школе.
2. Совершенствовать работу по НСОТ.
3. Активизировать методическую работу школы, используя сетевое взаимодействие.
4. Модернизировать административно- организационную работу школы.
5. Совершенствовать внутришкольный контроль.
6. Привести в соответствие нормативно- правовую базу ОУ.
7. Совершенствовать информационные ресурсы ОУ.
8. Апробировать воспитательную программу школы.
9. Развивать экологическое направление в учебно-воспитательной, совершенствовать школьный питомник.
10. Активизировать использование ИКТ в работе с родителями и общественностью.
11. Обеспечить социально - психологическое сопровождение обучающихся.
12. Развивать олимпиадное движение, совершенствовать проектную деятельность обучающихся для повышения познавательной мотивации.
План работы школы за учебный год в основном выполнен в соответствии. Школа имела 6 классов-комплектов с общей численностью 78 человек.
Численность учащихся увеличивается в конце учебного года, так как учащиеся-воспитанники МУ «СРЦН» прибывают из разных школ района, а во время летних каникул – уменьшается, так как по окончании срока реабилитации учащиеся-воспитанники МУ «СРЦН» выбывают по месту жительства.
Показателями успешной работы школы являются:
1) выполнение Закона об образовании РФ;
2) выполнение Устава школы;
3) показатели успеваемости и качества знаний учащихся;
4) успешная сдача ГИА
Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний за 3 года
уч. год | Кол-во неуспевающих | уч. год | Кол-во неуспевающих | 2012- 2013 | Кол-во неуспевающих |
97%-63 уч | 2 чел. | 100%-75 уч | 0 чел. | 100 % 78 уч-ся | 0 |
Несмотря на то, что в течение учебного года прибывают учащиеся из разных школ района, педагогический коллектив школы дифференцированно и индивидуально подходит к работе с отстающими, что позволяет добиваться 100% успеваемости за два последних года.
Качество знаний за три года.
уч. год | уч. год | уч. год | ||||||
% | Кол-во учащихся на 4 и 5 | Отличники | % | Кол-во учащихся на 4 и 5 | Отличники | % | Кол-во учащихся на 4 и 5 | Отличники |
21,5 | 14 | 0 | 30,6 | 23 | 1 | 24 | 20 | 3 |
Качество знаний по начальной школе.
уч. год | уч. год | уч. год | ||||||
% | Кол-во учащихся на 4 и 5 | Отличники | % | Кол-во учащихся на 4 и 5 | Отличники | % | Кол-во учащихся на 4 и 5 | Отличники |
14 | 9 уч-ся | 0 | 43,7 | 14 | 1 | 36 | 13 | 3 |
Качество по основной школе.
уч. год | уч. год | уч. год | ||||||
% | Кол-во учащихся на 4 и 5 | Отличники | % | Кол-во учащихся на 4 и 5 | Отлич ники | % | Кол-во учащихся на 4 и 5 | Отличники |
8 | 5 | 0 | 21 | 9 | 0 | 15 | 7 | 0 |
Качество знаний по начальной и основной школе нестабильное, так как зависит от контингента учащихся, который на 42 % состоит из воспитанников СРЦН поселка Коммунары.
Сравнительный анализ качества знаний по учебным предметам
№/п | ФИО учителя | Предмет | Кл. |
уч. год |
уч. год |
уч. год | |||
% успев. | Кач-во знаний % | % Успев. | Кач-во знаний % | % Успев. | Кач-во знаний | ||||
1. |
| 5 | 100 | 43 | 100 | 57 | 100 | 62,5 | |
литература | 5 | 100 | 57 | 100 | 57 | 100 | 75 | ||
русский язык | 6 | 100 | 100 | 100 | 33 | ||||
литература | 6 | 100 | 100 | 100 | 44 | ||||
2. |
| русский язык/литература | 7 | 100 | 20 | 100 | 33/37 | 100 | 27/6 |
8 | 100 | 0 | 100 | 37/37 | 100 | 36/50 | |||
9 | 100 | 0 | 100 | 0/0 | 100 | 18/27 | |||
3. |
| математика | 5 | 100 | 67 | 100 | 26 | 100 | 50 |
6 | 100 | 57 | 100 | 60 | 100 | 22 | |||
7 | 100 | 0 | 100 | 30/40 | 100 | 30 | |||
8 | 100 | 0 | 100 | 0 | 100 | 50 | |||
4. |
|
| 9
| 100 | 33 | 100 | 10 | 100 | 18 |
| физика | 7 | 100 | 0 | 100 | 40 | 100 | 30 | |
8 | 100 | 17 | 100 | 25 | 100 | 50 | |||
9 | 100 | 50 | 100 | 20 | 100 | 63 | |||
5. | В. | биология | 5 | 100 | 57 | 100 | 71 | 100 | 50 |
6 | 100 | 60 | 100 | 45 | 100 | 44 | |||
7 | 100 | 40 | 100 | 44 | 100 | 30 | |||
8 | 100 | 38 | 100 | 62 | 100 | 50 | |||
9 | 100 | 12,5 | 100 | 36 | |||||
география | 6 | 100 | 60 | 100 | 36 | 100 | 33 | ||
7 | 100 | 40 | 100 | 44 | 100 | 30 | |||
8 | 100 | 50 | 100 | 62 | 100 | 33 | |||
9 | 100 | 30 | 100 | 12,5 | 100 | 54 | |||
6. |
() | Английский язык | 4 | 100 | 43 | 100 | 80 | 100 | |
5 | 100 | 29 | 100 | 57 | 100 | 33 | |||
6 | 100 | 20 | 100 | 27 | 100 | 33 | |||
7 | 100 | 30 | 100 | 33 | 100 | 40 | |||
8 | 100 | 0 | 100 | 12,5 | 100 | 33 | |||
9 | 100 | 20 | 100 | 0 | 100 | 18 | |||
7. | () | Химия | 8 | 100 | 25 | 100 | 62 | 100 | 50 |
() | химия | 9 | 100 | 20 | 100 | 25 | 100 | 18 | |
8. | Шевченко Л. А. () | история | 5 | 100 | 100 | 70 | 100 | 75 | |
6 | 100 | 100 | 75 | 100 | 33 | ||||
7 | 100 | 100 | 20 | 100 | 20 | ||||
8 | 100 | 100 | 33 | 100 | 50 | ||||
9 | 100 | 100 | 20 | 100 | 10 | ||||
9. |
() | физкультура | 3 | 100 | 100 | 100 | 88 | 100 | 100 |
4 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
5 | 100 | 86 | 100 | 71 | 100 | 100 | |||
6 | 100 | 80 | 100 | 81 | 100 | 78 | |||
7 | 100 | 50 | 100 | 78 | 100 | 90 | |||
8 | 100 | 50 | 100 | 75 | 100 | 83 | |||
9 | 100 | 20 | 100 | 75 | 100 | 82 | |||
10 |
| информатика | 8 | 100 | 88 | 100 | 75 | 100 | 83 |
9 | 100 | 80 | 100 | 100 | 100 | 73 | |||
11 |
() | 8 | 100 | 63 | 100 | 67 | |||
9 | 100 | 50 | 100 | 36 | |||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


