Анализ
проведения олимпиады школьников по информатике в МБОУ «СОШ №1 г. Гудермеса»
(2013-14 учебный год)
В соответствии с приказом директора школы «О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2014», и в соответствии с планом работы школы на учебный год в октябре месяце администрацией школы был организован и проведен I школьный этап олимпиады школьников.
Школьная олимпиада - первый этап районной, республиканской и всероссийской олимпиады школьников и является результатом работы педагогического коллектива с одаренными учащимися в урочной и внеурочной деятельности.
Основными целями и задачами олимпиады школьников являлись выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний, определение участников муниципального этапа олимпиады по общеобразовательным предметам.
Школьный этап Олимпиады проводился по олимпиадным заданиям, разработанным руководителем МО учителей информатики Гудермесского муниципального района.
Жюри школьного этапа Олимпиады осуществляла проверку и оценку решений олимпиадных заданий, определялась с учетом установленных квот победителей, и призеров школьного этапа, проводился с участниками разбор олимпиадных заданий и анализ полученных решений участников, рассматривались совместно с оргкомитетом школьного этапа Олимпиады апелляции.
2. Сроки проведения школьного этапа
Школьный этап Олимпиады проводился 23 октября 2013 года.
3. Состав участников школьного этапа
В Олимпиаде принимали участие на добровольной основе обучающиеся школы.
В школьном этапе Олимпиады по информатике принимали участие обучающиеся 9-11 классов, желающие участвовать в районной Олимпиаде.
4. Форма проведения школьного этапа
Школьный этап Всероссийской олимпиады проводился в один тур. Длительность тура - три часа. Комплект задач разработан для 9,10,11-х классов отдельно. В каждом комплекте содержится по 2 задания.
Победители и призеры школьного этапа Олимпиады определись по результатам решения участниками всех олимпиадных задач. Итоговый результат каждого участника формируется как сумма полученных этим участником баллов за решение каждой задачи. Победителями и призером школьной олимпиады считаются учащиеся, набравшие максимальное количество баллов и выполнившие более 50 % задания.
Победители и призеры школьного этапа Олимпиады определялись отдельно по классам.
Призерами школьного этапа Олимпиады по каждому классу в пределах установленных квот признаются все участники, следующие в соответствующей итоговой таблице за победителями (п. 26 Положения о всероссийской олимпиаде школьников). В случае, когда у участника школьного этапа, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице за пределами квоты, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим равное с ним количество баллов, определяется жюри школьного этапа Олимпиады.
Окончательные результаты проверки решений всех участников фиксируются в итоговых таблицах.
Каждая такая таблица представляет собой ранжированный список участников соответствующего класса, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании этих таблиц жюри принимает решение о победителях и призерах школьного этапа Олимпиады по каждому классу.
Списки победителей и призеров школьного этапа Олимпиады на основании итогового протокола жюри утверждаются организатором школьного этапа. Победители и призеры школьного этапа награждаются соответствующими дипломами. Образцы дипломов победителей и призеров школьного этапа Олимпиады утверждаются организатором этого этапа.
В олимпиаде по информатике приняло участие 39 участников школьного этапа. Из них количество победителей 9 человек.
Во втором этапе, в районной олимпиаде, примут участие 3 ученика школы.
Были учтены предложения по организации по итогам олимпиады прошлого года.
Создан банк заданий для проведения олимпиады с 9-11 класс.
При подготовке заданий, для каждого задания разрабатывались отдельные критерии оценки
Проведен круглый стол, на который были приглашены разработчики олимпиады для 9-11 классов с целью согласования заданий для 9-11 классов со школьной программой, ограничению количества заданий на программированию.
В задания для 9-х классов рекомендовано так же включить элементы программирования
Анализ участия и итоги, а также анализ работ приведён в таблицах.
Класс | Количество учеников, принявших участие |
9 | 15 |
10 | 13 |
11 | 11 |
Сводная таблица призовых мест школьной олимпиады школьников по информатике по классам
Класс | Призовое I место |
9 | Алиев Аюб-Хан Зайнул-Абдиевич |
10 | Тутаев Юсуп Шаидович |
11 |
|
Анализ заданий олимпиады школьников по информатике
№ задания | Не выполнили | Выполнили полностью | Выполнили частично | |||
Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | |
1 | 24 | 48,5 | 1 | 2,56 | 4 | 10,3 |
2 | 15 | 38,5 | 1 | 2,56 | 3 | 7,7 |
Структура и содержание заданий соответствует олимпиадному уровню. Подобраны задания разного уровня сложности, с учетом преподавания информатики по разным программам. Критерии оценки в целом подобраны верно,
Типовые ошибки:
Перевод из одной СС в другую
Рассматривают не все способы, не учли, что Г<>C
Не верно или частично приведены доказательства, не учли известное условие
Не знают операцию инвертирования
Вычислительные, перевод из одних единиц измерения в другие
Вычислительные ошибки, исходное состояние считали за 1 шаг.
Предложения по организации.
Создать творческую группу, которая будет разрабатывать задания? банк заданий для проведения олимпиады с 9-11 класс. Подготовить и проверить решения всех заданий, оценить уровень их сложности. Рекомендовать при составлении заданий для 9-11 классов учитывать школьную программу, ограничить количество заданий на программирование.