Учебно-методический комплекс. По дисциплине "Гражданское право (экзамен)" (стр. 1 )

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА

КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОГО И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО ПРАВА

,

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС.

По дисциплине

"Гражданское право (экзамен)"

(для студентов заочной формы обучения)

Ростов - на - Дону

2012

ВВЕДЕНИЕ

Курс "Гражданское право РФ" относится к числу фундаментальных дисциплин, предусмотренных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Эта дисциплина является не только сложной, но и интересной, и полезной. Кроме того, гражданское право относится к числу древнейших отраслей права. Исследования в этой области велись еще древнеримскими юристами.

Гражданское право занимает центральное место в системе отраслей Российского права. Выступает в качестве основной, фундаментальной отраслью частного права, имеет огромное значение для всех сторон жизни современного общества. Это обусловлено, прежде всего, важностью и широтой общественных отношений, которые регулируются гражданским правом.

Принятый и вступивший в законную силу Гражданский кодекс РФ положил начало принципиально нового этапа развития гражданских правоотношений в России. Гражданский кодекс РФ регулирует имущественные отношения, основанные, прежде всего, на автономии воли, юридическом равенстве, имущественной самостоятельности, свободе договора и диспозитивности субъектов, недопустимости вмешательства кого бы то ни было, в том числе и власти, в частные дела. В 2 ст. Гражданского кодекса перечисляются основные группы отношений регулируемых гражданским правом: правовое положение участников гражданского оборота, право собственности и другие вещные права, право на результаты интеллектуальной деятельности (патентное и авторское право), договоры и иные обязательства. В сферу гражданского права входит наследственное право и международное частное право. В предмет гражданского права п 1. ст. 2 ГК РФ включает основные имущественные отношения рынка, т. е. отношения предпринимателей. Именно Гражданским кодексом РФ защищаются личные неимущественные отношения. Кроме того, гражданское право выступает в качестве главного правового регулятора рыночных отношений, т. е. товарно - денежных, носящих экономический характер и имеющих социальное значение.

Часть 2 ГК РФ посвящена правовому регулированию отдельных видов обязательств договорных и внедоговорных: обязательствам по передаче имущества, выполнению работ и оказанию услуг, обязательствам из односторонних сделок, обязательствам из причинения вреда и односторонних сделок.

Предлагаемая учебная программа призвана оказать студентам учебно-методическую помощь в изучении предмета, обеспечить более детальное изучение гражданского права, выработать теоретико-позновательные способности и навыки, необходимые для будущей практической работы.

Учебно-методический комплекс содержит программу курса "гражданское право", темы семинарских занятий, контрольные задания и вопросы, задачи, тематику курсовых и дипломных работ, перечень тем для рефератов, а так же вопросы для подготовки к экзамену. В приложении дан примерный перечень нормативных актов и литературы, который будет пополняться на лекционных и семинарских занятиях.

Процесс обучения включает в себя: лекции, семинары, решение задач имеющих практическое значение, самостоятельную работу студента, подготовка и защита рефератов, написание и выступление с докладами на научных студенческих конференциях или научных кружках.

Важную роль в процессе обучения играет самостоятельная работа студента. Это, прежде всего работа не только с лекционным материалом (его заучивание), но и самостоятельное прочтение и анализ учебников, специальной монографическое литературы, научных статей опубликованных в периодических изданиях, самостоятельное изучение нормативно-правовых актов и судебной практики. Изучение этих источников и их анализ помогает выработать свою точку зрения.

1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины:

Цели изучения дисциплины:

1. формирование у студентов базовых знаний;

2. развитие юридического мышления и навыков аргументации;

3. формирование основных гражданско-правовых понятий;

4. обучить применению теоретических гражданско-правовых знаний в самостоятельной практической деятельности;

5. обучить студентов анализировать действующее законодательство в области гражданских отношений и практику его применения.

Задачи:

1. Научить студентов ориентироваться в действующем гражданском законодательстве и правильно его применять в практической деятельности.

2. всесторонне и глубоко анализировать и понимать природу и сущность гражданско-правовых отношений;

3. анализировать действующее законодательство, регулирующее гражданско-правовые отношения и практику его применения;

4. иметь навыки практической работы;

5. иметь навыки самостоятельной работы с нормативно - правовыми актами и понимать смысл этих актов;

6. самостоятельно заниматься научно-исследовательской работой.

1.2 Требования к уровню освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Овладеть компетенциями:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

· осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

· способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

· стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

· способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

Ø способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

Ø способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

Ø способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

Ø способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

Ø владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

Ø готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

Ø способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

Ø способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Знать:

1) основные начала и принципы гражданского права и гражданского законодательства;

2) нормы, регулирующие гражданско-правовую сферу отношений;

3) терминологию и основные понятия курса;

4) методы и способы сбора нормативной информации имеющей значение;

5) обладать совокупностью знаний в сфере гражданско-правового регулирования общест­венных отношений.

Уметь:

1) ориентироваться в действующем гражданском законодательстве и правильно его применять в практической деятельности.

2) всесторонне и глубоко анализировать и понимать природу и сущность гражданско-правовых отношений;

3) анализировать действующее законодательство, регулирующее гражданско-правовые отношения и практику его применения;

4) иметь навыки практической работы;

5) иметь навыки самостоятельной работы с нормативно - правовыми актами и понимать смысл этих актов;

6) самостоятельно заниматься научно-исследовательской работой

Пропущенные студентами занятия не зависимо от причины, должны быть обязательно отработаны в устной или письменной форме.

При подготовке к семинарским занятиям студент не должен ограничиваться только списком рекомендуемой литературы, но и осуществлять ее самостоятельный поиск. Основной задачей семинарских занятий является обучить студентов понимать смысл закона и правильно применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям.

Целью подготовки студентами рефератов (докладов) и выступлений с ними на конференциях или научных кружках является привитие навыков самостоятельной работы с нормативно-правовыми актами, судебной практикой и дополнительной литературой, что бы на основе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные выводы теоретического и практического характера.

Важнейшим условием высокого качества подготовки юриста является активная самостоятельная познавательная деятельность студентов. Именно в процессе самостоятельного труда наиболее успешно осуществляются изучение, осмысление и запоминание учебного материала.

Знания, получаемые студентами на лекциях, семинарах, нуждаются в закреплении и углублении. Поэтому учебным планом предусмотрена значительная часть учебного времени на самостоятельную работу.

Самостоятельная работа рассматривается как учебная деятельность, выполняемая по индивидуальным заданиям преподавателя, или предусмотренная учебно-методическим комплексом. При этом преподаватель осуществляет руководство и контроль, а студент выполняет задание самостоятельно.

В ходе самостоятельной работы осуществляются все виды активной познавательной и научной деятельности, поэтому самостоятельную работу студента можно представить и как единство форм самостоятельной научной деятельности, аудиторной работы и самоподготовки.

Для контроля знаний и умений используются следующие формы:

1. устные опросы студентов;

2. письменные теоретические контрольные задания;

3. письменные тест - контрольные задания;

4. решение конкретных правовых ситуаций (задач) с использованием нормативно-правовых актов;

5. письменные задания по темам самостоятельной работы;

6. внутрисеместровая рейтинговая система контроля знаний и умений студентов, которая возможна с использованием информационных технологий;

7. написание и защита докладов и (или) рефератов;

8. подготовка и участие с докладом в студенческих научно-практических кружках или конференциях;

9. зачет по результатам семестра (итоговый контроль). Целью итогового контроля, бесспорно, является проверка теоретических знаний студентов и навыков применения полученных знаний при решении практических ситуаций на материалах судебной и арбитражной практики. Итоговый контроль может проводиться в различных формах: устной, письменной или с использованием информационных технологий.

Совокупная оценка складывается из основных и дополнительных показателей.

Основные:

1. устные опросы студентов;

2. письменные теоретические контрольные задания;

3. письменные тест - контрольные задания;

4. решение конкретных правовых ситуаций (задач) с использованием нормативно-правовых актов;

5. внутрисеместровые рейтинговые задания;

6. посещаемость занятий и участие в дискуссиях;

7. зачет или экзамен по результатам семестра.

Дополнительные:

1. письменные задания по темам самостоятельной работы;

2. задания повышенной трудности;

3. написание и защита докладов и (или) рефератов;

4. подготовка доклада и участие с ним в студенческих научно-практических кружках или конференциях.

1.3 Формируемые компетенции

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Овладеть компетенциями:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

· осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

· способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

· стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

· способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

Ø способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

Ø способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

Ø способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

Ø способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

Ø владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

Ø готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

Ø способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

Ø способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Знать:

6) основные начала и принципы гражданского права и гражданского законодательства;

7) нормы, регулирующие гражданско-правовую сферу отношений;

8) терминологию и основные понятия курса;

9) методы и способы сбора нормативной информации имеющей значение;

10) обладать совокупностью знаний в сфере гражданско-правового регулирования общест­венных отношений.

Уметь:

7) ориентироваться в действующем гражданском законодательстве и правильно его применять в практической деятельности.

8) всесторонне и глубоко анализировать и понимать природу и сущность гражданско-правовых отношений;

9) анализировать действующее законодательство, регулирующее гражданско-правовые отношения и практику его применения;

10) иметь навыки практической работы;

11) иметь навыки самостоятельной работы с нормативно - правовыми актами и понимать смысл этих актов;

12) самостоятельно заниматься научно-исследовательской работой

1.4 Учебно-тематический план дисциплины.

Наименование тем	Всего	В том числе	Самостоятельная работа
Аудиторные	Из них
Лекции	Семинары
1. Вводная лекция. (Концептуальная основа).	5/5	1	1 / -		6/4
2. Договор купли-продажи, его виды и разновидности	19/17	7/6	3 / 2	6/2	6/10
3. Договор мены и его значение в гражданском обороте	4/7	1/-	3/ 0,5	1/-	4/6
4. Договор дарения	8/7	1/-	3/0,5	1/-	6/8
5. Договор ренты	9/8	2/-	3/0,5	2/-	6/9
6. Договор аренды как самостоятель­ный тип договорных отношений	13/8	6/4	3/0,5	2/3	6/9
7. Договор найма жилого помещения.	8/9	1/1	3/0,5	1/-	7/9
8. Договор безвозмездного пользо­вания (договор ссуды).	12/8	1/-	1/0,5	1/-	7/9
9. Договор подряда.	17/10	8/2	3/0,5	2/3	7/9
10. Договоры на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ	7/8	2/2	2/0,5		7/9
11. Договор возмездного оказания услуг	9/10	2/2	2/0,5	2/-	7/9
12. Договор перевозки	13/10	6/2	3/0,5	2/-	7/9
13. Договор транспортной экспедиции	7/8	2/-	2/0,5		7/9
14. Заем и кредит	11/10	4/2	2/0,5	2/-	7/9
15. Договор финансирования од уступку денежного требования (факторинг)	8/10	2/1	2/0,5	2/-	6/9
16. Договор банковского вклада	7/10	1/1	2/0,5	1/-	6/9
17. Договор банковского счета	9/9	3/1	2/0,5	1/-	6/9
18. Расчеты	15/9	6/1	2/0,5	2/-	7/9
19. Договор хранения	12/12	6/3	2/0,5	1/2	6/9
20. Договор страхования	12/12	6/3	2/0,5	1/1	6/9
21. Договоры поручения и комиссии. Действия в чужом интересе без поручения. Агентский договор	6/10	2/1	1/0,5		6/9
22. Договор доверительного управле­ния имуществом	8/10	2/1	1/0,5	1/-	6/9
23. Договор коммерческой концессии	8/10	2/1	2/0,5	1/-	6/9
24. Договор простого товарищества	8/11	2/1	1/0,5	1/-	6/9
25. Публичное обещание награды и публичный конкурс и др. внедоговорные обязательства ( кроме обязательств, возникающих из причинения вреда)	8/11	4/1	1/0,5		6/9
26. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда. Обязательства, возникающие вследствие неосновательного обо­гащения.	17/15	8/5	2/0,5	1/1	7/9
ВСЕГО:	252/260	88/40	54/12	34/10	164/238

1.5 Содержание дисциплины (учебная программа)